2021幼兒園班主任工作總結(jié)8篇

AlbertEinstein:LogicwillgetyoufromAtoB.Imaginationwilltakeyoueverywhere.（頁眉可刪）

同學互助

一起進步幼兒班主工作結(jié)8幼園主工總篇隨著時光流逝我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩井然有序現(xiàn)將本學期班級工作做如下總結(jié)：扎實的日常作：我班的日常工作不管是保育和教育都是扎扎實實開展憑著良心去做的。保育工作雖然已經(jīng)是中班了但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨天天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致不遺漏朋的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就憑著良心盡自己能力去做好。教育工作：

在日常的孩子的生活教育中們時刻記住教育我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養(yǎng)孩子的同情心，責任心和團結(jié)合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查后檢查旁邊的小朋友困難的互相幫助。在每次的家庭小任務中我們提醒孩子這是你們自己的任務誰即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩子參與的積極性。本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度我們給予每個孩子機會讓他們更有信心對學習生活更積極通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高。教學活動方面，本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣。重點工作：本學習我們主要培養(yǎng)孩子良好的學習慣有傾聽習慣做事的堅持性良好的責任心等本學期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：“慶五。一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動在孩子們和我們的精心準備下我們班都取得了可喜的成績。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學活動展示們在接到任務的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務，并且得到了表揚，大家都很開心。保教配合我們班們?nèi)齻€人都是平等相處相幫助，關(guān)系很融洽，當我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置少不了阿姨的幫忙我們的成績是屬于班級每個成員的。還有在我們老師的呵護下我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高這也是我們欣慰的地方我們的孩子一天天健壯起來了。圓滿的家長作：我們班的孩子多半是聰明活潑機靈無比我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的；有固執(zhí)己見的；有弱小無比的；有語言不通的等等；我們老師對這些孩子都針對方針性的教育使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園年齡較小的插班生小妤笑笑養(yǎng)成各種好的學習常規(guī)讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。家長交流方：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復雜的教育不是家庭幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家長和老師的交流顯得尚為重要每天放學后我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況做好的給予及時的鼓勵和表揚做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況家園同步開展教育工作還通過班級博客一家長進行溝通我們還召開了家長開放日活動讓家長了解孩子在園的情況同時也讓我們了解孩子在家的情況相互了解同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議努力使孩子得到更全面的發(fā)展幼園主工總篇一溜煙時間就過完了一個學期還沒來得及給孩子們織出合適他們穿的襪子他們的小腳又都長大了不少看來我這個小班的班主任還是不適合給他們做織襪子這樣的事兒心全意做好他們的班主任，或許更能體現(xiàn)出我對孩子們的愛。

一、與孩子們成為了朋友初來當幼兒園小班班主任的時候我的內(nèi)心是拒絕的那會兒的我不怎么喜歡孩子因為機緣巧合的原因來到我園做起了幼兒園小班的班主任就一個學期下來現(xiàn)在特別愛孩子們，特別喜歡和他們待在一起這學期最拿得出手的班主任工作可以說應該是和孩子們成為了朋友“只有成為了朋友，才可以帶好這群孩子。”這是我初來乍到時自己對這份工作的認識，一個學期下來我發(fā)現(xiàn)我做到了并且在這個結(jié)果里獲得了孩子們的信任帶著他們的生活學習的工作由一件難事變成了一件開心的事兒。要說容易，那也還是不太真實，帶這些小屁孩是真的挺難的，但現(xiàn)在再難，我也愿意帶下去，因為和他們在一起，我收獲了開心，也收獲了成長。二、孩子們教會了我成長別看這群小班的孩子調(diào)皮搗蛋的，我在他們的身邊一個學期或許我教會他們的并不是那么多但他們教會我的卻非常的多。首先他們教會了我“愛是什么”，以及如何去愛。和他們待在一起是需要非常多的耐心的也正是在這種耐心的磨礪下我懂得了“愛是什么”，也明白了應該如何去愛。這對我的班主任工作是非常好的成長對我的人生也是非常好的成長一個不懂“愛是什么”的人，一個不知道如何去愛的人，一定會把自己的人生弄得亂七八糟吧？和這些孩子們待在一起把自己的人生

越捋越順了，到了學期末，還收獲了自己的戀情。當然這都是題外話了，但孩子們教會我的，首先是愛。其次，孩子們還教會了我許多媽媽會做的事情因為我還剛畢業(yè)沒多久還沒有結(jié)過婚的原因我和其他的已婚班主任比起來我的班主任工作是沒有那么優(yōu)秀的在與孩子們的相處中我漸漸明白了媽媽會做的那些事情漸摸索出了如何才可以讓孩子們更容易接受我的教育和管束這讓我這個未婚女青年感到非常的神奇像是提前知道了母親的秘密。再就是孩子們教會了我開心。這一點的話，或許下學期再來總結(jié)比較好，這學期的工作總結(jié)就是這些了。幼園主工總篇上學期，我班級結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會深入學習貫徹《新綱要》、《課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標向"省一級幼兒園標邁進而儲備新的力量.際工作中繼續(xù)做好話"實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作對于大班的孩子來說在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間作為老師我們應充分利用這段時間為幼兒提供多元的學習環(huán)境注重多元智能的開發(fā)教育積極為入小學打好基礎作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)以便孩子能較順利地進入小學學習有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：

一、本班情況分析()兒情況。通過在幼兒園三年的生活和學習孩子們升入了大班即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴)聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導我反省的智能還需鞏固學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)雖然存在一些問題但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。()兒人數(shù)。全班總?cè)藬?shù)34，其中男20人，女14人，平均年齡在五歲半左右。()師情況分析及分工合作。班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系重級幼兒語言智能、

數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。副班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓練活動、英語游戲、語言故事等。保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食眠習慣障班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務，積極與幼兒展開互動。二、班級經(jīng)營()級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作。()級經(jīng)營目標培養(yǎng)孩子間的相互學習自主性和決策的能力立一個共同探討的團體造個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感養(yǎng)幼兒的責任感形初步升小學的意識。繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)使家長認同熟悉我

們的教育宗旨標和課程形式支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"園對話互動網(wǎng)()體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標配合默契每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：每周五中午進行班會，共同總結(jié)一周的工作情況找出好的方法與不足每月底與家委會成員溝通一次(式不限)。三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)()養(yǎng)幼兒的責任心。責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)其是在幼兒階段更為重要我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。()小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣學習制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力包括：認識到對決定了的事是必須完成的養(yǎng)成認真做事的習慣學習一

些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力培養(yǎng)入學意識包括了解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動解和熟悉小學生的生活作息制度識學生的學習用品，知道他們的使用方法。有向往小學、向往小學生的情感。()體措施。(1)算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。(2)寫方面注意訓練幼兒書寫的技能漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進行"書寫""前閱讀""前算術(shù)"準備。(3)周二、四開展。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約10-15鐘。(4)好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。四、衛(wèi)生保健做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

()理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容證每天小時的戶外活動時間。()力創(chuàng)造條件利用社區(qū)及家長資采用陽光空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。()展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒家長一同商討有效措施。()據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)鼓勵幼兒多吃細嚼慢咽。五、家園對話本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園話"作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點現(xiàn)家園共育教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神們只有與家長保持一致的教育目標和要求才有可能獲得較好的教育效果否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實際工作中班認識到兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中只有得到家長們的有利支持使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。

在家園共育的過程中我們將引導家長主動參與讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：()交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系。()師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中。()踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗認識到新的教育觀念和方法的價值拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。孩子從幼兒園大班進入小學從學前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學習會有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學為主育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務的內(nèi)容為主環(huán)境的改變孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通充分培養(yǎng)幼兒的社會適應力幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活為一名合格的小學生。

幼園主工總篇在忙忙碌碌的教學中一個學期也接近尾聲了回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結(jié)如下：一、班級基情況本學期學校為了全面的教學工作能正常有效的進行安排我擔任學期（2班的班主任工作。在工作過程中，我主要起指導和策劃的作用班在這學期共有學生20中男生10人，女生10人。五歲的學生人，四歲的學生人。面對不同水平、不同能力、不同的年齡的學生，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作當時的我們深深地感覺到自己本學期的身份不僅是教師，還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務員，而且還是媽媽經(jīng)過我們多方面的努力現(xiàn)在我班已基本形成一個充滿和諧文明禮貌團結(jié)友愛活潑健康快樂向上的小集體。二、班主任作基本要點1明確目的，齊心管理我和楊老師是學期班下學期才接任學期（2班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對家長和學生來說是一件很難接受和適應的事有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做？孫老師班主任當?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔任？我們要轉(zhuǎn)到學期（1班行不行？等等。為了解除家長

的疑惑了學生能順利地康地愉快地渡過本學期的生活，我和楊老師毅然決定召開一次家長會家長會上我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學歷作經(jīng)歷以及本學期的教學計劃和對學生家長的要求。最后，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了，目的明確了，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎摰碾x開學校時都紛紛地表示孩子交到我們手上放心，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學習輔導工作。2細致觀察，對癥下藥一個假期的休息，學生上學期在學校養(yǎng)成的良好習慣已蕩然無存。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔，個人衛(wèi)生較差，做操進場隊伍無章無法，做操時亂說亂動。針對現(xiàn)狀我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管在課堂教學中不單只是傳授知識，還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育我們教師為了在學生面前起到言傳身教的作用每天將教室打掃的干干凈凈桌椅擺放的整整齊齊地面盡量做到一日一拖或兩日日一拖師每日要穿戴整潔大方指甲要修剪干凈；看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起在我們的努力下學生在一天天進步，一天天成長。3指導培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手一個偶然的機會，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事。心想我們班何不也學習學習他們呢？說干就干我認真選拔了小干部，即：一個班長、一個副班長、一個體育委員、一個文藝委

員、一個衛(wèi)生委員、幾個組長。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步；第四在紀律上以身作則力求從各方面給全班起到模范帶頭作用在我們的認真引導和培養(yǎng)下他們不僅在學生中起到帶頭的作用，而且還為老師分擔許多工作，真正起到了小幫手的作用。4通過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。通過觀察幼兒談心取各方意見建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。三、工作措施1認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；2備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；3細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；4經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行三結(jié)合"育；

5注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體。一學期的工作就要結(jié)束了對于我來說我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！幼園主工總篇苗苗班的老師是本學期新組成的一個集體，在本班工作上，我們經(jīng)過了從生疏到磨合在到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程然我們在工作上碰到了好多的困難在三人的共同協(xié)作下都得到了有效的解決。這是一個不斷實踐的學期；這是一個不斷探索的學期，可以說我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽兝哿艘恍┙?jīng)驗存在著不足。回顧一學期來的工作，主要心得如下：一．認真開教育教學工：1學期初細致分析本班情況，根據(jù)本班實際情況制訂班務計劃以班務計劃為基礎開展班級活動并根據(jù)教學活動的開展和孩子的興趣反映及時調(diào)整教育目標和活動計劃得教學工作有序面地開展他們在生活學習和游戲過程中保教結(jié)合，增強體質(zhì)，獲得有益身心發(fā)展的知識和經(jīng)驗，發(fā)展智力，培養(yǎng)語言交往能力，啟發(fā)有益的興趣和求知的欲望，促進全面發(fā)展。

2我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一個學期的努力們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣能積極主動地參加各類教學活動喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下積極參與各項娛樂表演活動。3游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量先們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣教過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。4認真開展案例研究和個案觀察記錄。本學期，我們重點針對班里的王佳晨和陸一帆進行跟蹤觀察我們感觸最深的是王佳晨小朋友的轉(zhuǎn)變開始為他比較嚴重“自我為中心”和容易激動的性格常會去撕咬攻擊同伴使班里的小朋友和家長都很反感他，甚至有家長希望他退學，對于他的“不可改變”也曾一度使我們陷入困惑。我們不斷地嘗試用各種方法來改變

他，但效果一直不明顯。王佳晨的家長也為之頭疼。到了后半學期我們終于找到了一個非常好的方法借助他喜歡當班長的愿望，用“班長”牌子來對他進行引導和教育。當上班長的他真的改變了很多，參與很多投入了，與小朋友的交往也友好了許多，最重要的是從他當上班長的那天開始，他就未發(fā)生過攻擊性行為?？吹阶约旱暮⒆佑羞@樣的轉(zhuǎn)變，王佳晨的母親很是感動，拉著我們的手對我們說“謝謝”。從對王佳晨的教育引導中我們也領(lǐng)悟“沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”這句話的道理。5在三個小班中，苗苗班的幼兒相對于其他兩個班年齡偏小樣在客觀上形成了我班幼兒各方面能力不如其他兩個班的現(xiàn)象怎么辦？為了拉近與他們的距離我們在孩子能力的鍛煉上花費了更多的時間和精力孩子的動手能力弱我們利用生活中一切可利用的東西讓他們鍛煉點心時孩子剝剩下的橘子皮我舍不得扔留下來讓孩子練習使用剪刀孩子音樂方面的能力不強，我們見縫插針，在洗手的時間、等候外教的時間、離園前的時間，引導孩子或唱歌曲、或?qū)W習音樂游戲、節(jié)奏。一個學期下來，孩子們的進步非常明顯，家長也為孩子的進步而高興。我們本著對每個孩子負責的態(tài)度孩子在原有的水平上得到個更大的進步。二、重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

從我班男女孩子比例來說，我們這個班非常特殊，個幼兒當中光男孩子就有18。男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方并講解正確的戶外活動方式讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患做到早發(fā)現(xiàn)早解決利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人，教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己，加強幼兒的自我保護意識。因為男孩子喜歡爭斗，我們也很注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具、團結(jié)合作、相親相愛、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學期針對獨生子女自私的個性，我們組織了“你對我好，我也對你好”“玩具大家玩”等一些活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享，引導孩子如何征得對方的同意；引導孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持掉了幼兒唯我獨尊的不良個性。本學期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好有的體質(zhì)較差動中動作不協(xié)調(diào)，

這樣給我們一定的啟示活動時們以小組的形式進行練習，使不同能力的幼兒都有發(fā)展。冬天到了，孩子的大外套常會因為沒有地方放而顯得凌亂，我們找來掛鉤貼在柜子后面，并在每個掛鉤上都標上孩子的名字。當早上來園，孩子們便會很自然地脫下大衣，掛在鉤上。就這樣，兩排衣服顯得整齊而有序。在生活衛(wèi)生習慣方面養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐廁睡，養(yǎng)成喝水的習慣在喝水秩序方面我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶，要愛椅子寶寶。通過這樣的問題解決班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)組織孩子們的一日生活中我們常會碰到這樣或那樣的難題怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制需要教師不斷地探索和實踐有時還需要一點點的技巧。三全面鋪家園工作，視家長工的實效性、全性和透徹性。

在園長的“家長滿意度，民辦幼兒園生存的命脈”的思想指導下我更加深刻地了解到家長工作對于幼兒園工作的重要作用。1為了更好的了解他們，順利地的開展今后的工作，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。于是，開學期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪活動步了解了這些幼兒的性格特點和生活習慣，通過交流，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家長的一些建議迎接幼兒和開展教學工作打下堅實視的基礎。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁。2本學期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外，我們還實行了“每周一練”的反饋形式，發(fā)揮家長的教育資源，讓家長也來關(guān)心班里的教學情況，便于幼兒復習、鞏固。3我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況我們都耐心解答同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正通過與家長的溝通我們吸取了好的建議并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們

相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。4積極籌備每次家長開放半日活動定期組織串門子活動，借助各種大活動來展現(xiàn)本班教師和孩子的風采用半日開放的時機，向家長展示幼兒在園學習、生活情況，家長參與率高，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平了解了孩子的縱向發(fā)展水平?；顒又校覀冞€兩次向家長發(fā)出自制的反饋表，從家長的反饋中我們看到了家長對我們工作的支持和肯定虛心接受了家長給我們提的意見今年的新年大活動在保證每位小朋友都能上臺鍛煉的前提下，苗苗班的兩位教師各編排了一個舞臺?。愝丁耙d誕生”，肖群華—“可愛的小刺猬”），在前期的錄音道具制作上克服了很多的困難而在兩個舞臺劇的幼兒編排合成方面則花費了更多的心血看到孩子們經(jīng)過自己指導在舞臺上能夠大方、自然地投入表演，我們?yōu)榇藲g呼雀躍。1進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。2加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。3發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量

4加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。5加強教法的探討努力探索出具有個人特色的教學方法?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本真做好各項工作便們的各方面在來年各更上一層樓！幼園主工總篇隨著新年鐘聲的敲響本學期的工作又將告一段落為了使今后的工作有所進步使自己的能力有所提高現(xiàn)將本學期的班主任工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：一、師德方政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴格的要求自己,認真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)積極的情感態(tài)度和幼兒應對在日常工作中,也不斷加強業(yè)務學習,努力提高自身的綜合素質(zhì),好本職工作。作為一名班主班不僅以我的愛心、耐心、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,長對我們的工作都非常的滿意。二、班級管方面1加強班級的管理工作,設與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全快松的外部環(huán)境讓幼兒在教師,體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。2班級風貌方面由于本班學生都來自農(nóng)村幾乎沒有上過幼兒園剛?cè)雸@幼兒的情緒有一些波動,后來在我們的幫助下,很快的穩(wěn)定了下來,是有幾名不足齡幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)氣、愛哭,依賴性強等現(xiàn)象而且也因為大多數(shù)幼兒都沒上過幼兒園幼兒一點基礎知識，學習習慣都沒有,因此給我們組織活動帶來一定的困難對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛們總是在心里提醒自己,做好一名幼兒老師,要心中有愛,用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,在我班大部分幼兒與學期初相比,有明顯的提高。三、教育教學工作方面在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃錄真對待每天的半日活動,準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵體弱的孩子多一

些照料;能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時些小朋友就會用求助的眼光看著我們,時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識同行學習;教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。四、家長工作方面真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂對我工作的鼓勵家長的滿意,對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表,天誰讀書有進,認真完成作業(yè)了,課積極回答問題;天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,家長在第一時間知道孩子在園的情況果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了會利用放學后的時間單獨和家長談談,找是什么原因,里的,兒園的,或是和小朋友之間的,后將孩子叫到身邊和家長一語重心長的說說這樣做好嗎?有什么話就對我們說次錯了沒有關(guān)系次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,樣去處理,孩子感受到老師

不是在告他的狀,不是批評他而是在幫助他還是很喜歡他,你是好孩子。五、安全與生方面。安全工作是最重要的工作之一保障幼兒的人身安全是每一個教師的責任在日常生活中我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故衛(wèi)生方面我班也有一定的進步，每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。六、存在不1本班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時夠愛惜。2經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。一學年的成績是有的,但不足也是存在的。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,會捕捉教學契機,高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,我應該以身作則身體力行格要求自己。幼園主工總篇

在忙忙碌碌中,天真可愛的寶貝們長大了！要升入中班了！一年來孩子們的變化真不小：個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進行交流了積極參與集體活動學習新知識了并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情了……此時此刻們在感受著孩子們快樂成長的同時，也體會到了和孩子們共同生活、游戲的樂趣。隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持使得各項活動錦上添花下面我就來總結(jié)一下一年來我和孩子們一起走過的點點滴滴。一、說說我班的小寶貝。我班共有30名孩子個子就像30本一樣耐人尋味，每一個孩子都有其獨特的個性特點沈文軒一個孩子們喜歡的哥哥形象，會變著法子和大家玩游戲，思維活躍，是一個很會交流的小男子漢；陸恬恬，好奇心強，總愛問個究竟，愛聽故事愛看書個活潑聰明的小調(diào)皮玉瑩特別討人喜歡的小可愛，笑容甜甜，歌聲甜甜；王書鴻，聰明懂事，好學，已經(jīng)認識好多漢字寶寶了，是個不用老師操心的乖寶寶；王一格，我班年齡最小的一個小妹妹，卻是個思維敏捷、能說會道的小淘氣……有人說一個孩子就是一本有趣“書是呀作為這群孩子的頭，我努力地去走進“書”的世界，仔細地去品讀每一本“書”

個孩子有30種不同的味道，我細細地品味著這些味道，有甜蜜也有苦澀，有快樂也有煩惱。二、說說我們的共同成長。1小家庭的組成。記得剛開學時為了縮短幼兒的分離焦慮針對不同幼兒的不同個性，我和姚老師、顧老師一起齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活同時在家教園地中建議家長做好幼兒的入園的各項工作家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里了這樣我們和這群可愛的小寶貝們一起組成了一個溫馨、和樂融融的小家庭。2各種習慣的養(yǎng)成。為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的常規(guī)及習慣們采用了日常培養(yǎng)與教育教學相結(jié)合的方法進行導幼兒將懂得的道理與實踐結(jié)合起來日?；顒映Ｒ?guī)方面我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習慣的同時，注重了對個別有不良行為習慣幼兒的不錯的矯正和培養(yǎng)如曹家輝陸思宇等個別有攻擊性行為的幼兒在行為習慣上得以改善學習常規(guī)方面我們引導幼兒在教學活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求然后有目的地進行活

動，也逐步有了改善；進餐常規(guī)方面，在安靜進餐的基礎上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯能基本保持桌面面的整潔，培養(yǎng)了幼兒健康的進餐習慣午睡常規(guī)方面全體幼兒能自覺入睡，并能知道根據(jù)天氣變化穿、解衣服，基本學會了獨立穿脫簡單的衣物、鞋子，并還能學著疊被子。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力成良好的學習習慣和意志品質(zhì),們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，可是，我班有部分幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話聽故事的時候不能安靜地聽缺乏良好的傾聽習慣于是我們利用餐前餐后離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事隔一段時間請幼兒來講述故事漸漸地幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言并在各種活動中要求說話完整學習用較恰當?shù)恼Z句表達。3學習意識的形成。本學期，我繼續(xù)以《綱要》精神為指導，本著整和的觀念，將建構(gòu)式的教學內(nèi)容與我園的鄉(xiāng)土課程有機結(jié)合再一味的強

調(diào)技能掌握的如何而是教會孩子們學習的方法鼓勵孩子大膽的動手嘗試，培養(yǎng)他()們正確的科學意識。如：在數(shù)學游戲中，我重點在于激發(fā)幼兒的探索欲望，樹立幼兒正確的科學意識開發(fā)幼兒的數(shù)學心智在課程設置時我將兩者有機結(jié)合相互滲透漸漸地我班的孩子能主動的參與數(shù)學和科學活動，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類排序能感知5以無題的數(shù)量子們對科學充滿了好奇識物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識面較狹窄所以在今后的教學活動中我還將繼續(xù)提供更多有趣的科學實驗讓孩子們在動手操作和嘗試的過程中激發(fā)他們的探索欲望富他們的知識使們逐步形成學習意識。4各種能力的提高。（1語言表達能力的提高。在日常生活和語言教學活動中，我們努力為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境語言氛圍鼓勵幼兒勇于表達為幼兒提供與他人交流的機會發(fā)展幼兒的口語表達能力。及時表揚、鼓勵幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信心。特別是在閱讀活動中盡量地給予孩子們思考和表達的空間讓孩子們先觀察畫面再大膽地發(fā)表自己的想法都希望孩子們都有機會表達，所以每次閱讀活動，我們的30分鐘教學時間總是夠用。通過閱讀和表述活動，既豐富了幼兒的詞匯，又培養(yǎng)了孩子們對文學作品的喜愛，還發(fā)展了幼兒的語言表現(xiàn)力和語言感染

力。在日?；顒雍蛥^(qū)域活動中，通過幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的不錯的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結(jié)合的方法，鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，發(fā)展了孩子們的語言表達能力。班內(nèi)，語言表達進步最明顯的是曹家輝、趙煜晟、陸思宇小朋友，從同不懂普通話到現(xiàn)在能叫流利地用普通話交流了。（2探索能力的提高?？茖W探索能力能活躍孩子們的思維，敏銳孩子們的觀察力此我們多角度多途徑地幫助幼兒提高探索能力們首先從培養(yǎng)幼兒的數(shù)學興趣入手用種游戲如：通過日常生活點名自己認杯子跳數(shù)字等游戲把學習內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在生活中、游戲中學習數(shù)學的樂趣，運用幼兒喜歡的方式方法并與孩子們的生活活動相結(jié)合在學習的同時初步培養(yǎng)他們學會實際應用及解決問題的能力如吃餐點時就讓幼兒練習點數(shù)餅干讓孩子們通過動手動腦在生活中多練習實踐孩子們在理解思考的基礎上掌握所學的知識。我們通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗根據(jù)季節(jié)的變化春天領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里的花草樹木，帶孩子去田野，充分的感受春季的特點，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)；夏天，讓幼兒體驗溫度的變化，了解一些簡單的防暑降溫辦法，了解夏夜里的動物。在智力游戲活動中，我

們有選擇的對幼兒進行發(fā)散性思維、想象力、觀察力的培養(yǎng)，通過一年來的各種活動，著重提高了幼兒的探索能力。（3社會能力的提高。培養(yǎng)小班幼兒的社會性根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商語言溝通是解決交往問題的根本解決方法我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點通過故事區(qū)域活動讓幼兒接觸社會實踐活動結(jié)合各個節(jié)假日組織幼兒開展系列活動讓他們初步了解相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日及風俗習慣，還在“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展孝敬教育，如在母親節(jié)期間，我們還結(jié)合開放日邀請媽媽們來園展開了親子活動，和媽媽一起品嘗蛋糕，增進了親情間的情感。（4表現(xiàn)能力的提高。音樂是孩子們感受美冶美現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。一年來，我們結(jié)合《建構(gòu)式課程》又根據(jù)孩子們的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力樂感受力班樂表現(xiàn)力突出的幼兒有黃心怡、孫玉瑩慧涵等表演區(qū)里能經(jīng)常地看到他們快樂的身影。只是由于自己的音樂技能薄弱以孩子們對音樂的表現(xiàn)力還很

不夠以在以后的工作中我還要更多地去扎實自己的音樂基本功，讓孩子們在自然、輕松的氛圍中獲得更多的進步與發(fā)展。美術(shù)活動主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動進行的時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平以們選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學內(nèi)容《小雨點火紅的太陽好吃的冰淇淋等繪畫活動主要培養(yǎng)幼兒對線條的把握能大膽地運用線條表現(xiàn)事物并初步學會構(gòu)圖我發(fā)現(xiàn)我班的曹胡冰陸恬恬曹詩蕾等小朋友的在繪畫方面取得了較大的進步在美術(shù)評價活動中孩子們還能在教師的指導下發(fā)表自己的見解來評價自己和別人的作品。三、說說我班的家園合作。為了幼兒的全面發(fā)展充分的運用與調(diào)動家長資源形成家園共同配合互相促進的良好氛圍做好家長工作是我們一直非常重視的。1抓住家長來園的各種機會與家長們交流。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，使家長們能理解支持我們的工作通過網(wǎng)絡架起了家園互動的平臺我的交流更加快速、便捷。2通過家長開放日、班級家委會活動，加強與家長之間的交流，讓家長更多地了解孩子在園的表現(xiàn)情況。利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳家長直觀的了解孩子們在園

的生活、活動情況4重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。5積極爭取家長資源豐富主題活動每個主題活動即將開展,我們通過家園園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,我