2023-2024學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、拼一拼，寫一寫。

xiānhè

pèihé

zhūlù

chénjìn

pǐnchá

jìngxiá

yōurán

ēnhuì

měizhōngbùzú

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）。A．平衡（héng）B．醞釀（niàng）C．執(zhí)拗（liù）D．強(qiáng)（qiǎng）逼3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。B．王老師的個(gè)性是十分豪爽的人。C．新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。D．我們學(xué)校的全體師生爭(zhēng)先恐后地為災(zāi)區(qū)人民捐款。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（

）A．漲潮

同心協(xié)力B．細(xì)茵

不可估量C．酷署

不計(jì)其數(shù)D．迷感

心曠神怡5、下列句子中破折號(hào)的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說(shuō)明B．聲音延長(zhǎng)C．意思的轉(zhuǎn)折6、下面前后兩部分意思不相同的一項(xiàng)是（）A．鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌腂．一個(gè)巴掌拍不響——孤掌難鳴C．打開天窗說(shuō)亮話——直言不諱D．吃水不忘挖井人——憶苦思甜7、對(duì)下列句子所用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．田忌問(wèn)道：“你是說(shuō)換幾匹更好的馬？”（語(yǔ)言描寫）B．（武松）雙手掄起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。（動(dòng)作描寫）C．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（心理描寫）D．他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指的緊了。（外貌描寫）8、將下面這句話插入文段中，下列位置最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）

他讀的不單是小說(shuō)，還從專著、傳記、博物館指南里了解藝術(shù)作品，更是不會(huì)錯(cuò)過(guò)最新的文藝期刊。

①史上最著名的藝術(shù)家之一文森特·威廉·梵高還有另一種隱秘的激情——對(duì)書籍的熱愛。②除了讀，他還用荷蘭語(yǔ)、英語(yǔ)和法語(yǔ)抄錄。③狄更斯、左拉、莎士比亞和莫泊桑等人作品的許多段落，他都爛熟于心。A．①之前B．①和②之間C．②和③之間D．③之后三、填空題9、根據(jù)積累填空。

（1）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。從張繼的“______，______”中，我讀出他的孤寂憂愁；從王維的“______，______”中，我讀出他對(duì)山間隱居生活的向往；從林升的“______，______”中，我讀出了他的憤慨之情；從張志和的“______，______，______?！敝?，我讀出了他的悠然愜意。

（2）《憶讀書》的作者是______，他給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話是“______，______，______。”

（3）老師教育我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要等老了再后悔，這使我想到了岳飛的名句“______，______，______。”10、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選其中的一個(gè)寫一句話。

舉世(

)名

國(guó)(

)民安

路不拾(

)

哀(

)遍野兵(

)馬亂

民不(

)生

____________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀。魯人執(zhí)竿魯有執(zhí)①長(zhǎng)竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂④依而截之。注釋：①執(zhí)：握、持。②俄：一會(huì)兒。③老父（fǔ）：古代稱老年男子。④遂：于是，就。1．給句子選擇正確的意思。

（1）俄有老父至。(

)

A．來(lái)了一位俄國(guó)的老人。

B．不一會(huì)兒，他父親來(lái)了。

C．不一會(huì)兒，來(lái)了一位老人。

（2）何不以鋸中截而入(

)

A．你為什么不用鋸子把竹竿從中間截?cái)?，再拿進(jìn)去呢？

B．你為什么不把鋸從中間截?cái)?，再拿進(jìn)去呢？

C．你為什么不用鋸子鋸入竹竿里呢？

2．選擇（不能重復(fù)）。

文中的執(zhí)竿者是一個(gè)(

)的人，老父是一個(gè)(

)的人。

A．聰明

B．愚蠢

C．不懂裝懂

D．懂得變通五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，按要求做題。月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她（A

）地坐在藤椅里，依然那么和藹、（B

），但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：“月亮出來(lái)亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯铮苏筛?，騎白馬，挎腰刀……”“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)?！彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時(shí)，我們雖然過(guò)著清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大關(guān)的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我自的思緒從天上引到人間：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你?！薄懊扌?，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！敝刂{智過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？”我問(wèn)：“朝哪里猜？”母親說(shuō)：“朝吃的猜?！蔽彝嶂^想了一會(huì)硬是解不開。母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀?！?。母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……1．在第1段中，將“慈祥”、“安詳”兩個(gè)詞語(yǔ)分別填入下面括號(hào)內(nèi)。

（A_______），（B_______）

2．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

月光下，母親為“我”唱民歌、____________、_____________、說(shuō)謎語(yǔ)。

3．“黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。”這句話中第一個(gè)“長(zhǎng)”的意思是_____________，第二個(gè)“長(zhǎng)”的意思是__________。

4．理解運(yùn)用。

①本文作者用大量筆墨描寫月亮，并以“月光啟蒙”為題。短文中有一句原話對(duì)“月光啟蒙”的含義做了具體解釋，請(qǐng)你找出來(lái)后抄寫在下面橫線上。

___________________________

②明月，容納著無(wú)數(shù)中國(guó)文人的憧憬與幻想，唐代詩(shī)人王維在《山居秋暝》中寫道：“明月松間照，_________________?！弊x這句詩(shī)時(shí)我們眼前浮現(xiàn)出________________的生動(dòng)畫面。

5．句子賞析。

①短文中畫曲線的句子，主要運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

__________________________

②如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來(lái)結(jié)尾，和原文比較，哪一個(gè)好？為什么？

____________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（換種說(shuō)法，保持句子意思不變）

__________________

（2）松樹，一種平凡的樹。它不像花兒那樣把自己的艷麗獻(xiàn)給人們，而是在銀裝素裹的世界中為人們送去星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。

①這兩句話運(yùn)用了_______的手法，描寫了松樹在冬日里依舊青翠的特點(diǎn)。