八年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃14篇

Word第第頁八年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃14篇八班級上冊英語教學(xué)打算14

一、指導(dǎo)思想：

在英語教學(xué)中，我將堅(jiān)持：

1、面對全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念

2、目標(biāo)設(shè)計(jì)以同學(xué)技能，語言學(xué)問，情感看法，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進(jìn)展為基礎(chǔ);

3、突出同學(xué)主體，敬重個(gè)體差異;

4、留意過程評價(jià)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具。

二、學(xué)情分析：

本屆八班級同學(xué)的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學(xué)期我們兩位英語老師的不懈努力，年段同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)看法也有所好轉(zhuǎn)。但是同學(xué)整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。

另外，同學(xué)在情感看法,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有打算性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學(xué)問的穩(wěn)固和積累。

三、八班級上冊英語教學(xué)目標(biāo)

同學(xué)應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和主動主動的學(xué)習(xí)看法。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加商量。能讀供七至八班級同學(xué)閱讀的簡潔讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，克服困難。能合理打算和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，主動探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

四、八班級上冊英語教材分析

人教版新目標(biāo)八班級英語上冊教材緊緊圍繞《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)的要求與目標(biāo)設(shè)計(jì)和編排教學(xué)內(nèi)容。

sectiona部分：是每單元基本的語言內(nèi)容，注意同學(xué)的聽說力量。1a：注意同學(xué)對短語的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語或聯(lián)想到更多，類似“brainstorming”。

sectionb部分：是學(xué)問的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。1a：特別注意同學(xué)的個(gè)人表達(dá)力量和推斷力，敬重同學(xué)的個(gè)人想法，然后在1b中以pairwork形式落實(shí)，與同學(xué)溝通想法。

self-check部分。單詞的實(shí)際運(yùn)用，每單元5個(gè)重要單詞選擇填空，再讓同學(xué)模擬造句。編寫者依據(jù)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地滲透了學(xué)習(xí)策略、情感看法以及文化意識的培育。

五、八班級上冊英語教學(xué)措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，提高自己駕馭教材的力量;

2、主動參加課堂改革，將同學(xué)充分調(diào)動起來;

3、精確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生;

4、作業(yè)做到準(zhǔn)時(shí)批改，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo);

5、仔細(xì)備課，仔細(xì)指導(dǎo)，盡量提高四非常鐘的效率;

6、每天背誦課文中的重要語段，培育語感;

7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果。

8、堅(jiān)持單元檢測的形成性評價(jià)制度，在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識;

六、八班級上冊英語課程支配及教學(xué)進(jìn)度：

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周學(xué)前動員進(jìn)行英語思想教育

其次周unit1howoftendoyouexercise?

第三周unit2what’sthematter?

第四周unit3whatareyoudoingforvacation?

第五周unit4howyougettoschool?

第六周unit5canyoucometomyparty?

第七周uint6i’mmoreoutgoingthanmysister.

第八周reviewunit1-unit6

第九周mid-examofunit1-unit6

第十周uint7howdoyoumakeabananamilkshake?

第十一周uint8howwasyourschooltrip?

第十二周uint9whenwasheborn?

第十三周uint10i’mgoingtobeabasketballplayer.

第十四周unit11couldyoupleasecleanyourroom?

第十五周unit11couldyoupleasecleanyourroom?

第十六周unit12what’sthebes