讀毛姆《人性的枷鎖》有感-讀后感-模板

讀毛姆《人性的枷鎖》有感 _讀后感_模板平凡的真相——讀毛姆《人性的枷鎖》有感江南岸 千島云淡作者毛姆常以 “二流作家中的一流 ”自居。我初見這個(gè)稱號(hào)時(shí)頗不以為意： 二流中的一流，看似謙虛，博人眼球的效果卻比自稱一流作家好上太多。 讀完這本書我才了解到， 毛姆自封二流并無他意，只是真的不想做個(gè)一流。在小說的前大部分里， 主人公菲利普身上實(shí)在沒有什么令我欣賞的地方 ——除了他對(duì)文學(xué)與藝術(shù)的熱愛。他天生有一只跛足，性格有些軟弱、孤僻，為人處世優(yōu)柔寡斷又好猜疑，說實(shí)話，我在他身上看到了自己的影子。 可他同時(shí)也擁有著一個(gè)天大的亮點(diǎn)， 而這也成為了他日后解開人性枷鎖的鑰匙，一顆仁者之心。小說的終極問題，是生命的意義究竟為何。 這早已不是新鮮題材， 且向來有各式的解答。而關(guān)于其真相，如毛姆本人所說，“總是稍縱即逝，就像在漆黑的暴雨夜中倏忽打亮的閃電，讓你看清一眼山的輪廓”。他自己則解釋為對(duì)幸福的追求。客觀世界總是冷酷的可怕， 致使富有感性的人類藏在其中顯得格格不入。 明明是氣團(tuán)上升成云致雨，人們非要說蒼天落淚；明明是由高到低江水東流，人們非要說它滿載一腔愁緒。巴黎的藝術(shù)家們雖然畫得天馬行空，可他們心中清楚：世上本無美丑，有的只是真相。對(duì)美的追求，不過是人們的感情用事。菲利普懂得這個(gè)道理，于是在自己的風(fēng)景畫上貼了一塊廣告牌。不了解這個(gè)世界真相的人，很難找到最終的幸福。他們既不明了自己身處何境，又不知曉自己所為何事。如果說他們也可感受幸福，無異于傻人多福。不僅如此，就連人類自己都是客觀的。物質(zhì)層面的肉體自不必說，他人的精神思想于“我”而言，不也是這客觀世界的一部分嗎？所以善惡在“我”心中竟能如此分明。身邊發(fā)生的善事，自然是我們通往最終幸福的鋪路石；可一旦處理不當(dāng)，一件惡事就會(huì)如大山般攔住去路。解決辦法很簡單，你只要知道，作惡者與為善者一樣，只是按照自己一貫的秉性在做事；而對(duì)于做什么，他們自己也無能為力。那些事之所以會(huì)發(fā)生，是全宇宙所有力量共同作用的結(jié)果。作為自己世界唯一主體的我們，能做的、又合理的事，只有接受人心之善，同時(shí)寬容人性之惡。正如小說中使菲利普驚覺的耶穌的臨終教誨：寬恕他們吧，他們不知道自己做了什么。以上是我讀到的對(duì)待他人與世界可取的辦法。然而要找到幸福這處保障，身為尋寶者的我們才是成敗的最后關(guān)鍵。要知道，我們雖生而自由，卻無往不在枷鎖之中。世界本身就是一個(gè)大囚籠，從來沒人能超脫其外；身邊的人情世故、親厚關(guān)系，一不小心就成了一條條鐵索。許多人因此而絕望，更多人小心翼翼身處其中，幻想著隨心所欲，卻緊隨他人身后，亦步亦趨?！白蛉铡笨傇跒椤懊魅铡弊鰷?zhǔn)備，“今日”便白白付諸東流。這樣的人生，不論以何種角度講，都是不太有意義的。聰明的人會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)漏洞，世界這個(gè)“牢籠”太大，而我們?nèi)祟愑謩偤锰^渺小。在這個(gè)無法掙脫的枷鎖之中，卻恰有我們自由活動(dòng)的空間。這也解釋了菲利普各處游學(xué)、修習(xí)美術(shù)、陷入戀愛、經(jīng)歷破產(chǎn)等等過后，毅然選擇過安定的婚姻生活的緣由。而她婚姻生活的開始 (或者說尚未開始 )，恰是小說的末頁，他已然從枷鎖中獲得解放。行文至此，行將結(jié)束，我想引一段小說原文作為本片結(jié)尾：他的理想是什么？他曾經(jīng)想看透這生活的復(fù)雜與無為，勾勒一幅精力絕倫、美不勝收的人生圖案?？伤麖臎]發(fā)現(xiàn)，也許由出生、工作、婚姻、生育、死亡編織出的最簡單的形狀，才是最完美的模樣?？赡芟蛐腋Ｍ督?，就是承認(rèn)了生命的失敗，可這樣的失敗卻比任何的勛章都更加閃亮。常禮舉要讀后感（一）對(duì)于傳統(tǒng)文化，一直是敬畏、喜歡的。卻從沒想過，有一天我會(huì)離它那么近。參加這次暑期社會(huì)實(shí)踐， 是偶然也是一直以來想做的。 第一次參加集體活動(dòng)未免會(huì)有一點(diǎn)急躁、不知所措。是學(xué)姐和老師給我們制定計(jì)劃一步步的帶領(lǐng)我們走向正軌。 相比較我們的隨性，學(xué)姐她們的言行于禮，讓我感到很慚愧。從加入的第一天起，每天都能學(xué)到很多知識(shí)，原來無論做什么事情都是要講究禮節(jié)的。學(xué)姐說，我們不僅要學(xué)禮，還要行于禮。 和隊(duì)友在一起的日子里， 盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題， 時(shí)常也感覺很無助， 很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)， 一切的問題都以不在是問題， 一切的不知道也都會(huì)變成知道， 人多力量大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人， 在一起的很多天， 我想難免會(huì)有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會(huì)相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。畢竟我們都是有著一樣的愛與目的。首先是修改腳本工作， 為了加深我們對(duì)書本的理解， 我們每天早晨都會(huì)晨讀弟子規(guī)和常禮舉要，平時(shí)也會(huì)進(jìn)行聽音頻學(xué)習(xí)。 剛開始聽音頻的時(shí)候， 感覺好枯燥無味，沒怎么耐心聽，聽了幾遍后，感覺不是自己想的那樣，是自己還沒理解其中的奧義，隨后的日子， 我都會(huì)耐心去聽，發(fā)現(xiàn)自己有好多不足，好多都沒有做到，感覺好慚愧?！冻６Y舉要》是以簡短的半文言形式寫成的中華傳統(tǒng)禮儀， 內(nèi)容有：居家，在校，處世，聚餐，出門，訪人，會(huì)客，旅行，對(duì)眾，饋贈(zèng)，慶吊，稱呼。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我還在想：這已經(jīng)是古人的禮節(jié)了，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)死板與現(xiàn)在社會(huì)不符當(dāng)時(shí)老師對(duì)我們說： ”不學(xué)禮，無以立。你們學(xué)習(xí)并實(shí)踐了，自然會(huì)理解當(dāng)中的深意。 ”隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)好多《常禮舉要》中的內(nèi)容就是《弟子規(guī)》里要求我們做到的事。我也終于理解了什么是不學(xué)禮，無以立。對(duì)照書上的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)很多我們都沒有踐行。首先，”不晏起”,每天早上我們都是極不情愿的起床還抱怨連連?！弊恢邢胁恢械馈?可是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｍ?，吃飯時(shí)自己坐在主位，沒考慮太多。第二章”在校”的禮節(jié)，也只是小學(xué)時(shí)，因在讀小學(xué)的時(shí)候，民風(fēng)淳樸，愛國尊師的風(fēng)氣還在，當(dāng)時(shí)還做到一些。后來隨著步入社會(huì)，慢慢也就流俗眾，長浮華，隨波逐流了。再往后 ”處世”,這一章，應(yīng)該是日常生活與人交往最常用的禮節(jié)了。自己對(duì)照看看，十五條基本禮節(jié)，大多數(shù)都沒有做到。如 ”與殘疾人會(huì)面，須格外恭敬 ”,己”所不欲，勿施于人”這.些雖說是日常生活禮節(jié)，其實(shí)也是”妄語、惡口、兩舌、貪欲、邪見”等惡行的體現(xiàn)，比如”無道人之短，無說己之長”,口”為禍福之門，話要經(jīng)一番考慮再說”,見”失意人，不說得意語；見老年人，不說衰喪話”,不”侮辱人，不向人開玩笑”,凡”事要合理智，不可偏重感情”等等?！冻６Y舉要》主要講的都是日常生活工作中的，人與人交往所需注意的禮節(jié)?？此坪唵?，但按文與自己行為對(duì)照，才發(fā)覺，在自己的生活習(xí)慣中，有很多無禮之行，無禮之言，無禮之為。我們?cè)谌粘Ｉ钪匈I東西，會(huì)習(xí)慣性的與商家”砍價(jià)”而.《常禮舉要》的要求是：”于肩挑小販苦力，莫討便宜?！弊约旱乃芯团c禮相遠(yuǎn)了，更何況自己是學(xué)禮人呢。他們辛苦中做買賣，互為補(bǔ)益。我們就更不應(yīng)該討價(jià)還價(jià)，壓縮他們本就不高的小利。又如：”他人正談話，不在中間插言。”檢點(diǎn)自己日常交談中，也會(huì)有插言的情況。其他人說的話題自己真好知道，便會(huì)忍不住的插入。常禮舉要這本書乍一看，很簡單，每一條每一句，都很淺顯易懂， 在生活中也都能夠遇得著，也用得上?？墒乾F(xiàn)今真正用的人少了，甚至自己覺得別人做得不對(duì)，而應(yīng)該怎樣做，但改天換了自己，卻依舊沒有按對(duì)的做。在這次實(shí)踐活動(dòng)中， 有很多老師給了我們指導(dǎo)， 她們結(jié)合自身經(jīng)歷， 讓我們?cè)陂e談中不知不覺接受了并印象深刻。我想我是真的有學(xué)到很多， 漸漸地就改掉了自己的壞脾氣， 以禮待人，學(xué)會(huì)了寬容和豁達(dá)。對(duì)待父母，我謹(jǐn)守 ”孝”不.再像以前那樣任性，開始幫父母分擔(dān)家務(wù)，開始體會(huì)到了父母的艱辛。在言行舉止上也有很大改變，開始注重禮節(jié)， ”站有站相，坐有坐相 ”也.在努力改掉自己的壞習(xí)慣。我想這就是這次活動(dòng)對(duì)我的最大收獲吧。人生當(dāng)中有很多挑戰(zhàn)， 改壞習(xí)慣的過程是不斷上進(jìn)的， 但不是直線上升， 而是總會(huì)有很多波折的曲線上升。 ”行有不得，反求諸己 ”,當(dāng)我們遇到了挫折或困難，要在自己身上找原因，不要總是怪別人， 怨天尤人。在我們平常處事行事的過程中， 別人對(duì)不對(duì)不是最重要的，首先要看看自己做的是否正確。 ”各自擇，天心地寧；各相擇，天翻地覆 ”.在當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，傳統(tǒng)已經(jīng)越來越消弭。作為新時(shí)代的大學(xué)生， 我們更有義務(wù)去擔(dān)此重任，希望通過我們的努力，繪制畫冊(cè)，可以讓更多的人了解、學(xué)習(xí)，讓我們的名族文化綻放光芒。”禮者，敬而已矣 ”,而”凡人之所以為人也，禮儀也 ”.不”學(xué)禮，無以立 ”實(shí).踐學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但這些禮會(huì)永留心中，它激勵(lì)我，監(jiān)督我，使我在追尋禮的道路上不再迷茫。常禮舉要讀后感（二）禮是交往的需要也是交往的一種方式， 體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。 如果說語言是人與人之間溝通的橋梁，那么禮儀則是其中的橋墩，兩者相輔相成，讓人生更加完美。學(xué)習(xí)了本書，收獲很大。禮與我們的生活密不可分。在與人相撞時(shí)說對(duì)不起；乘車、地鐵時(shí)，文明排隊(duì)，先下后上；順手拾起一片廢紙放進(jìn)垃圾桶里；己所不欲，勿施于人；與肩挑小販苦力，莫討便宜；遇到熟人主動(dòng)打招呼， 不要當(dāng)作沒看見 細(xì)節(jié)體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)。禮有利于人們保持冷靜，緩解矛盾。如果人們都能夠守禮，就容易建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關(guān)系，進(jìn)而有利于各種事業(yè)的發(fā)展。書中說：”口為禍福之門，話要經(jīng)一番考慮再說。 ”說話就有很大的學(xué)問。《弟子規(guī)》里講得好：”話說多，不如少。 ”光是口業(yè)就有很多條：妄語、兩舌、綺語、惡語反思自己說話就缺乏智慧，沒有深思熟慮這話該不該說，有時(shí)無意中就犯了錯(cuò)誤，還不知道呢。 所以一定要少說話，多做事，這就是止語的好處。禮者，敬而已矣。先要求自己，改正自己的缺點(diǎn)。也希望我們可以一起學(xué)禮、守禮，這樣我們的生活會(huì)更加美好，我們的家園會(huì)更加和諧。常禮舉要讀后感（三）馮羽茹：在學(xué)習(xí)《常禮舉要》的過程中，我們可以不斷反思和完善自己。就比如說我自己，在以前父母長輩給我東西時(shí)，我都是單手接，我認(rèn)為這是非常平常的事。但在學(xué)習(xí)了《常禮舉要》后，我才明白，原來我單手接受長輩的贈(zèng)物是非常失禮的，說嚴(yán)重點(diǎn)，這種行為是對(duì)長輩的不尊重。自那以后，我就改掉了這種行為，長者與物，雙手奉接。張澤平：我覺得《常禮舉要》不僅僅是在跟你講待人的禮節(jié)，更是在提高你的心境，提升我們的道德素養(yǎng)?！冻６Y舉要》主要講的都是日常生活中人與人交往的禮節(jié)，看似簡單，實(shí)則博大精深。方香：今天客人來了，明天訪客去，這里來饋贈(zèng)，那里請(qǐng)聚餐，東街吊喪，西街嫁娶，都是有一定的禮節(jié)的。如果你不按照禮節(jié)去做，是會(huì)受人詬病的。 而要避免這些指責(zé)， 學(xué)習(xí)《常禮舉要》是最快捷而有效的方法。 如果人人都能學(xué)習(xí)這些基本的禮儀， 我國的人口素質(zhì)低下現(xiàn)狀就可以得到緩解，也會(huì)使外國人刮目相看。如果不學(xué)習(xí)禮節(jié)，在社會(huì)上難免會(huì)吃虧，萬事行不通。禮節(jié)不僅是人的美德，也是恭敬人的善行，更是一種榮光自己的徽章。謝見林：以前的我總是玩世不恭，對(duì)父母朋友都不怎么禮貌。后來在老師的建議下去讀了《常禮舉要》，讀完之后，我受益匪淺?！倍Y”指禮儀，禮儀不是一種形式，而是從心底里產(chǎn)生的對(duì)他人的尊重之情。 禮儀無需花一分錢卻可以贏得陌生人的友善， 朋友的關(guān)心。禮儀如同春風(fēng)滋潤著人們的心靈，溝通人們的情感，化解人與人之間的矛盾，使人彼此理解，彼此尊重。潘星宇：在人的一生中，有人認(rèn)為錢是最重要的，有人認(rèn)為車子房子是最重要的， 而我認(rèn)為懂得生活中的常禮知識(shí)才是最重要的。 如果學(xué)會(huì)了生活中的常禮， 那么在生活中會(huì)顯得更出色。柴子杰：我們班主任給我們發(fā)了一張《常禮舉要》的紙，別看是一張小小的紙，里面卻蘊(yùn)含著許許多多在生活中所運(yùn)用得到的禮儀。 在每節(jié)班會(huì)課上， 老師總給我們講解其中的意思。可每次講下來， 我總能感覺到自己身上所存在的不足。當(dāng)整整一張紙講解完后，我才發(fā)現(xiàn)原來我在為人方面還存在著巨大的不足。 如果不把這些壞習(xí)慣改掉， 這些習(xí)慣可能會(huì)給以后的生活帶來巨大影響。人無完人， ()能真正做到《常禮舉要》上的人屈指可數(shù)，但是我們都要盡力去做，去提高自身的道德素質(zhì)。陳麗婷：看了《常禮舉要》 ，我感觸很深，懂得了禮貌、禮儀是多么的重要，對(duì)將來的自己有多么大的幫助。不會(huì)讓城里人瞧不起你，不會(huì)說你連規(guī)矩都不懂，說你從鄉(xiāng)下來的，傻不拉幾的。多學(xué)學(xué)《常禮舉要》 ，對(duì)將來有好處。陸淑雯：當(dāng)我一開始接觸《常禮舉要》的時(shí)候，看見這些文字像文言文一樣，有許多東西都不理解，但當(dāng)老師把它都講解過后， 我才發(fā)現(xiàn)自己與上面的禮節(jié)一相比， 覺得自己還有許許多多做得不規(guī)范的地方。例如， 以前我起床的時(shí)候， 被子就被我掀開一只角， 然后就起來穿好衣服，一點(diǎn)也沒有要去整理它的意思。還有我也把衣服常扔在床上。 《常禮舉要》就像在無窮無盡的黑暗里，為我點(diǎn)亮前進(jìn)的道路，不讓我在黑暗里迷失道路。李俊豪：在學(xué)習(xí)《常禮舉要》之前，許多為人處世的禮儀舉止是我所不知道的，有些則沒認(rèn)真去做。學(xué)習(xí)《常禮舉要》后，讓我又收獲了許多知識(shí)。此后，我變得有規(guī)矩了，堅(jiān)持每天早起，自己整理衣服和被子。出門時(shí)告知家長，不讓家長擔(dān)心。在外尊重他人，說話前經(jīng)過一番考慮再說。在別人有困難需要幫助時(shí)，我盡自己所能幫助他人。徐敏燕：《常禮舉要》教會(huì)了我很多我們還不懂的做人處世的道理。有時(shí)候我出去玩，我都事先會(huì)和父母商量好。 等到第二天我想出去玩時(shí)， 我會(huì)走到父母面前告訴他們現(xiàn)在我要出去玩了。我還會(huì)對(duì)他們講我會(huì)在下午三點(diǎn)前回家，讓他們別擔(dān)心。等到下午三點(diǎn)時(shí)， 我就會(huì)回家，并且去父母那里招呼一聲我回來了。吳艷紅：在沒有《常禮舉要》之前，我是一個(gè)不懂禮貌的人。不管是在家里跟父母，還是在學(xué)校里跟老師和同學(xué)， 我都是見面不打招呼， 所以人緣也是不怎么的好。 可自從學(xué)了《常禮舉要》，我每天早上出門，都對(duì)父母說去上學(xué)了，遇老師也會(huì)問好了。學(xué)禮儀要用到社會(huì)實(shí)踐中去，讓社會(huì)中的人都學(xué)會(huì)尊重他人。錢振海：我感受到了它不同于 ”行為準(zhǔn)則”“行為規(guī)范”的地位，這更多體現(xiàn)了中華智慧的精華，不僅是歷史，也是傳承，原來 ”己所不欲，勿施于人 ”這樣的名言警句也正是人們?cè)谔幨乐袘?yīng)懂得的常禮。顧怡雯：我們的生活中離不開禮儀， 你把禮儀做好了就會(huì)落落大方，有素養(yǎng)； 做不好就會(huì)給人一種不尊重人的感覺。所以我要做前者，不要做后者。 你做好禮儀尊重了他人， 到后來別人也會(huì)尊重你。沈郭峰：第一眼看到《常禮舉要》 ，我覺得這些東西在我們農(nóng)村可能用不到，因?yàn)槲覀儺吘故青l(xiāng)下人，哪有這么多講究。但是認(rèn)真讀了《常禮舉要》后，我覺得這些東西對(duì)我們?nèi)蘸笥泻艽笥锰帯Ｈ缫院笪覀冊(cè)诼殘錾嫌龅降母偁帉?duì)手可能不再是鄉(xiāng)下人了， 如果你還是以鄉(xiāng)巴佬的樣子示人，在別人眼中，他們就會(huì)認(rèn)為你沒有素質(zhì)， 沒有責(zé)任心，就會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。丁海娟：我國古時(shí)以 ”孝”著稱，兒女都要向長輩請(qǐng)安。但現(xiàn)在，許多子女才是家中的 ”老爺夫人”,而父母卻成了他們的 ”仆人”所.以要認(rèn)真學(xué)習(xí)《常禮舉要》 ，別讓中華民族的傳統(tǒng)精神在我們這一代子女中流失。篇一：成語故事 400字讀后感暑假里，我讀了一本名叫《成語故事》的書，他是圍繞著一個(gè)成語來說的一個(gè)故事，最后把成語的意思寫在最后一段。 比如說：亡羊補(bǔ)牢，這個(gè)故事寫了楚襄王當(dāng)上了國君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂之中， 到快要攻入城池，他心里才后悔萬分，于是他去請(qǐng)回莊辛向他道歉，希望可以挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補(bǔ)上就不算遲， 只要齊心協(xié)力，還是有希望的。楚襄王最后用了莊辛的方法，終于收復(fù)了大部分的地盤。 這個(gè)成語的意思是比喻在收到損失之后， 要想辦法補(bǔ)救，免得再受損失。楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教老師，游酢要敲門時(shí)，楊時(shí)說：“讓老師在休息一會(huì)”，于是他們便在外面等候，不一會(huì)兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當(dāng)老師推開門看見大雪中屹立著楊時(shí)和游酢時(shí)， 感動(dòng)得說不出話來。 這個(gè)成語的意思是： 以頌揚(yáng)尊師敬道的可貴精神。這兩個(gè)故事讓我記憶很深，因?yàn)檫@兩個(gè)故事讓我知道了兩個(gè)道理，第一個(gè)是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果上課沒有認(rèn)真聽講，要盡力去補(bǔ)習(xí)；第二個(gè)是：要尊敬老師。這本書真好看，又能讓我們知道許多道理，還可以讓我們了解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。篇二：海倫凱勒 400字讀后感海倫·凱勒是美國的著名作家，她的一生是非常不幸的。當(dāng)她一歲半的時(shí)候，一場大病使她變成了一個(gè)又聾、又啞、又瞎的小孩，從此她進(jìn)入了一個(gè)黑暗、沉寂的世界。面對(duì)如此大的打擊，她不僅沒有灰心，而是更加堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒非常熱愛學(xué)習(xí)，為了獲取更多的知識(shí)，她常常要付出比別人多十倍、二十倍甚至百倍的努力，當(dāng)她第一次意識(shí)到人類的語言是怎么回事時(shí)， 她感到非常幸福，對(duì)此她說：“想找到一個(gè)比我還要幸福的人，那肯定是一件很困難的事！ ”通過她的努力，海倫 ·凱勒不僅成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的殘疾人，她還寫了許多著名的作品，如《樂觀》、《走出黑暗》、《我的信仰》等，在她的作品中最有名的就是《假如給我三天光明》，這些自強(qiáng)不息的作品都深深的感動(dòng)了讀者的心。自從認(rèn)識(shí)了海倫 ·凱勒以后，我不僅被她熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的精神所折服，更加為她在面對(duì)困難、挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，她就像一盞明燈，照亮著我，使我在今后的人生道路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)！篇三：神犬探長 400字讀后感最近我讀了一本很有趣的書叫《神犬探長》。這本書主要講了：在警察局里，有一只很棒的神犬，在一次執(zhí)行任務(wù)中受傷——腿斷了，被迫退出警察這個(gè)工作。神犬走的時(shí)候，警長送了他一個(gè)警犬徽章，于是他當(dāng)上了探長，大家都稱他神犬探長。有一天，神犬探長在河邊看到一只青蛙，那只青蛙很聰明，天上飛的、地上跑的、河里游的，沒有他不知道的。青蛙看到神犬探長高興得說： “我叫青蛙博士，想做你的跟班，行嗎？”神犬探長說“可以?！彼麄?cè)诨丶业穆飞峡匆娨恢淮笙蟊皇诚伀F咬。 他們?nèi)恿藗€(gè)閃光彈，把食蟻獸炸死了。忽然一粒子彈向神犬探長射來，他的腿受傷了，原來是人類射來的子彈。神犬探長奮力還擊， 射死了三個(gè)人?？墒沁€有一個(gè)沒有人被射死， 他立即向探長發(fā)子彈。這時(shí)候，大象跑過來把剩下的人撞倒了，然后把探長送去醫(yī)院。我很喜歡神犬探長，

他為了保護(hù)大象差點(diǎn)就犧牲了。

所以我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，

不能隨便傷害動(dòng)物。篇四：沙與沫 400字讀后感“我們所有的詞語，不過是思想筵席上散落下的碎食屑?！奔o(jì)伯倫曾這么說過。這部《沙與沫》就是他創(chuàng)作的，雖然我并不能讀懂每一句，但卻依然能從字里行間讀得一些深?yuàn)W與紀(jì)伯倫的沉思哲理。紀(jì)伯倫是黎巴嫩阿拉伯詩人、畫家，被稱為 “藝術(shù)天才、”黎巴嫩文壇嬌子 “。這部《沙與沫》是紀(jì)伯倫用英語寫的。有人說： ”在這部詩集中詩人以自然景物 “沙”與“沫”為象征，暗喻人在浩瀚世界如塵沙般微小，諸般事物如同泡沫般虛幻。是呀！我們?cè)谶@個(gè)宇宙中是多么微小，金錢、地位以及一切事物不過是浮光掠影罷了！如“泡沫“一樣虛幻，即使美麗誘人，但終究一碰就碎，不能永久保存。“沿著海岸，我漫步了很久很久，在那細(xì)沙和泡沫之間，漲起的潮汐抺洗了我的足跡，海風(fēng)也將泡沫拂掠而去，但是，浩瀚滄海與偉岸長堤將會(huì)永恒 ”我讀了幾百句，可就偏愛這句：粒沙即為廣漠，廣漠即為粒沙。 ()也許詩人將我們比作粒沙，我們本是世界中的微小一份， 可若沒有這“微小一份“何有世界呢？興許詩人也想告訴我們，我們或許是廣漠中的粒沙，屬于這個(gè)世界， 或許世界不過是我們心中的粒沙，而我們則是廣漠 誰也不知是什么意思， 但也許可以領(lǐng)悟一些。 這僅僅是其中的粒沙， 可這每粒沙中都蘊(yùn)含著一樣的哲理。這本詩集就是如此奇妙，令人不禁贊嘆，卻又舍不得放下。所以，去看看這本《沙與沫》吧！我講得不過是滄海一栗而已，快隨我一起探究去吧！篇五：恐龍世界歷險(xiǎn)記 400字讀后感《恐龍世界歷險(xiǎn)記》這本書主要說了阿楚、世娜表姐和世娜的爸爸，他們?cè)诤Ｉ嫌龅烬埦盹L(fēng)和一道奇異的光，颶風(fēng)把他們帶到了遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代。在恐龍時(shí)代，他們遇到了許多恐龍：有風(fēng)神翼龍、鐮刀龍、慈母龍、迅猛龍、重抓龍和肉食性恐龍。其中最可怕的就是肉食性恐龍。 但是他們仨憑借自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了肉食恐龍，化險(xiǎn)為夷。最后，他們仨再次遇到了一陣颶風(fēng)，這陣颶風(fēng)把他們仨又卷回了自己的家鄉(xiāng)。讀了這本書之后， 我非常敬佩阿楚他們?nèi)齻€(gè)人， 因?yàn)樗麄儾慌氯魏纹D難險(xiǎn)阻。 阿楚剛到恐龍時(shí)代就有一個(gè)愿望，他想成為世界上第一個(gè)摸過活恐龍的人。當(dāng)他面臨危機(jī)時(shí)，他的思維和反應(yīng)能力總是比別人快一拍，只要一遇到肉食恐龍，阿楚跑得比豹子還快，一眨眼他就跑得無影無蹤?！犊铸埵澜鐨v險(xiǎn)記》這本書里我最喜歡“大石頭上的生死決斗”一段。因?yàn)榘⒊褪滥葓F(tuán)結(jié)合作，與迅猛龍激烈的戰(zhàn)了一場，雖然阿楚連最后一根竹槍也短了，但是經(jīng)過世娜的提醒，阿楚把三節(jié)棍拿出來，繼續(xù)和迅猛龍搏斗，最后，他們終于把迅猛龍打到。讀了這本書，讓我懂得無論做什么事，都要有團(tuán)結(jié)合作的精神，遇到困難要堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能戰(zhàn)勝困難。篇六：孤獨(dú)之旅 400字讀后感每天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜；除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中，他哀求過?？捱^。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏， 但是他沒有放棄生活， 最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把 “寶劍”。著名的音樂家——貝多芬，因?yàn)槭?，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然?jiān)持創(chuàng)作，在那孤獨(dú)的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章。不要害怕逆境，要像逆境勇往直前！篇七：傲慢與偏見 400字讀后感早就聽說這是本極好的書，一日，偶得此書，即迫不及待地翻下去了。如果說開始是抱著獵奇的態(tài)度來看此書的話，那么到了后來，便是迫不及待地想翻下去了。這本書主要是通過貝內(nèi)特一家?guī)讉€(gè)女兒的婚姻描寫， 反映了幾種不同的婚姻觀念。 在愛情中，究竟是應(yīng)該把美貌、 金錢、地位還是愛情本身放在第一位呢？作者并沒有死板地采用說理的方法來闡明自己的觀點(diǎn)，而是通過幾樁不同的婚姻描寫，讓讀者自己去琢磨在這本書中，描寫的人物盡管很多，但作者安排得很巧妙，顯得有主有次。雖然這里面的人除了簡·貝內(nèi)特和伊麗沙白·貝內(nèi)特以及賓利先生和達(dá)西先生外，其它的人幾乎都存在很多缺點(diǎn)。但正因?yàn)閷?duì)這些小人物的描寫，更讓我們覺得它的真實(shí)，因?yàn)樵谏钪?，我們其?shí)或多或少地也在扮演著這些并不光彩的角色，不是嗎？捫心自問，無論是貝內(nèi)特太太的自私、勢(shì)利、放蕩；威克姆的恩將仇報(bào)；柯林斯的虛偽愚蠢、奴顏婢膝還是凱瑟琳夫人的獨(dú)斷專行、自私自利；以及其它人的，我們是不是都能從自己或周圍人的身上找出些原型來？當(dāng)然，書中所描寫的人物并不是都那么猥瑣。簡是貝內(nèi)特家的大小姐，她美貌而又性格溫和，甚至有些天真，從來都不會(huì)把別人往壞處想——