試驗(yàn)小學(xué)2017學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)肛^總結(jié)莊浪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2018年1月10日學(xué)校工作總結(jié)2017年，莊浪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十九大和習(xí)總書記系列講話精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持質(zhì)量立校，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育行風(fēng)，提升服務(wù)水平，推進(jìn)特色教育，打造教育品牌，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，提高課堂效率，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校。學(xué)校先后榮獲省德育示范學(xué)校、省家長師范學(xué)校、市首屆中小學(xué)足球比賽集體一等獎(jiǎng)，縣第四屆校園藝術(shù)節(jié)團(tuán)體演出一等獎(jiǎng)，縣級(jí)文明單位，目前積極創(chuàng)建國家級(jí)文明單位，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了新的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升全體教職工綜合素質(zhì)作為新時(shí)期教育工作者，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地承擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的使命。為此，全體教職工以政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)知識(shí)和管理技能學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以教育理論和教研科研為突破，多方學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。我們積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的政治理論學(xué)習(xí)，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話和黨的十九大精神，自覺閱讀管理著作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升我們的管理理念和能力。同時(shí)學(xué)校也積極組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富老師們的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。通過〃三會(huì)一課〃的開展，涉及面覆蓋到全體教師，加強(qiáng)教職工的思想教育工作，把黨性建設(shè)、立德樹人思想與課堂時(shí)間相結(jié)合，提高自身素質(zhì)。二、強(qiáng)化責(zé)任，不斷提升崗位履職能力一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承〃團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、簡潔、高效〃的理念，積極履行職責(zé)，以身作則，勤奮工作，始終做到三個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持以學(xué)校大局為重。做到個(gè)人服從集體，不計(jì)個(gè)人得失，全心投入工作，扎扎實(shí)實(shí)做好第一線的各項(xiàng)管理工作。二是堅(jiān)持深入聯(lián)系群眾。堅(jiān)持〃四進(jìn)〃，即早讀、自習(xí)、中午和下午放學(xué)前進(jìn)年級(jí)組、進(jìn)教室批閱教案，了解當(dāng)日教育現(xiàn)狀和學(xué)生成長情況，與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅(jiān)持教師本色。主動(dòng)承擔(dān)上課任務(wù)，深入教學(xué)第一線，帶頭巡課，堅(jiān)持聽課備課，參加教研組教研活動(dòng)。三、強(qiáng)化管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)效年初，學(xué)校規(guī)劃了‘1235〃的學(xué)校工作思路，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；以師德師風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)研究為著力點(diǎn)；以端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為抓手；以黨建工作、常規(guī)管理、德育教育、教學(xué)改革、學(xué)校安全五項(xiàng)工作為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的總目標(biāo)和教育愿望。（一）深度規(guī)劃，高效運(yùn)作，積極落實(shí)“1235〃工作思路。.一個(gè)目標(biāo)即全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校把質(zhì)量作為學(xué)校工作的永恒追求，抓師德、促質(zhì)量，育人才。在2017年全縣考核中，我校的教學(xué)成績穩(wěn)居全縣第一名。.兩個(gè)著力點(diǎn)即著力抓師德師風(fēng)建設(shè)著力抓教育教學(xué)研究。學(xué)校制定、完善《教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法》等系列制度，將思想教育與工作實(shí)際統(tǒng)一起來。落實(shí)教研組活動(dòng)，開展教師培訓(xùn)，校本研修，培養(yǎng)研究型教師。.三大抓手即抓校風(fēng)、抓教風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)。把立德樹人作為教育教學(xué)的根本任務(wù)來抓，在全校倡導(dǎo)〃明禮樹德，博學(xué)敏行〃的校風(fēng)，大力抓師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生品德教育，把學(xué)生思想品德教育貫穿于教育教學(xué)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。（1）加強(qiáng)黨的建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。學(xué)校黨支部按照〃圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)〃的基本思路，圍繞中心工作，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，實(shí)施〃三先三比三滿意〃的〃三個(gè)三〃黨建品牌工程，形成黨員帶動(dòng)教師創(chuàng)先爭優(yōu)的良好工作局面。（2）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理效能。實(shí)施校領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)包抓責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作考核評(píng)估辦法及教育教學(xué)一日常規(guī)，把教學(xué)中的〃備、講、批、輔、考、研、育〃等教育教學(xué)常規(guī)工作和崗位目標(biāo)拉入到〃日評(píng)估、周公示、月監(jiān)測(cè)、年定量〃的量化考核中，形成了心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氛圍。（3）實(shí)施潤德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。推進(jìn)〃禮儀滲透、爰心育人、素質(zhì)評(píng)價(jià)、全面發(fā)展〃的德育工作模式，利用〃一日三省〃自我教育活動(dòng)、國旗下教育、主題班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站、禮儀講堂、爰心驛站、節(jié)慶教育等教育活動(dòng)，努力造就德智體美全面發(fā)展的合格學(xué)生。（4）深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照新課程改革的要求和教育發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師課堂由〃時(shí)間型〃向〃效益型〃的轉(zhuǎn)變，以課堂〃定等晉級(jí)〃為抓手，持續(xù)開展推門聽評(píng)課活動(dòng)，大力提升教師教學(xué)與授課能力，著力提高課堂教學(xué)效益。（5）抓實(shí)安全工作，創(chuàng)建平安校園。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，召開安全法制教育會(huì)，設(shè)立紅領(lǐng)巾交通指揮崗，開展學(xué)校模擬法庭活動(dòng)，通過開學(xué)第一課、安全教育日、減災(zāi)日、禁毒日、消防日等主題教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)。落實(shí)安全排查，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域安全管理，建立了安全管理長效機(jī)制。通過實(shí)施〃1235〃工作計(jì)劃，形成了全體教師創(chuàng)先爭優(yōu)的良好工作局面，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校走上了內(nèi)涵發(fā)展之路。（二）建章立制，優(yōu)化管理，完善內(nèi)部管理體系。通過加強(qiáng)制度建設(shè)、嚴(yán)格制度落實(shí)、完善管理體系，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理。完善了《請(qǐng)銷假制度》，修定了《教師、班主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師一日常規(guī)》、《作業(yè)管理辦法》、《備課管理辦法》、《教育教學(xué)工作考核評(píng)估辦法》和《落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作意見》等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理。在領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施目標(biāo)考核，成功構(gòu)建，各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)作的規(guī)范管理格局。（三）著力效能，創(chuàng)新舉措，提高教育教學(xué)質(zhì)量。.以人為本，堅(jiān)持活動(dòng)育人，提升德育實(shí)效。制定完善《一日三省〃規(guī)范》、《〃每周一詩、每日格言〃晨誦午寫規(guī)范》，落實(shí)班級(jí)考評(píng)，提高班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理能力，堅(jiān)持活動(dòng)育人。在抓實(shí)德育常規(guī)工作的同時(shí)，主要以〃活動(dòng)育人〃的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、爰心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環(huán)保、行為習(xí)慣養(yǎng)成等各類教育，提高德育工作主動(dòng)性，針對(duì)性和實(shí)效性。.剛?cè)岵?jì)，精細(xì)學(xué)校管理，保障質(zhì)量提升。建立級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。完善領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師一日常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理。優(yōu)化績效考核細(xì)則和辦法，進(jìn)一步激發(fā)教師工作熱情。.立足課堂，完善模式建構(gòu)，提升教學(xué)效益。狠抓課堂教學(xué)主陣地建設(shè)，在深入推進(jìn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實(shí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)課堂，推進(jìn)學(xué)?！ㄕn堂教學(xué)定等晉級(jí)〃活動(dòng)，務(wù)實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及測(cè)試、輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，整體提高了教師課堂教學(xué)效率和效益。.教研為基，強(qiáng)化學(xué)科優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教研相長。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)教研組常規(guī)教研活動(dòng)建設(shè)，夯實(shí)教研組活動(dòng)的時(shí)效性和指導(dǎo)性。提高教師教學(xué)研究的能力。學(xué)?；咀龅健ㄈ巳藚⑴c研究，研究惠及師生〃的導(dǎo)向，學(xué)校教科研工作推進(jìn)得力，進(jìn)展順利。全校教師共發(fā)表平論文20余篇，立項(xiàng)、結(jié)題省市級(jí)規(guī)劃課題和微課題20余項(xiàng)。（四）緊扣目標(biāo)，提升品位，打造和諧名優(yōu)實(shí)小。內(nèi)化〃自信、從容、大氣〃的人生態(tài)度，合力〃正思、正言、正行〃的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)〃做有底氣、顯才氣、講和氣的教師，育有朝氣、顯雅氣、揚(yáng)正氣的進(jìn)步少年〃的風(fēng)斗目標(biāo)。全力打造〃四名〃工程，把學(xué)校建設(shè)成莊浪小學(xué)教育的新名片。.以德為首，努力凈化師生思想，打造文明校園。德育教育是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)生發(fā)展的基石。通過〃國旗下講話〃、〃一日三省〃、〃兩操訓(xùn)話〃、〃主題班隊(duì)會(huì)〃、〃爰心驛站〃等常規(guī)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和德育教育，各種常規(guī)活動(dòng)有方案，有過程，有考核。層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化小學(xué)生健康、全面、優(yōu)秀成長，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞男W(xué)生。.以績育人，致力優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，打造綠色和諧校園。完成樓道文化建設(shè)的規(guī)劃和美化，完成了〃課題引路人〃、〃課改先鋒〃、〃優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)〃、〃名優(yōu)學(xué)子〃等文化長廊建設(shè)，培養(yǎng)合格+特長的師生。.以情動(dòng)人，純化學(xué)校風(fēng)氣，打造平安校園。邀請(qǐng)公安、交警、消防部門進(jìn)校園，進(jìn)行主題教育和消防演練，以生動(dòng)的案例來打動(dòng)學(xué)生，以科學(xué)的方式來引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)健全安全防范體系，完善安全責(zé)任制度，落實(shí)教育舉措，加強(qiáng)督查考核，全校師生安全意識(shí)、遵章守紀(jì)意識(shí)大大增強(qiáng)。四、亟待解決的問題和今后努力的方向（一）課堂教學(xué)效率有待提高一直以來，我校以提高課堂教學(xué)效率為主題的研究沒有間斷，但以教師統(tǒng)治課堂的傳統(tǒng)教學(xué)方法沒有從根本上改變，我在隨堂聽課中發(fā)現(xiàn)，老師本著生怕學(xué)生掌握不了，生怕自己講漏了的好意，過多的包辦代替，〃滿堂灌〃的現(xiàn)象依然從在。因此，變革課堂教學(xué)方法，讓學(xué)生真正做課堂的主人，是我校提高課堂教學(xué)效率應(yīng)首先解決的問題。（二）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師均來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)校，平均年齡35歲，教師年輕化，教學(xué)方法欠缺，教學(xué)手段單一，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，優(yōu)秀的教學(xué)理念有待進(jìn)一步提高。學(xué)校結(jié)合教育局培訓(xùn)中心教師培訓(xùn)安排，進(jìn)一步加強(qiáng)教師走出去和請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)方式繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)自修，外出培訓(xùn)教師返校后二次全員培訓(xùn)的模式提高教師的整體素質(zhì)。（二）學(xué)校經(jīng)費(fèi)