2023年春季小學(xué)部教研工作計(jì)劃（通用6篇）2

第頁(yè)共頁(yè)2023年春季小學(xué)部教研工作方案〔通用6篇〕2023年春季小學(xué)部教研工作方案〔通用6篇〕春季小學(xué)部教研工作方案1一、指導(dǎo)思想：我校以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為打破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化開展，有效進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：1、組織骨干教師參加新課程學(xué)科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課會(huì)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。2、圍繞課程、課堂、課外，加強(qiáng)課程建立，聚焦課堂教學(xué)，活潑課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求表達(dá)“扎實(shí)、有效、簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)”的特色。3、針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合理論活動(dòng)課程”的開設(shè)與施行工作。結(jié)合實(shí)際課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步。5、加強(qiáng)、深化校本教研工作。以改變教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)視和指導(dǎo)為打破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步校本教研的實(shí)效性。三、重在教學(xué)常規(guī)管理1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與修改、質(zhì)量評(píng)測(cè)、參加標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)等方面到達(dá)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)撰寫教學(xué)案例論文、敘事和反思，進(jìn)步教師的專業(yè)程度。2、進(jìn)展兩次教學(xué)常規(guī)檢查，并予以詳細(xì)化、數(shù)字化。3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展。4、加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)視，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的進(jìn)步，每位教師要編擬試卷一份。5、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建立，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面開展的良好環(huán)境。7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建立，創(chuàng)立個(gè)人工作室。四、做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓(xùn)1、讀書活動(dòng)。全校教師進(jìn)展閱讀教育名著活動(dòng)，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評(píng)論或。2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每?jī)芍荛_展一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定人員的教研活動(dòng)。教研組組長(zhǎng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。6、中老年教師根本功晉級(jí)。我們要對(duì)中老年教師根本功進(jìn)展培訓(xùn)，注重過(guò)程的真實(shí)性和實(shí)效性。7、骨干示范。鼓勵(lì)中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課。五、做好校本教研文章，重在教研組建立1、加強(qiáng)教研組建立和管理，開展靈敏多樣、講務(wù)實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午〔語(yǔ)文〕、周四下午〔數(shù)學(xué)〕、周三下午〔英語(yǔ)〕、周三上午〔英語(yǔ)〕為半日教研活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)各教研組、教師獲得成績(jī)參加教研組和教研組長(zhǎng)以及課____進(jìn)教師的評(píng)選。2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放、百師爭(zhēng)鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái)。3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師作文教學(xué)程度和應(yīng)用題教學(xué)才能。4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地開展。5、舉辦1至2期較大規(guī)模，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，擴(kuò)大我校的影響力和知名度。六、做好“各項(xiàng)評(píng)比”制度，重在進(jìn)步師生素養(yǎng)1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，提倡誠(chéng)信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和意識(shí)。2、認(rèn)真做好二、四年級(jí)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫程度和理論才能的進(jìn)步，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。3、舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：〔1〕、中年級(jí)作文競(jìng)賽比賽；〔2〕、四年級(jí)學(xué)生英文書寫比賽；〔3〕、小學(xué)二、四年級(jí)書寫競(jìng)賽；〔4〕、一、二年級(jí)口算競(jìng)賽；〔5〕、小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽；〔6〕、清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)；〔7〕、六一文藝匯演。春季小學(xué)部教研工作方案2一、指導(dǎo)思想以全面施行素質(zhì)教育為中心，以深化推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探究小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目的。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式，努力進(jìn)步研究、指導(dǎo)、效勞的質(zhì)量和程度，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次開展。二、主要工作1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷和成果。我區(qū)小學(xué)階段施行新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。一方面，幾年來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探究和理論中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)歷、新成果，我們要非常關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究、總結(jié)、推廣，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)課改工作的深化推進(jìn);另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，要認(rèn)真反思，積極開展研究，尋務(wù)實(shí)在有效的對(duì)策，解決教師的困惑，實(shí)在進(jìn)步課程施行的程度。(1)要求學(xué)校組織廣闊數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣闊教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)理論感悟，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)歷和成果。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng)，促進(jìn)我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深化推進(jìn)。2、深化課堂，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)理論、研究、指導(dǎo)，努力進(jìn)步小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、效勞的力度，通過(guò)聽課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng)，探究教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)歷，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面獲得新成果。(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的理論、研究和指導(dǎo)，努力探究小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣闊學(xué)生素養(yǎng)的進(jìn)步，要由追求課堂教學(xué)的欣賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣闊的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。(2)本學(xué)期，將圍繞“教材疑難問(wèn)題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動(dòng)。(3)為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報(bào)參加全旗性公開教學(xué)的活動(dòng)，在旗教研室認(rèn)可的情況下，組織開課研討活動(dòng)。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，大力進(jìn)步青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。(1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)歷和成果，充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、根本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、根本功能手、名師、骨干教師送教下校活動(dòng)以促進(jìn)教師的共同開展。(2)學(xué)校校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺(tái)，拜師結(jié)對(duì)，跟蹤培養(yǎng)，深化幫扶工作。(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)才能測(cè)試。4、深化開展課題研究，強(qiáng)化過(guò)程管理，進(jìn)步課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。(1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題，開展扎實(shí)有效的研究，強(qiáng)化過(guò)程管理，努力進(jìn)步課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。(2)根據(jù)研室工作部署，本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中浸透開放性試題研究”專題研討活動(dòng)結(jié)題，活動(dòng)將圍繞主題安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算才能、思維才能的培養(yǎng)，搜集整理材料，以便驗(yàn)收。5、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。(1)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材。考后要深化分析，真誠(chéng)溝通，及時(shí)反響，既通過(guò)考試評(píng)教學(xué)，也通過(guò)考試議試卷，實(shí)現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。(2)做好檢測(cè)的準(zhǔn)備工作。(3)學(xué)期末，將對(duì)部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)開展程度才能進(jìn)展測(cè)試。6、實(shí)在進(jìn)步常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校效勞。(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改效勞意識(shí)，繼續(xù)深化課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)理論中的問(wèn)題或困惑，實(shí)在履行“研究、指導(dǎo)、效勞”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)絡(luò)。根據(jù)教研室工作安排，開展好適宜的小型多樣的調(diào)研、研討活動(dòng)。7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。我們將針對(duì)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如：記口算、黑板報(bào)數(shù)學(xué)智力賽等假設(shè)干工程，營(yíng)造“勤考慮、勤學(xué)習(xí)”的氣氛。8、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深化校本教研的指導(dǎo)和研究，搭建平臺(tái)讓教師能進(jìn)展自我反思——與內(nèi)心對(duì)話;同伴互助——與同行對(duì)話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對(duì)話，請(qǐng)教前輩，與歷史對(duì)話;請(qǐng)教書本——與理論對(duì)話，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺(jué)行為。注重對(duì)數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)視指導(dǎo)。9、其他工作。(1)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。(2)學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽(3)催促教師撰寫論文(4)做好旗級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選的推薦工作。(5)檢察指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋三、教研員自身建立1、教研員是一線教師的組織者，效勞者，因此一定要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。為此本學(xué)期加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)理論筆記，不斷充實(shí)進(jìn)步自己。2、積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記。3、積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)。4、利用網(wǎng)絡(luò)資，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習(xí)，繼續(xù)寫教研BLOG。四、各月詳細(xì)工作安排三月份：1、制定小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案2、制定校本教研基地方案3、下校檢查常規(guī)并總結(jié)反響4、下發(fā)課題驗(yàn)收通知5、集體備課6、教材疑難問(wèn)題專題講座四月份：1、幫扶結(jié)對(duì)跟蹤聽課總結(jié)2、教學(xué)能手、根本功能手、骨干教師展示課3、集體備課4、聽起始年級(jí)的課5、在課堂教學(xué)中浸透開放性試題的研究驗(yàn)收結(jié)題6、幫助學(xué)校申報(bào)新課題五月份：1、如何開展小組合作學(xué)習(xí)專題講座2、進(jìn)展常規(guī)檢查、總結(jié)、反響3、檢查成長(zhǎng)記錄袋搜集整理情況4、特色校本教研活動(dòng)六月份：1、教學(xué)能手、根本功能手、骨干教師送教下校2、檢測(cè)出題閱卷分析工作3、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽4、特色校本教研活動(dòng)七月份：1、檢測(cè)閱卷分析工作2、撰寫調(diào)研報(bào)告3、總結(jié)本學(xué)期工作，搜集整理檔案春季小學(xué)部教研工作方案3指導(dǎo)思想：本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作方案、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo)，根據(jù)我校實(shí)際情況，立足課堂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)教師專業(yè)開展，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)視工作。通過(guò)組織教師教學(xué)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師積極參與有效課堂探究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。主要工作：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1、深化開展教師學(xué)習(xí)工程活動(dòng)。通過(guò)教師讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。任課教師繼續(xù)讀一本適宜自己教育教學(xué)的理論書籍，并要認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得體會(huì)。同時(shí)根據(jù)中心校的要求，開展讀書心得交流會(huì)。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評(píng)，并組織召開讀書心得交流會(huì)，促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論程度作為工作的首要任務(wù)。2、深化開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期，根據(jù)本校教師隊(duì)伍的實(shí)際問(wèn)題，建立語(yǔ)數(shù)教研組，重點(diǎn)抓好語(yǔ)數(shù)課堂教學(xué)的有效性，把教研的“關(guān)注點(diǎn)”放在行動(dòng)研究并解決課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題上，使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。積極組織教師參加校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)、把握標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材、用好資。組織教師參加市級(jí)舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動(dòng)，以不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。3、積極組織教師參加中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例等比賽活動(dòng)，使教師在參加培訓(xùn)或參賽的過(guò)程中有所收獲，得到進(jìn)步。二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，是進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。堅(jiān)持依法執(zhí)教，按照國(guó)家或省級(jí)教育行政部門公布的課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合理論活動(dòng)課程”的開設(shè)與施行工作。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步。2、合理安排學(xué)生作息時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量〔包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動(dòng)時(shí)間〕，嚴(yán)禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級(jí)不留課外作業(yè)，其他年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。3、精選好作業(yè)。教師要對(duì)作業(yè)量進(jìn)展合理控制，要對(duì)作業(yè)布置進(jìn)展自主挑選和適當(dāng)取舍，作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，作業(yè)量要適中，防止大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置考慮、練習(xí)型作業(yè)。4、堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”認(rèn)真方案：開學(xué)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度方案、教學(xué)方案，各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求，評(píng)估的詳細(xì)措施。確保常規(guī)落到實(shí)處。認(rèn)真?zhèn)湔n：認(rèn)真編寫教案，并有教后反思，每位教師要提早一周備課?？茖W(xué)教師要備實(shí)驗(yàn)并記好實(shí)驗(yàn)記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)展檢查。認(rèn)真上課：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)上課，按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂，不離堂，不坐著上課〔身體不好除外〕，不做與本課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不得私自調(diào)課，不接打手機(jī)。注意板書工整，重視運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資和現(xiàn)代化教學(xué)手段。認(rèn)真修改：根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當(dāng)，防止大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；作業(yè)要及時(shí)修改，修改符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，書寫要端正。作業(yè)訂正應(yīng)及時(shí)修改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)展檢查至少兩次。認(rèn)真輔導(dǎo)：對(duì)根底差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要熱情耐心地個(gè)別輔導(dǎo)。要關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，進(jìn)步學(xué)生的自信心。認(rèn)真考核：認(rèn)真做好學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查和評(píng)定，認(rèn)真組織施行教學(xué)質(zhì)量過(guò)程考核，期中、期末檢測(cè)后，要及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析和試卷評(píng)講，認(rèn)真填寫成績(jī)記載表、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)籍卡。5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行巡課和推門聽課制度。理解教師課堂教學(xué)質(zhì)量。二是通過(guò)檢查備課、作業(yè)修改、課前準(zhǔn)備、課后測(cè)試等方式，理解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)歷和尋找問(wèn)題；三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)或調(diào)研，注重分析、反響、改進(jìn)。6、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，必須保證音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)。每天堅(jiān)持做好“兩操”〔早操、眼保健操〕，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)〔含體育課〕。體育組要做好冬季長(zhǎng)跑訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織落實(shí)工作。7、抓好特色教育。一是注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展寫字教育和訓(xùn)練。二是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。語(yǔ)文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會(huì)讀書，開展讀書交流、評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長(zhǎng)教育，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校外興趣班。重視參加各級(jí)各類的藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)比賽，開展小型多樣各種競(jìng)賽活動(dòng)，活潑校園學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)。8、加強(qiáng)校本教研。學(xué)校教研組每周開展一次教研活動(dòng)。教研組組長(zhǎng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。三、開展教學(xué)教研專題活動(dòng)本學(xué)期我校繼續(xù)開展以《進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動(dòng)。以語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組為打破口，在學(xué)習(xí)理論的根底上，教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地開展。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展互聽課、研討課等教研活動(dòng)。在理論與理論相結(jié)合的根底上，鼓勵(lì)教師積極總結(jié)經(jīng)歷撰寫科研論文。四、組織師生參加校、鎮(zhèn)級(jí)以上的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)1、教師方面：參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)、鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽、鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)綜合理論活動(dòng)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)和鎮(zhèn)級(jí)“要做教書人，先做讀書人”演講比賽。2、學(xué)生方面：小學(xué)生平安知識(shí)競(jìng)賽；四至六年級(jí)小學(xué)生五科知識(shí)競(jìng)賽；小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)速算競(jìng)賽；中心校2023年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、校級(jí)〔1〕1—6年級(jí)寫字比賽；〔2〕學(xué)生讀書活動(dòng)競(jìng)賽；〔3〕一、二年級(jí)口算競(jìng)賽；春季小學(xué)部教研工作方案4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期根據(jù)上級(jí)主管部門提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教育目的和把今年定為“形象建立年”的精神要求，秉承學(xué)?！翱蒲信d教，實(shí)驗(yàn)強(qiáng)?！钡膴^斗目的，以學(xué)校教導(dǎo)處，教科室工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，以促進(jìn)教師專業(yè)開展、進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為主線，立足課堂，以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)效益為研究?jī)?nèi)容，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律；強(qiáng)化效勞意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)，發(fā)揮教研工作“學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、效勞”的職能，盡可能做到教研活動(dòng)主題化、系列化、特色化。積極探究在新課程改革背景下適宜我校教育開展的教研工作新思路。二、任務(wù)及措施1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論根底。本學(xué)期根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)，以年級(jí)為單位，堅(jiān)持兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把經(jīng)歷交流與個(gè)體反思相結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與理論探究相結(jié)合，從而進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性〔學(xué)習(xí)內(nèi)容由各年級(jí)結(jié)合申報(bào)的課題內(nèi)容安排施行，要求主講人有講稿，教師有筆記，組內(nèi)有學(xué)習(xí)記錄〕2、落實(shí)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)效，樹立“貴在堅(jiān)持、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念。本學(xué)期將根據(jù)教導(dǎo)處教科室數(shù)學(xué)學(xué)科教導(dǎo)工作標(biāo)準(zhǔn)展開工作，把備課、上課、作業(yè)布置及修改、測(cè)試、教學(xué)研究活動(dòng)等教學(xué)關(guān)節(jié)抓緊抓好，落到實(shí)處。各年級(jí)教研組長(zhǎng)深化課堂聽課，對(duì)本年級(jí)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)不定時(shí)地進(jìn)展抽查，隨時(shí)提出意見和建議。在理論中進(jìn)一步開展和豐富教學(xué)常規(guī)。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教研實(shí)效性?！?〕狠抓年級(jí)教研組的研究課活動(dòng)。各年級(jí)組開學(xué)初在年級(jí)組長(zhǎng)的帶著下認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，閱讀自己所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研方案和年級(jí)研究課的方案。各教研組集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。各年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)制定好研究課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容安排表上交備查，學(xué)期完畢時(shí)組長(zhǎng)要收齊研究課的教學(xué)設(shè)計(jì)〔寫明課件使用情況〕，說(shuō)課稿〔寫明課件設(shè)計(jì)意圖〕，教學(xué)反思，相關(guān)課件及視頻資料〔上傳給學(xué)校網(wǎng)站〕?！?〕積極組織數(shù)學(xué)“外出教師匯報(bào)課”、“縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)?！?〕各年級(jí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在確保學(xué)生平安的情況下，扎實(shí)開展教學(xué)理論活動(dòng)，把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來(lái)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要求活動(dòng)前有方案，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有反思，并整理成文上交教科室。〔4〕積極參加各級(jí)部門組織的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的.撰寫。合理利用網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)步教科研成效。四、堅(jiān)持課題研究，實(shí)現(xiàn)科研教研一體化?！?〕各級(jí)課題組要制定實(shí)在可行的研究方案并努力踐行到課堂教學(xué)實(shí)際中。各項(xiàng)課題研究要求有“課題方案制定會(huì)”、“課題施行交流會(huì)”、“課題研究總結(jié)會(huì)”會(huì)議記錄，并于學(xué)期末上交?！?〕以“大膽創(chuàng)新，打造快樂(lè)高效課堂”為主題開展“課題研究匯報(bào)展示課”活動(dòng)。各級(jí)課題組結(jié)合“空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究”這一課題研究，根據(jù)各小組研究主題，選定教學(xué)內(nèi)容，集體備課、研課，集思廣益，比照改進(jìn)，形成比較成功的教學(xué)案例進(jìn)展匯報(bào)展示〔研究過(guò)程要有詳細(xì)的記載〕。各種資料學(xué)期末上交。〔3〕學(xué)期完畢時(shí)各級(jí)課題組要有總結(jié)。春季小學(xué)部教研工作方案5一、指導(dǎo)思想以全面貫徹黨的教育方針，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以施行素質(zhì)教育為打破口，結(jié)合語(yǔ)文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃重的教學(xué)教研氣氛。以學(xué)校工作方案和教務(wù)室工作方案為指導(dǎo)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著實(shí)在有效的原那么，積極貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。二、工作思路及目的1、理論學(xué)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教育教學(xué)目的，探究教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)理論修養(yǎng)2、課堂教學(xué)研究，深化課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3、教材教法研究，參與國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，進(jìn)展子課題的研究，提升教師個(gè)人研修才能，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)長(zhǎng)足開展。三、工作主要措施〔一〕、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深化解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與理論并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地進(jìn)展課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要成效，進(jìn)步課堂單位時(shí)間的使用率。3、繼續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文練習(xí)的研究，做到精要，實(shí)用，不做無(wú)效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評(píng)和集體反思，調(diào)研。4、各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實(shí)。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目的要新，教后反思不要走過(guò)場(chǎng)。聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課。5、繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”。一是組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)根本功，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。二是青年教師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)教師要深化課堂，詳細(xì)指導(dǎo)，有針對(duì)性，有實(shí)效。6、服從學(xué)校教務(wù)室的要求，做好教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。〔二〕加強(qiáng)課題研究管理，提升研修才能。1、組織好“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。認(rèn)真組織教師參加國(guó)家教育資公共效勞平臺(tái)的“曬課”和“優(yōu)課”活動(dòng)，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師教學(xué)程度的進(jìn)步。2、認(rèn)真開展國(guó)家級(jí)寫作教學(xué)研究課題之“初中閱讀與寫作教學(xué)有效結(jié)合的研究”這個(gè)子課題的實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)每位教師的科研才能的提升，形本錢校的課題研究特色。扎實(shí)地開展該課題研究，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要嚴(yán)密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，落實(shí)每人圍繞課題一節(jié)課例分析。四、活動(dòng)安排三月份：1、制訂語(yǔ)文教研組工作方案。各備課組制定教學(xué)方案、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。2、完成“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的“曬課”3、申報(bào)國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，寫好課題實(shí)驗(yàn)總方案，確定本學(xué)期階段性課題方案4、召開第一次教研組會(huì)議，學(xué)習(xí)教務(wù)室工作方案，布置本學(xué)期本組工作5、完成第一次月考及質(zhì)量分析6、完成第一次展板四月份：1、召開第二次教研組會(huì)議，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)2、完成“優(yōu)課”的磨課、錄制3、“初中閱讀與寫作教學(xué)有效結(jié)合的研究”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：梳理寫作訓(xùn)練點(diǎn)4、完成第二次展板，七年級(jí)傳統(tǒng)文化宣傳；八年級(jí)經(jīng)典閱讀。五月份：1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。2、上交寫作訓(xùn)練點(diǎn)搜集表格。3、召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)寫作訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)展歸納整理。4、完成3、4月份的教學(xué)常規(guī)檢查，上交教務(wù)處。5、參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。6、完成第三次展板六月份：1、中考、期末調(diào)研考試2、撰寫教學(xué)論文或教育敘事，課堂教學(xué)實(shí)錄或案例分析3、課題研究資料整理、匯總。4、寫好教研組期末總結(jié)。春季小學(xué)部教研工作方案6一、指導(dǎo)思想：以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開展為宗旨，以課程施行過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)程度。二、總體目的：通過(guò)開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，提升教師駕馭課堂才能，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向開展。三、總體思路：突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)進(jìn)步，到達(dá)五個(gè)結(jié)合一個(gè)中心：以教師專業(yè)程度不斷進(jìn)步為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)進(jìn)步:教師課堂教學(xué)才能的進(jìn)步，教研程度和科研才能的進(jìn)步。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)理論相結(jié)合，點(diǎn)上打破與面上推進(jìn)相結(jié)合。四、主要工作措施：1、本學(xué)期