疏散演練心得體會

第頁疏散演練心得體會疏散演練心得體會1

**年**月9日是全國第**個消防日，今年消防日宣揚(yáng)主題是“相識火災(zāi)、學(xué)會逃命”。為進(jìn)一步落實廣陽區(qū)教化局平安工作精神，增加學(xué)生的平安意識和自我愛護(hù)實力，維護(hù)學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，**年**月17日下午14時30分我校在軍訓(xùn)中進(jìn)行消防平安應(yīng)急疏散演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、快速，整個過程組織嚴(yán)密，逃命演練取得了圓滿勝利，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任平安工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點進(jìn)行消防平安意識教化，抓住這次演練機(jī)會，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、周密部署、演練方案平安可行

學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參與者作詳細(xì)的說明。如操作程序、疏散要求與留意事項作了具體講解，必需聽從吩咐、聽從指揮，快速、平安進(jìn)行疏散；不得整理物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急區(qū)域。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣揚(yáng)、重點培訓(xùn)，演練勝利

學(xué)校加大宣揚(yáng)力度，進(jìn)一步提高全校師生平安意識，明確開展演練的意義。老師對疏散逃命演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃命疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防學(xué)問培訓(xùn)，并對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：

1、緊急疏散指揮小組（負(fù)責(zé)整個疏散工作的決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度）。

2、緊急疏散小組（負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導(dǎo)、平安場所集結(jié)等）。

3、緊急搜救小組（負(fù)責(zé)查點各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救援傷員等）。

4、信息通訊組（發(fā)布疏散信號、總結(jié)通報狀況）。

演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在**月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學(xué)生，聽到警報聲響起后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起到達(dá)平安地帶。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

**月17日下午14點30分，現(xiàn)場校長宣布：消防逃命演練活動起先。報警員馬上吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。馬上組織本班的學(xué)生到樓下指定地點集合，其他老師也立刻到達(dá)了樓梯、大門進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生根據(jù)先一樓，然后二樓、三樓，最終四樓的依次在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期打算工作充分，從吹哨起到全部學(xué)生疏散到指定的平安位置，初三學(xué)生從教室撤離到操場（平安區(qū)域）只用了1分10秒，初一、初二學(xué)生從教室撤離到操場（平安區(qū)域）只用了1分23秒。演練完全按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既驚慌，又有條不紊。疏散過程平安、快速、有序。這次演練活動是對我校《校內(nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)平安事務(wù)的實力，更進(jìn)一步增加師生防震、消防平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

這次應(yīng)急疏散演練，既增加了學(xué)生的平安避險意識，提高了學(xué)生的平安自救實力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事務(wù)的實力，為切實保障學(xué)生的在校平安了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習(xí)，切實提高學(xué)生的避險逃命實力。確保我校平安應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。

疏散演練心得體會2

依據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作支配，20xx年9月17日上午其次節(jié)課，我校進(jìn)行了平安逃命演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、快速，整個過程組織嚴(yán)密，逃命演練取得了圓滿勝利，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由楊鵬校長任總指揮，張久波校長、劉麗波主任、劉會中主任、時間主任任副總指揮，各科任老師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，楊鵬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在學(xué)生中進(jìn)行平安意識教化，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，并著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作詳細(xì)的說明，對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項作了具體講解，還成立了三個小組分東、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動順當(dāng)進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進(jìn)一步明確疏散路途、疏散依次、集合地點和留意事項。要求班主任教化學(xué)生，聽到演練活動起先的宣布后，必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果良好

20xx年9月17日上午9點，參加逃命演練活動的全體人員到達(dá)了指定崗位，隨著警報聲響起，在場老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)快速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經(jīng)過具體清點人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，平安快速到達(dá)目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進(jìn)行了演練小結(jié)。

這次活動全校師生參與，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動的勝利得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校保衛(wèi)科的細(xì)心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣闊師生的切身利益動身，高度重視學(xué)校的平安工作，主動響應(yīng)各項平安整治號召，扎實深化地組織和開展系統(tǒng)平安環(huán)境治理活動，不斷強(qiáng)化師生平安學(xué)問培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)?！缎?nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)平安事務(wù)的實力，更進(jìn)一步增加師生的平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿勝利。

疏散演練心得體會3

這次演練活動的勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了"平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)微環(huán)節(jié)"的演練原則。

2、演練前，園長依據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密安排和充分打算的同時，還特地讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防平安學(xué)問教化，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防平安學(xué)問，提高幼兒的自救自護(hù)實力。

當(dāng)保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，快速到位，參與演練的工作人員全部打算好，在最短的時間內(nèi)，于樓梯間及平安出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路途進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場全部人員，快捷有序地疏散到平安地帶（幼兒園西門大操場處）。

全園根據(jù)擬定的路途進(jìn)行平安撤離，此過程中老師們有序、冷靜的帶領(lǐng)孩子們快速平安撤離，各個平安出口由中干進(jìn)行平安防護(hù)，在沒有任何事先告知與打算的狀況下，全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到平安地帶，隨后，負(fù)責(zé)人還特地組織教職工進(jìn)行了對滅火器運(yùn)用方法的演練，老師們嫻熟地將手中的滅火器打開噴向預(yù)設(shè)的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。

演練結(jié)束后，各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教化。

通過演練，我園廣闊師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃命的場景，更深化的了解了逃命常識和熟識了疏散路途，熬煉了教職工在面對突發(fā)意外時應(yīng)有的鎮(zhèn)靜冷靜的心理素養(yǎng)。增加了師生的消防平安意識，對普及消防平安學(xué)問和提高學(xué)生自護(hù)自救實力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變實力。同時也使我園全體教職工樹立消防平安意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后接著加強(qiáng)幼兒園的消防平安工作。

疏散演練心得體會4

為了使同學(xué)們能過上一個特殊的兒童節(jié)，6月一日早上，我們在校內(nèi)里實行了“校內(nèi)應(yīng)急逃命演練”。

早上8點半，校內(nèi)里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校內(nèi)。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來了繆老師著急的聲音：“同學(xué)們請留意!請留意!火勢已經(jīng)曼延到了一樓，請一樓的同學(xué)火速撤離教室!一樓的同學(xué)聽到警報聲后，趕忙從位子上站起來，貓著腰火速離開了教室。等一樓的同學(xué)撤離后，廣播里又傳來了繆老師急促的聲音：“三樓的同學(xué)請留意!請留意!驚慌的逃命剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長嘹亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在起先!”話音剛落，操場上響起來熱情的掌聲。消防叔叔們把火點燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急，消防叔叔個個拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清晰，火竟然滅了，叔叔的動作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。同學(xué)們也主動參加到實踐體驗中來。雖然他們的動作有點生疏，但熱忱特別高。

在這次消防演習(xí)中，我學(xué)會了如何平安的逃身、如何滅火、如何快速穿消防制服，知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要冷靜，不要驚慌。

我校在開展平安教化工作同時還很注意開展平安演練。在本學(xué)期初，我校就制訂了學(xué)校的平安演練工作方案。我校分兩個校區(qū)：寄宿部與初小部。寄宿部共有780人，來自全學(xué)區(qū)六年級的學(xué)生與本村五年級的學(xué)生在這里進(jìn)行封閉式的學(xué)習(xí)生活。初小部共有305名學(xué)生，是本村片一至四年級的學(xué)生學(xué)習(xí)生活的校區(qū)。雖然分為兩個校區(qū)，但我們制訂了統(tǒng)一的平安演練方案，定好統(tǒng)一的疏散程序、信號與每個校區(qū)的組織，規(guī)定每兩周就進(jìn)行一次緊急疏散演練。通過多次的演練，全校師生都駕馭了遇險自救的一項技能。初小部緊急撤離最快時間為45秒，寄宿部從教室的緊急撤離時間為1分15秒，從宿舍的緊急撤離時間為1分25秒。通過多次的演練，我總結(jié)出以下幾點：

1、要從思想上提高師生關(guān)于平安演練的相識。過去師生都以為突發(fā)事情離我們很遠(yuǎn)，演練只是演練，沒有多大的意義，我們通過集會、平安教化課、學(xué)校影視網(wǎng)等途徑以生動的事例讓師生相識平安演練的重要性。

2、制訂嚴(yán)密的演練方案。演練是為了防止事故，但演練往往簡單發(fā)生事故，所以要制訂嚴(yán)密的演練方案，既要達(dá)到快而有序，又要保證平安。

3、建立長效機(jī)制。讓全體師生明確，平安演練在我校是必修課，每班每個人肯定要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

疏散演練心得體會5

在“開學(xué)第一課”中曾講解并描述了一個同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的動人故事。在地震那天，桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生以及百名老師用了1分36秒的時間勝利地逃離到操場，而且無一傷亡。這個故事，讓我想起了去年校內(nèi)組織的一次難忘的消防演習(xí)。

一聽到這個消息，我差點從椅子上跳起來，心里既興奮又有點膽怯 。我懷著激烈的心情等待著下午的到來。

隨著警報聲響起，消防演習(xí)活動起先了。老師趕忙打開教室的前x“這一組從前門出去，這一組從x去，快，跟上!”我跟在徐斯妤的后面，雖然這不是真的發(fā)生火災(zāi)，但必竟是我第一次參與這樣巨大的消防演習(xí)，心跳得很快，難免有些驚慌。我們魚貫而出地跑出了教室，然后快速地排好隊，一個挨一個地下樓梯，非常有序。老師則在我們的后面，像一位指揮員指指引點，時刻提示我們要留意，不要擁擠。我一邊走一邊想：這假火災(zāi)是怎樣樣的?什么時候才能出現(xiàn)?許很多多的問題環(huán)繞在我的腦子里。

很快到了一樓，我只覺得一股難聞的味道直往鼻孔里竄，有點像鞭炮味，又有點像氣體會，非常得嗆人。只見樓梯旁還放著一瓶煙霧彈，正冒著雄雄的煙。滾滾紅煙像一個惡魔向我們襲來，眼前一片紅色，看不到前進(jìn)的方向。

我抓緊用袖口捂住鼻子和嘴巴，貓著腰，像一位盲人似的，一手扶著墻，不斷地向前摸索著，然后快速地向大操場跑去。阿，實在忍不住了，我忙拿開衣袖，深吸了一口氣，真的是太難過了。這時我的腦海中出現(xiàn)出滅火的情景。消防叔叔每一天都和火災(zāi)做著殊死拼搏，他們?yōu)榱巳藗?，不顧自己的安危，沖向了大火中，救出了一個又一個居民，他們可真宏大阿!

我們來到大操場，快速地排好隊。消防叔叔總結(jié)了同學(xué)們逃命的狀況，并給我們講了消防平安學(xué)問，還介紹了運(yùn)用滅火器的`方法。而后又當(dāng)場請了幾位同學(xué)試驗了一番，非常勝利。

這次難忘的`消防演習(xí)，不僅僅熬煉了我們，也讓我們了解了更多的消防學(xué)問，并且明白了怎樣在火災(zāi)面前能更快地逃命，真的是好感謝這些消防叔叔阿!

為仔細(xì)落實火災(zāi)事故的防范措施，增加入園單位員工們的消防平安意識，徹底消退火災(zāi)平安隱患，限度削減損失，確保科技園大樓財產(chǎn)平安，穩(wěn)定入園單位工作秩序，加強(qiáng)科技園火災(zāi)平安事故的應(yīng)急工作，讓全園單位懂得基本消防學(xué)問和自救本能，由科技園物管部會同區(qū)消防大隊、漢中門消防中隊、入園單位x公司、x公司、x公司于20xx年x月x日組織策劃了一次高層消防疏散、滅火演習(xí)。

在演習(xí)之前，由物管部組織了一場消防學(xué)問講座，內(nèi)容為平安教化，正確運(yùn)用滅火器及室內(nèi)消火栓?；馂?zāi)事故發(fā)生的緣由有哪些？(緣由：電氣、用火不慎、吸煙、玩火、雷擊等等)為什么冬季火災(zāi)多?(天氣燥熱，雨水稀有，用電量多。)

由科技園主要抓平安的張總召開了2次聯(lián)合會議，對演習(xí)進(jìn)行了細(xì)致的部署，并發(fā)通知給每個入園單位告知消防演習(xí)，以防萬一。

x月x日下午14時30分，漢中門消防中隊消防車駛進(jìn)現(xiàn)場，14時40分，隨著消防警報的拉響，20xx年度冬季消防演習(xí)正式起先。x公司、x公司、x公司員工分別從14樓、12樓、11樓、10樓、9樓、5樓、1樓有序的從平安出口疏散通道南北兩處撤出。每樓層都有安保人員守護(hù)，拐彎處貼有平安出口標(biāo)識，員工們用時10分鐘從大樓撤出匯合到北大門空場地處，那里早已拉上了警戒線。

安保人員點燃了事先打算好的易燃物，消防中隊中隊長給員工們講解了滅火器的運(yùn)用方法：運(yùn)用時可手提或肩扛滅火器快速趕到火場，在距燃燒物6米左右處，拔出保險銷，手握住開啟壓把，另一手拖住器具，用力捏緊開啟壓把，干粉即從噴口處噴出。中隊長現(xiàn)場演示后，員工們親自運(yùn)用滅火器進(jìn)行演示，剛起先員工們面對燃燒的大火明顯感到驚慌和不知所措，隨著演練的深化，員工們漸漸適應(yīng)，爭先恐后的拿著滅火器進(jìn)行滅火。滅火演示結(jié)束后，中隊長又給員工們講解了室內(nèi)消火栓的運(yùn)用方法，使員工們耳目一新、茅塞頓開。

疏散滅火演習(xí)結(jié)束后，消防中隊中隊長對演習(xí)進(jìn)行了點評，對員工們主動參與消防疏散演練及員工代表們的滅火表現(xiàn)，賜予了充分的確定，但也指出了存在的不足，并希望員工們在今后的工作中能主動主動參加消防平安活動。這次演習(xí)我們也請了集團(tuán)公司保密處及工會的領(lǐng)導(dǎo)來參與，對我們的高層消防平安進(jìn)行工作指導(dǎo)，共計約有400人參與了此次演習(xí)，演習(xí)取得了圓滿勝利。

通過這次的消防演習(xí)，我們感受到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之快速，高樓大廈層次不窮，高層建筑的消防平安對我們來說是重中之重的工作。員工們通過參加，肯定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃命和正確運(yùn)用滅火器、室內(nèi)消火栓的技能，有了進(jìn)一步的實際體驗。

員工們都認(rèn)為，這次演習(xí)很有必要，它將促進(jìn)科技園的消防工作，對我們來說也積累了肯定的閱歷。今后，我園將常常性的開展消防學(xué)問講座及消防演習(xí)并形成制度，以擴(kuò)大消防學(xué)問的覆蓋面。

疏散演練心得體會6

地震就像一頭猛獸，時刻危機(jī)著我們的生命。我們不希望它來到，但是也要有遇到突發(fā)事務(wù)的意識。最近一連發(fā)生了兩次地震，云南地震，日本地震，奪走了多數(shù)人的生命。3月14日，我們學(xué)校就進(jìn)行了一次平安疏散演練。

其次節(jié)班會課上，突然，廣播大聲的響了起來“嗚——”隨即，響起了大隊輔導(dǎo)員的聲音：“大家請留意，我們學(xué)校發(fā)生意外事務(wù)，請大家根據(jù)疏散的路途撤離……”隨即廣播那邊是一陣嘈雜的聲音。

老師今日早上剛毅調(diào)過的疏散依次——第一排和最終一排一起跑，其次排和第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列隊貼著墻往下走?？纱藭r同學(xué)們驚惶失措，把書一扔，打算撒腿往外跑，教室門口交通嚴(yán)峻堵塞。大家顧不得一切就往外竄。班主任在講臺上揮動著教鞭，組織大家撤離：“不要亂，不要慌!按依次撤離!”還好大家都望見教室門都快被擠掉了，才都自覺起來了，我們最終在班主任的組織下全部撤離出教室。

出了門，大家都根據(jù)依次貼著墻當(dāng)心翼翼地往下走，可是該下其次層樓梯的時候，后面的大個子哥哥可不講理了，不顧一切舉著拳頭：“沖啊，殺呀!”我們一會兒撞倒走廊旁，一會兒撞倒中間，有的小同學(xué)見勢不好，立即使出平常練就的絕技，紛紛騎欄桿上，刺溜一下滑下去，轉(zhuǎn)身直奔操場。有人爭論著：“究竟出什么事了?不會地震了吧?”“有可能!”大部分同學(xué)們神情肅穆，一點也沒有原來演練時的說說笑笑了。還有的同學(xué)卻不以為然：“不行能有事兒，學(xué)校在進(jìn)行疏散演練呢!”還好我也經(jīng)過千難萬險走出了教學(xué)樓。

站在操場上看，同學(xué)們像流水一樣，涌出了教學(xué)樓，教學(xué)樓的門似乎兩個粗粗的水泵，往外不停地放水。到了操場，校長肅穆地站在那里講話：“同學(xué)們，許多同學(xué)對于這次疏散演練特別重視，可是有些同學(xué)卻不以為然，推推搡搡。有些小同學(xué)自作聰慧，滑欄桿下樓。這樣的行為特別擔(dān)心全，尤其在地震時，很有可能從上面摔下來，這特別危急?！蔽覀冞@次疏散演練，同學(xué)們?nèi)繘_出教學(xué)樓用了35秒，在操場上列隊完畢用了1分30秒，清點人數(shù)結(jié)束用了4分20秒，這么好的成果，與我們平常的演練有很大的關(guān)系呀!

通過這次疏散演練，我們學(xué)會了愛護(hù)生命的方法，遇到突發(fā)事務(wù)怎樣快速的撤離平安地帶。當(dāng)我們遇到危急時，要有求生的本能，這樣才能平安的逃離危急。

疏散演練心得體會7

經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了火災(zāi)的危急性?；穑瑤Ыo人們光明；火，給予人們暖和。但是火也吞食了多數(shù)生命，留下了累累傷痕。近年來，火災(zāi)災(zāi)難特別多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了許多人。我們不應(yīng)遺忘一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應(yīng)遺忘一個個心酸和苦痛的場面?；馂?zāi)事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大苦痛。我們要記住，不能隨意開煤氣罐，不玩火。同時，我深受啟發(fā)。我們要增加消防意識，懂得火災(zāi)形成的原理；懂得火災(zāi)預(yù)防，主動開展消防宣揚(yáng)。還要學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會運(yùn)用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時刻牢記消防平安，學(xué)習(xí)消防學(xué)問，消退火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。

同學(xué)們，我們酷愛生活，我們在校內(nèi)中演繹活力，向往明天；我們珍愛生命，我們在生活中到處留意，拒絕損害。讓平安的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃爍在我們四周。

飄舞的火焰絢麗奪目，但在這漂亮背后又不只隱藏多少隱患。

昨天學(xué)校為了讓我們懂得消防學(xué)問，知道在發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)如何自救實行了消防演練。在演練之前我們先觀看了視頻，那一場場由火引來的災(zāi)難帶走了多少人的生命，那罪惡的煙頭、火柴最終導(dǎo)致了不行挽回的災(zāi)難，在災(zāi)難中也只有那些懂得消防學(xué)問、面對突發(fā)狀況頭腦冷靜的人才能活下來，這些也告誡我們面對突發(fā)狀況要冷靜思索，然后再做出選擇，你的每一步都關(guān)系著你的生命?！巴瑢W(xué)們，著火了，快跑”刺耳的警笛響徹校內(nèi)，我們趕快拿著濕毛巾捂著口鼻沖出了教室，我發(fā)覺通道上竟然有一股煙，我的心猛然一驚“不會是真的著火了吧”一種恐驚感占據(jù)了我的心。在樓上我望見三年級的小摯友都箭一般地沖到了空地上，等我沖到樓下發(fā)覺原來是“虛驚一場”學(xué)校為了讓演練逼真，有意放的煙，等我們都平安撤離后，老師起先給我們演示滅火器的用法，老師邊講解邊示范，彭一下滅火器噴出的干粉遍布開來火被撲滅了，可是老天作怪一陣風(fēng)他又死灰復(fù)燃了，老師只好拿一桶水把它澆滅。

多些消防學(xué)問絕不是壞事，只有你多駕馭些學(xué)問，在危急關(guān)頭才能給自己一條生路。

疏散演練心得體會8

為了增加學(xué)生們的平安意識，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實力，最大限度的愛護(hù)師生的生命平安，20xx年11月23日下午托管(大課間)，西華小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃命演練活動，演練分兩個步驟:

一、緊急疏散。學(xué)生聽到總指揮長發(fā)出地震信號(防空警報聲)后，教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下快速用書本、書包或用手抱住頭部快速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場等平安地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。

二、小結(jié)。從逃命演練過程中，發(fā)覺問題(如連跳幾級樓梯、沒有護(hù)頭等)剛好賜予指正，做到平安第一。

為了搞好這次逃命演練活動，西華小學(xué)成立了邱兆鋒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實可行的逃命演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的詳細(xì)疏散路途。

通過這次逃命演練，使全體師生更加熟識學(xué)校制定的地震、消防平安預(yù)案，駕馭了基本的逃命技能。在逃命演練中，全體老師能按預(yù)案做到各施其職，臨危不亂。總之，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿勝利!

疏散演練心得體會9

此次演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，各位同學(xué)臨危不懼、同心同德，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，因此演練非常勝利。通過觀摩演練，我有以下幾點體會：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位

領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練勝利的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《平安演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前具體向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟識演練程序。

二、籌劃縝密，演練預(yù)案平安可行

在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項作了——講解。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學(xué)生，聽到警報后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)馬上將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

總指揮通過廣播下達(dá)吩咐，在場老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事務(wù)的實力，更進(jìn)一步增加師生的平安意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有肯定差距

演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠肅穆：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，簡單發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

總之，在這次的防震、疏散演練中，我校的師生都增加了這方面的相識。

疏散演練心得體會10

地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)峻自然災(zāi)難，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)難之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計，全球地震的非常之一發(fā)生在我國，上個世紀(jì)以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較平安，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個意義上講，大足也不是肯定的地震平安地區(qū)，也必需進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普學(xué)問的教化和宣揚(yáng)，提高應(yīng)對地震的意識和基本技能就顯得特殊重要。

下午其次節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”