2018年各地中考語文試卷【文言文類閱讀題】匯集

【文言文類閱讀題】精選匯集

上海市

㈢閱讀下文，完成第8—10題（9分）

小石潭記（節(jié)選）

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為蟾，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似

與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

8.下列對第①段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（2分）

A.“如鳴佩環(huán)”表現(xiàn)出流水聲音的悅耳動聽。B.“伐竹取道”意為砍到竹子并做成了竹筏。

C.“批”“嶼”“峨”“巖”寫出石頭形狀各異。D.“青樹翠蔓”寫出潭邊樹木藤蔓青翠茂盛。

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

似與游者相樂。

10.小石潭潭水的特點是，潭中游魚的特點是o（4分）

8.（2分）B

9.（3分）評分量表:

分值等級描述答案示例

3全句翻譯正確，“似”和“與……相樂”翻譯正確。（魚）好像在同游人互相逗樂。

2句子翻譯基本正確，關(guān)鍵詞“似”和“與……相樂”（魚）好像在同游人賽樂

有一個翻譯正確。（魚）是在和游人逗樂。

（魚）好像在互相逗樂。

1句子翻譯不夠正確，關(guān)鍵詞“似”和“與……相樂”（魚）好像在游泳逗樂。

有一個翻譯正確。（魚）在和同伴逗樂。

0⑴全句翻譯錯誤；（魚）在和同伴游泳取樂。

⑵不成句，僅有關(guān)鍵詞的翻譯；沒有作答。

10.（4分）清澈（2分）靈動（活潑）（2分）

㈣閱讀下文，完成第11一13題（12分）

（傅）文忠不談詩文，而極愛才。余在直?時最貧，一貂帽已三載，毛皆拳縮如靖久一日黎明，

公在隆宗門外小直房，獨呼余至，探懷中五十金授余，囑易新帽過年。時已殘臘卒歲，資正缺,五

十金遂以應(yīng)用。明日入直，依然舊帽也。公一笑不復(fù)言。嗚呼！此意尤可感已?。

【注釋】①直：同“值”，當(dāng)值，值勤。②蜻：今作“猬”，刺猬。③己：語氣詞。

11.解釋文中加點的詞（4分）

⑴而極愛才（）⑵囑易新帽過年（）

12.下列對畫線部分意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.當(dāng)時已是年終歲末，（我）正缺錢B.當(dāng)時（我）已風(fēng)燭殘年，還正缺錢

C.當(dāng)時已是年終歲末，（我）資歷不夠D.當(dāng)時（我）己風(fēng)燭殘年，還精力不濟(jì)

13.對我“依然舊帽”，公的表現(xiàn)是“”；文末作者說“此意尤可感”，這里的“此

意”是指o（4分）

11.（4分）⑴很（非常）（2分）⑵換（更換）（2分）12.（4分）A（4分）B（1分）C（1分）

13.（4分）一笑不復(fù)言（1分）傅文忠對我的尊重和體恤（3分）

成都市

閱讀下面文言文，完成下列小題。

甲

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳：岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯摟也，則有心曠神怡，寵辱偕忘,

把酒臨風(fēng)，若喜洋洋者矣。

乙

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳岑而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)

霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

丙

高柳夾提，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶

晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之硝面而髻鬟之始

掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺就寸許。

5.下面語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.而或長煙一定空：空中B.野芳卷而幽香發(fā)：開放

C.而樂亦無方也窮：窮盡D.于時冰皮始解解：融化

6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.基喜洋洋者矣若真無馬耶B.朝顧往面山地居

C.若脫籠之鵠何陋之有D.山巒為晴雪所洗不足為外人道也

7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

A.像那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云歸來而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）由昏暗變得明亮的景象,

就是山間的早晨和晚上。

B.像那太陽出來而林間的花朵開放了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）由昏暗變得明亮的景象，

就是山間的甲晨和晚上。

C.像那太陽出來而林間的花朵開放了，煙云歸來而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）明暗交替變化的景象，

就是山間的早晨和晚上。

D.像那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏喑，（這）明暗交替變化的景緣，就

是山間的早晨和晚上。

8.下列對文章理解和分析有誤的一項是（）

A.三段短文都圍繞春天而寫。甲文描繪生機(jī)盎然的湖上春色，乙文描繪山水相映的山間春景，丙文描繪萬

物復(fù)蘇的田野春光。

B.三段短文都通過人的活動表現(xiàn)景色之美。甲文的漁歌互答，乙文的朝往暮歸，丙文的如鵠出籠，都側(cè)面

寫出景色的美好。

C.三段短文都表現(xiàn)了作者內(nèi)心的愉悅。甲文抒發(fā)心曠神怡的喜悅，乙文表現(xiàn)樂意無窮的歡愉，丙文則有自

由舒暢的興奮。

D.三段短文都用詞精妙。甲文用“浮”“躍”，寫出月下湖面的動態(tài)；乙文用“開”“暝”，寫出早晚景

象的變化；丙文用“微”“始”等，寫出大地初醒的狀態(tài)。

【答案】5.A6,B7.D8,A

【解析】甲：選自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋

乙：選自《歐陽文忠公文集》作者：歐陽修年代：北宋

丙：選自《袁中郎集箋?！纷髡撸涸甑滥甏好?/p>

參考譯文：

甲：到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；

沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠

欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，

漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、

心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

乙：至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而

暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成

一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)

光不同，樂趣也是無窮無盡的。

丙：高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這

時河的冰面剛剛?cè)诨ü獠艅倓傞_始明亮，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，光亮的樣

子，好像明鏡新打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，美好的樣子，

好像剛擦過一樣；嬌艷光亮，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的髻寰一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，

柔軟的梢頭在風(fēng)中散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。

5.本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并

要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。A項的解

釋有誤，"空'’在這里的意思是“消散”。

6.文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言

文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。B項中的兩個“而”都是表示修飾關(guān)系。A：指

示代詞，那；表示反問語氣。C：結(jié)構(gòu)助詞“的”；賓語前置的標(biāo)志。D：被；對，向。故選B。

7.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，

譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用

詞的特點，譯出原文造句的特點。此句中的“林霏開”指的是林中的霧氣消散，故排除BC兩項；“云歸”

指的是云霧聚攏，“歸”是聚攏的意思，排除A項，故選D。

點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，

然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用

“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)

容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

8.本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)

題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。A項有誤，乙文段描寫了山間的四季之景，其中的“水落

而石出”描寫的是秋天的山景，所以選項中的“乙文描繪山水相映的山間春景”有誤。

閱讀下面的文言文，完成小題。

揚雄，宇子云，蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)，博覽無所不見，默而好深沉之思。清靜亡為，少耆?欲，

家產(chǎn)不過十金，乏無儲石②之儲，晏如也。自有大度,非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。

雄嘗好辭賦。先是時，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗溫雅，雄心壯之，每作賦，常擬之以為式。又怪屈

原文過相如，至不容，作《離騷》，自投江而死。悲其文，讀之未嘗不流涕也。以為君子得時則大行，不得

時則龍蛇。遇不遇，命也。何必湛③身哉！乃作書，往往摭《離疆》文而反之，自岷山投諸江流以吊屈原，

名曰《反離騷》。

初，雄年四十余，自蜀來至游京師，大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為門下史，薦雄待詔。歲余，

奏《羽獵賦》，除為郎，給事黃門，與王莽、劉歆并。哀帝之初，又與董賢同官。當(dāng)成、哀、平間，莽、賢

皆為三公，權(quán)傾人主，所薦莫不拔擢，而雄三世不徒官。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，

雄復(fù)不侯，以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫。恬于勢利乃如是。

於時，劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫?；缸T日：“今楊子之書文意至深，而論不詭于圣人，若使

遭遇明君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣?！?/p>

（選自《漢書?揚雄傳》，有刪改）

【注】①耆：通“嗜”，嗜好。②僧石：兩石與一石，指數(shù)量少。③湛：通“沉”，使沉沒。④符命：古

代指天賜吉祥給人君的憑證，即祥瑞之物。⑤耆老：年壽高。

15.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A.清靜。為通“無”，沒有

B.大司馬車騎將軍王音亨其文雅奇：對……到驚奇

C.而雄三世不件官徙：遷移

D.而里不詭于圣人論：觀點

16.將文中畫線句了翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）家產(chǎn)不過十金，乏無僧石之儲，晏如也。

（2）及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯。

17.揚雄作為大儒，備受推崇。《陋室銘》和本文都推崇他的什么品德？本文中揚雄還有什么突出之處受人

推崇？請簡要分析。

【答案】15.C16.（1）（揚雄）的家產(chǎn)不超過十金，貧困得沒有一石兩石的儲糧，他安之若素。

（2）等到王莽篡位的時候，談?wù)摰娜擞梅澝溃ㄋ模┕Φ露@得封爵的人很多，揚雄還是未被封侯。

".①都推崇揚雄淡泊名利：如家境貧寒卻安之若素：未遇明君、賢知，才華未顯于天下，但揚雄不戚戚汲

汲。②本文中揚雄還有年少好學(xué)、博學(xué)深思；才華橫溢、文賦絕倫：尊崇圣賢、懷悼屈原等突出之處受人

推崇他的才華橫溢、文賦絕倫：王音贊嘆他的文章，推薦其任職；其位與王莽等人并列；受到劉歆、范逡

的敬重；桓譚認(rèn)為他生逢其時必將超越諸子。

他的尊崇圣賢、懷悼屈原：不是圣賢之書他不喜歡；讀《離騷》痛哭流涕，并作《反離騷》悼念屈原。

【解析】選自《漢書》作者：班固年代：東漢

參考譯文：

揚雄字子云，蜀郡成都人。揚雄小時候喜歡學(xué)習(xí)，博覽群書，沒有什么不知道的。為人簡樸，悠閑自

在，很少特別的喜好，對于富貴不急求，對于貧賤不悲傷，不求品行端方有志氣來要求名滿天下。自己有

最低的限度：不是圣賢的書不喜歡，不適合自己心意的事，即使能富貴也不去做。

揚雄曾經(jīng)喜好辭賦。此前，蜀有司馬相如，作賦很壯麗典雅，揚雄心中佩服他，每次作賦，常把他作

為榜樣模仿。又驚訝屈原文才超過相如，卻至于不被容納，作《離騷》，自己投江而死，為他的文章感到悲

傷，讀時沒有不流淚的。認(rèn)為君子時勢順利就大有作為，時勢不順就像龍蛇蟄伏，機(jī)遇好不好是命，何必

自己投水呢！便寫了一篇文章，常常摘取《離騷》中的句子而反駁它，從豎山投到江水中來哀悼屈原，名

為《反離騷》。

起初，揚雄四十多歲時，從蜀來京師游學(xué)，大司馬車騎將軍王音為他的文才感到驚奇，就召來把他任

命為門下史，推薦揚雄待詔，一年多后，上奏《羽獵賦》，拜為郎官，任黃門給事，和王莽、劉歆并列。哀

帝初，又和董賢同官。成、哀、平年間，王莽、董賢都作了三公，權(quán)力超過人君，推薦的人沒有不提拔的，

但揚雄三代不升官。到王莽篡位，論談?wù)哂梅澝榔涔Φ露环饩舻娜撕芏?，揚雄仍不被封侯，因年紀(jì)

大而漸升為大夫，他就是如此淡泊勢利。

當(dāng)時人都瞧不起他；只有劉歆和范逡敬重他，而桓譚認(rèn)為他無與倫比。桓譚說：“現(xiàn)在揚子的書文義

最深，論述不違背圣人，如果后來遇到逢時的明君，再經(jīng)歷幾個賢明的人的閱讀，被他們稱道，那么必定

超過諸子了。”

15.本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子

的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上

下文來判斷。C項有誤，“徙”在這里的意思是“調(diào)動官職”。

16.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句

通順就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。如：“儲"''晏

如”“稱”“侯

17.本題考查文本內(nèi)容的理解與概括。第一問：先回憶《陋室銘》一文，可知作者贊頌的是揚雄的安

貧樂道的精神；而本文中“家產(chǎn)不過十金，乏無偏石之儲，晏如也”也表現(xiàn)了這一點，這就是兩文所表現(xiàn)

出的共同點。第二問，根據(jù)選文第二段內(nèi)容，可以看出揚雄喜好辭賦，并對司馬相如、屈原等前輩無比的

尊崇敬佩；第三段“大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為門下史，薦雄待詔”來側(cè)面表現(xiàn)揚雄的才華橫

溢，“劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫”也是表現(xiàn)了大家對揚雄的推崇，桓譚的贊美之語，即可看出他

認(rèn)為揚雄生逢其時必將超越諸子，贊美度極高。根據(jù)這些理解來歸納概括即可。

四川省達(dá)州市

三、（每小題3分，共9分）

【甲】

惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子

往見之，曰：“南方有鳥，其名為鸚雛，子知之乎？夫鸚雛發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不

食，非醴泉不飲。于是鵬得腐鼠，鶻雛過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

（《惠子相梁》）

【乙】

惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠”之種我樹之成而實?五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢,

則瓠落③無所容。非不喝然④大也，吾為其無用而措@之。"莊子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善為不龜手

之藥者，世世以為濟(jì)流@為事?？吐勚?，請買其方百金。聚族而謀之曰：'我世世為濟(jì)潞，不過數(shù)金；今一

朝而鬻工技百金，請與之。'客得之，以說吳王。越有難，吳王使之將。冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂?地而

封之。能不龜手一也，或以封，或不免于濟(jì)潞、，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽⑨，而

浮于江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心碘也夫！”

（《莊子?逍遙游》）

【注釋】①瓠（hii）：葫蘆。②實：結(jié)的葫蘆。③瓠落：很大很大的樣子。④喝（xiao）然：龐大而又

中空的樣子。⑤措（pou）：砸破。⑥濟(jì)潺（pingpi）：漂洗（絲絹）。⑦鬻（yCi）：賣，出售。⑧裂：劃分

出。⑨樽：本為酒器，這里指形似酒樽，可以拴在身上的一種鳧水工具，俗稱腰舟。⑩有蓬之心：喻指見

識淺薄不能通曉大道理。

8.下列加點詞解釋有誤的一項是（D）

A.吸謂惠子曰（或：有人）B.搜于國中三日三夜（國：國都）

C.善為不單手之藥者（龜：皮膚受凍開裂）D.吳王使之將（將：將領(lǐng)）

【解析】D.將：率領(lǐng)軍隊（動詞）

9.下列加點詞意義和用法都相同的一項是（A）

A.而：①聚族頂謀曰②長跪頂謝之曰（《唐雎不辱使命》）

B.于：①搜于國中三日三夜②使人之所惡莫甚于死（《魚我所欲也》）

C.以：①?盛水漿，其堅不能自舉也②此獨以跛之故，父子相保（《塞翁失馬》）

D.為：①我世世為濟(jì)潞②吳廣素愛人，士卒多為用者（《陳涉世家》）

【解析】A.兩個“而”表示一種承接關(guān)系，沒有具體意義。

B.①介詞，在；②比；C.①用來；②憑借，因為。D.①做；②被。

10.下列說法正確的一項是（D）

A.甲文中莊子去看望惠子，惠子第一反應(yīng)莊子是來爭奪相位的，于是大動干戈在城里進(jìn)行大搜捕?；?/p>

子的舉動也表現(xiàn)出莊子的過人才能。

B.甲文中莊子講鸚雛的故事，辛辣地譏諷了惠子一朝得志，便仗勢欺人，為所欲為的丑態(tài)，形象生動，

富有趣味性。

C.乙文中惠子用大葫蘆盛水漿，一不小心，葫蘆掉地上摔爛了，惠子覺得自己不善于使用大東西。

D.乙文揭示出一個道理：同樣的東西，由于眼光和見識不一樣，它所發(fā)揮的作用也就不一樣。

【解析】A.甲文重點表現(xiàn)惠子醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài).

B.甲文莊子借鶉雛的故事，表明自己鄙棄功名利祿的立場和志趣；C.表述與內(nèi)容不符，葫蘆是惠子自

己砸破的。

11.給乙選文畫線句子劃分節(jié)拍。（劃兩處）（2分）

魏王貽我大瓠之種/我樹之成/而實五石。

12.翻譯句子。（5分）

（1）今子欲以子之梁國而嚇我邪？（2分）

譯文：現(xiàn)在你也想用你的梁國來嚇我嗎？”

（2）何不慮以為大樽，而浮于江湖，而憂其瓠落無所容？（3分）

譯文：怎么不考慮用它來制成腰舟，而浮游于江湖之上，卻擔(dān)憂葫蘆太大無處可容?

四川省樂山市

閱讀下面兩則文言文，完成后面小題。

【甲】李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。

廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為

虎而射之，中石沒鑲，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入矣。

廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與土共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒

不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)

弦而倒。

【乙】（廣）望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陣。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣日：

“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我?！?/p>

廣令諸騎口：“前！”前未到匈奴陣二里所止。令日：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，若有急，奈

何？“廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意。“于是胡騎遂不敢擊。

10.下列對加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.避之?dāng)?shù)歲（年）B.因復(fù)更射之（重新）C.廣之將兵（將軍）D.上山四（布陣）

11.下列加點詞意義與用法相同的一項是（）

A.今如此以百騎走/君以五十里之地存者B.發(fā)即應(yīng)弦也倒/泉香陽酒洌

C.漢考飛將軍/殺之以應(yīng)陳涉D.以堅基意/基如土石何

12.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.李廣本領(lǐng)高強(qiáng)，善于帶兵，對匈奴震懾很大，因為他鎮(zhèn)守右北平，匈奴很多年都不敢來此侵犯。

B.李廣力大善射，但眼力不佳，曾把石頭當(dāng)虎，所以作戰(zhàn)時要等敵人靠近了才發(fā)箭。

C.李廣受士兵愛戴的原因：把自己的封賞分給部下；飲水和食物缺乏時，讓士兵先飲用、進(jìn)食；待人寬厚、

不苛刻……

D.一次，與強(qiáng)敵狹路相逢，李廣不退反進(jìn)，下馬解鞍，迷惑敵人，保全隊伍。這充分體現(xiàn)了他臨危不亂、

有勇有謀的品格。

13.翻譯下列句子。

①廣之百騎皆大恐，欲馳還走。

②彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，以堅其意。

③但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）

【答案】10.C11.A12.B

13.①李廣的一百騎兵都非?？只?，想策馬往回跑。②那些敵人以為我們要逃跑，現(xiàn)在（我們）都解鞍來表

示不逃跑，用這種方式使他們堅信我們的誘敵意圖。③只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

【解析】選自《史記》作者：司馬遷年代：西漢

參考譯文：

（甲）

李廣將軍，隴西成紀(jì)人，李廣家世代傳習(xí)射箭。

李廣駐守右北平，匈奴聽說后，稱他為“漢朝的飛將軍”，躲避他好幾年，不敢入侵右北平。李廣出

外打獵，看見草中的石頭，以為是虎就射去，箭頭沒入石中，近看原來是石頭。于是又重射，卻再不能射

進(jìn)石頭里了。

李廣很廉潔，得到賞蜴常常分給部下，飲食與士卒在一起。李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士卒不

全喝過水，他不到水邊去；士卒不全吃過飯，他不吃飯。他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出

力。李廣身材高大，臂膀象猿一樣，他的善射也是天賦.雖然子孫或別人向他學(xué)，但誰也不能趕上他。李

廣口舌笨拙很少說話，與人在一起就在地上畫陣勢，飲酒專以射箭作游戲。他射箭的辦法是，見到敵人逼

近，不在幾十步之內(nèi)，估計射不中就不發(fā)，一發(fā)箭敵人立即應(yīng)弦倒下。

（乙）

（李廣）遠(yuǎn)望見幾千名匈奴騎兵.他們茶到爭廣.以為是透故之騎兵..副上山去擺好了

陣勢.李廣的百名騎兵也都大為驚恐.想回馬飛奔逃跑.李廣說：-我們段開大軍幾十里.照現(xiàn)在這樣

的情況.我們這一白名騎兵只要一跑.刎奴就要來追擊射殺.我們會立刻被殺光的.現(xiàn)在我們停留不

走.匈奴一定以為我們是大軍來透敵的,必定不敢攻擊我們.11李廣向騎兵下令：-前進(jìn)！”騎兵向前進(jìn)

發(fā).到了離匈奴陣地還有大約二里的地方.停下來.下令說：??全體下馬解下馬鞍!阿兵們說：做人那

么多.并且又離得近,如果有了緊急情況,怎么辦？”李廣說：-那嶺故人原以為我們會逃跑.現(xiàn)在我們

都鰭下馬衩去示不逃.這樣就能使他們更堅定地相信我們是透敵之兵.1?于是匈奴騎兵終于不敢來攻

擊

10.本題考查重點文言詞語的意義.解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻

譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文

來判斷。C項“將”是“率領(lǐng)、帶領(lǐng)”的意思。

11.本題考查學(xué)生對文言文一詞多義這一考點的掌握情況。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它

在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多

義的單音節(jié)詞。A項“以”都是“憑借”的意思；B項“而”分別表示“修飾”和“并列”；C項“之”

分別是“結(jié)構(gòu)助詞”和“代詞”；D項“其”分別是“代詞”和“加強(qiáng)語氣”的用法。故選A。

12.本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。對文言文的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主

要內(nèi)容、文章主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。B項表示錯誤，“作戰(zhàn)時要等敵人靠近了才發(fā)

箭”不是因為眼力不佳，而是為了有的放矢，百發(fā)百中。

13.本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一

句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省

略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。其中“恐”是“驚恐、害怕”的意思，“虜”意思是“敵人”，

“但”是“只”的意思。

點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。

具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換補(bǔ)”的

方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

瀘州市

（一）閱讀下列文言文，完成卜-4題。（17分）

甲唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，

以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對

日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之

怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地耳。"唐雎曰:“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天，與臣而

將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下編素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

乙觸龍說趙太后

趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊，齊日：“必以長安君為質(zhì)，兵乃出。”太后不肯，大臣強(qiáng)

諫。太后明謂左右：“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面?！?/p>

左師觸龍言：愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不

得見久矣。竊自恕，而恐太后玉體之有所鄭也，故愿望見太后。"太后曰：“老婦恃輦而行?！痹唬骸叭?/p>

食飲得無衰乎？”日：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自強(qiáng)步，日三四里，少益耆食，和于身。”

太后曰：“老婦不能。”太后之色少解。

左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之。愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。沒死

以聞。"太后日：“敬諾。年幾何矣？"對日：“十五歲矣?雖少，愿及未填溝壑而托之。"太后日：“丈

夫亦愛憐其少子乎？”對曰：“甚于婦人?！碧笮υ唬骸皨D人異甚?！睂υ唬骸袄铣几`以為媼之愛燕后

賢于長安君?！痹唬骸熬^矣！不若長安君之甚?！弊髱煿唬骸案改钢異圩?，則為之計深遠(yuǎn)。媼之送燕

后也，持其踵，為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：'必勿使反。'

豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？"太后曰：“然。”

左師公曰：“今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？”日：“無有。”曰：

“微獨趙，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！薄按似浣叩溂吧?，遠(yuǎn)者及其子孫。豈人主之子孫則

必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。今媼尊長安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而

不及今令有功于國一旦山陵崩長安君何以自托于趙老臣以媼為長安君計短也故以為其愛不若燕后。太后

曰：“諾，恣君之所使之。”

于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項是（3分）

A.今媼尊長安君之位而封之/以膏腴之地多予之/重器而不及/今令有功于國/一旦山陵崩/長安君何

以自托于趙/老臣以媼為長安君計短也故以為其愛不若燕后

B.今媼尊長安君之位/而封之以膏腴之地多予之重器/而不及今令有功于國/一日山陵崩/長安君何以自

托于趙/老臣以媼為長安君計短也放以為其愛不若燕后

C.今媼尊長安君之位而封之以音腴之地多予之重器而不及今/令有功于國/一旦山陵崩/長安君何以自

托于趙老臣以媼為長安書計短也故以為其愛不巖燕后

D.今媼尊長安君之位/而封之以膏腴之地多/予之重器而不及今令有功于國/-■旦山陵崩/長安君何以

自托于趙/老臣以媼為長安君計短也故以為其愛不若燕后

2.對下列句子中加點詞的解釋不正確的項是（3分）

A.愿終守之，弗敢且易:交換B.懷怒未發(fā)，體禳降于天休:吉祥

C.入而徐趨，至而自謝謝:感謝D.位尊而無功，奉厚而無勞奉:俸祿

3.下列對兩篇選文的理解和分析有誤的項是（3分）

A.甲文記敘了唐雎在緊要關(guān)頭出使泰國，質(zhì)利完成使命的事情，表現(xiàn)了唐瞧不畏強(qiáng)暴、敢于斗

爭的愛國精神。

B.甲文中安陵君雖然是個次要人物，但又是必不可少的。正是因為有了他的支持和信任，唐

雎才有了用武之地。

C.乙文中觸龍講究勸說藝術(shù)，先從國家大事說起，再聯(lián)系生活瑣事，動之以情，曉之以理，最終說服

了趙太后。

D.甲乙兩文都運用大量對話，在矛盾沖突中刻畫人物，對比鮮明。主人公睿智聰慧、嫻于辭令的形象

躍然紙上。

4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中面畫線的句子。（8分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒既，以頭搶地耳。（4分）

（2）于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。（4分）

1.（3分）B

2.（3分）C（謝，道歉）

3.（3分）C（“先從國家大事說起，再聯(lián)系生活瑣事”說法錯誤，應(yīng)該是“先從生活瑣事說起，再談到國

家大事”）

4.（8分）（1）（4分）平民發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了（“布衣、免冠、徒跣、

搶”翻譯正確各1分。）

（2）（4分）于是就替長安君準(zhǔn)備（備辦、備齊、安排）了一百輛車子，送他到齊國去做人質(zhì)，齊國的救兵才

出動。（“約、百乘、質(zhì)、乃”翻譯正確各1分。）

眉山市

二、課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）

甲記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷

民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻若交橫蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑

人如吾兩人者耳。

乙湖心亭看雪（節(jié)選）

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁五衣爐火,

獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚天與云與山與水上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、

舟中人兩三粒而已。

丙小石潭記（節(jié)選）

柳京元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琪環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭皆若空游無所■依。日光下撤，影布石上，傕然不動;,限爾遠(yuǎn)逝，往去翕忽。似與海者

相樂。.一

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

7.下列語句斷句正確的一項是（)

A.水中藻芳交橫蓋/竹柏影也B.霧淞沆揚天/與云與山與水上下一白

C.潭中魚可百許頭/皆若空游無所依D.以其境過清不可/久居乃記之而去

8.下列加點詞話解釋正確的一項是（）

A.畬無與為樂者（思念）B.湖中人鳥聲俱密（隔絕）

C.從小丘西行百二十步（西邊）D.怡然不動（呆呆的樣子）

9.下列對選文文意理解概括與寫法分析不正確的一項是（）

A.三則選文都有敘事。甲文寫的是夜游承天寺，乙文寫的是到湖心事賞雪，丙文寫

的是游覽小石潭。

B.三則選文都寫到了水。甲文寫了水中竹柏倒影的景致，乙文寫天云山水一片混沌的

景色，丙文寫了水中魚兒嬉戲的面面。

C.三則選文都融情于敘事寫景中。甲文抒發(fā)了蘇軾貶謫的悲涼，乙文抒發(fā)了張岱對故

國往事的懷念，丙文抒發(fā)了柳宗元貶官失意后的孤凄。

D.畫線句子寫景各有千秋。甲文運用比喻手法，富有情趣：乙文采用白描手法，形神兼?zhèn)洌罕膭屿o結(jié)

合，游魚與潭水相映成避。

第H卷（非選擇題，共82分）

三、文言文語句翻譯與古詩文積累（10分）

10.將下列句子翻譯咸現(xiàn)代漢話。（4分）

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。

7.C

8.D【解析】（A念：考慮。B.絕：消失。C.西：向西。）

9.B【解析】（甲文沒有寫水。）

第H卷（非選擇題，共82分）

三、文言文語句翻譯與古詩文積累（10分）

10.（1）只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。（共2分，關(guān)鍵詞“但”分，表達(dá)通順明白）

（2）（魚兒）忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷。（共2分，關(guān)鍵詞“忽”分，表達(dá)通順明白1分。）

七、課外文言文閱讀（10分）

猩猩嗜酒

猩猩，獸之好酒者也。大麓?之人設(shè)以醴尊久陳之飲器，小大具列焉?？棽轂槁蘑?，勾連相屬④也，而

置之道旁。猩猩見，則知其誘之也，又知設(shè)者之姓名與其父母祖先，一一數(shù)而罵之。已而謂其朋曰："盍少

嘗之？慎無多飲矣！”相與取小器飲，罵而去之。已而取差⑤大者飲，又罵而去之。如是者四，不勝其唇吻⑥

之甘也，遂大爵⑦而忘其醉。醉則群睨嘻笑，取草履著之。麓人追之，相蹈藉?而就紫②,無一得免焉。其后

來者亦然。

夫猩猩智矣，惡其為誘也，而卒不免于死，貪為之也，

注：①麓：山腳下。②醴尊：醴，甜酒。尊同“樽”，酒杯。③履：鞋。④屬：zhL連接。⑤差：ch

a,稍微，比較。⑥唇吻：指嘴。⑦爵：古代的一種酒杯。⑧⑦蹈藉：踐踏。⑨就摯：被拘囚。繁zhi,拴，

捆。

25.解釋下列句子中加點詞語。（4分）

（1）獸之好渭者也（2）罵而去之—

（3）不勝其唇吻之甘也（4）惡其為誘也

26.翻譯下列句子。（4分）

（1）織草為履，勾連相屬也。

（2）而卒不免于死，貪為之也。

27.讀了短文，你受到什么啟示？（2分）

七、課外文言文閱讀（10分）

25.（1）酒：喝酒。（2）去：離開。（3）勝：能忍受。（4）惡：厭惡。（每個1分，共4分。）

26.（1）編了很多草鞋，把它們勾連編綴起來。（共2分，關(guān)鍵詞“屬”分，表達(dá)通順明白

1分。）

（2）可是最終免不了一死，是貪婪造成的。（共2分，關(guān)鍵詞分，斷句式1分。）

27.（2分）“貪婪者沒有好下場”或“要想取之，必先與分，意近即可。）

南充市

閱讀甲、乙兩段文言文，完成下列小題。

【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百

里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，

所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，

國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

（選自孟子〈生于憂患，死于安樂〉）

【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆口：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)豉舉事，無不曰：'吾君

圣者！'侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：'吾君麗者！'內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之

所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。

（選自〈新序》）

22.解釋下列句中加點的詞語。

（1）芾其心志苦：（2）困于心零于慮而后作。衡：________

（3）至于鄙鄙：（4）卒得反國卒：

23.下列加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.喟然嘆日然后知生于憂患而死于安樂

B.被服以立不以物喜，不以己悲

C.故宋昭公亡西能悟溫故地知新

D.孫叔敖舉于海所惡有甚干死者

24.請翻譯下列句子。

（1）征于色發(fā)于聲而后喻。（2）內(nèi)外不聞吾過，是以至此！

25.結(jié)合甲、乙兩文，概括宋昭公“離國家失社稷”的原因。

【答案】22.（1）.（1）使……痛苦⑵.⑵通“橫”，梗塞、不順⑶.（3）邊境（邊遠(yuǎn)的地方）

（4）.（4）最終（終于，最后）23.C

24.（1）從臉色顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能為人們所了解。（2）朝內(nèi)朝外都不能使我聽到

我的過失.因此到了這個地步！

25.“諂諛者眾”；無“法家拂士”

【解析】

22.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞

類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析

推斷，揣摩其意思。比如本題中的“苦”是形容詞的使動用法，“使……痛苦”；“鄙”是古今異義詞，“邊

境”的意思；“衡”通“橫”，梗塞、不順。

23.試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“然”分別為“的樣子”和“這樣”；B項中的“以”

的意思分別為“來”和“因為"；C項中的“而”都是“表轉(zhuǎn)折”；D項中的“于”分別是“從”和“比”的意

思。故選Co

24.試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意

思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“征、發(fā)、喻”幾個詞是賦分點；（2）句中的

“聞（聽）、過（過失，缺點）、是（這）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”.

點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文

言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、冊k調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，

符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。

25.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。在理解兩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析概括作答。從“吾朝臣

千人，發(fā)豉舉事，無不曰：'吾君圣者!可以看出朝廷中缺少“法家拂士”是宋昭公“離國家失社稷”

的原因之一。從“人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也”可以看出“諂諛者眾”也是宋昭公“離國家

失社稷”的原因之一。據(jù)此理解作答。

參考譯文：

【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾

被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴煮市場里贖買回來并被

起用。

所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛

乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。

一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞.然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，

怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，

在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。

這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。

【甲】宋昭公出外逃亡，到達(dá)了邊境（鄰國），感慨說道：“我知道亡國的原因了。我朝做官的千把人，

干政事的時候，沒有一個不說：'我們君主圣明！'侍者衛(wèi)士數(shù)百人，披著衣服站立，沒有一個不說：'我

們君王長得美！'朝內(nèi)朝外都聽不到說我的過錯，因此到了這個地步！”在宋君看來，做君王的之所以離

開國家失掉社稷，是因為說諂媚話的人太多。所以宋昭公亡了國但是能夠醒悟，最后得以重振國家。

宜賓市

（一）閱讀下面文字，完成11―12題。（5分）

【甲】

出師表（節(jié)