財(cái)務(wù)管理專業(yè)三年建設(shè)規(guī)劃

財(cái)務(wù)管理專業(yè)三年建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想和建設(shè)原則以《重慶某某職業(yè)學(xué)院（2016—2020年）發(fā)展規(guī)劃》、《財(cái)經(jīng)與旅游商貿(mào)系（2016—2020年）發(fā)展規(guī)劃》、《財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃》為依據(jù)，結(jié)合我院的辦學(xué)條件、專業(yè)和師資的實(shí)際情況，以重慶市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展為契機(jī)，以人才市場(chǎng)需求和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要為出發(fā)點(diǎn)，以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)，突出地方性、加強(qiáng)校企合作，建設(shè)合理的課程體系，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的技術(shù)技能的財(cái)務(wù)管理人才。二、財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo)（一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想以《財(cái)經(jīng)與旅游商貿(mào)系“十四五”發(fā)展規(guī)劃》為依據(jù)，結(jié)合我院的辦學(xué)條件、專業(yè)和師資的實(shí)際情況，以重慶經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展為契機(jī)，以人才市場(chǎng)需求和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要為出發(fā)點(diǎn)，以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)，突出地方性、加強(qiáng)校企合作，建設(shè)合理的課程體系，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的技術(shù)技能的財(cái)務(wù)管理人才。（二）財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)思路高職院校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，財(cái)務(wù)管理專業(yè)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)校企合作深度與廣度，全面提升教育教學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能財(cái)務(wù)管理人才。財(cái)務(wù)管理專業(yè)以財(cái)務(wù)管理崗位能力培養(yǎng)為主線，努力提高學(xué)生的職業(yè)能力。在思想素質(zhì)教育方面，加強(qiáng)職業(yè)道德教育；在專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面，主要采用案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等，同時(shí)加強(qiáng)案例教學(xué)，并注重將先進(jìn)的教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)中去；在實(shí)踐能力培養(yǎng)方面，通過建立校外實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)建有會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室等，目前基本上能滿足財(cái)務(wù)管理專業(yè)的建設(shè)需求。（三）專業(yè)建設(shè)總目標(biāo)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以改革為動(dòng)力，以人才培養(yǎng)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以課程改革為支撐，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建面向市場(chǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)平臺(tái)，力爭(zhēng)把財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)成財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群有影響的專業(yè)。三、財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的主要目標(biāo)與措施（一）組織機(jī)構(gòu)在學(xué)院的統(tǒng)一部署和大力支持下，健全以專業(yè)帶頭人、行業(yè)專家、校內(nèi)骨干教師組成的財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員，對(duì)專業(yè)的建設(shè)方向、人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格以及理論和實(shí)踐教學(xué)體系的規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)在師資隊(duì)伍整體建設(shè)方面，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，按照辦學(xué)目標(biāo)和要求，從數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)一步充實(shí)、強(qiáng)化師資隊(duì)伍，打造一支結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊(duì)伍，適應(yīng)專業(yè)教學(xué)要求。1、采取有效措施提高現(xiàn)有師資隊(duì)伍的教育教學(xué)水平。每年支持1-2名教師外出進(jìn)修培訓(xùn)和到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過外部引進(jìn)、外派培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高現(xiàn)有師資隊(duì)伍的水平，打造一支結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊(duì)伍。2、充分發(fā)揚(yáng)以老帶新的傳、幫、帶優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)一步完善和實(shí)施教學(xué)“師徒結(jié)對(duì)子”制度，鼓勵(lì)業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)和幫助新進(jìn)教師提高教學(xué)技能和教改水平。財(cái)務(wù)管理專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人，力爭(zhēng)通過3年的努力，專任教師中高級(jí)職稱教師比例超過20%,雙師型比例達(dá)到90%以上。（二）課程建設(shè)為了充分體現(xiàn)培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能的財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才的目標(biāo)和要求，完善財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)的教育新經(jīng)驗(yàn)、新趨勢(shì)，以“”為主旨和特色，創(chuàng)新和整合課程體系。在設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系時(shí)，一方面，為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的需求，財(cái)務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容將體現(xiàn)業(yè)財(cái)融合的特色；在教學(xué)中，把理論教學(xué)與案例教學(xué)結(jié)合起來，使學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，做到能夠運(yùn)用理論分析現(xiàn)實(shí)，并對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行理論總結(jié)，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。另一方面，為突出本專業(yè)側(cè)重面向企業(yè)培養(yǎng)從事投融資管理的應(yīng)用型人才的辦學(xué)特色，結(jié)合重慶市企業(yè)的實(shí)際情況，財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程中將增設(shè)《項(xiàng)目管理》等課程。同時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間到相關(guān)部門、企業(yè)實(shí)踐，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)務(wù)操作能力。在教學(xué)方法和教學(xué)手段方面，更加進(jìn)一步注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，積極推廣案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)和多媒體教學(xué)；充分發(fā)揮本專業(yè)“雙師型”教師的作用，并繼續(xù)聘請(qǐng)一些在行業(yè)企業(yè)實(shí)際部門工作，擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士擔(dān)任兼職教師授課。（四）教材建設(shè)在教材選用機(jī)制上，財(cái)務(wù)管理專業(yè)各課程將優(yōu)先選址國家“十三四”規(guī)劃、財(cái)政部規(guī)劃教材或自編教材，使課程內(nèi)容基本反映了該專業(yè)研究的最新成果和新動(dòng)態(tài)；為了保證教學(xué)質(zhì)量，所有專業(yè)課程使用的教材每3年必須更新一次；為了體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理專業(yè)特色，適應(yīng)教學(xué)的需要，組織力量編寫出版《某某會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》、《某某財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)》等實(shí)訓(xùn)校本教材。（五）實(shí)踐教學(xué)1、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)本著培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，從培養(yǎng)合格財(cái)務(wù)管理人才的角度出發(fā)，爭(zhēng)取校內(nèi)外財(cái)力，加大教學(xué)投入，改善教學(xué)條件，在原有實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，積極籌建財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)決策分析實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。2、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)為了加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能財(cái)務(wù)管理人才，財(cái)務(wù)管理專業(yè)積極創(chuàng)造條件，鞏固、擴(kuò)大與現(xiàn)有校企合作企業(yè)的聯(lián)系，在三年內(nèi)，新建1-2家深度合作的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)新建1個(gè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，安排學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生深入理解所學(xué)知識(shí)，縮短理論與實(shí)踐的距離。3、第二課堂建設(shè)我院將加大第二課堂建設(shè)力度，為提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)以各類學(xué)科競(jìng)賽為核心的校園文化活動(dòng)的廣泛開展，以現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)為平臺(tái)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，從而提升學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新性實(shí)踐能力。（六）教研教改采取有效措施，提高教師的教研教改熱情。財(cái)務(wù)管理專業(yè)在原有基礎(chǔ)上，將有重點(diǎn)、有計(jì)劃的組織教研教改，發(fā)揮各位老師在自己專業(yè)方向上的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師申報(bào)各項(xiàng)課題，使教研教改工作上一個(gè)新的臺(tái)階；（七）教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)及質(zhì)量保證措施1、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施為塑造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)院成立教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，認(rèn)真組織實(shí)施教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。通過教育和開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，組織承辦貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，貼近生活、內(nèi)容豐富、形式多樣、層次分明的校園文化活動(dòng)。引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。在全院逐步形成全員育人、全程育人、全力育人的良好環(huán)境。堅(jiān)持抓好“四風(fēng)”建設(shè)，即以校風(fēng)培育學(xué)風(fēng)、以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、以班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。2、提高教學(xué)質(zhì)量措施一是建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法體系：①開展教學(xué)信息監(jiān)控:通過日常的教學(xué)秩序檢查，期初，期中和期末教學(xué)檢查和學(xué)生信息反饋等常規(guī)教學(xué)信息收集渠道，及時(shí)了解和掌握教學(xué)中的動(dòng)態(tài)問題。②教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控：對(duì)所有教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、各種教學(xué)管理制度等進(jìn)行經(jīng)常性的隨機(jī)督導(dǎo)和反饋。③專項(xiàng)評(píng)估監(jiān)控：通過院里專業(yè)評(píng)估、課程評(píng)估、試卷評(píng)估等進(jìn)行質(zhì)量方面的監(jiān)控。二是建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的制度體系：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理的各種文件、規(guī)章制度的同時(shí)，建立和完善適合財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)管理的制度，使教學(xué)管理有條不紊；強(qiáng)化教研室工作，明確教研室在教學(xué)管理中的突出地位和作用，切實(shí)發(fā)揮好教研室在教學(xué)管理工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把教研室建設(shè)成為強(qiáng)有力的教學(xué)和管理基層單位。（1）實(shí)行聽課制，系部成立由系主任為組長(zhǎng)的督導(dǎo)組。督導(dǎo)組成員，每人每周至少聽一次課