一年級如何寫一句完整的話

一年級如何寫一句完整的話寫話練習1：誰→干什么一句話，也就是一個句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫?！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶?。）我在公園里讀書。小羊在山坡上吃草。小魚在水里游泳。爸爸坐在沙發(fā)上看報紙。媽媽在廚房里做飯。1．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整爺爺_________________。娜娜_________________。老師_________________。小紅_________________。媽媽_________________。2．下面的句子沒有頭，請你補充完整。________在小家里洗衣服。________在教室里寫作業(yè)。________在客廳里看電視。________在操場上打籃球。________在廚房里做飯。寫話練習2：什么→是什么樣一句要表達一個完整的意思。要寫出什么是什么樣的?！安枋菬岬摹边@句話，“茶”就是句子的頭，這一句話寫的是什么，是茶；茶是什么樣的（是熱的），“是熱的”就是句子的尾。西瓜是圓的。月季花兒是紅色的。文具盒是長方形的。月亮是圓的。自行車是嶄新的。巧克力是甜甜的。1．下面的句子沒有頭，請你補充完整。______________是長方形的。_______________是綠色的。______________是粉紅色的。________________是甜的。________________________是悅耳動聽的。2．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。天上的太陽是____________。水里的小魚是___________。我的文具盒是_____________。張亮的書包是____________。娜娜的臉蛋兒是___________。爺爺胡子是________________。寫話練習3：我……，也……要求我們在一句話中寫出一個人愛（或喜歡）的兩方面。比如：“媽媽愛看電視，也愛唱歌”這句話，“媽媽愛看電視”是一方面，“愛唱歌”是另一方面。這兩方面的內(nèi)容用一個“也”字連起來，形成了一句話。我愛爸爸，也愛媽媽。我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。我愛讀書，也愛畫畫。爸爸愛打球，也愛唱歌。奶奶愛聽戲，也愛唱戲。我喜歡吃橘子，也喜歡吃蘋果。我喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球。我愛________________，也愛________________。我________________________，也________________。小明討厭________，也________________。________________________________。________________________________。寫話練習4：……有……舉例子：我有一個文具盒。要求我們在一句話中寫出一個人（或一個地方）有什么物或事。比如：“我家里有電視機”這句話，“我”是句子的頭，“電視機”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個“有”字連起來，形成了一句話。要指導(dǎo)學生聯(lián)系生活體驗來寫。我有一本童話故事書。亮亮有一個足球。奶奶有一副老花眼鏡。公園里有人在跳舞。教室里有同學在讀書。商店里有顧客在買東西。校園里有_________________________。公園里有________________________________。圖書館里有_________________________________。田野里有________________________________。________________有_________________________。寫話練習5：誰→應(yīng)該→怎么做舉例子：我們應(yīng)該做一個文明小學生。要求我們在一句話中寫出一個人應(yīng)該怎么樣或怎么做。比如：“我們應(yīng)該講究衛(wèi)生”這句話，“我們”是句子的頭，“講究衛(wèi)生”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個“應(yīng)該”字連起來，形成了一句話。我們應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習慣。我們應(yīng)該聽老師的話。我們應(yīng)該開心地玩。我們應(yīng)該學會自己的事自己做。我們應(yīng)該做一個文明的小公民，不講臟話。我們應(yīng)該_________________________________。大家應(yīng)該_________________________________。老師應(yīng)該_________________________________?！痢翍?yīng)該_________________________________。我們不應(yīng)該________________________。寫話練習6：誰→什么時間→在什么地方→做什么舉例子：我早晨在教室里讀書。這一種寫話練習的格式為：誰→什么時間→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看電視。句子的頭是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看電視。我們星期天去郊游。我早晨起床后背誦唐詩。我吃過午飯練習畫畫。課外活動時我在音樂教室練彈琴。姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。我早晨________________________。媽媽晚上_________________________。奶奶下午_________________________。叔叔上午_________________________。_________________________________。寫話練習7：……又……又……舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。這一種寫話練習的格式為：誰→……又……又……句子的頭：媽媽。句子的尾巴：又漂亮又善良。奶奶又勤勞又快樂。爸爸又愛我又嚴格要求我。小紅又會畫畫又會跳舞。叔叔又會騎馬又會舞劍。爸爸又會開汽車又會開火車。爺爺又________，又________________________。阿姨又________，又________________________。小猴子又________________，又________________。熊貓又________________，又________________________。大公雞又________，又________________________。寫話練習8：……一邊……一邊……舉例子：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。這一種寫話練習的格式為：誰→一邊干什么，一邊干什么。例如：奶奶一邊嘮叨，一邊擦桌子。句子的頭：奶奶。句子的尾巴：一邊嘮叨，一邊擦桌子。爸爸一邊看報紙，一邊抽煙。爺爺一邊下棋，一邊喝茶。媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。我一邊寫英語單詞，一邊聽英語錄音。奶奶一邊看電視，一邊嗑瓜子。媽媽一邊________，一邊________________________。爺爺一邊________，一邊________________________。大象一邊________________，一邊________________。小熊貓一邊________________，一邊________________________。小公雞一邊________，一邊________________。_________________________________________。寫話練習9：誰和誰→一起做什么舉例子：我和亮亮一起畫畫。這一種寫話練習的格式為：誰和誰→一起做什么。一句話要寫出兩個人做一件事。例如：我和小紅一起跳舞。句子的頭：我和小紅句子的尾巴：一起跳舞。爸爸和媽媽一起做飯。爺爺和奶奶一起看電視。老師和我一起表演節(jié)目。我和亮亮一起下棋。公雞和母雞一起散步。老師和同學們一起_________________________。我和奶奶一起_________________________________。我和外公一起_________________________________。老虎和獅子一起________________________。燕子和麻雀一起________________________。寫話練習10：誰→是→什么樣的人舉例子：老師是我們最敬愛的人。這一種寫話練習的格式為：誰→是→什么樣的人例如：媽媽是我最親愛的人。句子的頭：媽媽句子的尾巴：最親愛的人。解放軍戰(zhàn)士是我們最敬愛的人。奶奶是我最親愛的人。馬小東是我最喜歡的同學。劉老師是我最喜歡的老師。孫悟空是我們最喜歡的西游記人物。爸爸是________________________________。媽媽是________________________________。老師是________________________________。交通警察是________________________。雷鋒是________________________________。_________________________________________。一年級寫話指導(dǎo)第2講寫一句具體的話寫話練習1：什么樣的物→怎么樣。舉例子：圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。這一種寫話練習的格式為：什么樣的物誰→怎么樣。句子的頭：圓圓的太陽句子的尾巴：從大海上慢慢地升起來了。圓圓的月亮從東方慢慢地升起來了。金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。轟隆隆的雷聲從天邊響起來。銀灰色的月光────────—。綠色的小草──────────。美麗的天鵝──────────。金色的太陽──────────。──────────────—。寫話練習習2：什么樣的物→什么特點。舉例子：金黃色的橘子又大又圓。這一種寫話練習的格式為：什么樣的物→什么特點。句子的頭：金黃色的橘子句子的尾巴：又大又圓。凈的筷子又細又長。美麗的荷花又紅又白。整潔的教室又寬敞又明亮。寬闊的馬路又干凈又漂亮。蒙蒙的春雨又細又密。明亮的教室──────—。紅色的蘋果──────—。綠色的葉子──────—。美麗的菊花──────—。白色的云朵──────—。────────────。寫話練習3：誰→怎樣做舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。這一種寫話練習的格式為：誰→怎樣做。句子的頭：老師。句子的尾巴：在黑板上一筆一畫地寫字。學們在教室離聚精會神地聽課。爺爺在家里認認真真地畫畫。小紅在圖書室里全神貫注地讀書。農(nóng)民伯伯在稻田里快樂地割稻子。奶奶在公園里開心地跳舞同學們在操場上──────。我們在教室里──────—。解放軍戰(zhàn)士────────────────。小猴子小公園里──────────────。小燕子在天空中────────────。寫話練習4：什么→像什么舉例子：火紅的晚霞像奔跑的馬。這一種寫話練習的格式為：什么物→像什么句子的頭：火紅的晚霞。句子的尾巴：像奔跑的馬。細細的春雨像蒙蒙的霧。圓圓的月亮像銀色的盤子。和藹的老師像親愛的媽媽。小燕子的尾巴像剪刀。山坡上火紅的桃花像美麗的云霞?；鸺t的柿子像──────—。微風吹來，金黃的麥浪────────。綠色的草地像────────—。飛流的瀑布像────────—。──────────────—。寫話練習5：誰→看見了什么舉例子：我看見了閃閃的星星。這一種寫話練習的格式為：誰→看見了什么句子的頭：我看見了。句子的尾巴：閃閃的星星。他看見了明亮的月亮。你看見了奔跑的汽車。我看見了鮮艷的花朵。妹妹看見了天上的云彩。哥哥看見了水中的小魚老師看見了────—。媽媽看見了────—。姐姐看見了────—。弟弟看見了────—。孫悟空看見了────────。寫話練習6：誰做什么→做的怎么樣舉例子：我把書本放得整整齊齊。這一種寫話練習的格式為：誰做什么→做的怎么樣句子的頭：我把書本放得。句子的尾巴：整整齊齊我把地掃得干干凈凈。他把圖書放得整整齊齊。媽媽把房間整理得有條有理。同學們把玻璃擦得一塵不染。小紅把作業(yè)寫的工工整整