2023年家訪活動(dòng)方案（通用15篇）2

第頁共頁2023年家訪活動(dòng)方案〔通用15篇〕2023年家訪活動(dòng)方案〔通用15篇〕家訪活動(dòng)方案篇1為加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建立，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，促進(jìn)學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中安康成長(zhǎng)。根據(jù)雁塔區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際情況，為確?；顒?dòng)科學(xué)、有序、實(shí)效開展，制訂本施行方案。一、指導(dǎo)思想大家訪活動(dòng)以“走進(jìn)家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得開展、行業(yè)樹形象的總體目的，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德程度，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，健全家校共建的良性互動(dòng)溝通機(jī)制，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、安康開展。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、活動(dòng)目的深化構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目的：1、通過家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓教師充分理解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。2、通過家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)絡(luò)的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開展家庭教育，防止家庭教育誤區(qū)，進(jìn)步家庭教育程度。3、活動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”，即參與對(duì)象覆蓋全體教師、家訪活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。4、活動(dòng)效果力求“四個(gè)面對(duì)面”，即“學(xué)生情況面對(duì)面溝通，教育政策面對(duì)面解答，育人策略面對(duì)面討論，家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽”，從而到達(dá)學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步嚴(yán)密，教師與家長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長(zhǎng)與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化的目的。四、活動(dòng)內(nèi)容〔一〕家訪重點(diǎn)。大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難家庭；二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童〔含單親子女〕家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。〔二〕家訪內(nèi)容。一是理解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長(zhǎng)反響學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)形式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生安康成長(zhǎng)的心理、生理及平安衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)〔包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)〕及其他助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，與家長(zhǎng)討論促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)的方法與途徑?！踩臣以L形式及時(shí)間。大家訪主要提倡教師登門拜訪，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流的方式，登門家訪重點(diǎn)針對(duì)六類特殊家庭學(xué)生。也可將個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)入學(xué)校面對(duì)面的交流與溝通。除此之外，也可以結(jié)合各班學(xué)生實(shí)際，充分利用、短信、信函、____等現(xiàn)代化信息溝通平臺(tái)和方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)。家訪時(shí)間無特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后，選擇學(xué)校無重大集會(huì)及教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展，并提早和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約。各班家訪活動(dòng)小組成員一同前往。說明：各班主任為各班大家訪活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人?！参濉郴顒?dòng)步驟。此次家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)展：1、制定方案階段?！?月中旬〕在活動(dòng)開始階段，以班為單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的分類整理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定班級(jí)家訪方案，做到“五個(gè)明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時(shí)間，明確家訪的對(duì)象，明確解決的問題，使方案符合實(shí)際，內(nèi)容詳細(xì)，操作方便；做好“四個(gè)”理解：要理解學(xué)校、理解學(xué)生、理解家庭、理解家長(zhǎng)，進(jìn)步家訪的實(shí)效。2、推進(jìn)施行階段。(5月下旬——9月底)結(jié)合工作實(shí)際開展家訪活動(dòng)，并認(rèn)真填寫《家訪手記》。集中活動(dòng)完畢后，轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作，建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展全員定期家訪活動(dòng)。五、工作要求〔一〕明確家訪任務(wù)。登門家訪重點(diǎn)是針對(duì)六類特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進(jìn)展家訪活動(dòng)。每名學(xué)生每學(xué)期無論承受何種形式家訪應(yīng)不少于2次，其中對(duì)六類家庭學(xué)生登門家訪不少于1次?！捕沉η螳@得實(shí)效。教師要把大家訪作為踐行師德、理解社會(huì)、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn)，以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，堅(jiān)決反對(duì)在家長(zhǎng)面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，或指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)；要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)展比照分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)展評(píng)估，針對(duì)學(xué)生不同情況采取因材施教措施，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，共同培育學(xué)生安康成長(zhǎng)；要注意搜集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建立及教育教學(xué)工作的意見和建議，深化分析社會(huì)家庭育人特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對(duì)學(xué)生中存在的共性問題要及時(shí)歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決方法?！踩硣?yán)守家訪紀(jì)律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、穿著整潔；不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送；不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求；不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的錢、物饋贈(zèng)；不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)展有償家教。學(xué)校要設(shè)立投訴和____向家長(zhǎng)公開，掌握家訪在家訪活動(dòng)中的違紀(jì)違規(guī)情況。如違犯相關(guān)紀(jì)律要求，經(jīng)核實(shí)將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員?！菜摹炒_保出行平安。教師家訪前要向年級(jí)行政負(fù)責(zé)人報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪完畢后要及時(shí)告知年級(jí)行政負(fù)責(zé)人。家訪活動(dòng)方案篇2為進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化效勞才能，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的施行意見》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見〉的通知》文件精神。我校根據(jù)上級(jí)部門部署，特在全校組織開展家訪活動(dòng)，貫徹落實(shí)文件精神。一.領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)組員二.活動(dòng)詳細(xì)安排〔一〕活動(dòng)時(shí)間：〔二〕家訪對(duì)象：全體學(xué)生〔初一年級(jí)新生必須在第一學(xué)期內(nèi)完成〕〔三〕參與家訪教師全體教師〔四〕活動(dòng)內(nèi)容：1.理解學(xué)生及其家庭狀況。重點(diǎn)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，與家長(zhǎng)共商進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才能、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。2.向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校及班級(jí)有關(guān)工作舉措，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的家庭教育工作。3.介紹近幾年教育的開展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作獲得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。4.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)部門反響，進(jìn)一步進(jìn)步社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育和教育系統(tǒng)的滿意度。(五).活動(dòng)要求1.教師集中家訪活動(dòng)的開展是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑，各位教師要充分認(rèn)識(shí)開展家訪活動(dòng)的重大意義，實(shí)在抓緊抓好，確保活動(dòng)實(shí)效。2.每個(gè)家訪團(tuán)隊(duì)要在訪前進(jìn)展集體會(huì)商、備課，訪后及時(shí)分析、反響信息。3.家訪期間適逢教節(jié)日期間，全體教師必須廉潔自律，確保良好的師德形象?！擦郴顒?dòng)步驟1.宣傳發(fā)動(dòng)階段〔202_年9月3日～9月11日〕成立組織機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)活動(dòng)方案，召開全體教師發(fā)動(dòng)會(huì)進(jìn)展安排部署。各班級(jí)制定相應(yīng)的家訪方案。2.組織施行階段〔202_年9月16日～202_年5月30日〕按照學(xué)校的施行方案和班級(jí)家訪方案，全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動(dòng)。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。3.總結(jié)階段〔202_年6月1日～6月28日〕我校對(duì)走訪活動(dòng)開展情況進(jìn)展全面自查和認(rèn)真總結(jié)，開展家訪手記評(píng)比，撰寫總結(jié)材料并上報(bào)。家訪活動(dòng)方案篇3為拉近學(xué)校與家庭之間的間隔，充分理解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校的情況，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的建立，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪活動(dòng)。詳細(xì)安排如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):王新洲副組長(zhǎng):趙發(fā)營(yíng)王鵬輝組員：全年級(jí)教師二、家訪時(shí)間：202_年3月27-28日〔兩天〕三、準(zhǔn)備階段：〔一〕3月24日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)絡(luò)。〔二〕3月25日年級(jí)部根據(jù)學(xué)生住址進(jìn)展分片、分組。〔三〕3月26日各科任教師準(zhǔn)備好27、28兩天的自習(xí)課練習(xí)；召開家訪專題會(huì)議，安排各項(xiàng)事宜?！菜摹嘲嘀魅伟才鸥黜?xiàng)事宜，通知學(xué)生打回家，告知父母有教師來家訪。〔五〕各家訪小組到班主任處理解學(xué)生情況、方案道路?！擦掣骷以L教師準(zhǔn)備交談材料。附：家訪議論話題：〔供參考〕1、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。2、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校獲得的成績(jī)，聽取和搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。3、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，在校學(xué)習(xí)和生活的才能，與人相處、學(xué)業(yè)等情況；向家長(zhǎng)理解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況如：生活習(xí)慣、興趣、愛好、個(gè)性、成長(zhǎng)的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。4、理解學(xué)生家庭根本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。5、普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)進(jìn)步家庭教育程度，以到達(dá)配合、支持學(xué)校教育工作。6、向家長(zhǎng)介紹學(xué)業(yè)程度考試的重要性，學(xué)業(yè)程度考試所需資料和費(fèi)用。本學(xué)期年級(jí)部的工作思路及措施；四、家訪階段〔3月27日—28日〕〔一〕家訪要求1、要按照分組按時(shí)家訪、確保任務(wù)成功完成。2、家訪時(shí)要穿著大方，態(tài)度和藹、誠懇。3、對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)展交流，家訪不向家長(zhǎng)告狀，多報(bào)喜少不報(bào)憂；不在家長(zhǎng)面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生喪失信心；防止使用讓家長(zhǎng)絕望的語言或結(jié)論；不對(duì)學(xué)生的隱秘性心理在家長(zhǎng)面前夸大渲染；4、虛心、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議。5、出發(fā)前各組組長(zhǎng)召開碰頭會(huì)議，3月27日晚上全體教師在辦公室召開碰頭會(huì)議。6、不允許承受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許承受家長(zhǎng)的禮物等，嚴(yán)禁吃飯是喝酒?！捕潮揪眄氈?、出發(fā)前檢查摩托、電動(dòng)車〔輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈、轉(zhuǎn)向燈是否正常、油量、電量是否充足等〕。2、出發(fā)前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動(dòng)車充電器、照相機(jī)，并且多帶一塊手機(jī)電池。3、注意交通平安，入戶前注意有無養(yǎng)狗?！踩沉羰厥马?xiàng)：1、留守人員：2、召開班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員會(huì)議。3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。4、要求全天候關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理各項(xiàng)事件，確保各項(xiàng)工作秩序穩(wěn)定。五、總結(jié)階段〔一〕家訪后，要把家長(zhǎng)反響的問題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)?！捕臣以L后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄?！踩臣以L后要及時(shí)把理解到的學(xué)生情況，與班主任和其他任課教師進(jìn)展溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。對(duì)部分特殊學(xué)生，返校后與之交流?！菜摹辰處熂以L完畢后，要總結(jié)經(jīng)歷、找出缺乏，每位教師寫一篇家訪心得上交年級(jí)部，年級(jí)部組織評(píng)優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表?！参濉痴肀敬位顒?dòng)的各種文檔資料，歸類存檔。家訪活動(dòng)方案篇4為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的效勞意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好新都小學(xué)教師的良好形象，積極落實(shí)市教育局關(guān)于開展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定今年暑假開展家訪活動(dòng)。詳細(xì)工作如下：一、開展家訪活動(dòng)的目的家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的根本表達(dá)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開展暑期家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的溝通理解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)絡(luò)制度的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的三維一體的學(xué)生教育體系。增強(qiáng)廣闊教師“理解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感和使命感，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。二、家訪的時(shí)間202_年x月x日三、家訪的內(nèi)容1、理解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生開展方案。2、向家長(zhǎng)反響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生開展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。3、理解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)〔含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)〕和其他助學(xué)措施，幫助他們抑制困難，鼓勵(lì)他們積，極上進(jìn)、安康成長(zhǎng)。4、講解有關(guān)學(xué)生平安教育知識(shí)，催促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)平安防范意識(shí)。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動(dòng)等平安常識(shí)教育和心理安康教育，進(jìn)步學(xué)生自救自護(hù)才能，尤其要教育家長(zhǎng)做好暑期平安監(jiān)護(hù)工作。5、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展情況、征求家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)以及教育開展的建議和意見。四、家訪要求1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對(duì)象。2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面開展。3、家訪過程中，一律不得承受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。如有違犯，學(xué)校核實(shí)后作出嚴(yán)肅處理。4、學(xué)校為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了“新都小學(xué)xxxxx家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請(qǐng)大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫家訪記錄，〔如能有圖片資料更好〕開學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。家訪活動(dòng)方案篇5一、家訪的目的：通過家訪，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氣氛，進(jìn)步社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢(shì)，家校共同催促孩子有效學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取順利進(jìn)入理想的學(xué)校。二、家訪前的準(zhǔn)備工作1、理解學(xué)生家訪前，對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，進(jìn)步家訪的實(shí)效。2、時(shí)間的選擇與控制家訪時(shí)間選擇在寒假期間，最好是春節(jié)后。3、提早預(yù)約家訪前，與學(xué)生家長(zhǎng)提早約定好家訪的時(shí)間。4、內(nèi)容和方法家訪學(xué)生的家庭情況、問題學(xué)生，家庭困難的學(xué)生有困難。采取談話方法，三、家訪時(shí)注意的問題：1、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)形式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。2、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。3、理解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。四、上門走訪的對(duì)象學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童為主，包括特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。五、其他方面正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以聯(lián)絡(luò)等其他方式代替家訪。教師要做好家訪記錄，搜集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議。六、人員登門家訪人員家訪人員家訪活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)目的進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通，親密學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。二、活動(dòng)時(shí)間安排活動(dòng)時(shí)間為202_年5月4日開始，為期一月。5月為集中家訪月，請(qǐng)各班的班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科教師一起參與，家訪比例不低于班級(jí)人數(shù)的25%?！部倲?shù)很多于10人〕三、活動(dòng)情勢(shì)：1、主要采取登門走訪的情勢(shì)，3-5人。2、有特殊情況的容許邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校約見或進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)交換。四、家訪活動(dòng)的要求：〔一〕重點(diǎn)內(nèi)容教師與家長(zhǎng)就學(xué)?！耙黄匠Ｒ?guī)·十個(gè)習(xí)慣”施行情況進(jìn)展交換1.“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”詳細(xì)要求傳達(dá)給家長(zhǎng)。2.“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”這項(xiàng)活動(dòng)展開以來，對(duì)家庭生活有何增進(jìn)作用。3.這項(xiàng)活動(dòng)展開以來，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。4.這項(xiàng)活動(dòng)展開以來，還需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)?！捕吵Ｒ?guī)內(nèi)容1.在家訪前，班主任及其他科任教師進(jìn)展詳細(xì)協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。2.各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴(kuò)大家訪面。3.家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)形式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。4.聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點(diǎn)。5.理解學(xué)生的思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、和學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。6.教師在家訪活動(dòng)中要特別留意平安。7.在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。8.在家訪進(jìn)程中，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不容許粗魯?shù)貙?duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，果斷反對(duì)“告狀式”家訪。不得以聯(lián)絡(luò)等其他方式代替家訪。家訪活動(dòng)方案篇7活動(dòng)通知：xx小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日〔明天〕舉行暑期集體家訪活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必于明天早上7:00前到?！苍绮妥约喊才拧愁I(lǐng)取表格并承受任務(wù)?！差I(lǐng)取家訪記錄本〕活動(dòng)目的：理解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開展平安督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的平安防范教育。明確對(duì)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求，確保學(xué)生安康平安度過假期?；顒?dòng)組織：暑期家訪工作小組：組長(zhǎng)：李xx副組長(zhǎng)余xx成員：孫xx王xx余xx徐xx任xx徐xx吳xx朱xx常紅曹xx活動(dòng)時(shí)間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號(hào)。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假?；顒?dòng)分工：因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故詳細(xì)安排如下：〔各小組排名第一的為該組組長(zhǎng)〕xx村〔學(xué)校附近區(qū)域〕：李xx〔駕車〕王xx〔請(qǐng)假〕徐xx任xx；xx村片區(qū)：余xx〔請(qǐng)假〕吳xx曹xx常xx〔請(qǐng)假〕；xx村〔村部附近藍(lán)天簿板一帶〕：孫xx余xx〔駕車〕徐xx〔請(qǐng)假〕朱xx?；顒?dòng)要求：1、集體家訪活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開短會(huì)，承受任務(wù)。〔領(lǐng)取家訪記錄本〕2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記〔填好登統(tǒng)計(jì)表〕，提倡用相機(jī)記錄家訪活動(dòng)過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完好的家訪記錄，交學(xué)校存檔。3、利用這次家紡順便理解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童〔記錄好幼兒的姓名和號(hào)碼〕，為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。4、暑假家訪天氣炎熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的平安。家訪活動(dòng)方案篇8為優(yōu)化教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧開展，創(chuàng)辦人民滿意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動(dòng)”活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目的，以“教師全員家訪大行動(dòng)”活動(dòng)為載體，圍繞教育改革、學(xué)校開展、學(xué)生成長(zhǎng)、社會(huì)和諧這個(gè)中心開展工作，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建立，保證教育安康和諧開展。二、組織機(jī)構(gòu)壩塘中心小學(xué)成立全員家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張學(xué)良副組長(zhǎng)：童智星成員：楊志娟、王偉紅、熊定之、各班正副班主任三、時(shí)間安排1、XX年12月29日——30日：宣傳發(fā)動(dòng)，制訂工作方案2、XX年1月4日——1月28日：分組開展活動(dòng)3、XX年1月31日：活動(dòng)總結(jié)四、人員安排1、知曉學(xué)生家長(zhǎng)姓名、聯(lián)絡(luò)方式以及家庭情況。2、知曉學(xué)生在家表現(xiàn)情況。家訪活動(dòng)方案篇9為深化貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，辦讓人民滿意的教育，根據(jù)x[202_]x號(hào)文件《關(guān)于組織開展xx市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動(dòng)的通知》文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下家訪活動(dòng)施行方案：一、活動(dòng)主題牽手千家萬戶，共助學(xué)生成長(zhǎng)二、活動(dòng)時(shí)間從202_年11月開始至202_年6月三、活動(dòng)目的通過開展家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，親密學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)廣闊教師“理解學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，建立良好的家校關(guān)系和師生關(guān)系;宣傳正確的家庭教育思想，宣傳施行素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，促進(jìn)家長(zhǎng)和全社會(huì)進(jìn)一步理解、關(guān)心、支持教育，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人網(wǎng)絡(luò);促進(jìn)教師更全面地理解關(guān)心學(xué)生，學(xué)生身心安康成長(zhǎng)，教育和諧開展。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考評(píng)組，活動(dòng)資料考評(píng)、統(tǒng)計(jì)情況由蹲點(diǎn)行政和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，總負(fù)責(zé)職能部門為德育處。五、活動(dòng)內(nèi)容1、全面理解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、在家期間的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同分析促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)正反兩個(gè)方面的家庭教育典型，深化分析，認(rèn)真總結(jié)，形成家訪心得體會(huì)或調(diào)研文章，并在家訪中大力宣傳正面典型。3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好宣傳解釋，廣泛宣傳近年來我校教育改革開展的新成就，宣傳黨和政府、社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助，宣傳全體教職員工為提升我校教育質(zhì)量所付出的艱辛;宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、形式、特色和學(xué)校開展規(guī)劃;宣傳科學(xué)教育觀、正確教育思想;進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。4、指導(dǎo)學(xué)生如何利用節(jié)假日參加有意義的社會(huì)理論活動(dòng)，對(duì)留守學(xué)生、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊群體學(xué)生要給予特別的關(guān)心、指導(dǎo)和疏導(dǎo)。5、講解有關(guān)學(xué)生平安教育知識(shí)，催促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生不斷增強(qiáng)平安防范意識(shí)，暑假期間尤其要教育學(xué)生不能私自下河、塘、庫洗澡，嚴(yán)防溺水等平安事故發(fā)生。6、大力宣傳施行素質(zhì)教育的理念，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、教育觀，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)感恩、勵(lì)志、責(zé)任、法制、禮儀、誠信、孝老、敬老等教育，努力營(yíng)造尊重教育規(guī)律、因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)開展需要的合格人才。7、征求社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育主管部門工作的意見和建議。8、把學(xué)校和相關(guān)教師的聯(lián)絡(luò)方式明確告知家長(zhǎng)，以利于經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)。六、活動(dòng)要求一是施行“四必進(jìn)”。即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理安康輔導(dǎo)進(jìn)家庭。二是做到“五知道”。即學(xué)生和家長(zhǎng)知師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況，學(xué)校知道社會(huì)和家長(zhǎng)提出的意見和建議。三是家訪“五不能”。即不能開展告狀式家訪，不能只講問題不講方法，不能承受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和禮物或借家訪名義向家長(zhǎng)提任何私人要求，不能對(duì)家長(zhǎng)的訴求置之不理，不能將學(xué)生個(gè)人家訪情況對(duì)外公布。四是實(shí)行“六必訪”。即對(duì)心理安康開展有困難的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭，學(xué)業(yè)開展有困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生及單親學(xué)生家庭，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生家庭務(wù)必實(shí)地走訪。五是開展“二考察”。即建立相應(yīng)的考評(píng)制度，每學(xué)期對(duì)教師家訪情況定期檢查不少于二次，年度完畢前進(jìn)展總評(píng)，并將檢查情況存入檔案，作為師德考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要根據(jù)。七、活動(dòng)原那么1、普遍性原那么。素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，這就需要教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生傾注自己全部的情和愛，要深化到全體學(xué)生中去。這就要求在家訪時(shí)既不局限于差生的家庭，也不局限于優(yōu)生的家庭，力爭(zhēng)要使每個(gè)學(xué)生的家庭一學(xué)年都能得到一次以上的家訪，使走訪活動(dòng)成為教育一項(xiàng)普遍性、常態(tài)化工作。2、主動(dòng)性原那么。嚴(yán)格遵守約定時(shí)間，按時(shí)家訪。一方面是要將理解到的學(xué)生情況積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，以便及時(shí)溝通，及時(shí)商定對(duì)策，另一方面是在談話時(shí)要掌握主動(dòng)權(quán)，能控制整個(gè)談話內(nèi)容，有效地到達(dá)家訪的目的。3、經(jīng)常性原那么。定期性，經(jīng)常性地家訪，適時(shí)地通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，理解學(xué)生在家表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，持之以恒。4、科學(xué)性原那么?？陀^評(píng)價(jià)學(xué)生，充分反響學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，誠懇指出學(xué)生缺乏，共同尋找促進(jìn)學(xué)生更好成長(zhǎng)的方法;家訪時(shí)要講究技巧，講究藝術(shù)，用真心去關(guān)心，用耐心去教育，用精心去指導(dǎo)，用恒心去堅(jiān)持，以期到達(dá)最正確效果。八、施行步驟此次家訪活動(dòng)為期近一年，共分為三個(gè)階段。(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月上旬)召開全校教職工發(fā)動(dòng)大會(huì)，發(fā)出建議;建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)在可行的活動(dòng)方案，并與相關(guān)負(fù)責(zé)人、班主任、科任教師等作出責(zé)任要求。(二)推進(jìn)施行階段(202_年11月中旬——202_年6月中旬)按照施行方案全面展開活動(dòng)。全體教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過教師走進(jìn)家庭、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校座談、、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。班主任教師與課任教師妥善安排，力爭(zhēng)每學(xué)年學(xué)生走訪全覆蓋(其中班主任對(duì)本班學(xué)生入戶走訪不得低于20人次，達(dá)班級(jí)學(xué)生數(shù)50%以上;其他教師家訪不得低于10人次)。家訪前預(yù)先備課，家訪過程中，教師需對(duì)學(xué)生家庭情況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)展比照分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)展評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪活動(dòng)記錄表》，建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)全面完畢后，每位參與家訪的教師寫出一份家訪情況報(bào)告或心得體會(huì)，由德育處搜集、整理、匯總相關(guān)資料。(三)總結(jié)表彰階段(202_年6月下旬)1、總結(jié)考評(píng)。6月下旬學(xué)校由家訪領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)家訪活動(dòng)開展情況進(jìn)展全面自查和認(rèn)真總結(jié)，形成總結(jié)材料上報(bào)市教育局。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校教職員工開展家訪的工作情況進(jìn)展年度考評(píng)。2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。6月下旬學(xué)校在全面考評(píng)根底上，召開家訪匯報(bào)會(huì)，交流優(yōu)秀心得體會(huì)和家訪日記，表彰本校家訪活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，并上報(bào)市教育局進(jìn)展表彰。家訪活動(dòng)方案篇10為加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭共同育人格局，進(jìn)步育人程度，促進(jìn)學(xué)生身心安康，辦好人民滿意的教育，根據(jù)xx市教育局《關(guān)于組織開展xx市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動(dòng)的通知》要求和武進(jìn)區(qū)教育局關(guān)于全面開展武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動(dòng)的通知精神，鳴凰中學(xué)將全面開展“大家訪”活動(dòng)。詳細(xì)施行方案如下：一、活動(dòng)主題“牽手千家萬戶，共助學(xué)生成長(zhǎng)”。二、活動(dòng)范圍1.以班主任、任課教師為主體，行政人員和____員帶頭，全體教師全員參與。2.學(xué)校對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)展家訪，尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理安康開展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)開展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。對(duì)部分有困難的“特殊”學(xué)生，采取屢次上門，屢次感化，逐步解決問題的方法。三、活動(dòng)內(nèi)容“大家訪”活動(dòng)力求到達(dá)“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理安康輔導(dǎo)進(jìn)家庭。圍繞“四進(jìn)家庭”目的，制定以下家訪內(nèi)容：1.全面理解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;2.向家長(zhǎng)反響學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;3.與家長(zhǎng)共同討論促進(jìn)學(xué)生身心安康成長(zhǎng)的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;4.向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策;5.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育開展的意見和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。四、活動(dòng)流程(一)制定方案把開展“大家訪”活動(dòng)當(dāng)作學(xué)校德育工作和師德師風(fēng)建立的重要工作來抓，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，實(shí)在負(fù)起方案制定與組織施行的責(zé)任。學(xué)校及時(shí)召開班主任代表、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表等座談會(huì)，發(fā)放告家長(zhǎng)書，廣泛宣傳“大家訪”工作意義，征求意見，制定鳴凰中學(xué)“大家訪“活動(dòng)施行方案，確?！按蠹以L”有方案、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。并把方案上報(bào)武進(jìn)區(qū)教育局基教科備案。(二)組織領(lǐng)導(dǎo)建立武進(jìn)區(qū)鳴凰中學(xué)“大家訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：(三)全員發(fā)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)文件要求，以教育工作者的良知與責(zé)任認(rèn)真對(duì)照、積極參與，制定個(gè)人家訪活動(dòng)方案，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，不斷提升職業(yè)追求，在全體教師中做好模范帶頭作用。學(xué)校將營(yíng)造良好氣氛，認(rèn)真做好“大家訪”活動(dòng)宣傳發(fā)開工作，充分利用學(xué)校各類宣傳平臺(tái)廣泛宣傳“大家訪”活動(dòng)目的意義、內(nèi)容要求、經(jīng)歷成果，進(jìn)步群眾知曉率，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，努力形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生安康成長(zhǎng)的良好場(chǎng)面。召開全體教職工專題大會(huì)，傳達(dá)武進(jìn)區(qū)教育局關(guān)于武進(jìn)區(qū)開展教師“大家訪”活動(dòng)的文件，明確規(guī)定“大家訪”對(duì)促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建立，改進(jìn)教師形象，提升教育的社會(huì)地位，理解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量開展的意義和必要性。向全體教師公布學(xué)校“大家訪”活動(dòng)方案，使每個(gè)教師理解自己的任務(wù)和目的，及早準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，圓滿完成家訪任務(wù)。(四)告知家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過家長(zhǎng)會(huì)、微信_(tái)___等向全校學(xué)生家長(zhǎng)告知教師“大家訪”活動(dòng)的目的意義和施行方案;召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，部分學(xué)生座談會(huì);以班級(jí)為單位發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，征求全體家長(zhǎng)對(duì)家訪形式、時(shí)間、內(nèi)容的需求，并進(jìn)展分類梳理;召開研討會(huì)，確定對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展家訪的形式和主要內(nèi)容。(五)任務(wù)分配每學(xué)年對(duì)本校所有學(xué)生完成一次家訪。學(xué)校制定全校教師開展“大家訪”工作的時(shí)間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪工作。每位教師家訪任務(wù)分配方法，把每位教師定位在任課的班級(jí)中，由班主任分配任課教師家訪對(duì)象，班主任或任課教師與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)絡(luò)預(yù)約，確定家訪的時(shí)間，地點(diǎn)，要嚴(yán)格遵守約定時(shí)間，按時(shí)家訪。家訪前班主任與任課教師預(yù)先溝通，要充分分析家訪學(xué)生在校情況，精心準(zhǔn)備，針對(duì)性地確定家訪的談話內(nèi)容。家訪時(shí)，將班主任和本班任課教師合理搭配，二至三位教師一起上門，便于為學(xué)生成長(zhǎng)提供適切幫助。教師可利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校座談、、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。(六)重視培訓(xùn)教師與家長(zhǎng)的接觸過程，展示著教師的形象與風(fēng)采，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到教育的形象。學(xué)校將集中所有的教師，對(duì)教師開展家訪活動(dòng)進(jìn)展相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：平安意識(shí)培訓(xùn);教師禮儀培訓(xùn);心理輔導(dǎo)培訓(xùn);談話藝術(shù)培訓(xùn)，家訪時(shí)五要五不要培訓(xùn)等等。使教師在家訪時(shí)能做到：儀表整潔大方、態(tài)度友善誠懇、談吐溫和文雅、指導(dǎo)有理有據(jù)。家訪不能開展告狀式家訪;不能只講問題，不講方法;不能對(duì)家長(zhǎng)的訴求置之不理;不能承受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和禮物等;不能將學(xué)生個(gè)人家訪情況對(duì)外公布。通過家訪，要進(jìn)一步改善家校的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心安康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。(七)成果評(píng)價(jià)學(xué)校將建立“大家訪”活動(dòng)正面宣傳機(jī)制，確定專人負(fù)責(zé)，對(duì)家訪活動(dòng)適時(shí)總結(jié)，宣傳先進(jìn)，樹立典型。教師對(duì)理解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在年級(jí)組開展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理安康、才能構(gòu)造等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有方案、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(zhǎng)意見和建議，要進(jìn)展整理、分類，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說明情況，并制定推進(jìn)方案。學(xué)校將印制“大家訪”手冊(cè)，每位教師人手一冊(cè)。教師在每次家訪前要預(yù)先備課，完畢后要認(rèn)真做好情況記錄，形成家訪手記。學(xué)校也應(yīng)做好“大家訪”活動(dòng)的相關(guān)臺(tái)賬資料，主要是發(fā)動(dòng)會(huì)記錄、座談會(huì)記錄、任務(wù)分配圖、培訓(xùn)內(nèi)容記錄，考核結(jié)果記錄等等。學(xué)校將建立“大家訪”活動(dòng)鼓勵(lì)機(jī)制，將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。家訪活動(dòng)方案篇11全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭共同育人格局，進(jìn)步育人程度，促進(jìn)學(xué)生身心安康，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)根據(jù)武進(jìn)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動(dòng)施行意見的通知》要求，決定在我校開展“大家訪”活動(dòng)。詳細(xì)施行方案如下:一、活動(dòng)主題牽手千家萬戶，共助學(xué)生成長(zhǎng)。二、活動(dòng)范圍1.以班主任為主體、全體教師參與;2.對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)展家訪，尤其關(guān)注六類學(xué)生:心理安康開展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)開展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。三、活動(dòng)時(shí)間202_年11月份(第11、12周)202_年1月(第21、22周)三、活動(dòng)內(nèi)容1.全面理解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;2.結(jié)合“大家訪”活動(dòng)繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾歲末送溫暖”活動(dòng)，給予特殊家庭一定的幫助;3.向家長(zhǎng)反響學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;4.與家長(zhǎng)共同討論促進(jìn)學(xué)生身心安康成長(zhǎng)的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;5.向家長(zhǎng)介紹學(xué)校集團(tuán)化以來學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績(jī)及相關(guān)的教育政策;6.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育開展的意見和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。四、活動(dòng)流程(一)制定方案11月5日召集班主任會(huì)議、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，宣傳“大家訪”工作意義，廣泛征求意見。11月9日校長(zhǎng)室召開行政專題會(huì)議，商議制定學(xué)校方案;11月12日，召開教師會(huì)議，宣布本次活動(dòng)方案，部署工作。(二)理解需求第九周各班發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，征求家長(zhǎng)對(duì)本次家訪形式、時(shí)間、內(nèi)容的需求，并進(jìn)展分類杭理，班主任召開本班學(xué)科教師召開協(xié)調(diào)會(huì)，確定對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展家訪的形式和主要內(nèi)容。(三)明確要求每學(xué)年要對(duì)本班所有學(xué)生完成一次家訪。德育辦要制定全校教師開展“大家訪”工作的時(shí)間表、科學(xué)合理安排家訪工作，對(duì)教師開展家訪活動(dòng)進(jìn)展指導(dǎo)，并提出明確要求?！按蠹以L”活動(dòng)要到達(dá)“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理安康輔導(dǎo)進(jìn)家庭。(四)拓寬渠道家訪時(shí)，提倡班主任和本班學(xué)科教師合理搭配，便于為學(xué)生成長(zhǎng)提供適切幫助。廣闊教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長(zhǎng)需求，通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校座談、、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。(五)建立檔案每次家訪前班主任要召集學(xué)科教師預(yù)先開好協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)籌安排家訪對(duì)象、時(shí)間。完畢后要認(rèn)真做好情況記錄，認(rèn)真填寫好“南宅實(shí)驗(yàn)學(xué)校大家訪活動(dòng)記錄表”，并及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站“師德建立”的“愛生行動(dòng)”欄目(六)跟進(jìn)幫扶各班班主任對(duì)理解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)。學(xué)校德育辦要在11月xx日前和202_年1月前開展兩次次家訪交流活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生在心理安康、才能構(gòu)造等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有方案、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。德育辦要將教師在家訪活動(dòng)中捜集到的家長(zhǎng)意見和建議，要進(jìn)展整理、分類，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說明情況，并制定推進(jìn)方案。五、活動(dòng)組織(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。1.成立“大家訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：組員：本次活東有分管德育的副校長(zhǎng)蔣偉新詳細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)校德育辦詳細(xì)施行。各位行政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭家訪，既要確?！按蠹以L”有方案、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。(二)建立長(zhǎng)效機(jī)制。1.建立教師“大家訪”活動(dòng)平安報(bào)告制度，原那么上來取相對(duì)就近原那么，照顧有特殊困難的教師。2.做好“大家訪”活動(dòng)宣傳報(bào)道，詳細(xì)有德育辦秦敏副主任負(fù)責(zé)，對(duì)家訪活動(dòng)適時(shí)總結(jié)，宣傳先進(jìn)，樹立典型。3.本次“大家訪”工作情況將列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。4.各班開展的“大家訪”活動(dòng)完成情況將作為學(xué)?！靶羌?jí)班級(jí)”評(píng)比的一項(xiàng)重要指標(biāo)，本學(xué)期凡達(dá)不到家訪率50%，實(shí)行一票否決。(三)認(rèn)真總結(jié)。每學(xué)期末德育辦要認(rèn)真做好“大家訪”活動(dòng)的總結(jié)工作，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信群及各級(jí)各類煤體廣泛宣傳“大家訪”活動(dòng)目的意義、內(nèi)容要求、經(jīng)歷成果，進(jìn)步群眾知曉率，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，努力形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生安康成長(zhǎng)的良好場(chǎng)面。家訪活動(dòng)方案篇12為了及時(shí)做好家校溝通，互相反響孩子在家在校表現(xiàn)，就孩子需要努力進(jìn)步的方面進(jìn)展商討，采取一定幫扶改進(jìn)措施，使孩子安康成長(zhǎng)、全面開展，學(xué)校決定組織開展2023年秋季家訪活動(dòng)。一、家訪時(shí)間：202_年11月26日至30日二、家訪人員：全體科任教師三、家訪對(duì)象：此次家訪，各科任教師要重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)學(xué)困生、紀(jì)律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學(xué)生、殘疾學(xué)生等，要和家長(zhǎng)充分進(jìn)展溝通，互相反響孩子急需改進(jìn)進(jìn)步的方面，商討采取實(shí)在有效措施，使學(xué)生能安康快樂成長(zhǎng)、全面開展。四、家訪要求：1、各科任教師都要積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，要以此次家訪為契機(jī)，和家長(zhǎng)進(jìn)展充分溝通，商討一些詳細(xì)可行的措施幫助孩子改正問題安康成長(zhǎng)。2、每位科任教師最少家訪五名學(xué)生，要按要求有針對(duì)性家訪，要到學(xué)生家里去看看實(shí)際情況，理解查找學(xué)生出現(xiàn)問題的真實(shí)原因，認(rèn)真填寫好家訪表，并同時(shí)拍好照，要用手機(jī)橫拍，畫面里最好有教師、家長(zhǎng)、學(xué)生在一起溝通交流的情景，照片要命好名，如XX班XX學(xué)生，照片一個(gè)教師一個(gè)文件夾，標(biāo)清上教師的名字，內(nèi)含五張家訪照片，活動(dòng)完畢后要上交政教電腦桌面相應(yīng)的文件夾里。3、家訪過程中，要注意方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通，決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪，不得以聯(lián)絡(luò)等其他方式代替家訪。4、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心開展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的理解，在將來的教育中有的放矢。同時(shí)向家長(zhǎng)提出建議，為其施行家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的根本知識(shí)，并共同商量出解決問題的方法。5、家訪不是一次式的，要有一種長(zhǎng)期進(jìn)展溝通交流幫扶的思想，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，多和家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，及時(shí)調(diào)整措施方法，本著一切為了孩子安康成長(zhǎng)。6、王旭燦教師負(fù)責(zé)家訪表上交檢查登記公布，史海潮教師負(fù)責(zé)家訪電子照片上交檢查登記公布。家訪活動(dòng)方案篇13一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生開展效勞、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立親密、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生安康和諧開展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)程度的進(jìn)步，同時(shí)加強(qiáng)教師的效勞意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)開展的育人環(huán)境。二、活動(dòng)目的通過家訪，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，進(jìn)步社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：校領(lǐng)導(dǎo)組員：各位班主任四、目的任務(wù)(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭聯(lián)絡(luò)。家訪時(shí)，教師要及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況;讓家長(zhǎng)理解學(xué)生的任課教師情況，讓學(xué)生、家長(zhǎng)理解班主任家訪的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，確實(shí)使學(xué)生及其家長(zhǎng)感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的.關(guān)心與保護(hù)。(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對(duì)性，進(jìn)步其工作程度家訪時(shí)，教師要深化理解學(xué)生及其家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境，進(jìn)一步理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);感受家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和盼望，準(zhǔn)確理解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難，理解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過教師的家訪，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，實(shí)在改進(jìn)教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)教師德育工作、班級(jí)管理的實(shí)際才能程度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化開展。(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)家校攜手育人通過家訪，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法，對(duì)教育政策進(jìn)展面對(duì)面的解答，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反響;對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展有針對(duì)性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。五、家訪內(nèi)容：一是理解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長(zhǎng)反響學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)形式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持;四是宣傳學(xué)生安康成長(zhǎng)的心理、生理及平安衛(wèi)生等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類家庭為重點(diǎn)，開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動(dòng);六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，自我反思與評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)共同討論促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)有效方法與途徑。六、家訪工作重點(diǎn)家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類學(xué)生家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農(nóng)民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。七、家訪工作準(zhǔn)備(一)家訪前要做到以下準(zhǔn)備:1、提早與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。2、確定家訪學(xué)生，要保證家訪學(xué)生占班級(jí)學(xué)生人數(shù)的90%以上。3、理解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn)(科任學(xué)科及集體活動(dòng)中的表現(xiàn)等)4、根據(jù)理解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。(二)家訪時(shí)要遵守以下要求：1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。2、樹立良好的教師形象，對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠懇，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。3、要注重方式方法，對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式，進(jìn)步家訪的質(zhì)量。4、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、多討論，創(chuàng)設(shè)和諧氣氛。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面理解學(xué)生的表現(xiàn)。5、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子開展的措施和手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。6、要虛心、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪完畢后三日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)展答復(fù)，并做好記錄。(三)家訪后要做到以下要求：1、家訪完畢后，教師要把家長(zhǎng)反響的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2、家訪完畢后，教師要認(rèn)真填好家訪學(xué)生情況登記錄。3、家訪后要及時(shí)把理解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)展溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。4、教師要跟蹤理解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反響，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。八、活動(dòng)安排1、學(xué)校召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)家訪活動(dòng)方案，各班確定家訪對(duì)象，上報(bào)及家訪活動(dòng)方案。時(shí)間：7月25日參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師2、深化學(xué)生家中家訪。時(shí)間：202_年8月3、家訪總結(jié)會(huì)議。時(shí)間：202_年9月3日參加人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師。家訪活動(dòng)方案篇14一、家訪目的1.通過家訪活動(dòng)，實(shí)在加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，確認(rèn)完善家長(zhǎng)信息。2.使家長(zhǎng)理解幼兒在園表現(xiàn)，教師理解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，家園達(dá)成教育共識(shí)。3.通過家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密配合，敦促家長(zhǎng)實(shí)在履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，完成家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建立。4.聽取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。二、家訪時(shí)間1.每學(xué)期初：3月份、9月份；2.每學(xué)期