2022年大班班主任工作總結(jié)范文(通用5篇)

2022年大班班主任工作總結(jié)文（通用5篇）班任總1一轉(zhuǎn)眼的功夫假又到了學(xué)期忙到頭出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、汗水，一切的一切，盡在不言中。為了更好地工作，我認(rèn)真地回顧這個學(xué)期的工作。一、師德方師德很重要時我嚴(yán)格的要求自己真注每一個幼兒，以積極的情感態(tài)度去面對幼兒我在日常工作中也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。本學(xué)期擔(dān)任班主任，深知責(zé)任重大，因此有事情常和副班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園的關(guān)系家長對我們的工作非常滿意我堅持做到以身作則、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作把精力投入到工作中和本班教師團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。二、班級管工作方面

1加強(qiáng)班級管理，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全快松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。2班級風(fēng)貌方面。開學(xué)初，因為有12插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象，因此給我們組織活動帶來一定的困難針對這一現(xiàn)狀我們決定更努力的付出我們的愛心我們總是在心里提醒自己要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在我們共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的一日活動有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動注意給膽小的注意力易分散的孩子多一些鼓勵給能力弱的孩子多一些幫助能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓孩子們舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小

朋友在上課時都能集中注意力了當(dāng)老師提問時有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。四、保育工方面看著孩子一天天的長大生活自理能力提高了首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如林程秀、林偉琪等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。五、家長工方面真誠地對待每一位家長加強(qiáng)家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級管理的成效子的快樂對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著了；今天誰情緒不好，等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了我會利用接送園的時間和家長談?wù)務(wù)艺沂?/p>

什么原因，家里的，幼兒園，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說這次錯了沒有關(guān)系下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。六、安全工方面安全是幼兒園放在首位的工作幼兒喜歡自由自在的玩他們的天性好動。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小、控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的、并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ㄓ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們。孩子們喜歡玩滑梯，經(jīng)過長期教育孩子們知道了玩滑梯時應(yīng)該注意的一些問題如不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常玩拍皮球知道不將皮球扔到空中不能砸其他小朋友的頭等等。七、存在不

1本班幼兒的'常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。2已經(jīng)是大班的孩子，但是自主活動能力還是缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一學(xué)年的成績是有的但不足也是存在的今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。班任總2進(jìn)入大班的第二學(xué)期意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了看著他們?nèi)陙聿揭粋€腳印地向前邁進(jìn)得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。一、班級工管理方面本學(xué)期我班成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度真執(zhí)行各種計劃與要求以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心

服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我班老師能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策共同地商討并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。二、教育教學(xué)工作方面1努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平。我班教師能通過看書參觀等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。2充分的課前準(zhǔn)備工作。我們班的教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具為的使教育效果更加明顯而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增班級成員能夠相互提醒相互督促。3做好幼小銜接工作。

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了子從幼兒園到小學(xué)是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活學(xué)習(xí)情況使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解并盼望自己做個小學(xué)生從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活課時不入廁去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包。幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識通過一學(xué)期的努力班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。三、家長工作方面

1鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。2做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況了解幼兒在家情況努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在服裝購買上，就得到了家長的大力支持。四、衛(wèi)生保工作方面1學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。2做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。3培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。五、不足及力方向1班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。2班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)我們感到無比的欣慰我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚我們班里的老師深受孩子們喜愛這是對我們工作最大的支持和鼓勵雖然我們工作也有不到位的時候但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量們相信自己一定會做得更好。班任總3時間飛逝轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的大班下學(xué)期又過去了顧這學(xué)期碌而愉快的工作在我和老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作積極完成園里布置的各項任務(wù)?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力讓我們重拾那走過的每一程在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：一、安全工1把安全教育融入幼兒的日常生活中加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒定是不夠的對大班幼兒的年齡特點，

我們開展了相關(guān)活動并在活動中滲透有關(guān)的安全知識如讓幼兒知道110急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能游活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進(jìn)行適時的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力時注認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息圖片資料等讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法子在生活中常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全

隱患到防患于未然孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。開學(xué)初我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查徹底排除不安全因素平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放我們都會先考慮到是否安全做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃通過事例讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護(hù)的方法及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。4家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期我們利用節(jié)假日來臨前及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。二、衛(wèi)生工作這個學(xué)期有不少流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際情況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進(jìn)行消毒，如有太陽盡可能地為孩子們的玩具進(jìn)行暴曬天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。1做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行本學(xué)期班級在6月中旬有兩位小友在家里發(fā)現(xiàn)輕微的手足口病的傳染病平時班級幼兒的出勤率一直較高。2積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路轶w弱孩子調(diào)整床位教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。4進(jìn)餐：進(jìn)餐時，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服邊吃飯邊講話邊玩"不良習(xí)慣。5離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。三、教育教學(xué)方面1認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。我們班組織幼兒開展了形式多樣豐富多彩的活動并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認(rèn)真制定修改計劃、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。

現(xiàn)在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。2給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過："境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境提供了充足的活動材料讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們也開展了"我們是好朋友"的活動。比如在上語言課時對于一些能力差的幼兒我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系而且還能讓幼兒共同進(jìn)步友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心

應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強(qiáng)了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。四、家園工作方面家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間和家長互相交流孩子在園在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要讓家長知道老師對問題很重視對幼兒發(fā)展很在意。1鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。2正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。3鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況幫助家長了解科學(xué)的育兒知識這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與

家長們也成了親密的朋友將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足，在來年的工作中我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)努力爭取使我們的工作更上層樓。班任總4回顧這過去的一學(xué)年的大班班主任工作我跟幼兒取得共同成長的過程中我心中充滿感激回顧這過去的一學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信我要感謝我班的幼兒是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點他們給予了我很多關(guān)于教育的火花我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量領(lǐng)導(dǎo)和同事們是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托我深深感到班主任工作的重要與偉大工作，是實踐中語重心長的囑托讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命

土壤，我衷心地感謝這一切！主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！一、班級情況分析開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲?qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育如講故事的缺點如他們?nèi)涡元氄加麖?qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓相幫助小朋友知道了要尊重長輩，

團(tuán)結(jié)小朋友人要有禮貌朋友之間要互謙互讓互相幫助，并會關(guān)心班級體主動為班集體做些力所能及的事等等并會關(guān)心班級體能主動為班集體做些力所能及的事等等嚴(yán)格班級管理，養(yǎng)成教育。二、嚴(yán)格班級管理，抓緊養(yǎng)成教育首先，從思想、行動上認(rèn)真落實一切為了孩子，一嚴(yán)格班級管理抓緊“養(yǎng)成教育首先，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子切為了明天的方針在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不切為了明天的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的方針怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)有的其次要樹立愛心怕苦不怕累不怕難不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒把他們的閃光點放大他們的缺點或錯誤特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點們的缺點或錯誤別缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。

相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。三、在教學(xué)在教學(xué)活動在教學(xué)上我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育建立起平等、寬松的教育環(huán)境。其中，運用各種自制教具，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段加強(qiáng)師幼互動為幼兒提供了更多更新的知識使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。班任總5本學(xué)期各項工作即將結(jié)束孩子們即將完成大班下學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際我們大班教師在一起對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)將本學(xué)期大班的班級工作總結(jié)如下：

一、班級情本班幼兒40，其中男生26，女生13名。學(xué)生能力差不齊經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與常規(guī)訓(xùn)練大多數(shù)幼兒已基本掌握了一些知識與技能幼兒都掌握了簡單的安全常識和個人公共衛(wèi)生的要求并形成了良好的習(xí)慣及獨立自理能力實現(xiàn)了期初的教育要求，促進(jìn)了幼兒在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展。幼兒大多都能以飽滿的精神愉快的情緒參加各項活動能較按時地完成老師布置的各項任務(wù)，樂于參加集體活動，關(guān)心集體，愿為集體服務(wù)。能用完整、連貫的語言大膽、清楚地表達(dá)自己的意見、愿望、要求等。能理解10以內(nèi)數(shù)的組成和加、減法，會看圖編10以內(nèi)數(shù)的加、減應(yīng)用題。期初、期中，我們根據(jù)幼兒各方面的表現(xiàn)及發(fā)展情況召開了兩次家長會各位家長討論了科學(xué)的教育方法，深入了解幼兒在家情況，并及時做好記錄。二、教育教工作1本學(xué)期，我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平有目的有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活各學(xué)科領(lǐng)域各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中經(jīng)過一個學(xué)期的努力每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。

2在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力我們認(rèn)為班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。3在日常教學(xué)中繼續(xù)以探索發(fā)展課程為指導(dǎo)開展題活動"本學(xué)期我們進(jìn)行了"我身邊的人"樂超市"、“植物生長記”動物家族”生活中的網(wǎng)”歡樂動畫城”書中探秘“我要上學(xué)了”等主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。4本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料動區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計劃有目的進(jìn)行投放適時地與以調(diào)整本學(xué)期應(yīng)家長的要求在活動區(qū)增設(shè)的一些動手的游戲也達(dá)到了較好的效果。5本學(xué)期，大班幼兒參與了班級種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉植物兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄，以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程。三、常規(guī)管理

為了讓幼兒能持之以恒地執(zhí)行以上常規(guī)成遵守常規(guī)的良好習(xí)慣，我們班開展了“比一比”、“誰的愛心多”的活動來鼓勵幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)大班幼兒已能遵守學(xué)期初制定的常規(guī)：1上課認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。2主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。3自己離開集體或成人時，要向成人打招呼。4未經(jīng)別人允許，不隨便拿別人的東西。5愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持自身整潔，不亂扔垃圾。6不帶危險品、玩具、零食入園。7在游戲中能遵守規(guī)則，不爭搶玩具，與同伴友好相處。8放學(xué)、下課不追跑、不打鬧、不爬高爬低。9放學(xué)路上注意安全，不在路上玩耍，及時回家。四、安全工作我們將安全教育活動的主題貫穿到全年的安全工作中對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度實抓好安全工作固樹安全第一，預(yù)防為主”的思想。為保證兒童的安全，避免意外傷害的發(fā)生，我們制定了安全制度、安全措施，老師都具有高度的責(zé)任感，并

具備必要的安全知識利用各種機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全教育使他們懂得什么是危險的活動怎樣才安全等我們能組織好幼兒的各種活動，全面細(xì)致地照顧幼兒；建立送路隊制度，防止幼兒在回家的路上發(fā)生意外我們還開展了豐富多彩的主題活動根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育。如：“認(rèn)標(biāo)志、講安全”遇到意外事故怎么辦”交通安全”、“用電安全“不跟陌生人走等我們能結(jié)合月29“中小學(xué)生安全教育日”及6月份“安全月”的主題，開展一系列適合幼兒的安全