組教半年工作總結(jié)（優(yōu)選5篇）

組教半年工作總結(jié)（優(yōu)選5篇）名目第1篇2023年上半年幼兒園大班組教研工作總結(jié)范文第2篇2023年上半年語文組教研工作總結(jié)第3篇2023年下半年語文組教研工作總結(jié)第4篇下半年高三語文備課組教學(xué)工作總結(jié)第5篇2023上半年幼兒園大班組教研工作總結(jié)范文

【第1篇】2023年上半年幼兒園大班組教研工作總結(jié)范文

隨著酷熱暑假的來臨，我們有迎來一個學(xué)期的結(jié)束。現(xiàn)代社會是高科技和學(xué)問經(jīng)濟時代，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合《幼兒自我愛護力量培育》的課題討論，把安全工作放在首位。開展了有方案、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)

一、加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，閱歷不是很足。而在學(xué)問不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參加，仔細(xì)做好筆記。我們制定的方案有教研組方案、班級方案、課題方案等，在方案實施過程中，老師們能準(zhǔn)時進行反思，總結(jié)閱歷與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的愛好，及材料供應(yīng)的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定具體的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的溝通課。然后老師間相互聽課、評課，爭論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學(xué)中有肯定的提高。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動，再推選到園內(nèi)上溝通課，經(jīng)過多次的評析，使老師的閱歷越來越豐富，在這樣的活動中，老師既是參加者又是投資者，同時也是受益者，老師間的互動，使得個人閱歷和思索成為一種共享的資源。

還有就是加強考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點。每月抽查個案記錄、課后反思等，并對其進行考核。同時圍繞幼兒園工作方案，開展各班競賽活動。如：安全學(xué)問競賽、家長開放日活動等。使老師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、課題探討，提高教研水平

時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)學(xué)問和叫高層次的專業(yè)進展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我愛護力量培育》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并依據(jù)幼兒的心理特征，準(zhǔn)時增加有關(guān)幼兒性別方面的學(xué)問，每周四節(jié)課題課，老師能細(xì)心設(shè)計，并在上好課后準(zhǔn)時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解力量。

在課題的溝通、共享與合作中，在樂觀搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際動身，細(xì)心設(shè)計有關(guān)自我愛護的方案，進行分析、評價和反思，改進自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師漸漸有了自己的想法和看法，并準(zhǔn)時確定和表揚老師的特長，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。

在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)覺問題，解決問題，一起提高。信任在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更精彩，有的進步。

工作總結(jié)1區(qū)域嬉戲是在正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的熟悉水平、共性品質(zhì)、社會化力量得到樂觀主動進展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動開展自主嬉戲，為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí)，區(qū)域游...

幼兒老師在教育過程中的角色決不僅僅是學(xué)問的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)著。以下供應(yīng)幼師實習(xí)個人工作總結(jié)，供應(yīng)給大家參考！

一年來，在全園教職員工的共同努力下，我園各項工作順當(dāng)開展，幼兒園、家庭、社會共同協(xié)作，使幼兒得以健康進展?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)一、辦園方向和隊伍建設(shè)我們連續(xù)深化貫徹教育方針和幼小連接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼...

今年是我在xx工作的第一個學(xué)期也是我有史以來工作的最長的時間，在這四個月里我學(xué)會了許多也成長了許多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這五個月的工作里得到了體現(xiàn)。

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我喜愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)一、在保教工作上，我力求一每件小事做...

為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例，確保幼兒生命安全促進幼兒身體健康，我園著力加強對幼兒進行衛(wèi)生健康教育，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，扎實改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，...

伴隨著酷熱夏季的來臨，我們的工作腳步已經(jīng)匆忙走過了兩個多月了，在這段時間里我對工作也有了一些自己的感悟和想法。下面我將幼兒園的這段工作進行簡潔的總結(jié)。一、加強班級管理，發(fā)揮老師優(yōu)勢。

工作總結(jié)1回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是圓滿與慚愧，請讓我用形象的比方來述說。假如，把幼兒園的保教工作比方成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實干的園長在導(dǎo)演，還有那悄悄無聞、...

【第2篇】2023年上半年語文組教研工作總結(jié)

我校的教研本學(xué)期緊緊圍繞'教學(xué)模式'和'教材解讀'進行，在這兩個主題的引領(lǐng)下我們又進行了主題性活動。

一，教學(xué)模式的討論

在區(qū)教研室、學(xué)區(qū)教育科的領(lǐng)導(dǎo)下，我們在上學(xué)期教學(xué)模式討論的基礎(chǔ)上，我們語文組確立了自己的模式'情景式教學(xué)模式'我們通過研討，我校語文組早在兩年之前就進行了情景教學(xué)的討論，老師們通過研討，通過課例討論，對情景式教學(xué)有了肯定的熟悉和理解。而對于語文學(xué)科來說，如何有效地創(chuàng)設(shè)情景，能夠讓同學(xué)通過情景能夠走近課堂，走近文本，成為我們下一步討論的重點內(nèi)容。我們提出'情境型'教學(xué)模式就是為了更好地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)語文教學(xué)模式中存在的一些弊端。讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會用自己獨特的情感來參加語文課堂學(xué)習(xí)，不斷提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)溝通在內(nèi)的多方面的基本力量，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的力量。從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

模式確立的主要活動軌跡：

1理論學(xué)習(xí)。通過教研組的溝通和觀看網(wǎng)絡(luò)信息，讓每一位老師對教學(xué)模式這一概念有了解。對在學(xué)習(xí)之余，理清自己的教學(xué)模式。

2上討論課和邀請課。理論學(xué)習(xí)和自我反思階段完成以后，我們最需要的的就是通過實踐，來確定出教學(xué)模式，以及教學(xué)模式利弊，從而把握好火候。達(dá)成自己的目標(biāo)。這學(xué)期我們通過上討論課和以及后來的邀請課發(fā)覺，每一個年段老師都能依據(jù)教研組的模式領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)覺自己的教學(xué)特色。如劉文芝老師的讓同學(xué)多說多想，邢偉老師的課堂激情，劉晶李青老師的沉穩(wěn)干練，這些都是我們課堂模式討論中需要的元素。假如加以整合我們定會迸發(fā)出更加刺眼的火花。

3課后反思。實踐階段完成之后，我們還需要對我們的教學(xué)加以反思。究竟在教學(xué)模式討論上我們還有很多困惑。我們就利用教研活動這樣的平臺，給老師教學(xué)反思的機會和時間。力求讓每一位老師都能在教學(xué)上有突破有進步。

4再學(xué)習(xí)，再討論。進行過一輪的討論之后，我們還需要沉下心來，悄悄思索我們的教學(xué)。我們需要不斷的學(xué)習(xí)，充電。這樣才能認(rèn)清語文教育的進展方向。才能讓我們在接下來的教學(xué)模式的討論上有新的突破。

二，教材解讀

我們這學(xué)期重新啟用了學(xué)區(qū)內(nèi)的聯(lián)校教研活動，我們聯(lián)校教研的主要圍繞教材解讀進行。教材解讀是每一位老師的基本功。我們在學(xué)習(xí)江洪春老師的《學(xué)校閱讀方略》的基礎(chǔ)上，我們通過學(xué)習(xí)、教研組的溝通等活動對教材解讀有了熟悉。之后我們通過在學(xué)校的教研活動中通過研討、教材解讀的考核等來檢測一下前期老師的解讀教材的把握程度。

三其它活動

1，加強老師的學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源提高理論水平。

這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全校老師開展了新一輪的讀書溝通活動，人手一本《56號教室的奇跡》，老師們通過開展論壇等活動，溝通自己理論學(xué)習(xí)的收獲，邢偉老師由于預(yù)備充分，參與了學(xué)區(qū)的讀書溝通活動。除此之外，老師們充分利用好區(qū)教學(xué)平臺及網(wǎng)上教案、課件、資料等優(yōu)質(zhì)資源，并在教研時間組織集體學(xué)習(xí)和討論，關(guān)心老師挖掘教材資源，并轉(zhuǎn)化為同學(xué)寵愛的課堂語言進行教學(xué)，并樂觀組織語文老師上傳優(yōu)秀教學(xué)案例、札記、課件等。語文老師共同探討'自主、合作、探究'的教學(xué)模式，將個人收集與課文相關(guān)的信息共享，充分吃透教材，在備課教案中滲透實踐性學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及社會環(huán)境內(nèi)容，以便更深化地與同學(xué)進行溝通。

2連續(xù)開展敘述活動

我們語文組已經(jīng)連續(xù)兩年開展了圖畫書的敘述活動。第三屆敘述活動也在6月中旬進行。參賽老師預(yù)備充分。精致的課件、生動的敘述把我們帶進了繪本的世界。我信任在我們?nèi)w老師的努力下，我們對圖畫書的討論會更深一步。同時我們也期盼明年的敘述活動會更加精彩。

3同學(xué)的經(jīng)典誦讀

我們在近幾年始終進行經(jīng)典的誦讀。古詩韻律操、古典名著的閱讀、經(jīng)典誦讀社團的建立，都很好的推動了我校經(jīng)典誦讀活動的開展。

四，下一步工作思路

1深化本組教學(xué)模式討論。在模式的帶領(lǐng)下，發(fā)掘老師特色，帶動老師進步。

2連續(xù)進行教材的解讀

3連續(xù)深化同學(xué)的經(jīng)典誦讀

【第3篇】2023年下半年語文組教研工作總結(jié)

2023年下半年教研工作中有些許不足，然而在總結(jié)中談缺點總覺有些欠妥或不雅，但細(xì)想之后，做人還是勿失本心才好。

雖然這學(xué)期出版了《作文教學(xué)論文集》，然而這一切大部分仰仗黃校長的鼎力支持，本人甚是慚愧。

教研工作不足體現(xiàn)在以下幾個方面：

1﹑教研以老師自主學(xué)習(xí)為主，樂觀性較差。

2﹑開展聽評課，改進教學(xué)思想及教學(xué)方法上力度不夠。

3﹑集中學(xué)習(xí)較少。

4﹑教研目的不夠明確。

5﹑個別老師在發(fā)表博文方面存在一些問題，諸如打字很慢的問題。

究其緣由：

1﹑本人今年任初三語文教學(xué)，感壓力之大，對教研活動有些力不從心。

2﹑缺乏自信。缺乏開展教研的熱忱。

3﹑部分老師對教研不夠樂觀主動。

4﹑未找到開展教研的突破口。

當(dāng)然，工作并非一無是處，常規(guī)教學(xué)開展的有條不紊。教學(xué)基本按方案執(zhí)行，新浪博客圈子的建立，老師們亦樂觀協(xié)作，多媒體教學(xué)運用合理，教學(xué)工作均盡職盡責(zé)，有很多值得稱道的地方。

其實，在我們的老師身上有太多的優(yōu)點，工作任勞任怨，恪盡職守……。若教研組長想方法開展工作，是可以做好工作的。本人在今后的工作中肯定要有一個明確的目標(biāo)，仔細(xì)組織，模范帶頭，爭取有所突破。

【第4篇】下半年高三語文備課組教學(xué)工作總結(jié)

暑假，潘校長的一記電話讓我再次回到高三，擔(dān)當(dāng)高三文科1班、2班的教學(xué)工作并兼任高三備課組長，“受命以來，夙夜憂嘆”。我深知：高考成果是學(xué)校生存進展的命脈，我校2023會考、高考的優(yōu)異成果和自己所教同學(xué)承載的巨大期望和存在的諸多問題使我倍感壓力。然而再多的茫然嘆惋都于事無補，唯有腳踏實地、勤勉工作才能在逆境中找到一條出路，把握自己的命運。

為此我及高三備課組成員重點進行了如下幾方面的工作

1、研讀課標(biāo)考綱和高考試題。針對2023年高考的新形勢，我仔細(xì)研讀了考綱、考試說明以及全國18份高考試卷，特殊是重點關(guān)注5個新課改區(qū)的高考試卷，仔細(xì)分析，深化領(lǐng)悟。

2、依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定復(fù)習(xí)方案，細(xì)心選編復(fù)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題。在一輪復(fù)習(xí)中，我以教材為重點，回歸課本，精編打印了全部課內(nèi)重點文言文的學(xué)問要點，讓同學(xué)填空，同時將120個文言實詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了同學(xué)，供同學(xué)復(fù)習(xí)背誦。又將近幾年年文言文考題細(xì)心選編，以填空的形式訓(xùn)練同學(xué)推斷文言實詞、虛詞的力量，并針對重難內(nèi)容一一講解。大力夯實基礎(chǔ)，提高解題力量。

3、博采眾長，為我所用。小說和散文部分復(fù)習(xí)中，我搜集整理了大量教學(xué)資料，盼望能找到一條適合自己同學(xué)的教學(xué)方法。最終確立了以學(xué)問理論儲備為基礎(chǔ)、以審題和思路延展為核心、以答題格式為突破口的教法，務(wù)求實效。遴選5年真題，針對不同題型、考點、思維模式，強化訓(xùn)練，集中講解，使同學(xué)的學(xué)問應(yīng)用和思路拓展力量得到提升。

4、仔細(xì)抓好講評課，講清解題規(guī)律或方法。每次考試之后，我都仔細(xì)分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與同學(xué)溝通，弄清失利的緣由和教與學(xué)雙方存在的問題。在每次月考或測驗后的講評課前仔細(xì)分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟小結(jié)，留意深化鞏固，突出實效性。通過講評關(guān)心同學(xué)堅固把握所學(xué)學(xué)問，提高運用所學(xué)學(xué)問的力量，培育同學(xué)良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣。

6、團結(jié)協(xié)作、嚴(yán)抓會考。高三備課組成員較年輕，只有團結(jié)協(xié)作，集合大家才智才能發(fā)揮最大能量。為此，我多次組織高三備課組進行集體備課，對各學(xué)問點進行分工合作，集體爭論各學(xué)問點的教學(xué)重點和教學(xué)方法，邀請多年擔(dān)當(dāng)高三的潘文龍校長參加集體備課活動，請他對我們的教學(xué)工作予以指導(dǎo)并提出珍貴看法，這對第一次任高三的老師有很好的指導(dǎo)作用，提高了教學(xué)效率。

存在的問題：

1、同學(xué)學(xué)習(xí)被動，精氣不足，落實不到位。老師懲戒力度不夠，導(dǎo)致有些同學(xué)得過且過弄虛作假，學(xué)習(xí)不踏實。

2、復(fù)習(xí)方案不夠緊湊，有的部分講解過于冗繁，效率低。備課還要更精細(xì)、更有針對性、更有效。

3、作文積累量不夠，視野窄，思想膚淺，思維板滯，語言稚拙。

4、備課組內(nèi)部還要加強相互聽課、評課活動，努力提高課堂教學(xué)有效性。

下一步舉措：

1、加大優(yōu)等生培育力度。針對優(yōu)生偏科生形成有效的教學(xué)策略，對重點同學(xué)盡力進行一對一輔導(dǎo)，除了在基礎(chǔ)學(xué)問方面提出嚴(yán)格要求外，結(jié)合高考內(nèi)容加大訓(xùn)練和指導(dǎo)力度，針對其學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)，培育其學(xué)習(xí)信念;對偏科生多提攜多關(guān)注，盡力提高他們學(xué)習(xí)的主動性，加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。

2、提高課堂教學(xué)效率。將日常教學(xué)和考試與高考內(nèi)容緊密連接起來，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，細(xì)心備課，仔細(xì)討論同學(xué)、討論教法、討論學(xué)法指導(dǎo)。

4、加高校生的閱讀積累量，使同學(xué)品嘗優(yōu)秀作文語言、材料，積累學(xué)問。

7、不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，加強教育反思，通過反思提升自己，不斷改進工作作風(fēng)。

【第5篇】2023上半年幼兒園大班組教研工作總結(jié)范文

隨著酷熱暑假的來臨，我們有迎來一個學(xué)期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會是高科技和學(xué)問經(jīng)濟時代，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合《幼兒自我愛護力量培育》的課題討論，把安全工作放在首位。開展了有方案、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)

一、加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，閱歷不是很足。而在學(xué)問不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參加，仔細(xì)做好筆記。我們制定的方案有教研組方案、班級方案、課題方案等，在方案實施過程中，老師們能準(zhǔn)時進行反思，總結(jié)閱歷與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的愛好，及材料供應(yīng)的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定具體的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的溝通課。然后老師間相互聽課、評課，爭論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學(xué)中有肯定的提高。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動，再推選到園內(nèi)上溝通課，經(jīng)過多次的評析，使老師的閱歷越來越豐富，在這樣的活動中，老師既是參加者又是投資者，同時也是受益者，老師間的互動，使得個人閱歷和思索成為一種共享的資源。

還有就是加強考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點。每月抽查個案記錄、課后反思等，并對其進行考核。同時圍繞幼兒園工作方案，開展各班競賽活動。如：安全學(xué)問競賽、家長開放日活動等。使老師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、課題探討，提高教研水平

時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)學(xué)問和叫高層次的專業(yè)進展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我愛護力量培育》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并依據(jù)幼兒的心理特征，準(zhǔn)時增加有關(guān)幼兒性別方面的學(xué)問，每周四節(jié)課題課，老師能細(xì)心設(shè)計，并在上好課后準(zhǔn)時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解力量。

在課題的溝通、共享與合作中，在樂觀搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際動身，細(xì)心設(shè)計有關(guān)自我愛護的方案，進行分析、評價和反思，改進自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師漸漸有了自己的想法和看法，并準(zhǔn)時確定和表揚老師的特長，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。

在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)覺問題，解決問題，一起提高。信任在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更精彩，有的進步。

工作總結(jié)1區(qū)域嬉戲是在正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的熟悉水平、共性品質(zhì)、社會化力量得到樂觀主動