小公雞和小鴨子課件

5小公雞和小鴨子

第

一

課時(shí)

頭戴大紅帽，

身披五彩衣，

好像小鬧鐘，

清早催人起。

(猜一動(dòng)物)公雞

讓我們走進(jìn)課文，看看小公雞和小鴨子之間發(fā)生的有趣故事吧。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“塊、捉”等13個(gè)生字和提土旁2個(gè)偏旁。

2.通過(guò)朗讀比較，聯(lián)系上下文，了解“吃得很歡、偷偷地、飛快地”的詞語(yǔ)的意思，體會(huì)加上描述動(dòng)作情況的詞語(yǔ)使句子更生動(dòng)形象。(重點(diǎn))自讀提示

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

我會(huì)認(rèn)

提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。

kuàizhuōjízhíxíng

一

拿

著

筆

李

sǐxìngēnhūhǎnshēn

淹

相

隨

然

叫

邊

多音字

讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

加點(diǎn)的字是多音字！

小鴨子說(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”

?

行

xínɡ(行走)hánɡ

(一行)注意加點(diǎn)字的讀音！

讀一讀:行(xínɡ)走在林蔭小道上，旁邊的一行(hánɡ)行?

?

樹(shù)木對(duì)我點(diǎn)頭微笑。

直

急行

捉

死

信

塊

忽

跟

身

喊

理解詞語(yǔ)

【一塊兒】

【許多】

【游泳】

試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！

一同。

人或動(dòng)物在水里游動(dòng)。

非常迅速。

【偷偷】

【飛快】

很多。

表示行動(dòng)不使人覺(jué)察。

檢查自讀情況

指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。

我會(huì)寫(xiě)

提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。

課堂小結(jié)

初讀課文后，你感受到了什么？

初讀課文后，我感受到了小公雞和小鴨子之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

zhǎopénɡyounǐkuàiláibānɡm(xù)ánɡliányilián

一、找

朋

友，你

快

來(lái)

幫

忙

連

一

連。

jí

kuài

zhuō

xínɡ

zhí

塊

捉

急

直

行

kànpīnyīnxiěcíyǔ

二、看

拼

音，

寫(xiě)

詞

語(yǔ)。

tāmenshuōh(huán)uàyěshìhéshuǐ

他

們

說(shuō)

話

也

是

河

水

bǐbǐxínɡjìnzì，zàizǔcí

三、比

比

形

近

字，再

組

詞。

地

也

地方

聽(tīng)

斤

聽(tīng)說(shuō)

半斤

哥

可

哥哥

可以

也是

dúyidúxuǎnyixuǎntiánxùhào

四、讀

一

讀，選

一

選。（填

序

號(hào)）

①蟲(chóng)子

②草地

③背上

④河邊

②

，來(lái)到

________④

，跳到大烏龜

小貓走過(guò)________③

，看見(jiàn)青蛙捉到了________①

。

的_______5小公雞和小鴨子

第

二

課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)“不”字的不變調(diào)；通過(guò)角色體驗(yàn)讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。(重點(diǎn))2.了解小公雞和小鴨子的不同生活習(xí)性，感受小伙伴之間互相幫助的美好情感。(難點(diǎn))看插圖，說(shuō)說(shuō)小公雞和小鴨子哪里長(zhǎng)的不一樣？

小公雞的嘴尖尖的，

小鴨子的嘴扁扁的。

小公雞的腳像竹葉，

小鴨子的腳像楓葉。

讀課文，說(shuō)說(shuō)文中的小公雞和小鴨子是怎樣互相幫助的？

“吃得很歡”和“急得直哭”是小公雞和小鴨子的不同表現(xiàn)。原因是小公雞的嘴尖，小鴨子的嘴扁。從這里可以看出小公雞非常關(guān)心小鴨子。

他們走進(jìn)草地里。小公雞找到許多蟲(chóng)子，“吃得很歡”要讀出小鴨子吃到蟲(chóng)子的高興和滿足?！凹钡弥笨蕖币x出小鴨子的著急。

吃得很歡。小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭。小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃。

在草地上，小公雞是如何幫助小鴨子的？

在草地上，小鴨子捉不到蟲(chóng)子，小公雞桌蟲(chóng)子給小鴨子吃。

他們走到小河邊，小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃。”

寫(xiě)出小鴨子的知恩圖報(bào)。

“公雞弟弟”是小鴨子對(duì)小公雞的稱呼，可以看出他們的關(guān)系非常好。從小鴨子的話可以看出，小鴨子對(duì)小公雞很友好，關(guān)心小公雞。

小鴨子擔(dān)心不會(huì)游泳的小公雞下水有生命危險(xiǎn)。

小公雞說(shuō)：“我也去?！毙▲喿诱f(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

仿寫(xiě)：寫(xiě)一句你和媽媽的對(duì)話，注意用上冒號(hào)

和引號(hào)。

星期天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，咱們?nèi)ス珗@玩吧！”媽媽無(wú)奈地告訴我：“不行，領(lǐng)導(dǎo)通知我到單位加班呢！”

思

考：

讀一讀下面兩個(gè)句子，看看有什么不同。

這是課后第2題哦！

A.小公雞不信，跟在小鴨子后面，也下了水。

B.小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

“偷偷地”意思是小公雞沒(méi)讓小鴨子知道，讓我們看到了小公雞的調(diào)皮。

“忽然”可以看出小公雞喊救命是小鴨子沒(méi)有預(yù)料到的?！帮w快”

寫(xiě)出了小鴨子聽(tīng)到小公雞呼救后的著急。

小鴨子正在水里捉魚(yú)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。

想一想：

朗讀課文，畫(huà)出文中帶有“不”字的詞語(yǔ)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。

捉不(bú)到

不(bù)行

不(bú)會(huì)

不(bú)信

“不”字的聲調(diào)有變化。不在單獨(dú)使用、用在詞句末尾或用在非四聲字前時(shí)，仍讀四聲，在四聲字前念二聲。

換詞法

換詞法就是在理解課文的過(guò)程中用意思相同或相近的詞語(yǔ)換詞了解句意，是理解詞語(yǔ)的方法之一。

例如“飛快”一詞可以換成“迅速”。

課文結(jié)構(gòu)

小公雞和小鴨子小公雞

吃得很歡

小鴨子

急得直哭

草地里

給小鴨子吃

小河邊

小鴨子

要捉魚(yú)給小公雞吃

救小公

小公雞

偷偷下水

喊救命

雞上岸

互

相

幫

助

課文主旨

從課文中你明白了什么道理？(核心問(wèn)題)

本文是一篇童話，課文饒有趣味地講了小公雞和小鴨子的不同習(xí)性，贊揚(yáng)了他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的美德。

一課一法一練

語(yǔ)言描寫(xiě)

這篇課文運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)，比如小鴨子的語(yǔ)言：“公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃。”

“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”都表現(xiàn)了小鴨子對(duì)小公雞的關(guān)心。

我們?cè)谄綍r(shí)寫(xiě)話時(shí)，要讓語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)、形象，需要注意以下幾點(diǎn)。1.語(yǔ)言要符合人物的身份，大人有大人的語(yǔ)言，孩子有孩子的語(yǔ)言，不要弄混了哦！2.語(yǔ)言要符合場(chǎng)合，在不同的場(chǎng)合會(huì)說(shuō)不同的話，所以，我們要注意描寫(xiě)語(yǔ)言時(shí)要分清在不同的地方。

舉例：

小牛托起花盤(pán)，惋惜地說(shuō)：“這棵向日葵活不成了?！毙|看了看葉子，看了看折了的地方，蠻有信心地說(shuō)：“葉子沒(méi)有蔫，傷不算重，一定救得活?！?/p>

如果遲到了，和老師之間會(huì)有怎樣的對(duì)話呢？把練一練：

當(dāng)時(shí)的情景寫(xiě)一寫(xiě)，注意語(yǔ)言描寫(xiě)。

教室里，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課?！皥?bào)告！”我才喊出口，幾十雙眼睛刷地一下立即盯在我身上，我趕忙低下了頭，只感到臉上陣陣發(fā)燙。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅而又關(guān)切地詢問(wèn)我：“李明同學(xué)，你今天怎么來(lái)得這么遲??？”我輕輕地回答：“媽媽不在，我睡過(guò)頭……”我的頭更低了。老師看出我的心情，親切地按著我坐下，親切地說(shuō)：“還有幾分鐘就下課了，以后自己要定好鬧鐘，不能再遲到?。　蔽彝低档乜戳艘幌轮車?，同學(xué)們的目光也是和善的……

課堂小結(jié)

這是一篇童話，課文饒有趣味地講了小雞和小鴨的不同習(xí)性，以及它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的美德。從而使我們受到啟發(fā)，懂得了要關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。

主題延伸

說(shuō)一說(shuō)你和同伴在學(xué)習(xí)上、游戲時(shí)互相幫助、共同合作的事。

我喜歡畫(huà)畫(huà)，同桌數(shù)學(xué)學(xué)得好。我遇到數(shù)學(xué)難題，同桌總是不厭其煩地給我講解，同桌做手抄報(bào)時(shí)，我會(huì)幫他簡(jiǎn)單修飾一下花邊圖案。

推薦閱讀

團(tuán)結(jié)友愛(ài)歌

班集體，小天地，

大家相親相愛(ài)在一起。

你幫我來(lái)我?guī)湍悖?/p>

我們大家齊幫他。

“謝謝你”和“對(duì)不起”，

文明用語(yǔ)不忘記，

團(tuán)結(jié)友愛(ài)手牽手，

我們都是好朋友。

bǔ

chōnɡ

yīn

jié

一、補(bǔ)

充

音

節(jié)。

uài

zh________k____í

zh

uō

快

捉

直

sh____ǐ

s

ēn

x________ìn

身

信

死

zhào

yànɡzihuànyihuàn

zài

zǔ

cí

二、照

樣

子，

換

一

換，再

組

詞。

例：脫→(說(shuō)

)(說(shuō)話

)土地

她→(地

)(

)河水

何→(河

)(

)三、填

空。

土(塊

地)

一()地

塊

河

禾

和

tián

kònɡ

(地

)

面

石(

)塊

小(河

)

()苗禾(河

)

水

(

)好和(歌

)

聲

表()哥

哥

歌

唱(歌

)大()哥

yí

zì

kāi

huā

四、一

字

開(kāi)

花。

聽(tīng)

小

說(shuō)

明

話

黃

說(shuō)

見(jiàn)

聽(tīng)

力

話

小

河

水

面

xuǎn

zé

zhènɡ

quèdedú

yīn

五、選

擇

正

確

的

讀

音。

xínɡ

hánɡ

1．做課間操時(shí)，我們排成一行(

)

行。

．

hánɡ2．行(

)走的方向不對(duì)，就容易迷路。

．

xínɡbǔ

chōnɡ

jùzi六、補(bǔ)

充

句

子。

1．小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。

小公雞(

偷偷地

)跟在小鴨子后面，也下了水。

2．小鴨子游到小公雞身邊。

小鴨子(

飛快地

)游到小公雞身邊。

課后練習(xí)

1.按要求分類。(填序號(hào))

①塊

②直

③身

④捉

⑤喊

⑥忽

獨(dú)體字

③

ànyāoqiúfēnlèitiánxùhào

上下結(jié)構(gòu)

②⑥

左右結(jié)構(gòu)

①④⑤

2.讀拼音，寫(xiě)字詞。

hé

dúpīnyīnxiězìcí

tīnɡjiàn

小鴨子在

聽(tīng)

見(jiàn)

小河

里抓魚(yú)的時(shí)候，

tā

de他

。小公地

救了

公雞喊救命，飛快

ɡēɡe

shuō

雞

哥

哥

，謝謝你?！?/p>

說(shuō)

：“鴨子

3.選字組詞。

禾

河

歌

xuǎnzìzǔcí

哥

(禾小(河

)

)

)聲

表(哥

)

苗

(歌

1.小公雞和小鴨子的長(zhǎng)

處和短處。

許多蟲(chóng)子

捉蟲(chóng)

，他找到了

(1)小公雞的長(zhǎng)處：會(huì)_______________，游泳

。

吃得

很歡。

________

短處：不會(huì)________在河里

(2)小鴨子的長(zhǎng)處：會(huì)__________捉魚(yú)。

Xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāzidechánɡchùhéduǎnchù

捉蟲(chóng)子

，他捉不到______蟲(chóng)子

，急得______直哭

。

短處：不會(huì)________2.用各自的

長(zhǎng)處去互相

幫助。

yònɡɡèzìdechánɡchùqùhùxiānɡbānɡzhù

①小公雞

②小鴨子

②

捉不到蟲(chóng)子，所以(1)在草地上，_______①

就捉蟲(chóng)子給他吃。

______②

到①

不會(huì)捉魚(yú)，所以______(2)在河邊，_______河里捉魚(yú)給他吃。

②

過(guò)去①

不會(huì)游泳，_______(3)在水里，_______救他。

我知道：小公雞和小鴨子用各自的長(zhǎng)

(長(zhǎng)

短)處互相幫助，他們是一對(duì)______最好

的朋友。

______

yánshēnxiǎoyuè

dú

延伸小閱讀。

shīzihéxiǎolǎoshǔ

獅子和小老鼠

yìtiānxiǎolǎoshǔwàichūxúnshíbùxiǎoxīnbèiɡuānjìnlebǔ

一天，小老鼠外出尋食，不小心被關(guān)進(jìn)了捕Shǔqì

yìtóushīzijiùletāxiǎolǎoshǔxiànɡshīzibiǎoshìrì

鼠器，一頭獅子救了它。小老鼠

向獅子表示日

hòuyídìnɡhuíbàotā

后一定回報(bào)它。

shīzitīnɡhòuɡǎndàohǎoxiàodànyíɡèxīnɡqīhòushīzi

獅子聽(tīng)后感

到好笑。但一個(gè)星期后，獅子diàojìnlebǔshòuwǎnɡtādàhǒudàjiàoyěwújìyúshìxiǎolǎo

掉進(jìn)了捕獸

網(wǎng)。它大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事。小老shǔtīnɡdàoleɡǎnláidājiùshīziàosànɡdeshuōnǐlián