2022小學(xué)6年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文(通用10篇)

2022小學(xué)6級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿范（通用10篇）學(xué)級(jí)家發(fā)1各位家長(zhǎng)：大家上午好我是咱們班的語文老師首先感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)謝你們對(duì)我們工作的理解和大力支持接下來我就結(jié)合本班孩子的語文學(xué)習(xí)情況和各位做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。首先談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)現(xiàn)狀：本學(xué)期部分的孩子能做到在課堂上專心聽講極思考，踴躍發(fā)言課后認(rèn)真完成作業(yè)但還有一部分的孩子存在以下問題：1學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂上容易開小差，喜歡說話或做小動(dòng)作，大腦經(jīng)常處于游離狀態(tài)。2沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)以及閱讀課外書的概念。3學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)書寫極其馬虎，有的拖拖拉拉，甚至不交。特別是家庭作業(yè)尤其嚴(yán)重。

接下來談我們班的語文成績(jī)也大家都特別關(guān)心的。本學(xué)期我們班語文一共進(jìn)行了六次考試前五次的情況已在班級(jí)群里公布過了。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下前天的考試情況：本班有57名學(xué)生，最高分98；80分以34人；—80分之間14人；60分之間6人；不及格3人?？v觀六次考試情況，大多數(shù)孩子都在一天天進(jìn)步。在這，我想說，在意成績(jī)固然沒錯(cuò)，但更為重要的還是要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程看他們是否付出了努力。所以，在接下來的半年多時(shí)間里，我們必須同心協(xié)力，對(duì)孩子加強(qiáng)教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家務(wù)必支持并配合我做好以下工作：1在家給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，讓他們能靜心學(xué)習(xí)；工作再忙，也要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常和他們溝通，多給孩子一點(diǎn)自信做他們成長(zhǎng)路上強(qiáng)有力的后盾當(dāng)孩子在做作業(yè)時(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)和電視遙控器，用心陪伴。2耐心督促，細(xì)心檢查：（1每天晚上督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：讀熟課文，了解內(nèi)容；標(biāo)出自然段序號(hào)；認(rèn)讀并記憶課后生字；通過聯(lián)系上下文或的方式理解文中的新詞；標(biāo)出自己不懂的問題等。

復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：背誦生語文素養(yǎng)的提升需要有豐富的積累人說讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言不出優(yōu)美的_別是語文書上的課文、古詩詞和名言警句等一定要讓孩子做到爛記于心在這特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是由于時(shí)間緊任務(wù)重本學(xué)期以及下學(xué)期的早讀課都不再安排背書環(huán)節(jié)。因此，此項(xiàng)工作務(wù)必在家完成。每天檢測(cè)完孩子背誦情況后，請(qǐng)?jiān)谡n題邊簽上你們的名字，并寫上日期，作為我次日檢查他們是否已熟背課文的依據(jù)且要經(jīng)常性的復(fù)習(xí)背誦止遺忘學(xué)還有一部分學(xué)生的背誦任務(wù)沒有完成，請(qǐng)大家今天回去以后將孩子的書認(rèn)真地翻一遍看看是否有沒背的情況。如果有，請(qǐng)安排時(shí)間抓緊背誦。因?yàn)閺南滦瞧谝黄?，我們開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的課文，又將有新的背誦任務(wù)。聽寫每一課的生字和詞語寫語文天地上的古詩詞和名言警句等這項(xiàng)工作要做到經(jīng)?；貏e是那些基礎(chǔ)不好的孩子更需要我們每天去協(xié)助他們做好這些補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。（2督促孩子每天放學(xué)后獨(dú)立、快速、認(rèn)真地完成并自查作業(yè)。當(dāng)孩子完成作業(yè)后，請(qǐng)你們?cè)贆z查一遍作業(yè)的完成情況：主要是看作業(yè)是否認(rèn)真完成書寫的質(zhì)量如何等一定要在得到你的認(rèn)可后再在作業(yè)本上簽字在此說明一下請(qǐng)大家簽名的目的是想讓你們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)

問題及時(shí)解決。對(duì)孩子來講，這是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我經(jīng)常在批改作業(yè)（特別是基礎(chǔ)訓(xùn)練）時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些孩子的作業(yè)字跡潦草，甚至沒有完成，隨意寫了一點(diǎn)，家長(zhǎng)就簽字了，還有的從來沒有簽過名，更為離奇的是孩子自己簽名。也許有的家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)很忙沒顧得上看，我理解。但長(zhǎng)此以往，孩子們就會(huì)認(rèn)為父母根本不會(huì)在意他們的學(xué)習(xí)情況，寫得不好也沒關(guān)系，以后書寫時(shí)更無所謂了實(shí)從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真，成績(jī)自然好；字跡潦草，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。所以，要想改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，必須從寫字抓起。（3提醒孩子每天至少看一小時(shí)的課外書，并做好讀書筆記（比如：摘錄好詞佳句，寫寫讀后感等），養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。有一句說得好三分課內(nèi)七分課外這并不是說課內(nèi)不重要，而是說要學(xué)以致用真正把書本內(nèi)容變成自己的知識(shí)并轉(zhuǎn)化為自己的能力。同時(shí)，身為家長(zhǎng)，一定要做好檢查工作，要時(shí)?？纯此麄兊恼洷咀屗麄儼褧緝?nèi)容復(fù)述給你們聽看他們是否不折不扣地完成了此項(xiàng)任務(wù)萬不能將所有的工作停留于口頭上的說教?？偠灾Z文是一門基礎(chǔ)學(xué)科小學(xué)階段又是學(xué)好語文的關(guān)鍵期，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)。孩子需要我們的扶助。今天的扶，正

是為了將來的不扶或者少扶則問題越積越多距越拉越大。請(qǐng)大家務(wù)必高度重視，對(duì)孩子要關(guān)心多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn)。各位家長(zhǎng)你們的孩子需要我們的教育我們的教育更需要你們的大力協(xié)助。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。最后，祝愿所有的孩子健康成長(zhǎng)，早日成才！謝謝大家！學(xué)級(jí)家發(fā)2尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好今天我們?cè)僖淮蜗嗑墼谝黄鹛接戧P(guān)于您的孩子——我們的學(xué)生的教育問題由此可見學(xué)校對(duì)六年級(jí)教育教學(xué)的足夠重視這學(xué)期是畢業(yè)班的最后一個(gè)學(xué)期畢業(yè)考試成績(jī)將是升入初中時(shí)分班的參考與依據(jù)因而至關(guān)重要而孩子們也恰巧正逢叛逆初期階段只有教師與家長(zhǎng)全力配合才能共同教育好孩子。這里我就孩子們的在校表現(xiàn)，從思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及成績(jī)現(xiàn)狀等幾個(gè)方面進(jìn)行分析與匯報(bào)愿我們此次的交流不是紙上談兵，希望能有實(shí)際效果。我和孩子們相處的時(shí)間也不短了，你們的孩子都很聰明懂事。有時(shí)考試分?jǐn)?shù)的差異并不能說明太多問題，知識(shí)有難有易，習(xí)慣有好有壞考試成績(jī)應(yīng)從多方面分析原因上學(xué)期經(jīng)?？紗卧獪y(cè)試A卷有時(shí)班里會(huì)有40多個(gè)90分可見學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)

還是掌握得比較扎實(shí)的，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿，沾沾自喜?？赡壳案鶕?jù)我的經(jīng)驗(yàn)看，六年級(jí)的月考題及畢業(yè)試卷考察的知識(shí)點(diǎn)多，都相對(duì)較難。學(xué)生往往考的是垂頭喪氣，難免會(huì)受些挫折。從上學(xué)期期末考試和今年的兩次月考看學(xué)生畏懼難題不能冷靜分析題意害怕思考家長(zhǎng)們也應(yīng)該都知道孩子的分?jǐn)?shù)可能都不高，班級(jí)平均分只有七十幾分。究其原因，不是平時(shí)不訓(xùn)練難題，而是題目千變?nèi)f化，而且考的往往不是最近學(xué)過的內(nèi)容，題目綜合性較強(qiáng)學(xué)生的綜合應(yīng)用與舉一反三能力不足我在以后的教學(xué)中也會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。有些學(xué)生無論課內(nèi)課外習(xí)自覺性較差堂看似在聽課，其實(shí)心已飛出教室外老師講的地方壓根兒沒聽進(jìn)去我常和學(xué)生這樣分析：人腦中可以儲(chǔ)存很多知識(shí)，就像電腦一樣，雖然沒有電腦那么厲害但隨著知識(shí)的日積月累解決問題時(shí)便可以從中提取，從而靈活應(yīng)用。而且要求學(xué)生明確：做數(shù)學(xué)題時(shí)一定要知道這道題求什么否則就如同出了門卻不知去哪在大街上瞎轉(zhuǎn)悠或隨便上輛車明方向又怎知行蹤？數(shù)學(xué)知識(shí)是一環(huán)套一環(huán)的，許多學(xué)生難有明顯進(jìn)步，就是因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)太差，落下的東西太多。我要求學(xué)生按三個(gè)步驟（個(gè)字）解數(shù)學(xué)題：求什么——怎樣求——算正確，堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功！但老師只是引路人和指導(dǎo)者歸根結(jié)底還得靠孩子自己教育需要老師和家長(zhǎng)雙方面的配合一個(gè)孩子都是家里捧在手心

里的寶免會(huì)溺愛和嬌慣溺愛不是真正的愛會(huì)害了孩子。家長(zhǎng)的督促與指導(dǎo)非常重要如果你真的愛你的孩子就希望你每天從百忙之中抽出五到十分鐘和孩子溝通一下解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活了解他的內(nèi)心想法其實(shí)再忙再累還不是為了孩子？現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不貪玩大人也不例外玩也可以讓人變得更聰明。但玩是有前提條件的，比如說作業(yè)沒寫好就不準(zhǔn)玩，作業(yè)寫好了也得抽時(shí)間看看他的作業(yè)質(zhì)量如何書寫情況怎樣有些孩子壞習(xí)慣難改，邊看電視邊寫作業(yè)，邊吃零食邊寫作業(yè)，邊和別人說話邊寫作業(yè)等想這樣的作業(yè)會(huì)完成得很好嗎？數(shù)學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?，絲毫馬虎不得，看錯(cuò)一個(gè)數(shù)字、一個(gè)符號(hào)、一個(gè)關(guān)鍵詞語都會(huì)錯(cuò)，需要特別細(xì)心，因而態(tài)度最關(guān)鍵。尤其是周末的作業(yè)，周一批改的頭都疼，不寫單位，不寫答句，計(jì)算錯(cuò)誤等屢屢皆是。據(jù)我了解，有的孩子到星期天下午還沒完成作業(yè)，一開始玩去了也有的學(xué)生周五一股腦將作業(yè)全部完成周六周日好好玩，但作業(yè)質(zhì)量并不好。所以家長(zhǎng)要加強(qiáng)督促，只要我們一起努力你的孩子都會(huì)很不錯(cuò)這一點(diǎn)程筱丹的媽媽做得就很好，他每天在孩子的作業(yè)上簽上“閱”，畫個(gè)“√”，就說明她很重視孩子的學(xué)習(xí)。

作為老師我希望看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步都希望他優(yōu)秀和成功。我也會(huì)不斷努力，備好課，上好課，搞好教學(xué)，也希望大家對(duì)我提出寶貴的意見和建議，讓我們一同進(jìn)步！離畢業(yè)考試還有短短的三個(gè)月了望我和你以及你的孩子共同努力為六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上完美的句號(hào)同時(shí)為初中的學(xué)習(xí)奠定良好的基石謝大家的不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正！學(xué)級(jí)家發(fā)3尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好！首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝你們很辛苦為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少！再次感謝兩位老師！介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上里只是和大家交流下我平常的一些教育方法還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教我覺得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他的孩子雖然智商不低他其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我

認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的是一種天性有的就是環(huán)境因素造成的的本素質(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭?，發(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：一、身教重言教。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥奶帉?duì)朋友要相互寬容讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。二、要教育子有愛心，為別人著想孩子往往是被別人關(guān)心多很容易形成自私的心理我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。三、我很愛子，但我不孩子?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手飯來張口生活自理能力較差隨著孩子一天天的長(zhǎng)大日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。四在學(xué)習(xí)績(jī)方面我很重學(xué)習(xí)成績(jī)，我并不一追求成績(jī)。

學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍比誰的詞語講得多比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。五、加強(qiáng)與校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通對(duì)教育孩子起著重要作用及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中有利于孩子健康成長(zhǎng)不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。學(xué)級(jí)家發(fā)4各位家長(zhǎng)：大家下午好！

首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)也是小學(xué)階段的最后一次眼之間們的孩子即將小學(xué)畢業(yè)了。我一直認(rèn)為我們班的大部分家長(zhǎng)都是很重視孩子的學(xué)習(xí)很配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。但是隨著我們孩子的學(xué)習(xí)程度越來越高我們的能力也越來越有限不可能再如低年級(jí)時(shí)候可以去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我也不贊成到六年級(jí)家長(zhǎng)還要在邊上陪同學(xué)習(xí)。但是，也不能放任不管。畢竟，孩子的自控力還沒有到讓我們放心的程度他們雖然思想上也知道要上進(jìn)的但是行動(dòng)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，還是需要我們家長(zhǎng)去督促去關(guān)注。比如在每位同學(xué)桌子上有幾套作業(yè)本這可以說是我們六一班的特色作業(yè)。我先說這本《閱讀八十篇》，從上個(gè)學(xué)期開始做到現(xiàn)在，已經(jīng)全部完成。你可以看看你孩子的完成情況，也可以相互看看在每個(gè)周末的作業(yè)基本上就是完成這本上的一張?jiān)嚲硎且笞龊门糜喺玫目倳?huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)偷懶，馬馬虎虎做好也不去批改更不去訂正各位家長(zhǎng)也可以相互看看看作業(yè)的完成情況是最能看出你的孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)那么這兩本作業(yè)本的完成主要是依靠孩子自己來自覺認(rèn)真地完成，我除了你們看到的這些我補(bǔ)充的作業(yè)外還要批改學(xué)校布置的八套作業(yè)本，其中有三套作文本，所以也請(qǐng)各位理解，我沒有時(shí)間把你們桌子上這些額外的作業(yè)一一批改是我們的孩子也要適應(yīng)自己學(xué)習(xí)我一只認(rèn)為學(xué)習(xí)不是老師灌輸?shù)亩且约簩W(xué)

會(huì)學(xué)習(xí)。我想到了初中或者高中，肯定很多試卷，很多作業(yè)，是需要孩子自己去批改去訂正的。最后這個(gè)小本子，是我們語文課上的解讀本。到了高年級(jí)，孩子們會(huì)一改低年級(jí)時(shí)候舉手的模式我覺得也非常正常是年齡段不同的特點(diǎn)。所以我改成文本解讀，大家也可以相互看看，課堂上對(duì)文本的解讀是對(duì)課文最有效的學(xué)習(xí)比起在課堂上熱熱鬧鬧地舉手認(rèn)為高年級(jí)更應(yīng)該自己有效地全身心地專注地學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)習(xí)語文這個(gè)學(xué)科來說這幾年側(cè)重的是他們以后對(duì)于語文的學(xué)習(xí)。到了初中以后，基礎(chǔ)知識(shí)越來越少，我們的孩子最需要提高的就是閱讀能力和寫作能力文書上的知識(shí)只涉及到10分左右?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)覺得這本《閱讀八十篇》的內(nèi)容我為什么不好好講解其實(shí)里面涉及到的題目我在課堂上分析課文的時(shí)候都有講到經(jīng)常在講課文的時(shí)候提閱讀八十篇》里的題目。但是需要我們的孩子舉一反三。最后，我想說，面對(duì)我們班的47同學(xué)，雖然很多時(shí)候我都覺得力不從心但還是會(huì)在小學(xué)畢業(yè)最后的一個(gè)多月里盡我所能讓我們的孩子收獲更多希望每位家長(zhǎng)更加配合學(xué)校的工作！謝謝大家！學(xué)級(jí)家發(fā)5

尊敬各位家長(zhǎng)：你們好！在這春暖花開、生機(jī)盎然的季節(jié)，我們相聚一堂，請(qǐng)?jiān)试S我代表中學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)明了你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注和對(duì)中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。今天出席這次家長(zhǎng)會(huì)的有我們學(xué)校的校長(zhǎng)管年級(jí)工作的校長(zhǎng)分管德育工作的主任會(huì)后歡迎各位家長(zhǎng)與班主任溝通孩子的情況?，F(xiàn)在距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間是六年級(jí)學(xué)生升入中學(xué)讀書前的重要時(shí)期，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段，我們學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作非常重視因此經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。通過召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作提高教育教學(xué)質(zhì)量同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來總之一句“一切為了我們的學(xué)生你們的孩子這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果得圓滿的成功次會(huì)議分兩個(gè)階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹第二階段：班主任工作交流。

為了確保本次會(huì)議的質(zhì)量各位家長(zhǎng)朋友配合我們做好如下幾點(diǎn)：會(huì)議期間不走動(dòng)、不交談、不吸煙，將手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。首先有請(qǐng)分管六年級(jí)的校長(zhǎng)介紹年級(jí)基本情況。班主任在學(xué)生心目中有著舉足輕重的地位影響孩子一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有許多話想對(duì)我們說，下面有請(qǐng)班主任代表——中心小學(xué)六_主任老師發(fā)言。第三項(xiàng)學(xué)生的成長(zhǎng)是我們今天相聚在此的目的他們即將開啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話想對(duì)在座的父母、老師講，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六（同學(xué)發(fā)言。第四項(xiàng)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言父母是孩子的第一任老師也是終身的老師座的各位家長(zhǎng)朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事都有自己成功的經(jīng)驗(yàn)下面就讓我們掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)代表與我們共同分享。第五項(xiàng)請(qǐng)德育處主任就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活談幾點(diǎn)建議。會(huì)議最后一項(xiàng)請(qǐng)中學(xué)校長(zhǎng)就學(xué)生整體情況作介紹。我們的孩子就將邁入到人生成長(zhǎng)的另一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué)為了讓各位家長(zhǎng)提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況我們非常高興地邀請(qǐng)到鹿樓中學(xué)的郝校長(zhǎng)為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，掌聲歡

迎?！浅８兄x校長(zhǎng)，從校長(zhǎng)的介紹中我們可以感受到，為了迎接這批七年級(jí)準(zhǔn)新生，中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準(zhǔn)備，從教師的配備、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境的改善等多方面、多細(xì)節(jié)籌備為的就是讓我們的家長(zhǎng)放心更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)靜心生活舒心我們也相信全體六年級(jí)畢業(yè)生即將開始的初中三年一定會(huì)是一個(gè)嶄新的世界讓我們共同期待在此也祝愿全體六年級(jí)畢業(yè)生健康茁壯成長(zhǎng)，前程似錦！今天的會(huì)議到此結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)后與班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況。學(xué)級(jí)家發(fā)6各位家長(zhǎng)：下午好！首先各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作提高教育教學(xué)質(zhì)量同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來之一句話切為了孩子這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)我希望也相信從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共59。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼為主任和英語老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差缺乏持之以恒的耐力在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ黄返路矫嫖覒?yīng)該很自豪的說我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足但他們的德行都是好的比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課見到老師都能主動(dòng)問好……總之在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別全班同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的17人，一般的27，較不理想的約6人。（1表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：張其樂，于文欣，袁澤紫軒，朱海清，朱文杰，莫榮等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)尤其是張其樂同學(xué)于意外他手臂摔斷了天作業(yè)都是他說，

父母寫，單元檢測(cè)時(shí)，他說，老師寫，幾次檢測(cè)都是滿分，這與他自己的努力和家長(zhǎng)的全力支持是分不開的。（2聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：于文欣，倪俊飛，李欣媛等同學(xué)。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。（3書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，陳梅、黃張貝，楊宇昕，王麗，王蕓等同學(xué)。（4進(jìn)步快的同學(xué)：許美娟，朱宇軒，姜雨童，張?zhí)煲?，林鴻等同學(xué)。（5其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)。二、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：1作業(yè)方面

開學(xué)以來我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐肟傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)或者甚者干脆不寫這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍然有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)因此我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰遠(yuǎn)在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視覺得孩子成績(jī)還行最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候來嚴(yán)格地要求他們不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？

所以我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！2學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀上課聽講不專心課后作業(yè)沒有保證訂正作業(yè)更是采用能拖則拖能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲在家的表現(xiàn)如周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)此我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)檢查要跟上發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到單靠老師的力量是不夠的孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步除了老師的辛勤培育之外家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障對(duì)于小學(xué)生來說安全工作顯得尤為

重要首先在思想上高度重視認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。2嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；下午4：30學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校和離校，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好接送工作。（2要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10時(shí)。晚上讓孩子早睡覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。3家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)解子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)放學(xué)及時(shí)做作業(yè)按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣做作業(yè)是加深知識(shí)理解鞏固教學(xué)所得的主要方式有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)要么在校抄襲他人做的作業(yè)么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題這

樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的所以家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)謊應(yīng)付必也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)并使之形成習(xí)慣通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣如放學(xué)回家后貪玩作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合幫助孩子克服讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。四、其他方：1提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾，周一要穿好校服。2保證孩子每天的早飯要吃好吃飽它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校我們提出寶貴的建議和意見后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)教給孩子一生有用的東西請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家！學(xué)級(jí)家發(fā)7敬愛的家長(zhǎng)：首先非常感謝您能抽空參加本次家長(zhǎng)會(huì)。作為教師如果不能很好地得到家長(zhǎng)的配合那么教學(xué)工作就會(huì)顯得十分困難由于時(shí)代的特殊性我們的孩子心理年齡和實(shí)際年齡嚴(yán)重不相符合明顯的特點(diǎn)就是不知道為了什么而讀書。很多時(shí)候，家長(zhǎng)急，老師急，但孩子卻淡定地看著我們，還不知道我們?cè)诩笔裁?。?yīng)該說這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象我覺得我不可能讓他們真正明白讀書到底是為了什么因?yàn)闆]有自己親身經(jīng)歷過不管別人

對(duì)你說什么，都是空的。雖然不能改變他們的認(rèn)知，但我努力地改變他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。人心都是肉長(zhǎng)的，誰對(duì)他好，他能明白，而且會(huì)有所回報(bào)。應(yīng)該說，我很感謝班里的孩子，尤其是女孩子們，因?yàn)樗齻儠?huì)從我的角度出發(fā)我著想多時(shí)候我想并不是我在感動(dòng)他們，而是他們感動(dòng)了我。作為一名教師，能被學(xué)生心疼，是一種莫大的幸福。而在孩子們的身上，我感受到了他們對(duì)我的關(guān)心。班里有35學(xué)生，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)背景不太一樣，因此在教育時(shí)很懂得因材施教少人一直覺得只有嚴(yán)厲的教師，才能讓孩子讀好書，但我覺得兇只是下下策。一直以來都遇到了好老師其年級(jí)的兩位啟蒙教師。我至今仍記得，每天放學(xué)后，班主任馬老師會(huì)帶我回家，教我寫字后讓我一起吃晚飯是為她覺得我的字寫的不是太好，直到現(xiàn)在的假期我還會(huì)堅(jiān)持有空就練書法不是因?yàn)橄矚g寫毛筆寫，而是覺得不好好寫字，實(shí)在是對(duì)不起我的馬老師。也許她對(duì)很多學(xué)生都是這樣但她這一舉動(dòng)深深地影響到了我也讓我特別喜歡語文這門課我高中的數(shù)學(xué)老師也是如此我的文科很好，但數(shù)學(xué)、英語很差，英語差是因?yàn)槲覀兌疾幌矚g英語老師，所以大家都不愿意學(xué)習(xí)而數(shù)學(xué)差則是因?yàn)閼械米鲱}但她每天中午都會(huì)陪著我練數(shù)學(xué)一張?jiān)嚲硪粡堅(jiān)嚲淼亟踢^去從未有過半點(diǎn)怨言。我的數(shù)學(xué)則從40分升上了100。到了后來已說

不清到底為了什么學(xué)數(shù)學(xué)，盛情難卻，不學(xué)好真不好意思！好幾位老師其實(shí)都比我們大不了多少但他們用他們的熱枕喚醒了我們麻木的心不過我至今仍在后悔為什么會(huì)傻得不好好學(xué)英語？所以我一直告訴自己能因?yàn)槲覀€(gè)人的原因而導(dǎo)致學(xué)生討厭我所教得這門課！可討厭不代表會(huì)喜歡而學(xué)生想要學(xué)好一門課最大的動(dòng)力就在于發(fā)至內(nèi)心的熱愛嚴(yán)厲是必須的但不能如此對(duì)待每位學(xué)生子畢竟是孩子們的心靈是脆弱的不起太多的責(zé)備，這樣不但會(huì)慢慢地打擊他們學(xué)習(xí)的自信心且更會(huì)使他們產(chǎn)生一種對(duì)待責(zé)備的抗壓能力，簡(jiǎn)單的說，就說，隨你罵吧，我反正聽?wèi)T了我最怕的就是這種狀態(tài)的孩子而孩子最怕是什么呢？對(duì)你很好的老師，突然不高興理睬你，把你當(dāng)空氣一樣。因?yàn)楹⒆泳褪呛⒆铀麄兊男睦镞€有一種渴望被疼愛的需要但他們又覺得自己是大人了，需要得到別人的尊重。我們六年級(jí)的孩子，說大不大，但說小也不小了，他們的情緒變化會(huì)直接影響到學(xué)習(xí)的成績(jī)這次的期中考試我自己也很意外班居然只有四個(gè)人在85以下不少孩子考、82他們，考92、88還是他們。并不是說試卷難了多少，而是心態(tài)變了多少?？荚嚽拔覍?duì)孩子們說了一段話他們當(dāng)時(shí)都笑了我卻很忐忑，不知道他們明白了沒有。我說：你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而

是為了這個(gè)班級(jí)在戰(zhàn)斗你們每個(gè)人的分?jǐn)?shù)都很重要所以你們盡量不要讓自己考在80下最好都在85上當(dāng)然一句話的影響沒有這么大，對(duì)于自覺的孩子，他們時(shí)刻會(huì)努力著，但對(duì)于不太自覺的孩子則需要老師的鞭子在后面揮著這根鞭子不能太重不能太頻繁讓生覺得在自己可以接受的范圍之內(nèi)，他才會(huì)死心地前進(jìn)。當(dāng)然，有的時(shí)候，為了孩子讀得更好，我們不得不采取一些懲罰的措施有的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)厲這樣僅僅只是為了使孩子驚醒，不再犯相同的錯(cuò)誤。作為教師，我們會(huì)把握好分寸，這也需要家長(zhǎng)們的諒解。有很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我說，老師你嚴(yán)點(diǎn)好了，你打去好了，沒關(guān)系的。但如果打有效果，嚴(yán)就行的話，每個(gè)人都能考進(jìn)富中，考進(jìn)北大了實(shí)書是一個(gè)與學(xué)生斗智斗勇的過程最難的是，如何讓學(xué)生心甘情愿的聽你的話，而自己卻不知道。學(xué)級(jí)家發(fā)8尊敬的老師和家長(zhǎng)們：你們好！首先很感謝學(xué)校和老師推薦我上臺(tái)發(fā)言兩個(gè)孩子在八一路小學(xué)就讀的這六年時(shí)光里曾經(jīng)幾次上臺(tái)介紹過我孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可是今天再次發(fā)言，我不想再介紹什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，什么教育方法，我只想說說作為一個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心的想法。

我的孩子在八一路小學(xué)從成童過渡到成年懵懵懂懂到認(rèn)知這個(gè)世界，當(dāng)看著兒子準(zhǔn)備同學(xué)錄的時(shí)候，我頓時(shí)感觸良多！六年的時(shí)間就這么一晃而過當(dāng)當(dāng)是孩子是我們這些家長(zhǎng)、老師也已經(jīng)成為了很好的朋友生有多少個(gè)六年是可以有這樣清澈如水的時(shí)光存在??！還有三個(gè)多月，孩子們就要面臨人生中第一次的畢業(yè)考試，面臨第一次的命運(yùn)安排在這緊張的三個(gè)月學(xué)習(xí)中作為家長(zhǎng)我們?cè)撛鯓訛楹⒆犹硪环萘Υ钜话咽謳椭麄冺樌厴I(yè)也許很多認(rèn)識(shí)我孩子的家長(zhǎng)內(nèi)心可能會(huì)說你著什么急你兒子那么優(yōu)秀，成績(jī)那么好，跟本不用擔(dān)心，沒錯(cuò)，我孩子的確很優(yōu)秀，成績(jī)確實(shí)很好可是他們付出的您未必看得見我深信沒有任何成績(jī)是靠不勞而獲而得到的。我記得有天晚上10點(diǎn)，我從訓(xùn)學(xué)校騎著電動(dòng)摩托車載著我的兩個(gè)兒子回家，在過湘江大橋的時(shí)候，我兒子對(duì)我說：媽媽，我們班同學(xué)可能現(xiàn)在都睡覺了，可我們?nèi)齻€(gè)現(xiàn)在還在回家的路上，不過吃得苦中苦，方為人上人??！當(dāng)我聽到兒子這樣說時(shí)心里真的很心酸不舍個(gè)月的寒假，我孩子就只休息了8天其余的時(shí)間都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)因?yàn)樗麄冎?，付出多少才能收獲多少！也許是我最后一次在八一路小學(xué)傳授我那所謂的教育經(jīng)驗(yàn)，回顧我孩子這12的教育，我真的不曉得我自己有什么更好的教育方法但昨天我和我爸爸通電話談起我的兩個(gè)孩子我

爸爸說：現(xiàn)在的教育方式不能再按我們那個(gè)年代的模式來教育了，做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)溝通和交流，要真心的把孩子當(dāng)朋友，你不是他的父母，你只是他的一個(gè)朋友而已。這多難做到，可是，一個(gè)70歲的老人都知道要改變教育方法，那我們這些年輕的父母?jìng)兪遣皇且矐?yīng)該思考一下我們的教育模式呢？在我結(jié)束我的發(fā)言時(shí)最后再和大家分享一段我和我大兒子的一段留言。我兒子在他的空間里留下了他非常喜歡的一段話：當(dāng)我變得和你的期待不一樣時(shí)，請(qǐng)愛我原來的樣子，疼我原來的樣子，贊美我原來的樣子。我看到后這樣回復(fù)他的：如果你的成績(jī)不再出類拔萃了我依然愛你不管是原來還是現(xiàn)在如果你變得不再是我的乖兒子我依然疼你不管是現(xiàn)在還是將來如果你變成世界上最丑的人了，我依然贊美你直至永恒！學(xué)級(jí)家發(fā)9尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！首先，我代表學(xué)校及六2）全體任課教師，感謝您來參加本次家長(zhǎng)會(huì)隨著時(shí)間的流逝孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大轉(zhuǎn)眼們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了人生的路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處往往只有幾步小學(xué)六年級(jí)是孩子們?cè)谛W(xué)生活中最后一個(gè)階段是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)

生素質(zhì)的高低成績(jī)的好壞即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。今天我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作提高教育教學(xué)質(zhì)量家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”一、關(guān)注學(xué)習(xí)。在與家長(zhǎng)的交流中，我聽到這樣的詢問我們孩子的成績(jī)?cè)趺礃?？”的確，這是一個(gè)大家都十分關(guān)心的問題！作為教師，我也知道分?jǐn)?shù)的重要。但是，我認(rèn)為比成績(jī)更重要的是習(xí)慣，比習(xí)慣更重要的是興趣，但還有比成績(jī)、習(xí)慣、興趣更為重要的，那就是“人品”，人格是最高學(xué)位！比如說：第一，健康快樂。第二，正直善良。第三，敢于面對(duì)困難，并具有獨(dú)立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力。具備了這一些學(xué)習(xí)上子會(huì)展現(xiàn)上天賦予他的才能；即便成績(jī)一般，也能在其他領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。讓我們班的孩子長(zhǎng)大以后成為一個(gè)有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的人是我對(duì)每個(gè)孩子的期待樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，

我以為主要看孩子有沒有盡到努力孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞受制于許多方面即使是學(xué)習(xí)條件相同也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是相同的條件下自己與自己比是努力成績(jī)就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說：“學(xué)習(xí)要踏實(shí)，玩耍才能快樂！”俗話說：“一份耕耘一份收獲其實(shí)一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘只是不斷地積累的過程當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有如果孩子沒有盡到努力說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況包括書面的和口頭的書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整作業(yè)是否保質(zhì)保量口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是語文和英語，由于是口頭的，對(duì)于不太自覺的孩子來說家長(zhǎng)尤其要留心，二、關(guān)注學(xué)生的思想孩子們雖然年齡還小是在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)他們開始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的

想證明自己長(zhǎng)大了不想再當(dāng)乖娃娃了不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學(xué)之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，面對(duì)這些問題，我們的家長(zhǎng)感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(zhǎng)、老師，我們對(duì)孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天常故出去玩，他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理，避免出現(xiàn)大問題。注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長(zhǎng)是快樂的，是迷茫的，也是青澀的。所以，家長(zhǎng)們，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤勢(shì)利導(dǎo)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。要注意教育孩子的方式家庭教育是孩子最先接受的教育也是對(duì)孩子影響最深的教育人們常說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候，當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，先別批評(píng)孩子，先別責(zé)問他人，換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣，自己應(yīng)該怎么教育。那么在教育的過程中，以下四點(diǎn)值得我們家長(zhǎng)注意：第一、平等。

每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次其中第四個(gè)層次是尊重需要包括受人尊重與自我尊重兩方面前者希求別人的重視后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景他可能在某個(gè)方面不如別人但在另一方面卻勝人一籌如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話，傾聽孩子的心聲，。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。但要注意，和孩子聊天時(shí)不能使用以下幾種方法：①嘮叨型。把孩子已經(jīng)知道的事情重復(fù)講上幾遍孩子會(huì)認(rèn)為你把他給看低了②遷移型。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上，反復(fù)叮嚀，這就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向?qū)α⒚?。③提審型。剛發(fā)現(xiàn)點(diǎn)苗頭，就審問孩子，這就把孩子看死了。他們會(huì)因?yàn)槟愕难赃^其實(shí)和妄加推斷而拂袖而去④揭丑型對(duì)于

確實(shí)有錯(cuò)的孩子些家長(zhǎng)喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責(zé)，這樣就把孩子看扁了，傷害了孩子的自尊心，孩子容易破罐子破摔。這四種是孩子最厭惡的談話方式，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免。第三、容忍容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。羅曼羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個(gè)性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。第四、鼓勵(lì)俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑其“你不要這樣做還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾正做過的錯(cuò)事不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞，讓孩子享受成功的喜悅。

尊敬的各位家長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子健康、快樂、成功，