順乎世界之潮流(絕對經(jīng)典課件)

順乎世界之潮流(絕對經(jīng)典課件)第一頁，共23頁。專題三近代中國思想解放的潮流第二頁，共23頁。導(dǎo)語近代中國思想解放的潮流主題：中國向何處去？方向：向西方學(xué)習(xí)，向現(xiàn)代化過渡特點：①由淺入深、由表及里、不斷深化②有被動到主動第三頁，共23頁。第一節(jié)順乎世界之潮流2011年高考考點：1.林則徐與魏源的主張；“中學(xué)為體，西學(xué)為用”2.嚴(yán)復(fù)、康有為和梁啟超的維新思想；維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用第四頁，共23頁。時間代表人物及主張影響鴉片戰(zhàn)爭后林則徐------近代中國“開眼看世界”的第一人;①設(shè)立譯館，翻譯夷書；②編譯《四洲志》《各國律例》；③仿制西方戰(zhàn)艦炮車。魏源:在《四洲志》基礎(chǔ)上，編撰出《海國圖志》;提出“師夷長技以制夷”的思想是近代中國第一部系統(tǒng)的世界地理志是當(dāng)時介紹西方歷史地理最詳實的專著。一、“睜眼看世界”----地主階級抵抗派【知識梳理】第五頁，共23頁。材料二：“不善師外夷者，外夷制之；善師四夷者，能制四夷?！耙闹L技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！薄涸础逗鴪D志·序言》材料一：是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！涸础逗鴪D志·序》【重點突破】：如何理解“師夷長技以制夷”？1.魏源《海國圖志》的核心思想是什么？表明了他們（抵抗派）怎樣的目的？2.抵抗派“開眼看世界”有怎樣的局限性?①核心思想：“師夷長技以制夷”②目的：抵御外國侵略，維護清朝統(tǒng)治①僅認識到西方軍事技術(shù)的先進性②沒有真正付諸實踐第六頁，共23頁。中國西方政治經(jīng)濟思想外交工業(yè)革命開展；資本主義迅猛發(fā)展資產(chǎn)階級代議制廣泛確立并不斷完善；重視科技，思想解放對外擴張“閉關(guān)鎖國”封建君主專制達到頂峰自然經(jīng)濟占主導(dǎo)，資義萌芽發(fā)展緩慢程朱理學(xué)”，“天朝上國”【重點突破】：

如何理解“開眼看世界”的意義？

提示：聯(lián)系19世紀(jì)初的中西方時代背景邁出了近代中國向西方學(xué)習(xí)的第一步；對當(dāng)時的思想解放有著重要的啟迪作用第七頁，共23頁。二、地主階級抵抗派--------中體西用1、背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清王朝內(nèi)憂外患4、代表中央：奕訢地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞5、實踐3、目的：不改變封建制度以維護清朝的統(tǒng)治（地主階級的自救運動）2、指導(dǎo)思想：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，“師夷長技以自強”洋務(wù)運動6、評價【知識梳理】第八頁，共23頁。材料1:在我們這個社會里，做事極不容易。同治年間起始的自強運動，雖未達到目的，然而能有相當(dāng)?shù)某煽儯呀?jīng)費了九牛二虎之力。倘若當(dāng)時沒有恭親王等在京內(nèi)主持，沒有曾國藩、李鴻章、左宗棠在京外推動，那末，英法聯(lián)軍及太平天國以后的中國還要麻木不仁，好像鴉片戰(zhàn)爭以后的中國一樣?！Y廷黻《中國近代史》材料2:三十年后,日本其興,中國其弱乎?日本人之游歐洲者,討論學(xué)業(yè),講究官制,歸而行之;中國人之游歐洲者,詢某廠船炮之利,某廠價值之廉,購而用之,強弱之原,其在此乎?——德國首相俾斯麥【難點突破：】：

如何評價“中體西用”的思想

？評價:①將魏源的“師夷長技”的思想付諸實踐，邁出了中國近代化歷程的第一步。②只學(xué)技術(shù)不學(xué)制度，注定了它的破產(chǎn)，不可能使中國走上富強之路。第九頁，共23頁。中日《馬關(guān)條約》的簽訂熊代表俄國、虎代表英國、蛤蟆代表法國、國旗代表德國、鷹代表美國、太陽代表日本、中部酣睡，尋歡作樂，搜括民財?shù)氖乔逭鐣尘埃杭孜鐟?zhàn)爭后，帝國主義瓜分中國，民族危機加深第十頁，共23頁。材料一、甲午中日戰(zhàn)爭前后民族資本主義企業(yè)比較表時間企業(yè)數(shù)資金額（萬元）1863—18941196801895—1898741432材料二、1895-1898年間，國內(nèi)新創(chuàng)建的商辦廠礦企業(yè)，資本在萬元以上的有60多家。甲午戰(zhàn)爭前，外國資本在中國設(shè)立的工廠有80多家，1895-1900年間，列強在華設(shè)廠總數(shù)增加到約1000家。經(jīng)濟基礎(chǔ)：甲午戰(zhàn)后，民族資本主義的初步發(fā)展階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級開始登上政治舞臺思考：上述兩則材料反映了什么現(xiàn)象？第十一頁，共23頁。一、背景二、目的2、根本：發(fā)展資本主義1、直接：救亡圖存思想基礎(chǔ)：早期資產(chǎn)階級維新思想的影響社會背景：甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義瓜分中國，民族危機加深經(jīng)濟基礎(chǔ)：甲午戰(zhàn)后，民族資本主義的初步發(fā)展階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級開始登上政治舞臺--根本三、維新變法思想第十二頁，共23頁。照片姓名著作主張共同主張影響三、康梁維新思想(19世紀(jì)90年代)

康有為梁啟超嚴(yán)復(fù)《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》《變法通議》譯《天演論》譯《原富》①打著孔子的旗號，宣傳資產(chǎn)階級改良思想；②用進化論闡述君主立憲取代君主專制的必然性。①抨擊封建專制制度②變法圖存、興民權(quán)、設(shè)議院，①宣揚“物競天擇，適者生存”的生物進化論思想‘宣傳社會進步理論；②國家屬于人民。反對封建專制，實行君主立憲制；主張維新變法；救亡圖存；發(fā)展資本主義第十三頁，共23頁。材料1、嚴(yán)復(fù)先生《天演論》，當(dāng)時猶如驚蟄之春雷響徹神州大地，多少人讀之有如醍醐灌頂之感。吳玉章、胡適、魯迅、陳獨秀、李大釗、郭沫若、毛澤東等人都深受影響。曹聚仁先生曾說，他在20年中讀過500種以上名人回憶錄，其傳主（即回憶錄的主人公）差不多都看過《天演論》，可見影響之深廣?！愇恼瘛蹲匪紘?yán)復(fù)先生》

材料2、南?？涤袨橄壬?，為吾國近代先覺之士，天下所認同。吾輩今日得稍有世界知識，其源泉乃康、梁二先生之賜。是二先生維新覺世之功。---陳獨秀【難點突破：】維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中的作用。

作用：①推動了戊戌變法；②起了思想啟蒙的作用，是近代中國第一次思想解放的潮流；③有利于資產(chǎn)階級思想文化的傳播。第十四頁，共23頁。四、資產(chǎn)階級（革命派）-------民主共和【知識梳理】A代表人物：B思想主張：C歷史作用：孫中山等三民主義（民族、民權(quán)、民生）用三民主義指導(dǎo)辛亥革命，推翻了清政府統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國，頒布了《臨時約法》，使民主共和觀念深入人心；打擊帝國主義，推動資本主義經(jīng)濟發(fā)展。第十五頁，共23頁。比較維新派與革命派救國方案的異同。同：（目的）①向西方學(xué)習(xí)，救亡圖存②改變封建專制制度③發(fā)展資本主義異：（方式、政體）

維新派：保留清王朝統(tǒng)治前提下進行改革，實行君主立憲制；革命派：暴力革命推翻清政府統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國?！舅季S拓展】第十六頁，共23頁。地主階級抵抗派、洋務(wù)派資產(chǎn)階級維新派、革命派同不同根本目的側(cè)重點性質(zhì)不同維新派、革命派與洋務(wù)派、抵抗派的思想有何異同？【思維拓展】向西方學(xué)習(xí)，救亡圖存。發(fā)展資本主義維護封建制度技術(shù)政治制度地主階級民族資產(chǎn)階級第十七頁，共23頁。派別代表人物主要主張歷史影響地主階級抵抗派地主階級洋務(wù)派資產(chǎn)階級維新派資產(chǎn)階級革命派林則徐魏源曾國藩李鴻章左宗棠康有為梁啟超嚴(yán)復(fù)“師夷長技以制夷”“中學(xué)為體，西學(xué)為用”伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存對當(dāng)時的思想解放有重要啟迪作用，邁出了向西方學(xué)習(xí)的第一步。邁出了中國近代化歷程的第一步起到思想啟蒙作用，促進了人民的覺醒，是中國近代第一次思想解放潮流課堂小結(jié)孫中山三民主義指導(dǎo)了辛亥革命，結(jié)束了封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深入人心第十八頁，共23頁。材料二布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍?！涤袨椴牧弦弧倦y點突破】：認識康有為維新思想的特點？1、康有為維新思想的特點是什么？2、康有為為什么要請出2000多年前的孔子，以孔子之口說出維新變法的要求？托古改制----把西方的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合1、中國資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱?。病⑷寮宜枷肴跃诱y(tǒng)地位，借其可以減少變法阻力第十九頁，共23頁。早期維新思想（19世紀(jì)六七十年代）代表人物內(nèi)容局限性作用馮桂芬、王韜、鄭觀應(yīng)經(jīng)濟：發(fā)展資本主義工商業(yè)，文化：興辦學(xué)校，政治：實行君主立憲沒有形成完整的理論，并且沒有付諸于實踐為康、梁的維新變法思想提供了思想基礎(chǔ)第二十頁，共23頁。洋務(wù)派中體西用第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，面對內(nèi)憂外患的形勢，清政府內(nèi)部以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務(wù)派，認為“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器乃不能及”。于是，他們提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”“師夷長技以自強”的思想。這就是說，洋務(wù)派肯定封建制度，強調(diào)以封建綱常倫理作為國家安身立命的根本，同時主張采用西方先進科學(xué)技術(shù)，目的是挽救江河日下的封建統(tǒng)治。-----人教版

【難點突破】：如何