蘇教版小學(xué)六上《輪椅上的霍金》第一課時(shí)課件

蘇教版小學(xué)六上《輪椅上的霍金》第一課時(shí)課件第一頁，共20頁。門吉雙第二頁，共20頁。

同學(xué)們，聽說過張海迪的名字嗎？她從小學(xué)時(shí)起患了高位截癱，胸部以下失去了知覺，長年坐在輪椅上，但是她以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝疾病和重重困難，出色地完成了小學(xué)到大學(xué)的學(xué)業(yè)，掌握了好幾種外語，翻譯、創(chuàng)作了不少感人的作品，成為我國當(dāng)代青年景仰的楷模。古今中外有許多這樣身殘志堅(jiān)、勇于向全挑戰(zhàn)、創(chuàng)造奇跡的人。今天，我們學(xué)習(xí)《輪椅上的霍金》一課，文中所介紹的人物霍金，其事跡其精神將會(huì)使你更加驚嘆，甚至不敢相信世界上竟有這樣的人、這樣的事。第三頁，共20頁。

他是一個(gè)智慧的大腦，一個(gè)神話傳奇，一個(gè)繼愛因斯坦之后最杰出的科學(xué)思想家。今天，讓我們一起走近霍金，感受他的魅力，體味這位“輪椅上的勇士”帶給我們的心靈震撼。第四頁，共20頁。

霍金是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一，現(xiàn)年66歲，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理。他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。第五頁，共20頁。1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、借助字詞典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思，提出不理解的問題。我能按此要求讀書第六頁，共20頁。我會(huì)讀，我會(huì)寫撰寫扉頁折服打擾景仰巨匠唐突靜默恬靜由衷震顫頂禮膜拜神秘莫測萎縮癱瘓禁錮徹底呲牙咧嘴依賴平攤蒸發(fā)爆炸躋身眾星捧月魅力悲憫病魔

叩擊鴉雀無聲倫敦思維簇?fù)鞿huànfēiyèzhérǎoyǎngjiàng

tiánzhōngchànmówěiTānhuàngùcīliějīkòuwéi第七頁，共20頁。我會(huì)讀撰寫扉頁折服打擾景仰巨匠唐突靜默恬靜由衷震顫頂禮膜拜神秘莫測萎縮癱瘓禁錮徹底呲牙咧嘴依賴平攤蒸發(fā)爆炸躋身眾星捧月魅力悲憫病魔

叩擊鴉雀無聲倫敦思維簇?fù)淼诎隧?，?0頁。我會(huì)寫第九頁，共20頁。我會(huì)讀，我會(huì)寫

寫服打

景巨唐突靜由震頂禮

拜神()莫()縮禁底牙嘴依平發(fā)爆炸身眾星捧月力悲憫病

擊無聲倫思擁Zhuànfēiyèzhérǎoyǎngjiàngtángtū

tiánzhōngchànmówěiTānhuàngùcīliějīkòuwéiJìngmòChè

làitānzhēngmèimóYāquèdūncù第十頁，共20頁。理解詞語的意思悲憫：盧伽雷氏癥：頂禮膜拜：震顫：唐突：景仰：哀憐，慈悲，憐憫。一種能夠?qū)е氯砑∪馕s的可怕疾病。形容對(duì)人十分的景仰、崇拜、尊敬。顫動(dòng)。

很突然的意思。敬佩。

第十一頁，共20頁。禁錮:監(jiān)禁，關(guān)押。指霍金全身癱瘓，再也離不開輪椅了。質(zhì)疑：提出疑問，責(zé)問魅力：很能吸引人的力量。鴉雀無聲：形容非常靜。靜默：寂靜，沒有聲音。第十二頁，共20頁。默讀課文，課文寫了霍金的哪些事？

一是寫了霍金取得的輝煌成就；二是寫了霍金悲慘的命運(yùn)；三是寫了霍金不斷探索的精神和頑強(qiáng)的生命力；四是寫了霍金的精神和人格力量深深感動(dòng)了大眾。第十三頁，共20頁。給課文分段，并說說段意。三段

第一部分（1、2節(jié)）簡單介紹霍金第二部分（3-7節(jié)）霍金在科學(xué)上不斷求索，成為一個(gè)偉大的物理天才第三部分（8-12節(jié)）霍金以他堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人格力量，成為生活的強(qiáng)者。第十四頁，共20頁。朗讀課文，歸納主要內(nèi)容

這篇課文主要寫了霍金因患盧伽雷氏癥，禁錮在一張輪椅上達(dá)40年之久，但他頑強(qiáng)地活了下來，并不斷地求索，用常人難以想象的艱難取得了輝煌的成就，成為了世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他的這種精神和力量深深感動(dòng)了大眾。第十五頁，共20頁?；艚鹗钱?dāng)今世界最著名的物理學(xué)家，是科學(xué)家史上的偉大奇跡。那么課文是怎么來評(píng)價(jià)霍金的，把霍金稱為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們快速地讀讀課文，完成下面的一個(gè)填空：霍金是一個(gè)（

），是一個(gè)（

）是一個(gè)（

），是一個(gè)（

）是一個(gè)

（

）第十六頁，共20頁。

課文中把霍金稱為：是一個(gè)宇宙之王，是一個(gè)科學(xué)巨人，是一個(gè)物理天才，是一個(gè)生活的強(qiáng)者是一個(gè)非凡的科學(xué)家。第十七頁，共20頁。課堂小結(jié)：

今天我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，讀了之后讓人震撼。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第十八頁，共20頁。作業(yè)超市一、把詞語補(bǔ)充完整。齜（）咧（）神秘（）（）（）（）無聲（）禮（）拜眾星（