語文八下訓(xùn)練題：慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年

《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)錘煉1.給下列加點(diǎn)字注音。浩劫（）嶄（）新姊（）妹推崇（）奠（）定摯? ? ? ? ? ?（）愛魅（）力*闡（）述縈（）繞歧（）途枷（）鎖襁褓（）（）?????絢（）麗*.解釋下列詞語。（1）分崩離析： （2）無所畏懼： （3）無可指摘： （4）擔(dān)驚受怕： （5）暴風(fēng)驟雨： （6）行將就木： （7）自圓其說： （8）針鋒相對： （9）攜手并進(jìn)： （10）相輔相成： .下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.精準(zhǔn)扶貧工作是今年工作的重中之重，各單位應(yīng)該攜手并進(jìn)，打????好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。B.中央一套播出的《挑戰(zhàn)不可能》欄目里，能來的選手都是無所畏懼的?！鯟.這個下崗職工服務(wù)站，全心全意地為下崗職工排憂解難，他們的工作無微不至。????D.在建設(shè)有中國特色社會主義的過程中，我們不僅需要法治，而且也需要德治，使法治和德治相輔相成，相互促進(jìn)。????.下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A.有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。句子有歧義，他同意的是"妾受”，還是“反對”，交代不清。改為“他主張接受”）B.余光中離開了，可幾十年來，他無時無刻不忘望鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)。（將“忘”改為“在”）C.這本書的作者是一位旅居海外二十多年的美籍華裔作家之手。（去掉句末的“之手”，或把“的作者是”改為“出自”）D.博物館展出了幾千年前剛出土的文物。定語賓語搭配錯誤，直接刪去“幾千年”）.文學(xué)常識填空。皮埃爾?顧拜旦，家，1896年創(chuàng)辦現(xiàn)代奧運(yùn)會，開始了體育活動家的生活。他擔(dān)任國際奧委會主席之職長達(dá)27年之久，終生倡導(dǎo)，被譽(yù)為。.仿照畫線句子，續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比。生活中處處有等待，人人在等待。，花兒等待綻放的嬌艷，,,醫(yī)生等待病人的康復(fù)……誰不在等待幸福，誰不在等待成功。但是，我們每個人又都不能只等待，因?yàn)樯挥幸淮?。課內(nèi)精讀(一)閱讀課文，回答下列問題。.顧拜旦認(rèn)為奧林匹克精神與純粹的競技精神有什么不同？.你認(rèn)為顧拜旦倡導(dǎo)的奧林匹克精神的根本出發(fā)點(diǎn)是什么？他又是如何闡述奧林匹克的作用的？.顧拜旦認(rèn)為完整、民主的奧林匹克精神應(yīng)該是什么？.“目前的形勢，依然嚴(yán)峻。狂風(fēng)驟雨之后，我們迎來破曉的黎明。待到中午時分，湛藍(lán)的天空必將萬里無云；收獲者的雙臂，彭滿沉甸甸的金黃麥穗”這段話到底應(yīng)如何理解？拓展閱讀我有一個夢想(節(jié)選)

馬丁?路德?金(1)朋友們，今天我對你們說，在此時此刻，我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個夢想。這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的。(2)我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦，我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等。（3）我夢想有一天，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。（4）我夢想有一天，甚至連密西西比州這個正義匿跡，壓迫成風(fēng)，如同沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲。（5）我夢想有一天，我的四個孩子將在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來評價他們的國度里生活。（6）我今天有一個夢想。（7）我夢想有一天，亞拉巴馬州能夠有所轉(zhuǎn)變，盡管該州州長現(xiàn)在仍然滿口異議，反對聯(lián)邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進(jìn)。（8）我今天有一個夢想。（9）我夢想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間。（10）這就是我們的希望。我懷著這種信念回到南方。有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。（11）有了這個信念，我們將能一起工作，一起祈禱，一起斗爭，一起坐牢，一起維護(hù)自由；因?yàn)槲覀冎?，終有一天，我們是會自由的。.作者以“我有一個夢想”為演講題目有什么好處？.演講詞中的排比句有什么作用？試從選文中舉出一例予以分析。.為什么作者讓“我今天有一個夢想”在第（6）和第（8）自然段重復(fù)出現(xiàn)且獨(dú)立成段？.第（10）自然段畫線句中的“這個信念”具體指什么？作者提到的“交響曲”在這里有什么深刻含義？.選文表達(dá)了作者的什么思想？《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》自主學(xué)習(xí)參考答案基礎(chǔ)錘煉jfezhdnz?chongdianzhimeichanyingqijtiqiangbaoxuan.（1）崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。（2）什么也不怕。形容非常勇敢。（3）指沒有什么可以指責(zé)的，表示做得妥當(dāng)。（4）形容十分擔(dān)心或害怕。（5）又猛又急的大風(fēng)雨。比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。（6）指人壽命已經(jīng)不長，快要進(jìn)棺材了。（7）指說話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒有漏洞。（8）意為針尖對針尖。借以比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動方式等方面尖銳對立。（9）手拉著手，一起行進(jìn)。（10）指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。.C（無微不至，形容待人非常細(xì)心周到。此處應(yīng)用“無可指摘”。）4.D.應(yīng)將“幾千年前”調(diào)至“文物”前，后再加一個“的”）.法國教育家奧林匹克精神“奧林匹克之父”。.草兒等待生命的翠綠，農(nóng)民等待秋季的收獲，教師等待桃李的芬芳課內(nèi)精讀（一）1.顧拜旦認(rèn)為“奧林匹克精神包括但又超越了競技精神”。純粹的競技精神只能帶給運(yùn)動員心理上自得其樂的愉悅感,奧林匹克精神帶給人們的將是美感、榮譽(yù)感。.根本出發(fā)點(diǎn)是通過體育競賽來教育青年。顧拜旦是一位教育家，教育思想是他體育思想的核心。在演說中，他闡釋了敲響重開奧林匹克時代鐘聲的原因，基于改革教育的愿望。他不滿青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法，愚蠢和嚴(yán)厲相交替的說教以及拙劣膚淺的哲學(xué)所束縛而失去平衡的現(xiàn)狀。希望通過復(fù)興奧運(yùn)會來改變傳統(tǒng)教育方法與內(nèi)容，從而促進(jìn)青少年全面、均衡、協(xié)調(diào)的發(fā)展。.顧拜旦認(rèn)為，奧林匹克精神是人類吸收古代傳統(tǒng)構(gòu)筑未來的力量之一。主要體現(xiàn)在：①雖不足以確保社會和平，仍可促進(jìn)和平；②雖不能更加均衡地為人類分配生產(chǎn)和消費(fèi)物質(zhì)必需品的權(quán)利，但仍可促進(jìn)公平；③雖不能夠?yàn)榍嗌倌晏峁┟赓M(fèi)接受智力培訓(xùn)的機(jī)會，但仍可促進(jìn)教育?？傊?，和平，具有公平性和教育性并為大眾所享受，就是完整、民主的奧林匹克精神。.可從以下幾個方面理解：（1）時勢依然嚴(yán)峻。①奧林匹克運(yùn)動只是貴族的活動,大眾被排除在外;②人們渴望進(jìn)步但往往被引入歧途；③青少年因落后的教育失去平衡。這些都與奧林匹克精神相違背。（2）即將破曉的黎明。奧林匹克精神已逐漸被青年所崇尚，它必將以現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所賦予的各種形式為地位最低下的公民所享受。拓展閱讀1以“我有一個夢想”為題，既有美感，又與主要內(nèi)容一致；“夢想”由作者水到渠成地推演出來。.第1段到第9段，連用六個“我夢想有一天……”的排比句式，暢快、深情地表達(dá)對自由的渴望，氣勢磅礴，雄勁有力，抒發(fā)了演講者的憂憤和熱切的情感，如同江河直下，一瀉千里，不可阻擋。在這六個排比句中，作者期待的是人的平等、人格的平等、種族的平等、