中班社會實踐《你為什么會喜歡他》教案_第1頁
中班社會實踐《你為什么會喜歡他》教案_第2頁
中班社會實踐《你為什么會喜歡他》教案_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班社會實踐《你為何會喜愛他》教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)能夠知道幫助別人，能用語言表達(dá)自己的想法。愿意給別人帶來快樂。使小朋友們感覺快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。培育幼兒的試試精神。活動準(zhǔn)備:故事”淺笑”ppt、哭和笑的表情圖、白色圓形紙片、彩筆活動過程:一、察看表情圖片，說出自己的感覺。你看到了什么?看到他后你想到了什么?為何?你喜愛哪-一張表情?教師指引幼兒說出看到圖片后想到的事是高興的仍是不高興的?請幼兒說出為何喜愛這些表情，或是為何不喜愛這些表情。一一能夠針對”淺笑”的表情請幼兒進(jìn)行充分的表達(dá)。二、出示故事ppt指引幼兒觀看圖片，認(rèn)識故事內(nèi)容。一一發(fā)問:小蝸牛為何很焦急呢?小鳥、大象和小兔子他們?yōu)榕笥炎隽耸裁?朋友感覺怎么樣?想一下小蝸牛能為朋友做哪些事情呢?教師鼓舞幼兒勇敢表達(dá)自己的想象，并說出來。E、賞識故事，感知淺笑也是能夠幫助別人的。一一教師利用ppt進(jìn)行故事的賞識。小蝸牛做了什么讓朋友感覺快樂的事情?為何小蝸牛想把淺笑送給朋友?它是如何把淺笑送給大家的?小朋友們喜愛淺笑嗎?大家為何以為蝸牛了不起呢?三、支持幼兒討論對小蝸牛的見解，啟迪幼兒主動表達(dá)自己的想法。一一你喜愛小蝸牛嗎?為何?建議:教師在發(fā)問中要指引幼兒運(yùn)用語言勇敢的表達(dá)自己的想法，用圖畫的方式記錄下來。如:由于小蝸牛笑的甜，兩一個淺笑的表情。由于小蝸牛愿意幫助人，畫一只腕表示。四、淺笑快遞，愿意給別人帶來快樂。一一指引幼兒把自己淺笑畫在紙上，制作兩張，一張留給自己一張用快遞游戲的方式郵寄個別人，把淺笑傳達(dá)給別人?；顒友娱L:藝術(shù)區(qū):指引幼兒制作班級的標(biāo)記或小組標(biāo)記。圖書區(qū):制作淺笑大書，把大家畫好的笑臉都進(jìn)行裝訂，進(jìn)行翻看和敘述。小百科：喜愛指喜愛，即對人或事物有好

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