2021年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃(15篇)

2021年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃(15篇)師教習(xí)1一、總體目：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程掌握自己所任學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)善于思索，養(yǎng)成多思多想多寫習(xí)慣，做最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)最優(yōu)化，形成自己教學(xué)風(fēng)格認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我基礎(chǔ)功方面不間斷地練習(xí)提升主動使用現(xiàn)代信息技術(shù)。二、具體方：1提升專業(yè)水平。(1)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等相關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程性質(zhì)、價值、理念，提升自己業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀部分教育專著，豐富自己文化素養(yǎng)。了解目前教改動態(tài)，這些對自己以后教育教學(xué)工作全部含有指導(dǎo)意義。(2)升專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽課，經(jīng)過課堂聽課，和講課者進(jìn)行交流和溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己問題或

不一樣見解，在共同探索中達(dá)成共同進(jìn)步中得到真切感受，不停完善自我進(jìn)個人專業(yè)知識提升自和新課程同成長。2做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要立即做好批改統(tǒng)計。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采取“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭方法提升教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力提升。3勤于反思，完善自我。學(xué)會思索教育問題，主動把優(yōu)異教育理念轉(zhuǎn)化為自己個人行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題和有價值東西趕快記下來，享受成功，填補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。4練就自己扎實(shí)基礎(chǔ)功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話。5進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充足利用絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想，掌握新方法，利用新理論，提升教學(xué)效果。善于利用絡(luò)資源，下載優(yōu)異文摘提升自己專業(yè)知識。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)異中學(xué)老師，我要學(xué)習(xí)還有很多。我相信經(jīng)過自己努力，會逐步朝著理想目標(biāo)一步步前進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任優(yōu)異老師。師教習(xí)2美好的時間總是過得很快天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。我在上聆聽了各位專家教授的專題報告在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析是理論和實(shí)踐對接的內(nèi)化本次培訓(xùn)給我的感受很深就像一位共事多年的摯友幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及其必要性在培訓(xùn)中我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)反思了自己以往在工作中的不足作為一名青年教師我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的在教學(xué)過程中還存在一些問題但是這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。現(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)結(jié)合我班實(shí)際使我深刻的意識到作為跨時代的教師“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放

的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高創(chuàng)新型教師究型教師引導(dǎo)型教。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性重要性總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。今天在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn)知識媒體的進(jìn)步和信息時代的快速傳播但學(xué)生可說也是見多識廣知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外天文地理都在接觸他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對由此可見作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。作為教師我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老到老的終身學(xué)習(xí)觀念當(dāng)斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有通過不斷的實(shí)踐才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動學(xué)生的積極性為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時代的人才。培訓(xùn)視頻中的一些專家學(xué)者或有經(jīng)驗的教師從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下我的思想受到極大的震撼平常我在保亭思源小學(xué)上課慮的是如何上好一堂課取考出理想的成績，對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們的講座為我指明了努力的方向！新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式對于絕大多數(shù)教師而言幾乎很難獨(dú)立一個人較好的完成就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。除此之外我還明白生沒非因為成功而驕傲學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好讓人有所欣慰但是在教育

教學(xué)能力水平上并非是最好的我將不斷的努力力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在上輔導(dǎo)著我們。在今后的教育教學(xué)活動中我將繼續(xù)虛心地利用絡(luò)學(xué)習(xí)利用絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際。師教習(xí)3俗語說：干一行，愛一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要覺得除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)提高自身能力更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓出工作成效按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本人自身特擬定以下的學(xué)習(xí)計劃。一、計劃目：通過自我學(xué)習(xí)，能很快地熟悉《語文新課程課標(biāo)》、教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。本人力求達(dá)到：

(1)立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。(2)成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。(3)悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。(4)悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。(5)握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。(6)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。二、計劃內(nèi)容：1認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論教育教學(xué)技能訓(xùn)練以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。2突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。4通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗。5常練教學(xué)基本功。三、學(xué)習(xí)形及措施(1)自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。(2)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。(3)極參加語文組集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。(5)于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。總之，在本年度的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下切實(shí)做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步的老師。師教習(xí)4根據(jù)學(xué)校和上級教育部門的要求有計劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使自己能更好的，特制定如下計劃：

一、學(xué)習(xí)目：為更好地勝任素質(zhì)教育形勢下的教學(xué)工作應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學(xué)能力。二、時間安及學(xué)習(xí)形式（1按時參加學(xué)校及上級部門組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗收。（2積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí)。（3主動利用業(yè)余時間自修。（4計劃利用假期時間自修。三、繼續(xù)教學(xué)習(xí)教育大計，教師為本。紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀人才觀和質(zhì)量觀必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此，鞏固專業(yè)思想，熱愛教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范提高所教學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)一步掌握教育教學(xué)常規(guī)提高課堂教學(xué)技能才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中，我必須加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，具體做到

1加強(qiáng)三筆字、簡筆畫、普通話的訓(xùn)練。2加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。3加強(qiáng)計算機(jī)運(yùn)用的訓(xùn)練。4積極參加學(xué)校的各類教研教改活動，如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動。5加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽課活動。6積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。7自訂3本以上繼續(xù)教育書籍，做好讀書筆記，做到有計劃、有內(nèi)容、有心得，年終對照計劃進(jìn)行檢查。8提高試題設(shè)計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。9充分利用學(xué)校絡(luò)資源，觀摩教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)課件制作。10每周進(jìn)學(xué)校圖書室2小以上。師教習(xí)5做任何事都要有恒心，恒心的得來除了有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最主要的還應(yīng)該有計劃。為了能真正的提高自己的教師專業(yè)素質(zhì)，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)。結(jié)合自我的實(shí)際情況自己的學(xué)習(xí)制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思：隨著社會的進(jìn)步，人類的發(fā)展，競爭越來越激烈，肩負(fù)著人類文明進(jìn)步的教育正在以飛速的腳步前進(jìn)教育改革的春風(fēng)吹遍祖國大地，真所謂是“日新月異”。面臨著教育的改革作為教師的我應(yīng)該更新自己的觀念跟上時代的步伐，這就要求自己要盡快的成長起來。二﹑具體措()聽課評課堅持每周聽課認(rèn)真做好聽評課記錄極參與教研活動，養(yǎng)成隨時聽課的好習(xí)慣。參與教研活動可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己教研的天地中你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動不斷向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)。()教學(xué)論文認(rèn)真思考，自擬論文題目，把自己在校本研修過程的做法，收獲以及在實(shí)踐過程中遇到的困惑和思考以論文的形式寫在筆記上。()教案

根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際水平堅持完成切實(shí)可行的教案。()在線研討?zhàn)B成上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣。絡(luò)是一個無法想象的空間，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難上你可以和你的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流會在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處彌補(bǔ)自己的短處能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己，讓教學(xué)工作更加趨于完美。三、學(xué)習(xí)達(dá)要求⒈高度重視。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的起步和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)好。⒉嚴(yán)格執(zhí)行計劃。務(wù)必全部完成，規(guī)定精讀的必須精讀，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。⒊做好學(xué)習(xí)記錄每一次支部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)支部和個人都要做學(xué)習(xí)記錄，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會?？傊旆e極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度今天形成的學(xué)習(xí)能力將會直接作用與明天的生活實(shí)際今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式。努力吧我們的明天喝彩。師教習(xí)6

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《新知識新理念新教法》，使我更加理解了把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于研究、勤于動手”大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過程中師生互動方式的變革新課程突破了以往歷次教學(xué)改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式。也就是說，基礎(chǔ)教育課程改革，既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。一、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感態(tài)度價值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言，學(xué)生一旦“學(xué)會”，享受到教學(xué)活動的成功喜悅便會強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)從而更喜歡數(shù)學(xué)此學(xué)計要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài)，從而保證施教活動的有效性和預(yù)見性現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為教師的真正本領(lǐng)，主要不在于“講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)喚起學(xué)生的求知欲望讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識”。在平時的教學(xué)中，要注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生

的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法努力創(chuàng)設(shè)一種和諧愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境精心設(shè)計教學(xué)過程和練習(xí)在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交流、動手操作的權(quán)利，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。久而久之，學(xué)生體會到成功的喜悅，激發(fā)了對數(shù)學(xué)的好奇心、求知欲以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，覺得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式、計算、數(shù)字，從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。二變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式我們教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學(xué)中將逐漸消失，取而代之的是教師站在學(xué)生中間與學(xué)生平等對話與交流過去由教師控制的教學(xué)活動的那種沉悶和嚴(yán)肅要被打破取而代之的是師生交往互動共同發(fā)展的真誠和激情。因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓(xùn)導(dǎo)、教育，而要更多地去激勵、幫助、參謀；師生之間的關(guān)系不再是以知識傳遞為紐帶而是以情感交流為紐帶教師的作用不再是去填滿倉庫而是要點(diǎn)燃火炬學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感不是在靜如止水的深思中產(chǎn)生，而多是在積極發(fā)言中，相互辯論中突然閃現(xiàn)。學(xué)生的主體作用被壓抑，本有的學(xué)習(xí)靈感有時就會消遁。在教學(xué)中，要大膽放手，給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，成為知識的主動探索者告訴學(xué)生課堂是你們的數(shù)學(xué)課本是你們的，

三角板、量角器、圓規(guī)等這些學(xué)具也是你們的，這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是你們的老師和同學(xué)都是你們的助手想學(xué)到更好的知識就要靠你們自己?！边@樣，在課堂上，學(xué)生始終處于不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中一節(jié)課下來不但學(xué)到了自己感興趣的知識，還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。一個開放的、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課，應(yīng)該有他們自由表達(dá)意見的空間。適度的“亂”，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓他們真正參加到教學(xué)中，讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué)。三變“單一媒體”為“多種媒體”21紀(jì)人類進(jìn)入了信息時代，以計算機(jī)和絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”，由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展在數(shù)學(xué)教學(xué)中適時恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動其重視實(shí)踐操作學(xué)地記憶知識，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性積極思考使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活

經(jīng)驗和客觀事實(shí)出發(fā)在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué)理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。師教習(xí)7小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵為了更好地做好本學(xué)期的繼續(xù)教育工作特對本學(xué)期的繼續(xù)教育工作作如下計劃：一、學(xué)習(xí)目嚴(yán)格按照上級教育主管部門和學(xué)校的安排加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)不斷更新教育教學(xué)理念掌握各種新教育技術(shù)并運(yùn)用到教育教學(xué)中在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而把繼續(xù)教育工作的成果落實(shí)到工作中。二、學(xué)習(xí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，領(lǐng)會指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)要求，把上級的文件精神落實(shí)到學(xué)習(xí)之中實(shí)提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。做到在學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹上級文件精神，不走過場，嚴(yán)格要求自己，按時參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，并認(rèn)真做好筆記在教育教學(xué)實(shí)踐中把理論知識與自身的教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，做到學(xué)習(xí)以致用。學(xué)習(xí)時做到不早退、不遲

到認(rèn)真聽輔導(dǎo)老師的講座和案例分析結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫出心得體會。三、學(xué)習(xí)方集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合。四、學(xué)習(xí)內(nèi)安排1《師德修養(yǎng)》，加強(qiáng)自己的職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感提高依法執(zhí)教的能力和水平。做到以生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生;注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長為人師表學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人中學(xué)習(xí)5學(xué)時學(xué)3學(xué)時心得體會1篇。每學(xué)時筆記不得少于200字。2新理念樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念樹立正確的教育觀人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律為每個學(xué)生提供適合的教育自學(xué)6時，自學(xué)4學(xué)時。每學(xué)時筆記不得少于。3新知識

樹立終身學(xué)習(xí)理念認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，集中學(xué)習(xí)學(xué)時，自4學(xué)時，心得體會1。每學(xué)時筆記不得少于200字。4.方法在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下努力探索創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。集中學(xué)習(xí)6學(xué)時，自4學(xué)時，心得體1篇。每學(xué)時筆記不得少于200字。5.技能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)化和創(chuàng)新備課課課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能。集中學(xué)習(xí)6學(xué)時，自學(xué)學(xué)時。每學(xué)時筆記不得少于200字。我相信在本學(xué)期的教師繼續(xù)教育中我一定會按照學(xué)校的要求和個人學(xué)習(xí)計劃按時參加各種培訓(xùn)從而達(dá)到教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求，從本質(zhì)上提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。師教習(xí)8

為了切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作力提高自身的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。聯(lián)系個人實(shí)際，明確努力方向，以達(dá)到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下計劃：一、指導(dǎo)思：重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本以學(xué)生為“的教育觀念面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。二、學(xué)習(xí)要1深入地、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，新思想、新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研教材，經(jīng)濟(jì)寫反思，俱進(jìn)寫教學(xué)案例，努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的人民教師，當(dāng)學(xué)生、家長滿意的教師。2積極參加省級、市級、校級組織的各類聽課、觀摩等教研活動，并做好記錄筆記、及時寫反思。

3利用課余時間，看一些教育專著，如：《教育是慢的藝術(shù)》、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》、《修煉》……并做好讀書筆記。4每天20分鐘的時間，進(jìn)行普通話訓(xùn)練，努力提高自己的普通話表達(dá)努能力。5積極參加學(xué)校里的教研活動，做好記錄，寫好反思，再實(shí)踐，在反思。6每天利30分鐘時間練習(xí)書寫，努力做到書寫規(guī)范，以身示范。7以新一輪課程改革為培訓(xùn)主體，其他課改書為輔，堅持工作之余學(xué)習(xí)、自學(xué)，在絡(luò)上學(xué)習(xí)自己專業(yè)的課改資源。同行之間，共同研究和探討。三、學(xué)習(xí)形式1通過基地培訓(xùn)，校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求，共同研究和探討。2做好讀書筆記，課后反思，掌握好教學(xué)科的目的和要求，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

3堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論《班主任課程的研究師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)》《三愛教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于育教學(xué)法的理論。4經(jīng)常與有經(jīng)驗的教師交談，不恥下問，向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。5主動、積極參與會議參加教師人人行動，認(rèn)真上好公開課，虛心接受專家、同行、同事的指導(dǎo)和建議。四、具體措1制定好研訓(xùn)計劃。2做好自學(xué)自練，保證學(xué)習(xí)時間。虛心向業(yè)務(wù)水平高的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行校內(nèi)外交流，接受必要的理論指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和自我評估，提倡能者為師，互教互學(xué)。師教習(xí)9一、指導(dǎo)思：重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本、以學(xué)生為本”的教育觀念。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位學(xué)習(xí)新的教育理論掌握科學(xué)的教

育方法提升自己的教學(xué)理念在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，切實(shí)做好本質(zhì)工作。二、計劃目標(biāo)：通過自我學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：（1樹立良好的敬業(yè)精神,愛教育事業(yè),愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,紀(jì)守法,成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。（2完成教育教學(xué)任務(wù),案規(guī)范,合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。（3熟悉本年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)好課堂成教學(xué)任務(wù)。（4熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。（5把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。（6注重娃娃行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力抓好本班的組織教學(xué)。（7開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

三、措施及法：（1充分利用學(xué)校搭建的教研平臺，向別人學(xué)習(xí)，向別人請教教學(xué)中的疑問。（2積極參加縣各種培訓(xùn)。（3按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。（4多聽課，多看教育教材，彌補(bǔ)自己的不足，提高自身素質(zhì)。（5積極撰寫教學(xué)反思。（6積極配合學(xué)校做好教育中的各項工作。師教習(xí)10一、指導(dǎo)思以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)以教師的可持續(xù)發(fā)展為本努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作新格局，特制定以下計劃。二、工作目

1加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊伍。2努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。3建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)、新學(xué)堂”，深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng)新。三、工作要點(diǎn)1認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。2以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4繼續(xù)實(shí)施教師“國培計劃”，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍揮師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。5全面了解每位教師的教學(xué)情況，繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。四、工作主內(nèi)容㈠制定學(xué)校繼續(xù)教育計劃。㈡師德培訓(xùn)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范法《未成年人保護(hù)法》等，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。㈢校本培訓(xùn)1組織20__版課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn)，把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)。（各教研組負(fù)責(zé)）2以“國培計劃”為契機(jī)，組織教師參加“國培計劃”的項目培訓(xùn)。抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。培訓(xùn)可采用作專題講座、

經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。3每月觀看一次教學(xué)錄像、視頻等。（各教研組負(fù)責(zé)）4繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動。讓老師們交流在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試互切磋長補(bǔ)短。5開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或?qū)W習(xí)心得。6繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)。㈣繼續(xù)參與縣舉行的絡(luò)在線研討活動。㈤積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽課觀摩等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。㈥完善學(xué)校教師繼續(xù)教育檔案不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案，按要求做好檔案管理工作。師教習(xí)11在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、

課題研究創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展提高教育教學(xué)實(shí)踐能力我特制定20__年小學(xué)教師繼續(xù)教育個人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計劃一、總體目：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)善于思考養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作抓好教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣于反思總結(jié)經(jīng)驗中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。二、具體措：1提高專業(yè)水平。（1學(xué)習(xí)教育理論在理性認(rèn)識中豐富自我認(rèn)真閱《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。2做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。3勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等反思中提升教學(xué)研究水平每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。4練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。5進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

師教習(xí)12一、指導(dǎo)思教育大計，教師為本。紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育中學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀人才觀和質(zhì)量觀必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新。切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作，努力提高自身的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。二、主要工1繼續(xù)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)道德建設(shè)實(shí)施綱要中小學(xué)教師禮儀規(guī)范觀看《師表風(fēng)范——全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》職業(yè)道德啟思錄》要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系個人實(shí)際認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ)努力塑造自己良好的形象杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。2積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3今年，要按上級要求，繼續(xù)參加地區(qū)骨干教師培訓(xùn)。按時參加，作好筆記，認(rèn)真反思，寫好論文。4按學(xué)校繼續(xù)教育計劃，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。5繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計算機(jī)課件制作培訓(xùn)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)wxp操作系統(tǒng)，熟練掌握幻燈片的制作方法、學(xué)會電子表格、制作課件，并學(xué)習(xí)簡單的頁制作技術(shù)。6狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)，包括：了解與分析學(xué)生的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、普通話口語表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計的技能、電化教學(xué)技能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等并采取以下措施加強(qiáng)技能訓(xùn)練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備控閉路電視設(shè)備操作和計算機(jī)課件制作等技能制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃使自己盡快融入學(xué)校這個大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。7繼續(xù)進(jìn)行“有效教學(xué)”的課題研究。我們自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，適應(yīng)未來發(fā)展，身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗__。8繼續(xù)作好師徒工作，跟蹤聽課，作好記錄，指導(dǎo)反思，認(rèn)真解答徒弟疑問，提高徒弟教學(xué)水平。

9學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、政策，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識，虛心求教恥下問向別人學(xué)習(xí)努力提高自身的各種能力。以上繼續(xù)教育工作計劃只是目前我的初步設(shè)計未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下自主學(xué)習(xí)集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。師教習(xí)13一、指導(dǎo)思：重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本以學(xué)生為“的教育觀念面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。二、計劃目：通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

1)立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。2)成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。3)悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。4)悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。5)握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。6)展教學(xué)探究解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。三、措施及方法：1)時參加學(xué)校組織的治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2)極參加市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。3)學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。4)極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5)極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗__。

以上繼續(xù)教育工作計劃只是目前我的初步設(shè)計未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下自主學(xué)習(xí)集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。師教習(xí)14一、指導(dǎo)思本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。二、學(xué)習(xí)目結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的通過各級各類培訓(xùn)進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。三、學(xué)習(xí)內(nèi)1各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》2訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。3各學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4各教育教學(xué)刊物的__學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，積極投搞。5體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。6上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：()學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)1教師角色的定位教師是課程改革的主力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路選擇正確的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生有自己的空間去探索合作體驗創(chuàng)造完成各種教學(xué)活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。2學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念(1)面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗。(3)極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要保護(hù)好學(xué)生的好奇心求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。(4)力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉滲透和整合開闊視野提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實(shí)踐能力。()習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》()師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功高教師的專業(yè)知識和基本技能。五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施()訓(xùn)學(xué)習(xí)1集中培訓(xùn)。

主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃將通過觀看VCD盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。2校內(nèi)培訓(xùn)。通過“示范課”、“研