數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)案電子模

學(xué)科

數(shù)學(xué)

承教者

授課時間年級

課題

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)課

課型

課時教材分析學(xué)情基礎(chǔ)分析學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點教具準(zhǔn)備預(yù)習(xí)指導(dǎo)課前測

通過一些有聯(lián)系分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的整理和復(fù),使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的解題思路以及他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。加深理解和掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題思路與方法。、使學(xué)生會正確、熟練地解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用提高學(xué)生分析問題和解決題的能力。、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和自主學(xué)習(xí)的能力，體會數(shù)學(xué)就在身邊，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)學(xué)的樂趣理解和掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路，正確解決有關(guān)的實際問題找準(zhǔn)單位"1",清單"1"的量、分率及分率對應(yīng)量之間的關(guān)系。多媒體課件學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及內(nèi)容一、情景導(dǎo)入二、基本練習(xí)球自轉(zhuǎn)一周24小，神舟六號飛船繞地球飛行一圈的時間是地球自轉(zhuǎn)時間的，你知道神舟六號飛船繞地球一周需要多少小時嗎？（2神舟五號首次遨游太空的飛行時間是21小，是神舟六號飛行時間的3/17。能推算出神舟六號飛船此次飛行的時間嗎？（3神舟六號的升空與神舟五號只相隔24個，這又創(chuàng)造了一個世界奇跡。此前，美國從單人到雙人飛行經(jīng)歷的時間比我國多7/12知美國從人到雙人飛行經(jīng)歷了多少個月嗎？（4航天員在飛船上生活也是我

學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)形式、出示題（學(xué)生看小卷）匯說類的理由演示）分類：按單位“1已知和未知按一步解答和兩步解答按乘法和除法解題分教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行橫向和縱向比較，找到區(qū)別與聯(lián)系：（1小題都是已知單位“1單位“”的幾分之幾是多少，用乘法計算。（2小題單位“”不知道單法計算。（2小題直接告訴數(shù)量和與它對應(yīng)的分率，一步就可以解答。（4小題是間接告訴的，要兩步解答。

教師指導(dǎo)神舟六號的升空到它安全返回標(biāo)志著我國航天事業(yè)已經(jīng)邁進(jìn)了世界航空強國的行列在許多的報道中都運用了相當(dāng)多的數(shù)據(jù)來進(jìn)行說明我也搜集了一些信息并提出了新的問題？愿意看一下嗎？師：為了便于學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以看題紙請同學(xué)們先讀一讀題后標(biāo)出單1然后想一想如果將這四個題目從分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的角度進(jìn)行分類可怎樣分？分類的理由是什么？剛才我們把這四個題進(jìn)行了分類那么你能用學(xué)過的方法解答嗎？

時間

們所關(guān)心的，這次神舟六號為航

合作要求：天員帶了50種品上天，大約比4匯生匯報順序，（）四人一組神舟五號時增加了2/3你道當(dāng)

課件演示）

內(nèi)進(jìn)行分工年為楊立偉提供的食品是多少種你答了哪個問題？你是怎樣

分一題題嗎？通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道解答應(yīng)用題時，分析重點句、確定單位“”是十分重要的其實畫線段圖也是分析解答應(yīng)用題的重要手段，下面就考考大家對線段圖的理解、掌握情況。三、看圖編題

解答的？重點分析3小。

上個最先完成這四個題目。10（2如果遇到困難以求助他人。師小結(jié)：通過剛才的解答，進(jìn)一步驗證了我們最開始時的判斷，已知單位“”用乘法來解答，求單位”用除法來解答。、師結(jié)合剛才解題的過程，你能說一說解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的步驟和方法嗎？有什么補充的嗎？、生說，師板書審題分析重點句，確定單位“1選方法畫批驗證小結(jié)：這就是我們在解答分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時要用的方法本課我們重點復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。板書：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

基礎(chǔ)：能力：鞏固反饋每日一題：課后檢測基礎(chǔ)