2023教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃

第頁共頁2023教師個人專業(yè)開展工作方案2023教師個人專業(yè)開展工作方案教師個人專業(yè)開展工作方案1一、思想政治方面始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，進(jìn)步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)方面作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進(jìn)步根本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。2、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。3、教師的輔導(dǎo)要及時，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長互相交流，溝通信息。四、自我分析愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面開展。五、開展規(guī)劃“多做”、“多想”、“多聽”，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的教師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。“為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲藏能量，增長才能?！别B(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識構(gòu)造，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的.駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識構(gòu)造的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教—學(xué)—研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精華。工作中要擅長積累，勤于考慮，做到教學(xué)中既有理論根據(jù)，又有理論創(chuàng)新，進(jìn)步自己的科研才能，使自己的教育教學(xué)程度再上一個等級。3、做一名輕松、快樂的受歡迎的教師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)歷，使自己具有一定的管理班級的才能，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。4、做一名“擅長反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)展反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)。5、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的教師。小學(xué)生在家長心目中是將來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的將來和希冀。加強(qiáng)師德建立和修養(yǎng)的進(jìn)步，爭取讓師德程度再上一個新的臺階。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，進(jìn)步自己的管理才能。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！教師個人專業(yè)開展工作方案2作為園長的助手，要起好園長和教師之間的橋梁作用，既要站在園長的角度考慮，又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮，使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上，本學(xué)期方案如此：一、師德為先，崗位盡職我更要嚴(yán)于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；深化群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，因為我把他們的利益、需要放在首位。本學(xué)期我將隨時進(jìn)班聽課，親自宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的間隔。二、注重學(xué)習(xí)，提升自我我將堅持讀書學(xué)習(xí)，必須有更多的知識和才能，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。我堅持不懈地汲取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、考慮成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時，我還要鼓勵教師學(xué)習(xí)，每月有推薦的學(xué)習(xí)材料。三、與教師團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目的。重點做好以下工作：1、抓好我園的教研教學(xué)活動。帶著全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以得立園。以課程教材改革為抓手，抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)絡(luò)實際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的理論與探究。組織全體教師嚴(yán)密圍繞幼兒園教育目的，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實際情況，開展實在有效的教育教研活動。2、加強(qiáng)探究主題活動中的幼兒開展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時間，深化一線，經(jīng)常和教師們一起商討商討，給思路、出點子，使教師既為幼兒提供豐富、實用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探究的主題活動課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化，使環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)起能動的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中，不斷展示幼兒學(xué)習(xí)活動的各項紀(jì)錄、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性。又組織多樣性的活動如集體活動、小組活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探究幼兒多種記錄方式，來進(jìn)步教師的觀察才能，學(xué)會回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)。四、做好對外宣傳工作，進(jìn)步幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。幼兒園要順利開展，形象建立是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的理解和理解，進(jìn)步幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年向陽幼兒園充分整合各種資，本著尊重、平等、合作的態(tài)度親密與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天”遠(yuǎn)足活動；幼小銜接“參觀小學(xué)”活動對幼兒進(jìn)展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育，中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動，結(jié)合平安周開展了“家長助教”和“珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防平安演習(xí)活動，將舉辦大型慶“六一”親子運動會、“教育教學(xué)家園交流會”、參觀郵局、超市購物、種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。5、標(biāo)準(zhǔn)管理，打造公信進(jìn)步教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的進(jìn)步，是家長最需要的。今天的教育，是對孩子一生有用。組織教師聽教育專家課程課改報告，開展優(yōu)質(zhì)課活動觀摩，請專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動，開展“主題活動”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”活動。幫助教師樹立正確的教育理念：幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習(xí)者，有待點燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒開展為本。開展的師德教育，進(jìn)步教師師德。我鼓勵學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究，推動交流，開展合作，促進(jìn)教師的專業(yè)化開展。以教學(xué)研討為切入口，以課題研究為打破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以理論活動為延伸點，使教研活動豐富多彩，富有成效。旨在通過探究與理論，認(rèn)清和把握新時代教師文化的內(nèi)涵和特點，探究塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規(guī)律，促使教師在思想理念、價值趨向和行為形式等方面適應(yīng)信息時代要求、教師文化人形象，以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與開展。人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，張渚幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫新的篇章。教師個人專業(yè)開展工作方案3一、指導(dǎo)思想教師開展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度的過程。為實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次開展；為了學(xué)校和教師的持續(xù)開展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年開展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀分析：從學(xué)校將來的開展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。3、從事教育教學(xué)科研的才能亟待進(jìn)步。4、缺少全面的知識儲藏和專業(yè)技能，專業(yè)根本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待進(jìn)步。三、主要措施在施行五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求，體育教師的專業(yè)程度開展的方向，可以在原有根底上得到不同程度的進(jìn)步，特制定以下學(xué)習(xí)方案：1．學(xué)習(xí)理論，主動積累反思是自我進(jìn)步的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和別人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)開展資的主要方式，因此經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階。每學(xué)期作好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期完畢自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目的之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深化。2．制訂方案，自我規(guī)劃立足個人開展，通過制定《教師個人專業(yè)開展規(guī)劃》，做到有目的、抓落實。根據(jù)自己制定的目的和措施，有針對性地把握教師的整體開展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目的，按照規(guī)劃努力進(jìn)展自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。3．精于考慮，勤于筆耕每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文評比。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段通過《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》等刊物