2021年高二物理教師工作總結(jié)

2021年高二物理教師工作總2021高理工結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)任高二年七八班的物理教學(xué)工作在教學(xué)過程中以學(xué)生為本，因材施教，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、政治思方面本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。二、教育教方面1在備課方面堅(jiān)持每周參加集體備課，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法?？紤]

教法決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生括何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2在教學(xué)教法上在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率有時(shí)效性另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容多知識(shí)點(diǎn)多知識(shí)點(diǎn)多但對知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高合課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。反思教學(xué)中存在的問題學(xué)一段時(shí)期后進(jìn)行教學(xué)反思。注重培養(yǎng)學(xué)生的能力理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概

念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。三、業(yè)務(wù)學(xué)和自身成長在業(yè)余時(shí)間，利用絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。參加了廣西教育學(xué)院舉辦的廣西物理課件比賽，課件—全國理綜Ⅰ物理第25解答作獲得二等獎(jiǎng)。總之本學(xué)期本人順利完成了高中物理教學(xué)從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。2021高理工結(jié)2我們高二物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下照教科處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線。在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：1認(rèn)真做好教常規(guī)工作本學(xué)期的教研主題是：抓好課前小測驗(yàn)，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案教師首先利用課前小測驗(yàn)引起學(xué)生回憶引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間不

僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教師通過測驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)九年級(jí)組的教研主題是通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。2加強(qiáng)集體備和聽課評(píng)課動(dòng)為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)課后組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用學(xué)思想法滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評(píng)論和探討通過聽課和評(píng)課活動(dòng)加深全組教師對教材的理解和教法的把握給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)搭建了成長的階梯促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

3認(rèn)真做好教主題化、課實(shí)踐化的教活動(dòng)教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)是研究型的教師發(fā)源地在教研活動(dòng)中教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守故步自封聽評(píng)課活動(dòng)中大家互相切磋，互通有無；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。4在教學(xué)研究注重反思在教研中我組教師針對課程與教學(xué)的問題結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思探索和解決教學(xué)過程中存在的問題發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足確定今后研究的方向研究的問題對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。5教研活動(dòng)中在的不足教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。

物理老師在學(xué)科方面的__要增加數(shù)量提高質(zhì)量爭取取得更好的成績有更多的__表引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍2021高理工結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)任高二年四、五、六班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1教學(xué)內(nèi)容和法：本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3—23—4內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)多對這兩本書的知識(shí)點(diǎn)的要求和高一必修的兩本書有較大不同知識(shí)點(diǎn)多但對知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。2作業(yè)的布置批改情況：除了布置課本上的作業(yè)經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計(jì)上的題給學(xué)生做但是優(yōu)化設(shè)計(jì)上的后面都有答案為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣首先有選擇性地布置難度不太大的題目并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成后再對答案并要求學(xué)生獨(dú)自完成后用紅筆改正對不理解的題目作記號(hào)學(xué)生作業(yè)交上后可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了

很多，這樣做取得較好的效果；在批改時(shí)，做到全批全改，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評(píng)價(jià)。3培優(yōu)扶差工：在所教的三個(gè)班中各挑選三10左右物理成績較好的學(xué)生，在每星期一和星期三下午的6：50，對他們進(jìn)行培優(yōu)，培優(yōu)的內(nèi)容是當(dāng)前所教的內(nèi)容，但適當(dāng)加深一點(diǎn)，經(jīng)常做、講一些與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容所相關(guān)的高考題取得較好效果輔差方面通過小測檢查學(xué)生對基本知識(shí)的掌握情況對沒過關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏再進(jìn)行檢測直到他們掌握了知識(shí)。4反思教學(xué)中在的問題：教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找名學(xué)生進(jìn)行研討他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些對教學(xué)中有哪寫建議很學(xué)生都提出了自己的看法，本人也對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)逐步改進(jìn)來適應(yīng)學(xué)生。5注重培養(yǎng)學(xué)的能力：物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要

有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。2021高理工結(jié)4我聽過這樣一句話："教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。"我很珍惜能與高二(10)班的這些孩子共同成長，共同進(jìn)步當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的我感到很心慰至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。1在備課聽課方面本學(xué)期由于本人沒有跨年段在備課量上少了很多也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論切磋最后達(dá)成共識(shí)當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11、12都備有電腦，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量另外由于本學(xué)期本人

每周的課時(shí)數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時(shí)間聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課如到季延聽了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課，由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓受益菲淺的21節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。2在教學(xué)教法在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率有時(shí)效性另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。3在科技文化術(shù)節(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，的洪德鑫，11的曾未銘，的許朝陽在高中物理知識(shí)問答中分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。的李森森同學(xué)在高中物

理謎語競猜中榮獲二等獎(jiǎng)有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng)但他們積極參與的精神是可嘉的。4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和身成長物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng)在此次比賽中本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié)問題，對于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。以后本人還會(huì)積極參與到各類測試中去力提高自身的業(yè)務(wù)水平樹立終身學(xué)習(xí)的理念在業(yè)余時(shí)間我常翻《高考、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思?？傊緦W(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué)并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力！2021高理工結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)任高二5個(gè)班的物理教學(xué)工作，期末將至，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想工作方面，能堅(jiān)持黨的教育方針、政策，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念提高自己的業(yè)務(wù)理論水平積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組的教研活動(dòng)，堅(jiān)持出全勤。教學(xué)中不斷嘗試一些新的教學(xué)方法尋找適合學(xué)生思維發(fā)展的教育教學(xué)方法。物理教學(xué)中有一些抽象的知識(shí)，如何把它形象化，便于學(xué)生接受，從而提高教學(xué)的有效性。積極做好教學(xué)常規(guī)工作。要想上好課，先得備好課！這是教學(xué)這么多年來一直不變的一條真理雖然教學(xué)理念在變化教學(xué)方法和教學(xué)手段也在不斷改進(jìn)但只有充分和精心設(shè)計(jì)的課才有可能在教學(xué)實(shí)施時(shí)，成為一節(jié)好課。學(xué)無止境，教學(xué)備課亦無止境節(jié)什么樣的課算是最有效的？我想我們的追求亦是無止境的吧。要想學(xué)生學(xué)得好除了要抓住課堂教學(xué)這塊陣地外還要關(guān)注課后學(xué)生的反應(yīng)課堂教學(xué)中學(xué)生雖然在老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的共同討論中，可以解決問題，但當(dāng)自己獨(dú)立思考時(shí)，就不知道該如何下手？這是在物理教學(xué)中常見的一個(gè)問題何提高學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力是要不斷加強(qiáng)學(xué)生分析物理情景和物理規(guī)律的應(yīng)用上下工夫。2021高理工結(jié)6本學(xué)期我擔(dān)任高二（9、15二個(gè)班的物理教學(xué)工作和該年級(jí)物理備課組長。在思想上，擁護(hù)國家的各項(xiàng)教育方針，在工作

中擁護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)教學(xué)措施嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，收到很好的效果足現(xiàn)在眼未來為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期各方面工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作：（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了①選3—2中的交變電流（第四、五節(jié)）、傳感器。②選修3中及選修3—5全部內(nèi)容的教學(xué)。（二）作業(yè)批改：本著精選精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識(shí)的掌握和技能的提高。（三）測試情況：①單元測試內(nèi)容包括交變電流、傳感器、分子動(dòng)理論、氣體、物態(tài)變化和熱力學(xué)定律。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)卷面分析和講評(píng)并找同學(xué)談話分析每個(gè)同學(xué)的得失②每次月考和測驗(yàn)都進(jìn)行試卷中各題得分情況分析面分析和講評(píng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出學(xué)分。（四）加強(qiáng)備課，優(yōu)化課堂教學(xué)：在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，努

力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。二、情感教育：1高二物理教學(xué)工作總結(jié)（一）用自己淵博知識(shí)，獨(dú)特的方法，及個(gè)人魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生佩服，甚至使學(xué)生傾倒，做到親其師信其道，讓學(xué)生特別愛學(xué)。（二）通過情感交流營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡給與理解采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。（三）正確對待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問題時(shí)，學(xué)生說錯(cuò)是正常現(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題，提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題。（四）重視辯證唯物主義的教育，使學(xué)生不僅受到物理思想的教育，更要受到哲學(xué)思想的熏陶。物理中有豐富的哲學(xué)思想，

只要認(rèn)真挖掘恰當(dāng)而靈活地教育必將對學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀產(chǎn)生積極的影響。三、加強(qiáng)理學(xué)習(xí)，提高務(wù)水平現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)社會(huì)科技日新月異不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的知識(shí)這些書能豐富思想幫助我們在向?qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服，每一次閱讀后我都大有收獲從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極聽課，聽同組教師的課鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想極加”同課異構(gòu)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，以及他們怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)思路怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性等等力求提升自己的教學(xué)水平。。此外。我還積極參加本校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2021高理工結(jié)7本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文

化素質(zhì)和專業(yè)水平極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。一、備課組作小結(jié)——體備課本學(xué)期本人擔(dān)任高二年物理備課組長在期初與備課組老師一起制定好本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃周不定時(shí)地進(jìn)行集體備課討論教學(xué)中的疑點(diǎn)及重難點(diǎn)的處理提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備對于一些課本上有但實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行動(dòng)手制作，與備課組老師一起準(zhǔn)備課件，資源共享，對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不清楚實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)采用課件給學(xué)生以直觀的視覺刺激加深學(xué)生的印象在每一章結(jié)束時(shí)及時(shí)組織本組某一位老師出好試卷由其他老師一起討論然后定稿及時(shí)交流反饋學(xué)生的掌握情況，以便在下一章節(jié)授課時(shí)引起注意。二、教育教1在備課和聽課上本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(5)個(gè)理科班和高二6)文科班物理教學(xué)工作，由于跨文理，教材不一樣，備課量比較大。同時(shí)6班還要參加省會(huì)考因此感覺責(zé)任重大本學(xué)期理科班完成了選修3-1：電嘗恒定電流和磁場的教學(xué)。文科班選修并參加了會(huì)考工作中能投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論磋最后

達(dá)成共識(shí)。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié)，就有一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課僅在校內(nèi)聽了同物理組老師的課而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的20聽課，是讓我受益菲淺的20。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。2在教學(xué)教法上在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率有時(shí)效性另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想合新課改精神)對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析對不同問題進(jìn)行歸類對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識(shí)的掌握和技能的提高。3在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，4的許斌斌，3班的張婷麗，班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中，分

別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。參加這一模型制作比賽有人，雖然其他同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的。4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長樹立終身學(xué)習(xí)的理念在業(yè)余時(shí)間常翻《高考中物理教學(xué)參考》等雜志，利用絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)1在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對性的教學(xué)策略多注重物理學(xué)習(xí)方法思維方式的指導(dǎo)并對個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)引導(dǎo)他們盡快入門增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的提高。2其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識(shí)鋪墊，加強(qiáng)督促檢查抓好知識(shí)能力的落實(shí)努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，主體性。3除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自365務(wù)的重要一環(huán)過

師生的共同努力學(xué)生的物理成績有較大提高為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基矗回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績還有一些有待改進(jìn)提高的地方,將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神兢業(yè)業(yè)工作。《本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。一、備課組作小結(jié)——體備課本學(xué)期本人擔(dān)任高二年物理備課組長在期初與備課組老師一起制定好本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃周不定時(shí)地進(jìn)行集體備課討論教學(xué)中的疑點(diǎn)及重難點(diǎn)的處理提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備對于一些課本上有但實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行動(dòng)手制作，與備課組老師一起準(zhǔn)備課件，資源共享，對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不清楚實(shí)驗(yàn)室沒有的實(shí)驗(yàn)采用課件給學(xué)生以直觀的視覺刺激加深學(xué)生的印象在每一章結(jié)束時(shí)及時(shí)組織本組某一位老師出好試卷由其他老師一起討論然后定稿及時(shí)交流反饋學(xué)生的掌握情況，以便在下一章節(jié)授課時(shí)引起注意。二、教育教1在備課和聽課上

本學(xué)期擔(dān)任高二(4)、(5)個(gè)理科班和高二6)文科班物理教學(xué)工作，由于跨文理，教材不一樣，備課量比較大。同時(shí)6班還要參加省會(huì)考因此感覺責(zé)任重大本學(xué)期理科班完成了選修3-1：電嘗恒定電流和磁場的教學(xué)。文科班選修并參加了會(huì)考工作中能投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論磋最后達(dá)成共識(shí)。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié)，就有一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課僅在校內(nèi)聽了同物理組老師的課而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的20聽課，是讓我受益菲淺的20。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。2在教學(xué)教法上在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率有時(shí)效性另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想合新課改精神)對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)

誤解法進(jìn)行剖析不同問題進(jìn)行歸類不的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識(shí)的掌握和技能的提高。3在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，4的許斌斌，3班的張婷麗，班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中，分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。參加這一模型制作比賽有人，雖然其他同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的。4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長樹立終身學(xué)習(xí)的理念在業(yè)余時(shí)間常翻《高考中物理教學(xué)參考》等雜志，利用絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)1在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對性的教學(xué)策略。多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)并對個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)引導(dǎo)他們盡快入門增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的提高。

2其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識(shí)鋪墊，加強(qiáng)督促檢查抓好知識(shí)能力的落實(shí)努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，主體性。3除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)過師生的共同努力學(xué)生的物理成績有較大提高為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基矗回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績還有一些有待改進(jìn)提高的地方,將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神兢業(yè)業(yè)工作。2021高理工結(jié)8彈指之間一學(xué)期結(jié)束了學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)班的物理教學(xué)工作在自己個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：一、思想方本人熱愛教育事業(yè)關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

二、教學(xué)方面本學(xué)期擔(dān)任高二三個(gè)的班物理教學(xué)工作教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)并結(jié)合書本知識(shí)啟發(fā)學(xué)生讓學(xué)生明白物理_______于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念x融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)學(xué)中有樂趣學(xué)中有收獲把原來“要我學(xué)“我要學(xué)”。具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：1備課方面不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄真寫好教案一課都做有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時(shí)對該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。2課堂教學(xué)方面

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化情感化生動(dòng)化做到線索清晰層次分明言簡意賅，深入淺出課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性強(qiáng)生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用學(xué)生學(xué)得容易得輕松得愉快；注意精講精練在課堂上老師講得盡量少學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高學(xué)生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。3批改作業(yè)方面布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)進(jìn)行透切的評(píng)講并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。4輔導(dǎo)工作在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不同層次的學(xué)生的需求避免了一刀切的弊端同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，使他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。5考試方面積極推進(jìn)素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上為此我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。2021高理工結(jié)9轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了我調(diào)入平山中學(xué)快兩年了本學(xué)期我擔(dān)任高二年4三個(gè)班的物理教學(xué)和高二物理備課組長。在這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際勤懇懇扎實(shí)實(shí)地工作，使本學(xué)期的工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。取得了如下成績，總結(jié)如下：一、切實(shí)做備課組工作俗話說“眾人拾材火焰高?！奔w的力量是無窮的，在這一學(xué)期里，我們備課組的老師扎實(shí)做好每一項(xiàng)學(xué)校交給的工作，勤勤肯肯特別是組里每一位成員都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)充

分發(fā)揮自己的聰明智慧把每項(xiàng)分配到的事做得有聲有色我也從物理組其他同事身上學(xué)到了很多識(shí)到了很多解了很多。二、緊緊圍繞中心，從多方面抓好教學(xué)“教育，如果沒有情感，就好像池塘沒有水一樣?！边@是我常記于心的一句話在教學(xué)過程中我很珍惜能與高（6班的這些孩子共同成長，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候，不管是物理學(xué)習(xí)上的，還是日常生活上的，都會(huì)想到我，我覺得這是一種信任，我感到很欣慰。1積極認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真做好備課工作，是做好教學(xué)的前提條件。上課前，我一定要預(yù)先備好課。備課時(shí)，我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；2、備教材、備學(xué)生、備教法3、能圍繞本課時(shí)學(xué)三維目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)變，取其精華，有取有舍；4有反思等等。總之，要緊跟課改要求，備好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等當(dāng)備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋，最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決最后勝利完成實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果和目的由于現(xiàn)在每個(gè)班都備有多

媒體平臺(tái)也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué)提高了教學(xué)質(zhì)量。2講究教學(xué)方法在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外，適時(shí)地設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。3認(rèn)真布置作業(yè)為了教學(xué)中的層次性和針對性堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè)堅(jiān)持全批，盡量做到面批。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)進(jìn)行透徹的評(píng)講并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，效果明顯。4抓好培優(yōu)扶差工作我認(rèn)識(shí)到，要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好了才能提高合格率并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

因此我利用課余時(shí)間每周給優(yōu)生補(bǔ)習(xí)談心了解他們所思所求所想也利用課余時(shí)間跟后進(jìn)生交流鼓勵(lì)他們各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步我堅(jiān)持做到有計(jì)劃有效果有記錄有輔導(dǎo)有鼓勵(lì)，努力提高合格率和優(yōu)秀率對學(xué)生的表現(xiàn)都做出公正準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步學(xué)期，指導(dǎo)高二45班學(xué)生“物理學(xué)科培優(yōu)競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。三、堅(jiān)持自充電，提高身綜合素質(zhì)在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收