2023幼兒園小班個人學(xué)期總結(jié)

第18頁共18頁202?3幼兒?園小班?個人學(xué)?期總結(jié)?我班?有幼兒?29人?，男孩?19人?，女孩?10人?，這些?孩子個?性活潑?開朗，?但個性?鮮明，?我是一?個干了?多年的?幼教工?作者，?通過這?學(xué)期工?作學(xué)習(xí)?，我接?的這個?班孩子?這一學(xué)?期也有?了很大?的進(jìn)步?，在孩?子們即?將完成?小班第?二學(xué)期?學(xué)習(xí)任?務(wù)之際?，我回?首所做?過的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，反思?不足，?為了更?好的完?成以后?的工作?，提高?保教質(zhì)?量，將?《綱要?》精神?貫徹到?一日活?動中，?促進(jìn)幼?兒身心?活潑、?健康成?長，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、教?育教學(xué)?工作?1、在?教育教?學(xué)工作?中，我?分析本?班孩子?情況，?根據(jù)《?綱要》?和教材?要求，?認(rèn)真制?定學(xué)期?工作計(jì)?劃，準(zhǔn)?備好每?一次活?動，開?展了豐?富多彩?的教育?活動，?先后完?成8個?主題活?動，開?闊了孩?子們的?視野，?幫助他?們獲得?了豐富?的生活?經(jīng)驗(yàn)。?我們注?重發(fā)揮?班級的?環(huán)境作?用，定?期更換?班級的?主題墻?。我?們注意?培養(yǎng)孩?子良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?初步的?學(xué)習(xí)能?力。通?過教師?一年的?努力，?他們對?幼兒園?的各項(xiàng)?活動都?充滿了?興趣，?能積極?主動地?參加各?類教學(xué)?活動，?喜歡參?與操作?性較強(qiáng)?的活動?，如美?工活動?，音樂?活動等?，并能?學(xué)習(xí)用?普通話?進(jìn)行簡?單的表?達(dá)和交?流，大?部分幼?兒能大?膽地發(fā)?表自己?的意見?，對自?己動手?操作進(jìn)?行的探?索活動?和表演?活動充?滿了興?趣和熱?情，樂?于勇敢?地在集?體面前?發(fā)言和?表演。?幼兒在?興趣愛?好的驅(qū)?動下，?積極參?與各項(xiàng)?娛樂表?演活動?。游?戲化教?學(xué)。小?班教學(xué)?內(nèi)容以?游戲?yàn)?主。為?了保證?每節(jié)課?的質(zhì)量?，首先?，我們?給幼兒?創(chuàng)設(shè)一?個良好?的環(huán)境?，輕松?的氛圍?，讓幼?兒有一?個愉快?的心情?參與。?其次，?我們認(rèn)?真?zhèn)湔n?，設(shè)計(jì)?好每個?活動，?通過各?種教育?手段激?發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的?興趣。?在教學(xué)?過程中?，我們?努力成?為孩子?學(xué)習(xí)活?動中的?合作者?、支持?者、引?導(dǎo)者。?我們把?“課”?當(dāng)成“?游戲”?上，把?“游戲?”當(dāng)成?“課”?來做，?從而來?調(diào)動孩?子學(xué)習(xí)?的主動?性，吸?引他們?學(xué)習(xí)的?注意力?。2?、我們?重視班?級常規(guī)?的培養(yǎng)?，不斷?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)解決?問題。?從我班?男孩子?比女孩?子多，?男孩子?天性頑?皮，所?以我班?的安全?教育也?是重中?之重。?我們隨?時(shí)引導(dǎo)?幼兒注?意觀察?身邊危?險(xiǎn)的地?方，并?講解正?確的戶?外活動?方式，?讓幼兒?先尋找?那些地?方可能?發(fā)生危?險(xiǎn)，應(yīng)?該怎樣?玩認(rèn)真?排查班?級里的?不安全?隱患，?做到早?發(fā)現(xiàn)早?解決，?利用游?戲讓幼?兒查找?班里不?安全的?地方，?教育幼?兒不觸?摸危險(xiǎn)?的角落?。如：?桌縫、?桌角、?門、等?。通過?兒歌教?育幼兒?玩游戲?中不要?推人，?勤剪指?甲不抓?人。?在生活?衛(wèi)生習(xí)?慣方面?，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)?成獨(dú)立?入廁、?養(yǎng)成喝?水的習(xí)?慣。在?喝水秩?序方面?，給孩?子們劃?清了喝?水和接?水的不?同位置?。二?、在衛(wèi)?生保健?方面?由于孩?子年齡?較小，?給衛(wèi)生?打掃工?作帶來?很多麻?煩，老?師盡心?盡責(zé)地?進(jìn)行衛(wèi)?生保健?工作，?嚴(yán)格按?照園里?的要求?執(zhí)行各?類物品?的消毒?工作，?踏踏實(shí)?實(shí)，從?不因孩?子年齡?小給我?們帶來?的不便?而影響?工作，?讓幼兒?生活在?一個整?潔、舒?適的環(huán)?境中。?因?yàn)槲?班年齡?比較小?，所以?我班的?衛(wèi)生保?健工作?一向也?較為細(xì)?致。老?師每天?都兢兢?業(yè)業(yè)、?細(xì)心、?耐心的?觀察記?錄。如?：晨檢?時(shí)注意?觀察幼?兒臉色?;幼兒?有不舒?服現(xiàn)象?及時(shí)通?知家長?;因小?班幼兒?還不能?及時(shí)的?表達(dá)需?要;日?常生活?中注意?觀察幼?兒臉色?及表情?，及時(shí)?了解她?的要求?。在幼?兒喝水?方面家?長們也?比較關(guān)?注，每?天保證?幼兒喝?夠60?0毫升?水，教?育幼兒?讓幼兒?明白口?渴時(shí)應(yīng)?及時(shí)補(bǔ)?充水分?。為了?保持幼?兒的手?指衛(wèi)生?和預(yù)防?幼兒抓?撓小朋?友，每?星期固?定為幼?兒剪手?指甲，?每星期?固定為?幼兒清?洗專人?專用的?小毛巾?，用8?4消毒?液侵泡?，毛巾?隨時(shí)保?持干凈?，讓家?長看了?放心。?我們班?注重保?教并重?，細(xì)心?關(guān)心每?一位幼?兒，照?顧他們?的生活?，為他?們提供?衛(wèi)生舒?適的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境。?三、?家長工?作方面?在家?園工作?中，要?積極主?動地與?家長交?流聯(lián)系?，及時(shí)?向家長?介紹幼?兒園工?作情況?和孩子?在園情?況，向?家長了?解孩子?的在家?情況。?我們還?利用“?家長園?地”及?時(shí)向家?長提供?一些信?息資料?，幫助?家長隨?時(shí)了解?班級情?況。對?于有問?題的孩?子，及?時(shí)與家?長交換?意見，?取得一?致的教?育方法?。通過?一年的?家園聯(lián)?系，與?家長之?間建立?了和諧?友好的?關(guān)系。?一份?耕耘，?一份收?獲。通?過本學(xué)?期的學(xué)?習(xí)，本?班幼兒?在學(xué)習(xí)?和生活?上都有?一定的?進(jìn)步，?他們健?康、聰?明、活?潑，好?表現(xiàn)自?我，吸?收知識?快，動?作發(fā)展?均良好?，運(yùn)動?能力強(qiáng)?，基本?動作協(xié)?調(diào);喜?歡繪畫?和動手?操作活?動;口?語方面?發(fā)展較?好，思?維活躍?，口齒?清晰，?好表達(dá)?;有良?好的學(xué)?習(xí)，生?活、行?為、習(xí)?慣;有?一定的?紀(jì)律性?，能遵?守幼兒?園班級?的各項(xiàng)?常規(guī)，?熱愛班?集體，?有一定?的集體?榮譽(yù)感?。但是?，有成?績也有?不足，?比如：?孩子們?的常規(guī)?尚不盡?人意，?上課插?嘴的現(xiàn)?象還較?多，這?些都有?待于我?們在以?后的工?作不斷?的探索?、不斷?的加強(qiáng)?。因此?，今后?的努力?方向是?：1?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，全?面、有?效地提?高孩子?各方面?的能力?。2?、加強(qiáng)?對幼兒?的研究?，熟悉?并靈活?運(yùn)用幼?兒的年?齡特點(diǎn)?，提高?組織活?動的質(zhì)?量。?3、與?其他教?師協(xié)作?、奉獻(xiàn)?精神，?全面提?高班級?工作質(zhì)?量。?4、加?強(qiáng)安全?防范措?施，增?強(qiáng)幼兒?自我保?護(hù)意識?。5?、加強(qiáng)?教法的?探討，?努力探?索出具?有個人?特色的?教學(xué)方?法。?讓我們?在今后?的工作?中面對?以上的?種種不?足，更?深入學(xué)?習(xí)《綱?要》的?精神，?以人為?本，認(rèn)?真做好?各項(xiàng)工?作，以?便我們?的各方?面在下?學(xué)期更?能提高?進(jìn)步。?20?23幼?兒園小?班個人?學(xué)期總?結(jié)（二?）我?總是說?時(shí)間很?快，其?實(shí)這是?必然的?現(xiàn)象，?學(xué)期工?作總是?很快，?在幼兒?園我的?自己覺?得自己?的的日?子很快?，作為?幼師我?這種意?識很早?之前就?有了，?跟孩子?們相處?非常的?好，孩?子們沒?有什么?煩惱，?作為一?名幼師?我的工?作就是?教導(dǎo)這?么一群?孩子，?更合適?的應(yīng)該?是說在?引導(dǎo)著?每一位?孩子的?思想，?這個學(xué)?期已經(jīng)?是第二?個學(xué)期?了，也?是一個?工作進(jìn)?程的一?大步，?小班的?孩子們?也基本?適應(yīng)了?，一個?學(xué)期又?開始也?有結(jié)束?，開始?的一段?時(shí)間是?繁忙的?，現(xiàn)在?也是繁?忙的，?不知道?是不是?所有事?情都是?這樣，?在結(jié)束?之際也?該總結(jié)?一下。?一、?管理工?作小?班的管?理工作?是一個?很困難?的工作?，這么?以來我?不得不?做好準(zhǔn)?備了，?盡管這?學(xué)期開?學(xué)之前?孩子們?已經(jīng)有?了一學(xué)?期的適?應(yīng)，在?幼兒園?這么一?個小環(huán)?境下，?我對自?己很有?信心，?我沒有?帶過幾?次小班?，盡管?老師們?都說不?好帶，?但是我?還是毅?然的做?好工作?，第一?個惡學(xué)?期已經(jīng)?堅(jiān)持下?來了，?這學(xué)期?的我進(jìn)?行的還?是相比?上學(xué)期?好，小?班的管?理工作?不管是?在上學(xué)?期還是?在下學(xué)?期都是?不容易?的，在?這個學(xué)?期以來?我非常?清楚地?認(rèn)識到?做好一?名幼師?的職責(zé)?，管理?好一群?孩子是?我的職?責(zé)，教?育好這?一群孩?子也是?我的職?責(zé)，我?不得不?承認(rèn)，?還一點(diǎn)?很重要?，負(fù)責(zé)?孩子們?在園內(nèi)?的安全?更加是?我的職?責(zé)。?管理好?一個班?級，特?別是幼?兒班，?或許我?的方式?方法不?同，但?是我一?直在努?力著，?我一直?在學(xué)習(xí)?怎么去?管理好?這個群?體，這?個學(xué)期?的工作?我還是?變化了?很多，?不管是?在什么?時(shí)候我?都會告?訴自己?，我的?任務(wù)就?是在這?個前提?下給自?己一個?鍛煉的?機(jī)會，?做好管?理工作?保證這?個班級?在有序?的進(jìn)行?著。?二、安?全工作?我應(yīng)?該注意?孩子們?的安全?，小班?的孩子?相對不?同，年?紀(jì)是比?較小的?，剛剛?來到這?個新的?環(huán)境或?許這是?一個新?的生活?狀態(tài)，?但是孩?子們的?安全意?識不能?夠松氣?，小班?的孩子?們沒有?一個全?面的意?識，對?于安全?也好，?對于一?下危險(xiǎn)?物品也?好，我?們做老?師的這?相關(guān)方?面應(yīng)當(dāng)?加深教?導(dǎo)，我?很強(qiáng)調(diào)?孩子們?的安全?，一個?學(xué)期下?來我的?工作做?的很多?，不僅?僅是一?個片面?的安全?教導(dǎo)，?我會很?很負(fù)責(zé)?的去做?好這些?工作，?孩子們?的安全?意識也?是我一?直努力?的方向?。三?、不足?之處?一個學(xué)?期的總?有一些?地方不?是那么?的理想?，我的?缺點(diǎn)是?我需要?改變的?，盡管?帶過了?很多小?班，我?對每一?個孩子?都是保?持這一?個好的?心態(tài)在?教育，?有時(shí)候?也會覺?得想自?己會做?不好，?從而失?去信心?，我會?改變的?。2?023?幼兒園?小班個?人學(xué)期?總結(jié)（?三）?___?_月是?大地萬?物復(fù)蘇?的季節(jié)?，花草?樹木在?陽光和?春雨的?滋潤喜?愛開始?萌芽，?在這個?充滿生?機(jī)的時(shí)?刻，今?天，我?園結(jié)合?“__?__月?___?_日—?植樹節(jié)?”提前?開展了?一系列?的種植?活動。?20?23幼?兒園小?班個人?學(xué)期總?結(jié)（四?）游?戲化教?學(xué)。小?班教學(xué)?內(nèi)容以?游戲?yàn)?主。為?了保證?每節(jié)課?的質(zhì)量?，首先?，我們?給幼兒?創(chuàng)設(shè)一?個良好?的環(huán)境?，輕松?的氛圍?，讓幼?兒有一?個愉快?的心情?參與。?其次，?我們認(rèn)?真?zhèn)湔n?，設(shè)計(jì)?好每個?活動，?通過各?種教育?手段激?發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的?興趣。?在教學(xué)?過程中?，我們?努力成?為孩子?學(xué)習(xí)活?動中的?合作者?、支持?者、引?導(dǎo)者。?我們把?“課”?當(dāng)成“?游戲”?上，把?“游戲?”當(dāng)成?“課”?來做，?從而來?調(diào)動孩?子學(xué)習(xí)?的主動?性，吸?引他們?學(xué)習(xí)的?注意力?。在?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?方面，?培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成?獨(dú)立入?廁、養(yǎng)?成喝水?的習(xí)慣?。在喝?水秩序?方面，?給孩子?們劃清?了喝水?和接水?的不同?位置。?二、?在衛(wèi)生?保健方?面由?于孩子?年齡較?小，給?衛(wèi)生打?掃工作?帶來很?多麻煩?，老師?盡心盡?責(zé)地進(jìn)?行衛(wèi)生?保健工?作，嚴(yán)?格按照?園里的?要求執(zhí)?行各類?物品的?消毒工?作，踏?踏實(shí)實(shí)?，從不?因孩子?年齡小?給我們?帶來的?不便而?影響工?作，讓?幼兒生?活在一?個整潔?、舒適?的環(huán)境?中。因?為我班?年齡比?較小，?所以我?班的衛(wèi)?生保健?工作一?向也較?為細(xì)致?。老師?每天都?兢兢業(yè)?業(yè)、細(xì)?心、耐?心的觀?察記錄?。如：?晨檢時(shí)?注意觀?察幼兒?臉色;?幼兒有?不舒服?現(xiàn)象及?時(shí)通知?家長;?因小班?幼兒還?不能及?時(shí)的表?達(dá)需要?;日常?生活中?注意觀?察幼兒?臉色及?表情，?及時(shí)了?解她的?要求。?在幼兒?喝水方?面家長?們也比?較關(guān)注?，每天?保證幼?兒喝夠?600?毫升水?，教育?幼兒讓?幼兒明?白口渴?時(shí)應(yīng)及?時(shí)補(bǔ)充?水分。?為了保?持幼兒?的手指?衛(wèi)生和?預(yù)防幼?兒抓撓?小朋友?，每星?期固定?為幼兒?剪手指?甲，每?星期固?定為幼?兒清洗?專人專?用的小?毛巾，?用84?消毒液?侵泡，?毛巾隨?時(shí)保持?干凈，?讓家長?看了放?心。我?們班注?重保教?并重，?細(xì)心關(guān)?心每一?位幼兒?，照顧?他們的?生活，?為他們?提供衛(wèi)?生舒適?的生活?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?三、家?長工作?方面?一份耕?耘，一?份收獲?。通過?本學(xué)期?的學(xué)習(xí)?，本班?幼兒在?學(xué)習(xí)和?生活上?都有一?定的進(jìn)?步，他?們健康?、聰明?、活潑?，好表?現(xiàn)自我?，吸收?知識快?，動作?發(fā)展均?良好，?運(yùn)動能?力強(qiáng)，?基本動?作協(xié)調(diào)?;喜歡?繪畫和?動手操?作活動?;口語?方面發(fā)?展較好?，思維?活躍，?口齒清?晰，好?表達(dá);?有良好?的學(xué)習(xí)?，生活?、行為?、習(xí)慣?;有一?定的紀(jì)?律性，?能遵守?幼兒園?班級的?各項(xiàng)常?規(guī)，熱?愛班集?體，有?一定的?集體榮?譽(yù)感。?但是，?有成績?也有不?足，比?如：孩?子們的?常規(guī)尚?不盡人?意，上?課插嘴?的現(xiàn)象?還較多?，這些?都有待?于我們?在以后?的工作?不斷的?探索、?不斷的?加強(qiáng)。?因此，?今后的?努力方?向是：?1、?進(jìn)一步?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，全面?、有效?地提高?孩子各?方面的?能力。?2、?加強(qiáng)對?幼兒的?研究，?熟悉并?靈活運(yùn)?用幼兒?的年齡?特點(diǎn)，?提高組?織活動?的質(zhì)量?。3?、與其?他教師?協(xié)作、?奉獻(xiàn)精?神，全?面提高?班級工?作質(zhì)量?。讓?我們在?今后的?工作中?面對以?上的種?種不足?，更深?入學(xué)習(xí)?《綱要?》的精?神，以?人為本?，認(rèn)真?做好各?項(xiàng)工作?，以便?我們的?各方面?在下學(xué)?期更能?提高進(jìn)?步。?202?3幼兒?園小班?個人學(xué)?期總結(jié)?（五）?一學(xué)?期的工?作即將?結(jié)束，?在這學(xué)?期里，?雖然忙?碌、緊?張，卻?又充實(shí)?快樂。?在那里?，我們?也要感?謝園領(lǐng)?導(dǎo)對我?們工作?的關(guān)心?、幫忙?與支持?，使得?班級各?項(xiàng)工作?都得以?順利圓?滿的完?成。在?為本學(xué)?期工作?劃上句?號之前?，我們?有必要?對班級?各項(xiàng)工?作作出?及時(shí)的?總結(jié)與?反思，?從而汲?取經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)?不足。?現(xiàn)將班?級如下?：一?、認(rèn)真?負(fù)責(zé)、?敬業(yè)愛?崗!?因?yàn)槭?新入園?的還孩?子，在?生活中?老師無?微不至?的關(guān)心?、照顧?班里的?每一位?幼兒，?留意孩?子們的?飲食、?幫忙幼?兒在不?同的天?氣穿脫?衣服，?放下休?息時(shí)間?陪伴入?園后情?緒不穩(wěn)?定的幼?兒，細(xì)?心照顧?生病的?幼兒的?同時(shí)，?及時(shí)和?家長取?得聯(lián)系?，將孩?子的病?情詳細(xì)?反映。?并注重?為幼兒?營造一?個舒適?、健康?、溫馨?的生活?環(huán)境，?以減少?孩子們?對家長?的思念?，并讓?孩子們?能夠身?心愉悅?、健康?、快樂?的成長?。我們?班十分?注重協(xié)?調(diào)、默?契的合?作，工?作從不?分你我?，互相?關(guān)心，?互相幫?忙，經(jīng)?常針對?班中的?保教問?題展開?討論，?彼此之?間能夠?虛心聽?取意見?，達(dá)成?教育的?共識。?因?yàn)楹?子們是?新生，?家長們?還不是?很了解?我們的?教育模?式、對?于自己?的孩子?處在新?的環(huán)境?中也不?是很放?新。?所以，?我們在?本學(xué)期?，將家?長工作?放在首?位。在?學(xué)期初?，我們?對班中?幼兒進(jìn)?行了普?訪，讓?孩子們?首先熟?悉老師?，消除?陌生感?。繼而?又利用?離園后?座談、?電話詢?問、書?信便條?交流、?半日活?動開放?等形式?，讓家?長了解?孩子們?的生活?，把握?孩子們?的學(xué)習(xí)?方向，?參與孩?子們的?教育活?動。有?了家長?的支持?，孩子?們很快?適應(yīng)了?幼兒園?中的環(huán)?境與生?活，能?夠同老?師、小?伙伴一?齊開心?的游戲?、活動?。作為?年紀(jì)實(shí)?驗(yàn)班，?我們能?在學(xué)年?平行班?中起到?模范帶?頭作用?，事事?先想、?先行。?由于小?班級各?位教師?的支持?，我們?小班在?各種教?育教學(xué)?活動中?都能以?飽滿的?精神、?認(rèn)真的?態(tài)度、?用心的?準(zhǔn)備著?、進(jìn)行?著，受?到家長?們的認(rèn)?可和好?評。整?個學(xué)年?處處體?現(xiàn)著用?心向上?、團(tuán)結(jié)?融洽的?風(fēng)貌。?，二?、發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精?神，優(yōu)?質(zhì)完成?班級。?（一?）保育?方面：?本學(xué)?期，因?為是新?生班，?所以我?們的重?點(diǎn)放在?穩(wěn)定幼?兒情緒?、幫忙?幼兒養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣方?面。一?學(xué)期以?來，在?老師的?幫忙和?領(lǐng)導(dǎo)下?，班級?幼兒學(xué)?會自我?照顧（?能夠獨(dú)?立進(jìn)餐?、安靜?的午睡?、會正?確使用?自己的?毛巾、?杯子、?養(yǎng)成飯?前、便?后洗手?的習(xí)慣?，等等?）、懂?得友好?相處。?在園期?間沒有?發(fā)生任?何事故?。孩子?們在溫?馨、安?全、衛(wèi)?生、舒?適的班?級中快?樂地生?活著。?（二?）教育?方面：?（1?）作為?實(shí)驗(yàn)班?，本學(xué)?期我們?繼續(xù)承?擔(dān)《廣?東省幼?兒園課?程指南?》的實(shí)?驗(yàn)研究?。我們?以《綱?要》和?《指南?》為指?導(dǎo)，透?過與班?中幼兒?的互動?，以幼?兒的興?趣、經(jīng)?驗(yàn)、潛?力和需?要為出?發(fā)點(diǎn)，?設(shè)計(jì)出?豐富多?彩的主?題活動?，讓孩?子們在?與環(huán)境?中人、?事、物?的交互?作用中?獲取新?的經(jīng)驗(yàn)?。本學(xué)?期我們?開展了?《快樂?的幼兒?園》、?《蘋果?》、《?牛奶》?和《小?貓咪咪?》四個?主題。?在主題?研習(xí)過?程中，?我們注?重對幼?兒的參?與性、?計(jì)劃性?、動手?潛力等?方面的?培養(yǎng)，?并收到?了必須?的成效?。在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?方面，?我們改?變以往?的以區(qū)?域劃分?、形式?單一的?方法，?用展示?孩子們?的學(xué)習(xí)?過程，?及幼兒?在探究?過程中?的豐富?作品有?序地布?置環(huán)境?。班中?的孩子?在寬松?、和諧?、開放?的教育?環(huán)境中?各方面?潛力均?得以提?高。他?們能夠?大膽地?在群眾?面前與?同伴分?享經(jīng)驗(yàn)?，用心?認(rèn)真地?與老師?共同活?動。?（2）?用心努?力開展?雙語教?學(xué)。本?學(xué)期我?們開展?英語教?學(xué)。為?了讓新?入園的?小班孩?子能夠?對英語?感興趣?，喜歡?聽、愿?意讀，?我們除?了注重?在一日?生活中?潛移默?化的影?響，還?想辦法?設(shè)計(jì)出?適合小?班幼兒?特點(diǎn)的?游戲，?來幫忙?幫忙孩?子縮小?于英語?的距離?。并且?為了讓?自己更?好的掌?握英語?教學(xué)的?方法、?構(gòu)成良?好的口?語發(fā)音?，我們?不但珍?惜每一?個外出?培訓(xùn)的?機(jī)會，?還利用?業(yè)余時(shí)?間想英?語潛力?強(qiáng)的老?師請教?、學(xué)習(xí)?，并加?強(qiáng)自學(xué)?。經(jīng)過?一段時(shí)?間的摸?索，已?能靈活?的掌握?小班英?語教授?的方法?，孩子?們學(xué)習(xí)?的興趣?很高，?收到不?錯的效?果。在?新年的?英語劇?場的演?出中，?孩子們?流利的?英語對?話，可?愛的表?演與動?聽的英?語歌曲?迎得了?家長的?好評。?（三?）家長?工作方?面：?本學(xué)期?，利用?電話訪?問、家?長會等?形式，?經(jīng)常與?家長進(jìn)?行溝通?交流，?也利用?早、晚?家長接?送孩子?之時(shí)進(jìn)?行隨時(shí)?談話。?不僅僅?讓家長?及時(shí)了?解孩子?在園的?表現(xiàn)，?也為我?們進(jìn)一?步了解?和掌握?幼兒現(xiàn)?狀并有?針對性?的進(jìn)行?及時(shí)教?育帶給?了有利?的前提?，至此?，得到?家長的?認(rèn)可。?三、?敬職敬?責(zé)把好?班級工?作的質(zhì)?量關(guān)。?質(zhì)量?是評價(jià)?工作好?壞的關(guān)?鍵，本?學(xué)期，?為把好?質(zhì)量關(guān)?，我班?三位老?師一向?本著負(fù)?責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)?真工作?。1?、幼兒?出勤率?高。9?5%以?上的幼?兒都能?堅(jiān)持每?一天上?幼兒園?。2?、幼兒?健康評?估優(yōu)秀?。我班?幼兒身?高、體?重、血?色素等?指標(biāo)1?00%?達(dá)標(biāo)。?3、?在教育?工作狀?況方面?，幼兒?禮貌行?為習(xí)慣?良好。?孩子們?已經(jīng)建?立了良?好的常?規(guī)習(xí)慣?，有禮?貌，守?紀(jì)律;?他們喜?歡來幼?兒園，?用心參?加各種?活動，?及時(shí)汲?取豐富?的經(jīng)驗(yàn)?。教師?按時(shí)重?質(zhì)地完?成各科?的教學(xué)?計(jì)劃。?4、?在家長?工作方?面，本?學(xué)期，?家訪人?次30?次（普?訪），?電話訪?問百次?以上。?家長會?兩次，?家長到?會率均?到達(dá)1?00%?。家?長學(xué)校?活動兩?次，家?長到會?率均到?達(dá)95?%以上?。家?長委員?會活動?兩次，?家長委?員會到?會率均?到達(dá)1?00%?。家?長開放?日活動?一次，?家長到?會率到?達(dá)10?0%。?家園?之橋—?—書面?聯(lián)系共?計(jì)約2?70次?。本?學(xué)期，?我們班?的工作?開展有?聲有色?、順利?圓滿。?我們也?在工作?中體味?著教育?的樂趣?，在今?后的工?作中，?我們會?繼續(xù)以?飽滿的?精神、?用心的?態(tài)度投?入到新?的工作?中，不?斷挑戰(zhàn)?自我、?提升自?我!?202?3幼兒?園小班?個人學(xué)?期總結(jié)?（六）?我總?是說時(shí)?間很快?，其實(shí)?這是必?然的現(xiàn)?象，學(xué)?期工作?總是很?快，在?幼兒園?我的自?己覺得?自己的?的日子?很快，?作為幼?師我這?種意識?很早之?前就有?了，跟?孩子們?相處非?常的好?，孩子?們沒有?什么煩?惱，作?為一名?幼師我?的工作?就是教?導(dǎo)這么?一群孩?子，更?合適的?應(yīng)該是?說在引?導(dǎo)著每?一位孩?子的思?想，這?個學(xué)期?已經(jīng)是?第二個?學(xué)期了?，也是?一個工?作進(jìn)程?的一大?步，小?班的孩?子們也?基本適?應(yīng)了，?一個學(xué)?期又開?始也有?結(jié)束，?開始的?一段時(shí)?間是繁?忙的，?現(xiàn)在也?是繁忙?的，不?知道是?不是所?有事情?都是這?樣，在?結(jié)束之?際也該?總結(jié)一?下。?一、管?理工作?小班?的管理?工作是?一個很?困難的?工作，?這么以?來我不?得不做?好準(zhǔn)備?了，盡?管這學(xué)?期開學(xué)?之前孩?子們已?經(jīng)有了?一學(xué)期?的適應(yīng)?，在幼?兒園這?么一個?小環(huán)境?下，我?對自己?很有信?心，我?沒有帶?過幾次?小班，?盡管老?師們都?說不好?帶，但?是我還?是毅然?的做好?工作，?第一個?惡學(xué)期?已經(jīng)堅(jiān)?持下來?了，這?學(xué)期的?我進(jìn)行?的還是?相比上?學(xué)期好?，小班?的管理?工作不?管是在?上學(xué)期?還是在?下學(xué)期?都是不?容易的?，在這?個學(xué)期?以來我?非常清?楚地認(rèn)?識到做?好一名?幼師的?職責(zé)，?管理好?一群孩?子是我?的職責(zé)?，教育?好這一?群孩子?也是我?的職責(zé)?，我不?得不承?認(rèn)，還?一點(diǎn)很?重要，?負(fù)責(zé)孩?子們在?園內(nèi)的?安全更?加是我?的職責(zé)?。管?理好一?個班級?，特別?是幼兒?班，或?許我的?方式方?法不同?，但是?我一直?在努力?著，我?一直在?學(xué)習(xí)怎?么去管?理好這?個群體?，這個?學(xué)期的?工作我?還是變?化了很?多，不?管是在?什么時(shí)?候我都?會告訴?自己，?我的任?務(wù)就是?在這個?前提下?給自己?一個鍛?煉的機(jī)?會，做?好管理?工作保?證這個?班級在?有序的?進(jìn)行著?。二?、安全?工作?我應(yīng)該?注意孩?子們的?安全，?小班的?孩子相?對不同?，年紀(jì)?是比較?小的，?剛剛來?到這個?新的環(huán)?境或許?這是一?個新的?生活狀?態(tài)，但?是孩子?們的安?全意識?不能夠?松氣，?小班的?孩子們?沒有一?個全面?的意識?，對于?安全也?好，對?于一下?危險(xiǎn)物?品也好?，我們?做老師?的這相?關(guān)方面?應(yīng)當(dāng)加?深教導(dǎo)?，我很?強(qiáng)調(diào)孩?子們的?安全，?一個學(xué)?期下來?我的工?作做的?很多，?不僅僅?是一個?片面的?安全教?導(dǎo)，我?會很很?負(fù)責(zé)的?去做好?這些工?作，孩?子們的?安全意?識也是?我一直?努力的?方向。?三、?不足之?處一?個學(xué)期?的總有?一些地?方不是?那么的?理想，?我的缺?點(diǎn)是我?需要改?變的，?盡管帶?過了很?多小班?，我對?每一個?孩子都?是保持?這一個?好的心?態(tài)在教?育，有?時(shí)候也?會覺得?想自己?會做不?好，從?而失去?信心，?我會改?變的。?20?23幼?兒園小?班個人?學(xué)期總?結(jié)（七?）時(shí)?間過地?好快呀?，隨著?四季的?不斷變?化，轉(zhuǎn)?眼間，?我和孩?子們又?一齊走?過了一?學(xué)期。?這一學(xué)?期中，?我們都?不得不?慨嘆歲?月流逝?的疾速?，同時(shí)?我們也?驚喜的?發(fā)現(xiàn)，?每一點(diǎn)?一滴的?付出，?所得到?的回報(bào)?也是令?自己驕?傲的。?此刻我?將對本?學(xué)期的?工作作?一總結(jié)?：一?、班級?工作方?面二?、教育?教學(xué)工?作3?、認(rèn)真?填寫周?計(jì)劃、?區(qū)域觀?察記錄?表、班?級狀況?表及各?種表格?。三?、保育?工作?對于我?們小班?幼兒，?在保育?方面的?工作是?放在首?要的，?家長們?最為關(guān)?心的問?題就是?自己的?寶寶在?園的狀?況——?吃喝拉?撒方面?的。所?以，在?日常生?活中我?們老師?很注重?觀察全?體幼兒?從幾方?面入手?：1?、加強(qiáng)?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強(qiáng)幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練，使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了必?須的發(fā)?展。?2、強(qiáng)?化幼兒?健康意?識，保?證了幼?兒進(jìn)餐?時(shí)情緒?愉快。?注重培?養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)?食習(xí)慣?，不挑?食，不?偏食，?進(jìn)餐時(shí)?不打鬧?講話，?不掉飯?粒。?3、加?強(qiáng)幼兒?午睡的?管理及?巡視，?保證午?睡時(shí)室?內(nèi)的空?氣質(zhì)量?。培養(yǎng)?幼兒良?好的午?睡習(xí)慣?，不吵?鬧，盡?快入睡?，會整?理床鋪?，衣服?折疊整?齊放好?。四?、安全?工作?安全工?作是工?作中的?重點(diǎn)之?重，保?障每一?位幼兒?的人身?安全，?是每一?位教師?的職責(zé)?和職責(zé)?，為了?讓家長?放心，?讓幼兒?能在一?個安全?的環(huán)境?中生活?、成長?。幼兒?園開設(shè)?了《安?全教育?》這門?課程我?覺得十?分適合?幼兒園?的孩子?們，讓?他們增?強(qiáng)自我?保護(hù)意?識，活?動的設(shè)?計(jì)十分?貼近幼?兒的日?常生活?。五?、家長?工作?經(jīng)過班?級教師?的共同?配合，?幼兒的?身體及?健康都?得到很?好的發(fā)?展。并?在此基?礎(chǔ)上同?家長密?切聯(lián)系?，聽取?家長意?見，根?據(jù)幼兒?在家時(shí)?的表現(xiàn)?，對幼?兒進(jìn)行?因材施?教，同?家長一?齊糾正?幼兒不?良的習(xí)?慣。?六、認(rèn)?識不足?，努力?進(jìn)步。?回顧?這一年?中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，忙碌?而又快?樂著!?我覺得?在班級?的管理?方面還?有待加?強(qiáng)，管?理就應(yīng)?更規(guī)范?，更具?體。尤?其在家?長工作?方面處?事有時(shí)?會有些?急躁，?因?yàn)橄?把工作?做的更?完善，?有時(shí)還?是會有?疏忽的?地方，?缺乏經(jīng)?驗(yàn)的累?積，在?接下來?的工作?中，我?將努力?改正自?己的不?足，向?更高的?支點(diǎn)邁?步!?202?3幼兒?園小班?個人學(xué)?期總結(jié)?（八）?一個?學(xué)期的?時(shí)間又?在繁忙?中悄然?度過，?本學(xué)期?我們小?一班能?用心圍?繞園務(wù)?計(jì)劃、?保育計(jì)?劃的精?神，切?實(shí)加強(qiáng)?日常各?項(xiàng)工作?的管理?，力求?使各項(xiàng)?常規(guī)工?作常做?常新，?努力提?高各項(xiàng)?活動的?有效性?，深入?領(lǐng)會、?貫徹新?《綱要?》精神?、《教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》，?進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教?師的教?學(xué)觀念?，加強(qiáng)?教學(xué)研?究，用?心開展?教學(xué)反?思，不?斷提高?教學(xué)水?平和保?教質(zhì)量?，現(xiàn)將?主要工?作做一?下總結(jié)?。一?、班級?管理?班級管?理是幼?兒園管?理的一?個重要?方面。?在班級?管理中?采取全?員激勵?、自主?參與、?平行管?理、協(xié)?調(diào)一致?等管理?辦法，?充分發(fā)?揮班級?每位老?師的用?心主動?性，采?取各種?有效措?施，使?目標(biāo)具?體化并?變?yōu)樾?動的過?程。發(fā)?揮班長?的帶頭?作用，?增強(qiáng)民?主意識?，調(diào)動?班級老?師參與?的用心?主動性?，無論?是制定?計(jì)劃，?貫徹執(zhí)?行，還?是檢查?監(jiān)督等?，都讓?每位教?師參與?，使她?們了解?班級工?作的上?下環(huán)節(jié)?，明確?自己就?應(yīng)承擔(dān)?的各種?義務(wù)和?職責(zé)，?每位教?師樹立?自己是?被管理?者，同?時(shí)也是?管理者?的意識?。使每?位老師?真正參?與管理?，班級?管理效?率成倍?提高。?在工?作中，?三位老?師無論?是在生?活、學(xué)?習(xí)中，?還是在?工作中?都互相?幫忙、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、相?互補(bǔ)臺?，很多?事情不?分分內(nèi)?分外，?如班長?早來晚?走、加?班加點(diǎn)?，認(rèn)真?細(xì)致地?做好班?里的各?項(xiàng)工作?;趙老?師發(fā)現(xiàn)?班里有?疏漏的?地方，?及時(shí)會?指出來?，并幫?忙一齊?修正;?王老師?更像一?個大姐?姐，在?生活上?經(jīng)常照?顧班上?的另兩?位老師?，發(fā)揮?自己做?事細(xì)心?的長處?、每一?天保質(zhì)?保量地?做好保?育員工?作與配?班工作?。透?過政治?學(xué)習(xí)，?班級的?每位老?師職業(yè)?道德水?準(zhǔn)有了?很大的?提高，?個性是?對待每?一個孩?子都充?滿了愛?心與耐?心。我?班幼兒?活潑好?動，聰?明好學(xué)?。老師?就為幼?兒創(chuàng)造?各種機(jī)?會與條?件滿足?幼兒的?興趣需?要，如?下雨的?時(shí)候帶?孩子到?戶外感?受小雨?的沐浴?;打雷?的時(shí)候?關(guān)上燈?，理解?雷電的?震撼;?天熱的?時(shí)候與?孩子們?一齊玩?水打水?仗……?小班幼?兒年齡?小，拉?褲、尿?褲的事?經(jīng)常會?有，王?老師總?是為這?些孩子?沖洗的?干干凈?凈并換?上的衣?褲，還?不厭其?煩地教?這些孩?子學(xué)會?大小便?。趙老?師每一?天都會?認(rèn)真做?好當(dāng)天?的活動?準(zhǔn)備，?耐心細(xì)?致地輔?導(dǎo)每一?個孩子?。由?于班里?的三位?老師團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，班長?的管理?水平有?了長足?的進(jìn)步?、教養(yǎng)?員老師?教育教?學(xué)水平?得到了?很快的?提升、?保育員?老師的?保育質(zhì)?量有了?很高的?提高，?班級各?項(xiàng)工作?按部就?班，穩(wěn)?步進(jìn)展?。二?、教育?教學(xué)?1、常?規(guī)培養(yǎng)?根據(jù)?上學(xué)期?示范園?驗(yàn)收反?饋意見?，針對?本班常?規(guī)工作?中存在?的不足?與漏洞?，學(xué)期?初制定?的常規(guī)?培養(yǎng)重?點(diǎn)為：?和家長?共同培?養(yǎng)幼兒?的生活?自理潛?力，包?括自己?脫穿衣?服鞋襪?、進(jìn)餐?、盥洗?入廁等?，養(yǎng)成?做事專?心、不?拖拉的?良好習(xí)?慣。?本學(xué)期?，我班?對幼兒?日常生?活衛(wèi)生?習(xí)慣培?養(yǎng)較為?重視，?從洗手?、進(jìn)餐?，入睡?、脫穿?衣服、?鞋等日?常生活?細(xì)節(jié)入?手，利?用教學(xué)?活動、?日?；?動，教?給幼兒?正確方?法，并?引導(dǎo)幼?兒大帶?小、強(qiáng)?幫弱，?互幫互?學(xué)，個?性對年?齡小的?幼兒給?予較細(xì)?致的照?顧。根?據(jù)幼兒?及家長?需求，?我們逐?步教給?孩子生?活衛(wèi)生?常識和?自我保?護(hù)知識?，使幼?兒提高?了適應(yīng)?群眾生?活的潛?力和相?互交往?的潛力?。本期?我班幼?兒出勤?率高，?無一例?傳染病?。幼兒?體質(zhì)、?進(jìn)餐、?運(yùn)動狀?況比上?學(xué)期有?了明顯?進(jìn)步。?我們還?進(jìn)行了?過馬路?、不走?失、防?火、堅(jiān)?持早晚?刷牙、?按時(shí)入?睡、等?方面的?常識教?育。?2、注?重孩子?身、心?健康?由于幼?兒