語文-2022年八年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷（通用版）03（含答案）

絕密★考試結(jié)束前2022年八年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷語文(滿分100分)一、基礎(chǔ)與運(yùn)用(本題包括1-8題，共26分)1．（2分）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．凋謝（diāo）洗滌（tiáo）躊躇（chú）旁逸斜出（yì）B．興味（xìng）罕見（hǎn）擦拭（sì）情郁于中（yù）C．頹唐（tuí）牛犢（dú）柵欄（zhà）潛滋暗長（qián）D．蹣跚（shān）丫枝（yá）俯瞰（kàn）參天聳立（sǒnɡ）【答案】C【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。A．tiáo—dí；B．sì—shì；D．yá—yā。故選C。2．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．繁殖星辰秀頎開墾B．偉岸倔強(qiáng)婆姿鮮腴C．釉彩瀕鄰傲然交卸D．膀子賦閑典質(zhì)蔌蔌【答案】A【解析】本題考查學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字的能力。A.正確；B.婆姿--娑；C.瀕鄰--臨；D.蔌蔌--簌；故選A。3.（2分）下列句子中劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．他講起話來總是連綿不斷，讓人無法插上一句。B．一聲巨響，在場(chǎng)的每個(gè)人都一副張目結(jié)舌的樣子，不知道發(fā)生了什么。C．他熟記許多成語，寫文章時(shí)能便能妙手偶得，毫不費(fèi)力。D．父母的言行是子女的榜樣，總會(huì)潛滋暗長地影響著子女。【答案】B【解析】A.連綿不斷：形容連續(xù)不止，從不中斷。多用來形容山脈、河流、雨雪等，不能形容人講話。使用錯(cuò)誤；B.張目結(jié)舌：形容人窘迫或驚呆的樣子。使用正確；C.妙手偶得，指技術(shù)高超的人，偶然間得到的靈感或作品。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。使用錯(cuò)誤。D.潛滋暗長：形容暗暗地不知不覺地生長。不合語境，使用錯(cuò)誤。故選B。4．（2分）下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是（）A．《白楊禮贊》--巴金--散文B．《我為什么活著》--羅素--法國C．《永久的生命》--嚴(yán)文井--散文D．《昆明的雨》--劉湛秋--散文【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文化文學(xué)常識(shí)的掌握能力。A.《白楊禮贊》--茅盾；B.羅素--英國；C.正確；D.《昆明的雨》--汪曾祺。故選C。5．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．歷史上那一位位著名的文學(xué)家給我們留下了優(yōu)秀的許多文學(xué)作品。B．通過推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)，社區(qū)居民的紙質(zhì)閱讀量和數(shù)字閱讀量都呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。C．閱讀的目的，不僅是長知識(shí)、增技能，而是讓我們成為更加完美的人。D．一個(gè)人能否成為真正的讀書人，關(guān)鍵在于有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣?！敬鸢浮緽【解析】本題考查辨析并修改語病的能力。A.語序不當(dāng)，將“許多”和“優(yōu)秀的”互換位置；B.正確；C.關(guān)聯(lián)詞不搭配，根據(jù)語境應(yīng)該選用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，故應(yīng)該將“而是”改為“而且”；D.兩面對(duì)一面，邏輯不對(duì)應(yīng)，應(yīng)將“能否”刪掉。故答案為：B。6.（4分）名著閱讀。（1）（2分）閱讀下面語段，回答問題。它，色彩豐富，身體是棕栗色，但胸部，尤其是內(nèi)側(cè)是柔和的粉紅色；它，看起來天真溫順，實(shí)則是食肉動(dòng)物，一個(gè)打獵時(shí)手段毒辣得罕見的獵手；它常用親吻般的“擰”將獵物麻醉，再享用大餐；它的尾部還會(huì)亮起一盞信號(hào)燈，讓自己閃閃發(fā)光……以上文字描述的“它”是指①，它的主要獵物是蝸牛。這種昆蟲在法國昆蟲學(xué)家②（作者）的《昆蟲記》中有詳細(xì)的介紹?！敬鸢浮竣傥灮鹣x；②法布爾【解析】本題是對(duì)文學(xué)名著及作家作品的知識(shí)考查。根據(jù)文中“它的尾部還會(huì)亮起一盞信號(hào)燈，讓自己閃閃發(fā)光”可知，這里描寫的昆蟲是螢火蟲。《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。《昆蟲記》一書，以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對(duì)萬物，對(duì)人類和對(duì)科普的深刻省思。（2）（2分）作者給些昆蟲形象地起了綽號(hào)，請(qǐng)為下列綽號(hào)選擇對(duì)應(yīng)的昆蟲（填字母即可）。A.大孔雀蛾B.蟋蟀C.金蜂D.無翅黃蜂E.蝴蝶F.灰蠅G.螳螂H.蟬真正的俠客：①天生的歌唱家：蟬；音樂家：蟋蟀美麗公主：②【答案】①G②A【解析】本題是對(duì)文學(xué)名著及作家作品的知識(shí)考查。《昆蟲記》中有很多的昆蟲綽號(hào)：如天生的歌唱家——蟬；音樂家——蟋蟀；花園的舞蹈家——蝴蝶；勞動(dòng)巨匠——舍腰蜂；美麗公主——大孔雀蛾；真正的俠客——螳螂。故答案為：①螳螂；②大孔雀蛾。7．（4分）學(xué)校開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（1）（2分）學(xué)校對(duì)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下圖提取主要信息。【答案】隨著年級(jí)的增加，傳統(tǒng)方式閱讀率越來越高：數(shù)字化方式閱讀率越來越低：三個(gè)年級(jí)，數(shù)字化閱讀率均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)方式閱讀率。（任答兩點(diǎn)即可）【解析】本題考查分析統(tǒng)計(jì)圖表的能力，分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，數(shù)字中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢(shì)等。通過圖表中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“全校三個(gè)年級(jí)閱讀情況”為陳述對(duì)象。找到“年級(jí)閱讀情況”“圖書、報(bào)刊等傳統(tǒng)方式閱讀率”“網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等數(shù)字化方式閱讀率”項(xiàng)目，通過對(duì)數(shù)字的比較可分析出隨著年級(jí)的增加，傳統(tǒng)方式閱讀率越來越高：數(shù)字化方式閱讀率越來越低：三個(gè)年級(jí)，數(shù)字化閱讀率均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)方式閱讀率等結(jié)論。（2）（2分）為消除部分同學(xué)的網(wǎng)癮，學(xué)校開展了豐富多彩的“閱讀經(jīng)典”活動(dòng)。一位網(wǎng)癮少年受益匪淺，他準(zhǔn)備擬一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好：沉迷網(wǎng)絡(luò)誤學(xué)業(yè)。請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)?！敬鸢浮块喿x經(jīng)典長知識(shí)【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。根據(jù)題干“學(xué)校開展了豐富多彩的‘閱讀經(jīng)典’活動(dòng)?！笨芍?，下聯(lián)要圍繞閱讀經(jīng)典的好處來寫，要符合對(duì)聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、詞性相對(duì)等特點(diǎn)，所以可對(duì)：閱讀經(jīng)典長知識(shí)。8.（8分）古詩默寫。（1）此中有真意，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2），城春草木深。（杜甫《春望）》）（3）報(bào)君黃金臺(tái)上意，。(李賀《雁門太守行》)（4），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（5）《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的語句：，。（6）《錢塘湖春行》中充分表達(dá)了詩人對(duì)湖東一帶景色迷戀，并照應(yīng)詩題的一句是：，?！敬鸢浮浚?）欲辨已忘言（2）國破山河在（3）提攜玉龍為君死（4）折戟沉沙鐵未銷（5）月下飛天鏡云生結(jié)海樓（6）最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤【解析】本題考查古詩文的默寫。此處注意“辨”“攜”“戟”“銷”“堤”等字詞的書寫。二、閱讀（本題包括9-23題，共34分）（一）閱讀文言文《游天平山記（節(jié)選）》，完成9-12題。（8分）游天平山記（節(jié)選）高啟山距城西南水行三十里。至則舍舟就輿，經(jīng)平林淺塢間，道傍竹石蒙翳①，有泉伏不見，作泠泠琴筑聲。予欣然停輿②聽，久之而去。山多怪石，若臥若立，若搏若噬，不可名狀。復(fù)有泉出亂石間，曰白云泉，線脈索絡(luò)，下墜于沼，舉瓢酌嘗，味極甘冷。泉上有亭，名與泉同。草木秀潤，可蔭可息。過此，則峰回磴盤③，十步一折，委曲而上，至于龍門。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，廣石覆之如屋。既入則凜然若將壓者遂相引以去。至此，蓋始及山之半矣。【注釋】①蒙翳：遮蔽。②輿：借指車。③磴盤：石磴盤曲。9.（2分）解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。（1）予欣然停輿聽（2）遂相引以去【答案】（1）高興的樣子（2）牽，拉【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：我高興地停下車聽。欣然：高興的樣子。（2）句意：于是互相招呼牽引著離開了。引：牽，拉。10.（2分）請(qǐng)用“/”，給畫波浪線部分?jǐn)嗑?。（斷兩處）既入則凜然若將壓者遂相引以去?！敬鸢浮考热?則凜然若將壓者/遂相引以去?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生文言斷句能力。斷句要考慮句意和語法結(jié)構(gòu)。一般來說，主謂之間有停頓，語氣詞后有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間有停頓。另外斷句還要考慮句子意思。可根據(jù)句意進(jìn)行斷句?！凹热雱t凜然若將壓者遂相引以去”翻譯為“進(jìn)入石洞，寒冷森然好像會(huì)被壓在里面一樣，于是互相招呼牽引著離開了?！?。根據(jù)翻譯斷句：既入/則凜然若將壓者/遂相引以去。11.（2分）將文中劃橫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。山多怪石，若臥若立，若搏若噬，不可名狀?！敬鸢浮可缴嫌泻芏喙质械南裉芍?，有的像站著，有的像搏斗，有的像吞咬，無法用語言來形容?！窘馕觥勘绢}考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到信、達(dá)、雅，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：若，像；搏：搏斗；噬：吃；名：說出。12.（2分）本文描寫了山川之美，試賞析下面的語句。有泉伏不見，作泠泠琴筑聲?！敬鸢浮窟\(yùn)用擬聲詞、聽覺描寫，寫出天平山泉水清越，山谷幽靜之美?！窘馕觥勘绢}考查文言文語句賞析能力。分析句子的好處，找到句子使用的手法，關(guān)鍵字含義，注意語言表達(dá)即可?！坝腥灰姡縻鲢銮僦暋?，寫泉水藏而不見，只聽見類似琴筑發(fā)出的清越的聲。運(yùn)用擬聲詞和聽覺描寫，寫出泉水清越，山谷幽靜之美。【譯文】天平山距離城西南從水路走有三十里。我們到了后就棄船坐車，經(jīng)過平曠的樹林和山塢，路邊有竹石遮蔽，有泉水藏而不見，只聽見類似琴筑發(fā)出的清越的聲音。我高興地停下車聽，很久還不愿離去。山上有很多怪石，有的像躺著有的像站著，有的像要抓人有的像要咬人，無法一一形容描繪。又有泉水從亂石間冒出，叫白云泉，泉水細(xì)如線，如脈，向下流墜入水潭中，用瓢舀來嘗嘗，那味道極是甘甜清冽。泉水上有個(gè)亭子，亭的名字與泉水相同。泉邊草木秀麗潤澤，遮蓋成蔭可供休憩。過了這里，則峰回路轉(zhuǎn)，登山的石道盤繞，十步一折，蜿蜒曲折而上，一直到龍門。山崖上又有兩間石屋：大的可坐十人，小的可坐六七人，都是空曠的石洞穴，有大石覆蓋在上面使得石洞像個(gè)屋子一樣。進(jìn)入石洞，寒冷森然好像會(huì)被壓在里面一樣，于是互相招呼牽引著離開了。到這里，大概才到山的一半呢。閱讀《良心》，完成13-16題。（9分）良心李聿忠⑴父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，Ｂ超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個(gè)直徑４厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺(tái)上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請(qǐng)你們?cè)谑中g(shù)單上簽字?！雹啤澳銈儭笔侵复蟾绾臀?。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動(dòng)。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問，二子，你看呢？⑶“簽就簽唄！”我漠然地說。甚至我還打了一個(gè)哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧！”⑷我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢(shì)地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。⑸我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，４５歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r(shí)家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。⑹就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤。而我這個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個(gè)又一個(gè)人才市場(chǎng)里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個(gè)中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險(xiǎn)起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)人，那么就讓大哥一個(gè)人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以我說要回家睡覺。⑺“請(qǐng)你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對(duì)我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一慣的鋼鐵個(gè)性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個(gè)兒子立一根），寫上你的名字……”⑻“為什么？”大哥吃驚地問。我也對(duì)父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎?、汀耙?yàn)槎邮俏覔靵淼暮⒆?，我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機(jī)會(huì)相認(rèn)，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實(shí)在不放心。誰會(huì)料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點(diǎn)兒——大明，記著我的話，對(duì)弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對(duì)我二十多年的疼愛卻得不到回報(bào)，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。⑽我的身世讓我震驚。?⑾我的狹隘讓我羞愧。?⑿我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！?⒀我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場(chǎng)。?⒁而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛，走過今生。13.（2分）下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．文章以“良心”為題突出了父親樸實(shí)而高大的形象。同時(shí)，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題。B．文章語言形象細(xì)膩?！八蹛鄣哪抗饩镁玫赝Ｔ谖夷樕?，眼眶里溢出渾濁的淚珠”這句話表現(xiàn)了父親對(duì)我深藏的愛和愧疚。C．第⑵段中，對(duì)大哥的神態(tài)、動(dòng)作、心理和語言的描寫，表現(xiàn)了大哥對(duì)父親病情的擔(dān)憂和他的毫無主見。D．“我”大學(xué)畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對(duì)照，讓我開始了對(duì)父親的憎恨?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。ABD．分析正確；C．分析錯(cuò)誤，第二段沒有對(duì)大哥的心理描寫，也不是表現(xiàn)大哥的毫無主見。這段文字通過對(duì)大哥的動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，表現(xiàn)大哥面對(duì)父親得癌癥這個(gè)突如其來的事件內(nèi)心心疼、緊張和驚慌，希望我跟他共同分擔(dān)。故選：C。14.（2分）閱讀文章，依據(jù)“我”思想感情的變化過程，在橫線上填入合適的詞語。冷漠——①——震驚——②——感恩【答案】①不滿；②羞愧【解析】本題考查對(duì)人物思想變化的分析。細(xì)讀文章可知，在文中有表現(xiàn)“我”情感變化的詞語，標(biāo)出來：第⑶段“‘簽就簽唄！’我漠然地說?！?---“冷漠”；第⑸段“我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿。”、第⑹段“正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親”、第⑻段“我也對(duì)父親的“遺言”感到不滿。”----“不滿”；第⑽段“我的身世讓我震驚?！?---“震驚”；第⑾段“我的狹隘讓我羞愧。”----“羞愧”；第⒁段“而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，給父親喂飯?！?，我用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)內(nèi)心的“感恩”之情。15.（3分）選文第⑸⑹段能否刪去？為什么？【答案】不能。這兩段用插敘，承上啟下，交代了上文“我”面對(duì)父親患癌手術(shù)的漠然冷血的原因，同時(shí)呼應(yīng)下文父親術(shù)前交代的事情真相；我此時(shí)因不明真相而對(duì)父親的不滿憎恨，與后來了解真相后對(duì)父親的愧疚感恩，形成對(duì)比，更突出父親的形象，表達(dá)父愛的崇高?！窘馕觥看祟}考查插敘的作用。這兩段用插敘，內(nèi)容上，交代了上文我面對(duì)父親患癌手術(shù)的漠然冷血的原因，表達(dá)了對(duì)父親的愧疚，突出了父愛的崇高。結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)下文父親術(shù)前交代的事情真相。使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)渾然一體。所以不能刪除。16.（2分）仔細(xì)閱讀文章，說說你對(duì)第⒁段中劃線句子的理解。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛，走過今生?！敬鸢浮课医K于發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責(zé)，懂得父愛的崇高，將終身銘記父愛?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文中重點(diǎn)語句的理解。此句表達(dá)“我”在明白了所有真相之后，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責(zé)?！拔摇倍昧烁笎鄣某绺吲c厚重，今生都會(huì)去感恩和銘記。閱讀《你了解紫菜嗎》，完成17-19題。（8分）你了解紫菜嗎①紫菜泡不爛？是用黑色廢舊塑料袋冒充的嗎？曾經(jīng)，一則關(guān)于“廢舊塑料袋制成紫菜”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上快速傳播，并直接導(dǎo)致國內(nèi)大量紫菜在超市下架，紫菜生產(chǎn)、銷售企業(yè)損失巨大。紫菜有無造假？為什么有些紫菜口感偏硬呢？②紫菜是生長在海洋里，汲取海水中的氮、磷、二氧化碳等多種營養(yǎng)物質(zhì)，通過光合作用而生長的具有優(yōu)質(zhì)高蛋白、低脂肪的一種大型紅藻類海洋食品。③紫菜營養(yǎng)豐富，含有大量人體必需的氨基酸、礦物質(zhì)和維生素。紫菜的蛋白質(zhì)含量在30%左右，優(yōu)質(zhì)的紫菜蛋白質(zhì)含量甚至超過50%，是牛肉的2.5倍、豬肉的3.8倍。同時(shí)，紫菜的脂肪含量較低，且富含EPA（二十碳五烯酸）和DHA（二十二碳六烯酸），可以促進(jìn)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，預(yù)防人體衰老。④目前，我國生產(chǎn)的紫菜品種主要為條斑紫菜和壇紫菜。以壇紫菜為例，壇紫菜的藻體較條斑紫菜厚，一般加工成圓餅干紫菜，用于泡湯、烤食。⑤壇紫菜的整個(gè)養(yǎng)殖過程可分為絲狀體培育與葉狀體養(yǎng)殖兩個(gè)階段。每年的一月份至九月份，是絲狀體培育階段，在室內(nèi)完成，就是長在貝殼里的壇紫菜苗種培育階段。第二階段，是葉狀體培育，長在貝殼中的壇紫菜絲狀體通過放散殼孢子，附著在維尼龍網(wǎng)繩上，張掛于海區(qū)天然培養(yǎng)。此階段壇紫菜一般在每年白露前后下海，經(jīng)十天左右可在網(wǎng)繩上看見細(xì)長的壇紫菜葉狀體，再經(jīng)一個(gè)月左右，葉狀體生長至一定長度后即可采收，這就是頭水壇紫菜，口感細(xì)嫩，營養(yǎng)豐富。⑥壇紫菜一般分多次采收，三水產(chǎn)量最大，四水以后口感越來越差，韌性越來越強(qiáng)。頭水紫菜在每年的九月份至十月份上市，而到了來年的二月份，壇紫菜采收已接近尾聲，由于末水（通常是六水）壇紫菜纖維素含量可達(dá)5%以上，膠質(zhì)含量顯著增加，故菜葉堅(jiān)韌，口感偏硬。⑦不少業(yè)內(nèi)專家也指出，塑料薄膜做紫菜不靠譜，且紫菜成本低廉，根本沒有造假的必要，大家無須談“紫”色變！17.（2分）選文第③段畫線的語句運(yùn)用了哪兩種說明方法？其作用是什么？【答案】列數(shù)字、作比較（1分），具體準(zhǔn)確突出說明了紫菜的蛋白質(zhì)含量高，營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)（1分）。【解析】本題主要考查的說明方法的作用，需要結(jié)合語段具體分析，然后用相應(yīng)的說明方法的作用答題模式進(jìn)行解答；細(xì)讀第三段劃線句可知，此句既有準(zhǔn)確的數(shù)字，還把紫菜與牛肉和豬肉做了對(duì)比，這是列數(shù)字和作比較的說明方法。突出準(zhǔn)確的介紹了紫菜蛋白含量高，營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)。18.（3分）選文第④段劃線詞語“目前”一詞有何作用？目前，我國生產(chǎn)的紫菜品種主要為條斑紫菜和壇紫菜。【答案】“目前”是“現(xiàn)在”的意思，表時(shí)間，起限制作用。說明到現(xiàn)在為止，我國生產(chǎn)的紫菜品種主要為條斑紫菜和壇紫菜，“目前”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。【解析】本題考查說明文語言特點(diǎn)的分析。這句話中的“目前”是現(xiàn)在的意思，表示對(duì)時(shí)間的限制，現(xiàn)在我國生產(chǎn)的紫菜品種主要為條斑紫菜和壇紫菜。不排除將來會(huì)有其他的情況。這個(gè)詞語體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。19.（3分）晚飯時(shí)，媽媽端上一碗紫菜蛋花湯，爸爸嘗了一口，說：“這紫菜太硬了，是假的吧？”結(jié)合選文第⑤⑥⑦段內(nèi)容，請(qǐng)你跟爸爸進(jìn)行全面科學(xué)的解釋：“爸爸，這紫菜不是假的?！薄敬鸢浮孔喜说目诟信c纖維素的含量和膠質(zhì)的含量有關(guān)。紫菜分多次采收，頭水紫菜口感細(xì)嫩，四水以后口感越來越差，我們買到的可能是末水（六水）紫菜，所以口感偏硬，還有紫菜的成本低廉，根本沒有造假的必要。【解析】本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取。根據(jù)本文第七段和第八段中的介紹可知紫菜不是假的原因?！邦^水紫菜在每年的九月份至十月份上市，而到了來年的二月份，壇紫菜采收已接近尾聲，由于末水（通常是六水）壇紫菜纖維素含量可達(dá)5%以上，膠質(zhì)含量顯著增加，故菜葉堅(jiān)韌，口感偏硬?！笔紫?，可能是因?yàn)橘I到的是末水紫菜，其次，紫菜成本低廉，根本沒有造假的必要，合理有序表述即可。（四）閱讀《開在心里的橘子花》，完成20-23題。（9分）開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香??！它靜靜地開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似的逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯(cuò)了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。(摘自《中國電視報(bào)》，有刪改)20.（2分）文章以《開在心里的橘子花》為標(biāo)題，有何作用？【答案】暗示文章主旨，飽含對(duì)父親的熱愛和感激；橘子花是貫穿全文的線索，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。【解析】本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。梳理這篇文章的內(nèi)容，文章第①②段寫星期日的早晨在郊外的南山上無意間聞到了橘子花香，然后看到了橘林及橘子花盛開的情形；第③到⑦段是對(duì)小時(shí)候的回憶，第③段回憶父親盼橘子，第④段寫采橘子，吃橘子，第⑤段寫偷橘子，第⑥⑦段寫父親因此教育我要做一個(gè)堂堂正正的人；第⑧段寫如今我對(duì)父親的懷念和感激。因此這篇文章重點(diǎn)寫我偷橘子父親教育我這件事，父親的教育讓他明白一個(gè)道理：要做一個(gè)堂堂正正的人。父親的教育就像橘子花香一樣永遠(yuǎn)芬芳著自己的生命。據(jù)此分析可以概括出標(biāo)題的作用：暗示文章主旨，飽含對(duì)父親的熱愛和感激；橘子花是貫穿全文的線索，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。21.（2分）從記敘順序角度看，去掉第①②段將影響文章的表達(dá)效果，請(qǐng)說明理由?！敬鸢浮壳皟啥芜\(yùn)用倒敘手法，交代發(fā)現(xiàn)橘林的過程，自然引出下文，有懸念效果?！窘馕觥勘绢}考查理解開頭段作用的能力。結(jié)合這兩段的內(nèi)容和全文內(nèi)容分析，這兩段話寫星期日的早晨在郊外的南山上無意間聞到了橘子花香，然后看到了橘林及橘子花盛開的情形。正是因?yàn)槁劦搅碎僮踊ㄏ悖吹搅碎倭?，才引出了小時(shí)候有關(guān)橘子的回憶。因此這篇文章運(yùn)用倒敘手法，自然引出下文，而且“我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)”制造懸念，為什么看到橘林我就這么感動(dòng)。22.（3分）結(jié)合語境，品味第②段畫線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈?！敬鸢浮俊窘馕觥看祟}考查賞析詞語的能力?！皥F(tuán)團(tuán)”“簇簇”都是疊詞，運(yùn)用疊詞，不僅能在形式上增添語言的韻律美，而且能在內(nèi)容上突出事物的形象美，還能在情感的抒發(fā)上體現(xiàn)其感染力。結(jié)合語境分析，這里描寫的是橘子花金黃的花蕊，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇突出了花蕊多而密集的特點(diǎn)，從而表達(dá)了作者的喜愛之情。23.（2分）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．選文語言形象生動(dòng)，情真意切，有濃郁的抒情意味。B．第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻的修辭手法，形象地寫出了父親對(duì)橘子豐收的憧憬。C．閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。D．第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動(dòng)地寫出了橘子熟的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對(duì)文章總體把握能力。ACD理解和分析正確。B“他仿佛已看見金黃的橘