lqf烏塔完美的教案

lqf烏塔完美的教案第1頁/共77頁現(xiàn)在我們來欣賞一組歐洲國家的一些美麗的風(fēng)景圖片。第2頁/共77頁德國第3頁/共77頁魅力法國第4頁/共77頁魅力法國第5頁/共77頁瑞士第6頁/共77頁瑞士第7頁/共77頁瑞士第8頁/共77頁瑞士第9頁/共77頁瑞士第10頁/共77頁奧地利第11頁/共77頁奧地利第12頁/共77頁威尼斯第13頁/共77頁威尼斯第14頁/共77頁威尼斯第15頁/共77頁米蘭第16頁/共77頁米蘭第17頁/共77頁佛羅倫薩第18頁/共77頁佛羅倫薩第19頁/共77頁希臘第20頁/共77頁希臘第21頁/共77頁希臘第22頁/共77頁希臘第23頁/共77頁烏塔27﹡﹡第24頁/共77頁

請(qǐng)每位同學(xué)用自己喜歡的方式快速讀一遍課文，要求讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。第25頁/共77頁讀讀下列詞語：洗漱（shù）愜（qiè）意享（xiǎng）受優(yōu)惠（shuì）一摞（luò）書一冊(cè)（cè）書籍（jí）語塞（sè）解釋（shì）反駁（bó）邏（luó）輯（jì）第26頁/共77頁邏輯：思維的規(guī)律。筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)力都沒有。愜意：滿意；舒服。月亮升起來了，微風(fēng)拂面，我坐在院子里乘涼，感到格外愜意。語塞：由于激動(dòng)、氣憤、理虧而一時(shí)說不出話。反駁：說出自己的理由，來否定比人跟自己不同的理論或意見。第27頁/共77頁洗漱：洗臉漱口。睡眼蒙朧：快要睡醒或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊不清的樣子。旅居：在外地或外國居住。游歷：到遠(yuǎn)地游覽。日程：一天天排定的程序。明信片：按郵政部門標(biāo)準(zhǔn)制作，共寫通信內(nèi)容，不用封套寄遞的硬質(zhì)卡片。第28頁/共77頁語塞（sè）：由于激動(dòng)、氣憤或理虧等原因而一時(shí)說不出話。

反駁：說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見。

邏輯：通常指人們思考問題，從某些已知條件出發(fā)推出合理的結(jié)論的規(guī)律。

充足：數(shù)量多，能滿足需要。

筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有的樣子。第29頁/共77頁

成年人的回憶對(duì)我們很有啟發(fā)，同齡人的成長(zhǎng)故事使我們倍感親切。認(rèn)真默讀下面的課文，看看課文講的是件什么事？再想一想：烏塔這樣做好不好？把自己的看法與大家交流一下。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。第30頁/共77頁初讀課文的要求：

1.課文主要寫了一件什么事？本文寫了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情，反映了國外兒童獨(dú)立生活的能力和自我意識(shí)，同時(shí)也反映了他們對(duì)生活的熱愛。第31頁/共77頁自學(xué)課文：1.烏塔如何掌握游歷歐洲的線路？2.烏塔不怕一個(gè)人路上碰到危險(xiǎn)嗎？

3.烏塔都到過哪些地方？出發(fā)前，在家里設(shè)計(jì)好旅行路線和日程。

每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。法國、瑞士、奧地利、意大利的許多城市。第32頁/共77頁

哪些句子描寫了烏塔的性格特點(diǎn)?用橫線劃下來，在句子旁邊寫上烏塔的性格特點(diǎn)。找一找，比一比第33頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子（1）熱情、活潑。如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來。第34頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子

（2）生存能力強(qiáng)。如：烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助……每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。

第35頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子

（3）有責(zé)任感。如：然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。第36頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子（4）做事有條理，有計(jì)劃。如：她還說，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍。

第37頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子

（5）自我意識(shí)強(qiáng)。如：我也是家里的寶貝。。。。。。不過我們的興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。

第38頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子

（1）熱情、活潑。（2）生存能力強(qiáng)。（3）有責(zé)任感。（4）做事有條理，有計(jì)劃。（5）自我意識(shí)強(qiáng)。

第39頁/共77頁

烏塔,你真是個(gè)______的孩子!

我想對(duì)你說:____________________________________。第40頁/共77頁小組合作交流烏塔的說法和做法好不好？我們能向?yàn)跛W(xué)習(xí)什么？我們可以怎么做？(1)烏塔的說法和做法都很好，我們要學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立自主、自強(qiáng)自立的精神，但并不是要模仿她獨(dú)自外出旅游，而是要在日常生活中、學(xué)習(xí)中克服依賴思想，提高自己獨(dú)立生活的能力。⑵一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。

⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動(dòng)，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。第41頁/共77頁感悟心語：讀萬卷書，行萬里路。年僅14歲的烏塔用她的親身經(jīng)歷告訴我們：光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。作為同齡人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔這種獨(dú)立自主的精神，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。這并不意味著我們也要和她一樣要獨(dú)自去旅游，而是要從日常生活、學(xué)習(xí)等方面克服依賴思想，積極嘗試，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得鍛煉，并逐步走向成功。第42頁/共77頁

學(xué)了這一課，你一定有許多想法。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫：“從《烏塔》想到的”。

小練筆：

1、可以是自己今后的打算；

2、也可以通過對(duì)比的方法寫出自己以前和現(xiàn)在的不同。

3、還可以和烏塔比童年。第43頁/共77頁1、看誰能把下面的詞語讀準(zhǔn)確。合作學(xué)習(xí)匯報(bào)：洗漱蒙眬愜意號(hào)碼語塞反駁邏輯2、交流：課文寫了一件什么事？

這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。3、烏塔給你留下什么印象？

烏塔是一個(gè)有自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力的女孩！

shùlóng

qiè

sèbóluóji第44頁/共77頁第一部分（1~3）：初逢第二部分（4~9）：談話第三部分（10）：道別理清文章結(jié)構(gòu)第45頁/共77頁

“我”

金發(fā)小姑娘趕到旅館，找到房間筋疲力盡，匆匆洗漱睡得正香睡眼蒙朧已經(jīng)起身收拾東西準(zhǔn)備外出疲倦 回到旅店

愜意，吃糖、看書令人吃驚時(shí)間觀念強(qiáng)善于安排生活悠然自得輕松從容調(diào)好鬧鐘在羅馬下車下午兩點(diǎn)半晚上八點(diǎn)多初識(shí)烏塔(1—4)對(duì)比第46頁/共77頁5、烏塔獨(dú)自游歷了哪些地方？用“”畫出有關(guān)語句，談?wù)勀銖闹懈惺艿搅耸裁?？走進(jìn)烏塔了解烏塔第47頁/共77頁讀了這里，你想到什么？

這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。我有點(diǎn)驚訝：“你一個(gè)人嗎？”“當(dāng)然?！彼茏匀坏卮鸬?。你贊同烏塔獨(dú)自一人游歐洲的做法嗎？第48頁/共77頁6、我問烏塔：“你一人不怕危險(xiǎn)嗎？你爸爸媽媽不擔(dān)心你嗎？”

烏塔是怎么回答“我”的?請(qǐng)用“”畫出來。從中你有什么體會(huì)？獨(dú)自旅行設(shè)計(jì)旅行線路和日程查詢警察局的電話號(hào)碼給家里撥電話或寄明信片閱讀書籍自掙旅費(fèi)

準(zhǔn)備三年時(shí)間勤奮、能干、堅(jiān)毅考慮周全安排仔細(xì)獨(dú)立自主堅(jiān)強(qiáng)自信第49頁/共77頁

7、烏塔問了兩個(gè)問題：一、中國的孩子們是不是也像她這樣旅游？二、“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”

我是怎樣回答她的？她對(duì)“我”的回答滿意嗎?她是怎樣反駁我的話的？用虛線畫出來。你同意她的看法嗎?反駁理由只有親身經(jīng)歷，才能體驗(yàn)事物真正的美麗。邏輯嚴(yán)密觀點(diǎn)鮮明獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)愛孩子也要讓孩子獨(dú)立生活。第50頁/共77頁第八自然段

烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意,馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯?！薄胺瘩g”是指說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的看法?！斑壿嫛笔侵甘挛锟陀^的規(guī)律性。第51頁/共77頁第八自然段

烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意,馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯?！边@段話的意思是說，烏塔認(rèn)為和之間不存在因果關(guān)系。愛孩子不讓孩子單獨(dú)出門從這段話中，我們可以發(fā)現(xiàn)烏塔具有什么樣的特點(diǎn)？第52頁/共77頁第八自然段

烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意,馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯。”烏塔的話不多，但是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明，特別是她只有14歲就能對(duì)生活中的問題進(jìn)行理性的思考，并能切中要害，這充分體現(xiàn)出，烏塔在生活上獨(dú)立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨(dú)立。第53頁/共77頁“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們的興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯?！薄肮鈴碾娨暫蜁局姓J(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。”突出了烏塔怎樣的人格特點(diǎn)？這些句子通過語言描寫，表現(xiàn)了烏塔對(duì)事物有自己獨(dú)特的見解，體現(xiàn)了她在思想上的獨(dú)立。

第54頁/共77頁文中運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，突出了烏塔的性格特點(diǎn)。

請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?。一是和作者?duì)比。作者寫了自己在青年旅館里“筋疲力盡”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅館”，而烏塔卻可以在旅館里“愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”。二是和中國孩子對(duì)比。文中寫了中國孩子的生活，有電視，有兒童圖書，有游樂園，但父母一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門；而烏塔卻在14歲的年齡獨(dú)自一人游歐洲。在這樣的對(duì)比中突出了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。在這樣的對(duì)比中突出了什么？第55頁/共77頁

中國父母擔(dān)心外國父母放心（約束）（自由）愛孩子第56頁/共77頁結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？

第57頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子自理能力強(qiáng)。如：不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼朦朧地看著表，下午兩點(diǎn)半了。小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出。第58頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子熱情、活潑。如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來……她一聽，高興得大叫……第59頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子生活經(jīng)驗(yàn)豐富。如：這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，最后還要去希臘。第60頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子生存能力強(qiáng)。如：烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助……每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。

第61頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子有責(zé)任感。如：然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信片?！?/p>

第62頁/共77頁烏塔是這樣的一個(gè)孩子做事有主見。如：烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝.......我不明白。你的話不合邏輯?！钡€堅(jiān)持：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。”第63頁/共77頁

烏塔是這樣的一個(gè)孩子：

⑴自理能力強(qiáng)。⑵熱情、活潑。⑶生活經(jīng)驗(yàn)豐富。⑷生存能力強(qiáng)。⑸有責(zé)任感。⑹做事有主見

(7)有計(jì)劃、有條理第64頁/共77頁歐洲亞洲第65頁/共77頁①主動(dòng)打招呼交流旅行路線②旅行準(zhǔn)備設(shè)計(jì)旅行線路和日程查詢警察局的電話號(hào)碼給家里撥電話或寄明信片閱讀書籍自掙旅費(fèi)勤奮、能干、堅(jiān)毅考慮周全安排仔細(xì)熱情大方、交際能力強(qiáng)率真、坦蕩獨(dú)立自主堅(jiān)強(qiáng)自信③反駁愛孩子也要讓孩子獨(dú)立生活只有親身經(jīng)歷，才能體驗(yàn)事物真正的美麗邏輯嚴(yán)密觀點(diǎn)鮮明生活思想總結(jié)全文第66頁/共77頁

本文寫了一個(gè)14歲的德國女孩獨(dú)自一人游的事情，反映了國外兒童的能力和，同時(shí)也反映了他們對(duì)的熱愛。烏塔歐洲獨(dú)立生活自立意識(shí)生活文章中心第67頁/共77頁小組合作交流烏塔的說法和做法好不好？我們能向?yàn)跛W(xué)習(xí)什么？我們可以怎么做？(1)烏塔的說法和做法都很好，我們要學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立自主、自強(qiáng)自立的精神，但并不是要模仿她獨(dú)自外出旅游，而是要在日常生活中、學(xué)習(xí)中克服依賴思想，提高自己獨(dú)立生活的能力。⑵一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。

⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動(dòng)，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。第68頁/共77頁感悟心語：讀萬卷書，行萬里路。年僅14歲的烏塔用她的親身經(jīng)歷告訴我們：光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。作為同齡人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔這種獨(dú)立自主的精神，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。這并不意味著我們也要和她一樣要獨(dú)自去旅游，而是要從日常生活、學(xué)習(xí)等方面克服依賴思想，積極嘗試，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得鍛煉，并逐步走向成功。第69頁/共77頁

一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)。她就是一個(gè)德國小姑娘——烏塔。

這是我們第七課的課文，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國小姑娘在暑假獨(dú)自游歷歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了沉思。

烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長(zhǎng)給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。讀《烏塔》有感拓展閱讀：第70頁/共77頁

而中國的家長(zhǎng)給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁筋}海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢？有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢？

未來是我們的。父母?jìng)?，?qǐng)放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。第71頁/共77頁

《烏塔》這篇文章，給我留下的是深刻的感觸，還有莫名的驚愕。

也許大家一看到這個(gè)課題，都會(huì)以為文章在寫一座著名的塔，恭喜你們，答錯(cuò)了。其實(shí)，文章在寫一個(gè)14歲的名叫烏塔的德國小女孩，獨(dú)自一人游歷歐洲。

文章表現(xiàn)了烏塔那自強(qiáng)、自立的品質(zhì)。她關(guān)心別人；她有經(jīng)濟(jì)頭腦；她做事仔細(xì)。每到一個(gè)地方，她總會(huì)打個(gè)電話問候一下父母。家里人要的東西，是用自己辛辛苦苦掙來的錢買的；為了這一次漫長(zhǎng)的旅程，她從頭計(jì)劃，計(jì)劃起來就是三年。讀《烏塔》有感

第72頁/共77頁

當(dāng)我讀到“愛孩子，為什么不能讓他獨(dú)自出遠(yuǎn)門？”這句意味深長(zhǎng)的話時(shí)，我感觸很深。烏塔立志遠(yuǎn)大，她在表示：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。她是代表著全世界的兒童，勇敢地發(fā)表自己的意見啊！她胸懷大志，獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門，這一件驚天動(dòng)地的事，就是有力的證明。對(duì)于沒出過遠(yuǎn)門的孩子來說，是一件不敢想的事。但是，這位14歲的小女孩，經(jīng)得起生