隨州市七中七年級地理下冊 第六章 第2節(jié) 自然環(huán)境教案 新人教版

PAGEPAGE3第二節(jié)自然環(huán)境第1課時教材分析時候要適當(dāng)做些補(bǔ)充。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能理解地形與河流分布之間的關(guān)系。相互關(guān)系。二、過程與方法利用圖文資料采取合作探究的方法學(xué)習(xí)。三、情感、態(tài)度與價值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)亞洲的地形特點(diǎn)及對河流的影響。教學(xué)媒體與學(xué)具地球儀、亞洲地形圖、亞洲河流圖。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入亞洲有哪六個分區(qū)？教師出示亞洲空白地形圖讓學(xué)生指著地圖說出亞洲的世界之最以及主要的地形區(qū)。教師提問學(xué)生到大屏幕前展示：青藏高原、喜馬拉雅ft及主峰；帕米爾高原、蒙古高原；西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原；阿拉伯半島、馬來半島等。二、新課教學(xué)（一）亞洲的地形特征教學(xué)措施：教師展示“亞洲地形圖”。教師：剛才我們提到的地理事物都能在亞洲地形圖上找到，但是表示它們的顏色不同。這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖？學(xué)生：分層設(shè)色地形圖。指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法。描述一下它們的位置和大致海拔。（意識。）①組：青藏高原、喜馬拉雅ft及主峰；②組：帕米爾高原、蒙古高原；③組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原；④組：阿拉伯半島、馬來半島。學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。教師適當(dāng)口頭表揚(yáng)和加分。教師過渡語：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點(diǎn)：起伏很大。教學(xué)措施：教師多媒體課件展示地形剖面圖。展示教材7頁圖6.9和教材9頁圖6.12。觀察區(qū)別兩圖。學(xué)生讀圖討論、歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大、中部高、兩側(cè)低的特點(diǎn)。而北美洲在東西方向上地勢西高東低。教師過渡語：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素，它們與地形有著直接的聯(lián)系。展示“亞洲地形圖”，找出主要的河流。教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖，在圖上找出下列額爾齊斯河、鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河、黃河、長海洋。教師措施：高效記憶。教師利用多媒體課件展示亞洲地形圖并利用線條加粗、自定義動畫中的圖例和標(biāo)注標(biāo)出每一條河流的名稱，讓學(xué)生在自己座位上遙指著大屏幕高效記憶三分鐘，然后教師提問。歸納總結(jié)亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。教學(xué)措施：教師引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)，然后師生共同總結(jié)。受地形影響，亞洲地勢的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部、向四周放射狀分布的特點(diǎn)。湖泊教師過渡語：在這些高ft大川之間，還有一些著名的湖泊。請大家在圖上找到并記住：里海、貝加爾湖、死海。小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了我們生活的大洲——亞洲的自然環(huán)境，知道了亞洲的地形特點(diǎn)是中部高四周低，河流特點(diǎn)是發(fā)源于中部的高原和ft地呈放射狀向四周分流。舉一反三教學(xué)措施：教師用多媒體幻燈片出示北美洲地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析北美洲的地形特征記住主要的河流名稱、流向、注入地以及與地形的關(guān)系。三、課堂小結(jié)四、達(dá)標(biāo)測試完成配套練習(xí)資料，同桌批改，紅筆糾錯。第2課時教材分析候要適當(dāng)做些補(bǔ)充。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能初步掌握亞洲氣候特征因。分析氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。初步掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料歸納大洲氣候特點(diǎn)的方法。理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對農(nóng)業(yè)的影響。初步學(xué)會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環(huán)境特征。相互關(guān)系。二、過程與方法利用圖文資料采取合作探究的方法學(xué)習(xí)。三、情感、態(tài)度與價值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)利用圖文資料培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題、總結(jié)問題的能力。教學(xué)媒體與學(xué)具地球儀、亞洲地形圖、亞洲氣候類型圖。自制投影片、課件。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入冬夏兩季的氣溫差異和降水差別。教師提問：咱們家鄉(xiāng)的氣候類型以及氣候特征怎樣？教師措施：教師出示溫帶大陸性氣候的氣溫曲線和降水柱狀圖，讓學(xué)生根據(jù)圖總結(jié)回答。教師引導(dǎo)學(xué)生回答：溫帶季風(fēng)氣候，氣候特征是夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。二、新課教學(xué)（一）亞洲的氣候類型教師過渡語：氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對人類生活的影響很大。作為世界第一大洲——亞洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很大。學(xué)生看圖回答。教師利用多媒體展示亞洲氣候圖。教師引導(dǎo)學(xué)生找出亞洲主要的氣候類型。候、溫帶大陸氣候、溫帶季風(fēng)氣候、高原ft帶沙漠氣候、熱帶雨林氣候、地中海氣候，共有十種氣候類型。教師提醒強(qiáng)調(diào)：亞洲沒有什么氣候類型？（溫帶海洋性氣候）教師過渡語：除了溫帶海洋性氣候之外亞洲擁有所有的氣候類型，說明了什么？教師引導(dǎo)學(xué)生回答：亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察亞洲氣候圖回答分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？生：溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。繼續(xù)引導(dǎo)：溫帶大陸性氣候距離海洋的遠(yuǎn)近如何？生：距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。（二）以溫帶大陸性氣候?yàn)槔臃治鰵夂虻奶攸c(diǎn)教師用多媒體幻燈片出示溫帶大陸性氣候的氣溫曲線和降水柱狀圖。教師引導(dǎo)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)，注意邏輯層次、由簡到難，由分到總，講述氣候兩大要素：降水和氣溫，分析氣溫和降水季節(jié)變化特點(diǎn)。學(xué)生分析討論總結(jié)。小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。孟買，沿途看到的景觀，人們的穿著會有什么變化。（三）總結(jié)亞洲氣候分布的規(guī)律分布規(guī)律。先組織學(xué)生自己總結(jié)，然后師生共同總結(jié)。北緯30°，大陸東岸亞熱帶季風(fēng)氣候、高原ft地氣候，大陸內(nèi)部是溫帶大陸性氣候，大陸西以季風(fēng)氣候顯著。教師利用多媒體課件展示亞洲氣候類型圖。引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱帶雨林氣候外，還有幾種季風(fēng)氣候全年降水量相對比較多，是哪幾種？主要分布在哪兒？生：熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候。主要分布在亞洲的東部和南部?？偨Y(jié)出季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是季節(jié)變化大和年際變化大，并且雨熱同期。教師簡單解釋何謂季風(fēng)氣候。教師利用多媒體課件展示影響亞洲的冬季和夏季風(fēng)。在亞洲圖上畫箭頭簡單示意，補(bǔ)充三種季風(fēng)氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn)。小結(jié)：降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系？夏季風(fēng)強(qiáng)大——降水多，反之，降水少繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過多或過少會造成什么后果呢？合作探究教師提出問題：亞洲的氣候?yàn)槭裁磿?fù)雜多樣呢？教學(xué)措施：教師利用多媒體課件展示雅庫茨克和孟買的氣溫曲線降水柱狀圖、哈爾濱和烏蘭巴托的氣溫曲線和降水柱狀圖。位置。哈爾濱距海較近降水多，烏蘭巴托距海遙遠(yuǎn)，降水少。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：亞洲緯度范圍廣，海路跨度大，所以氣候復(fù)雜多樣。（四）氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的影響沒的土地”分組討論旱澇災(zāi)害對農(nóng)業(yè)的影響。展示有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片。學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對農(nóng)業(yè)影響大。教師先組織學(xué)生思考一分鐘，然后組織學(xué)生小組內(nèi)討論，最后展示討論的結(jié)果。教師適當(dāng)評價展示的效果。小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。學(xué)生分析得出結(jié)論：氣候復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。（五）氣候的主要影響因素過渡：為什么會形成這么復(fù)雜的氣候？主要受了哪些因素的影響？小結(jié)：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置。（六）氣候?qū)恿鞯挠绊懡處熇靡曨l講述亞洲主要的幾條河流的簡介，如黃河、長江、塔里木河、和勒拿河，主要從水量、結(jié)冰期、含沙量、注入地等方面介紹。教師利用多媒體課件展示上述河流的年徑流量柱狀比較圖和亞洲的地形圖、氣候圖，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)氣候、地形對河流的影響。三、課堂小結(jié)措施和方法：教師引導(dǎo)讓學(xué)生以小組為單位總結(jié)。讓學(xué)生明白氣候也是一種資源，并樹立人地協(xié)調(diào)的觀念。四、達(dá)標(biāo)測試完成配套練習(xí)資料，教師大屏幕展示答案，學(xué)生自己批改糾錯。1.2地球和的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)一、單選題2012年奧運(yùn)會開幕時間是北京時間7月28日3時12分，有關(guān)這次奧運(yùn)會的正判斷是（ ）C.舉辦地點(diǎn)在北美洲

開幕時舉辦地正值晚上D.舉辦城市在美國讀圖，當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到B位置時，此時陽光直射的緯線是（ ）赤道 B.北回歸線 C.北極圈 D.南回歸線北京時間（東八區(qū)年2月7日22時，某工程師在長城站（西四區(qū)）參加央視春晚微信搶紅包活動．該工程師微信搶紅包的當(dāng)?shù)貢r間是（ ）A.2月7日22時 B.2月6日22時 C.2月7日10時 D.2月8日10時地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)相同的特點(diǎn)是（ ）方向相同C.周期相同

B.產(chǎn)生的現(xiàn)象相同D.圍繞的中心相通如圖是地球公轉(zhuǎn)示意圖年6月9日，嫦娥二號衛(wèi)星完成探月任務(wù)時，地運(yùn)行在（ ）Q4

到Q之間1Q2

到Q之間3Q3

到Q之間4Ql

到Q之間2晝夜交替的周期是（ ）824小時 B.12小時 C.1年 D.36小時地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是（ ）晝夜更替C.四季的變化

B.不同經(jīng)度的地方存在時間差異D.太陽東升西落英國倫敦和北京存在時差的原因是（ ）地球的自轉(zhuǎn) B.地球的公轉(zhuǎn) C.四季的劃分 D.五帶的劃分當(dāng)?shù)厍驎円骨闆r如圖所示時，下列說法正確的是地中海沿岸炎熱干燥A不利于我國南極考察隊(duì)考察日照晝短夜長濰坊的小明善于觀察，一年中，他在不同時期觀察并記錄了當(dāng)?shù)卣鐣r刻教室的光照情況，如下圖，四幅圖中有一幅是冬至日的記錄圖，該圖是（ ）B.C. D.熱帶、溫帶、寒帶氣候的主要差異是（ ）降水的多少C.氣溫的高低

B.海陸位置不同D.降水的季節(jié)分配不同小王在某天的日記中這樣寫道：“今天陽光明媚，走在郊游的路上，但見漫ft遍野染上了新綠，傲寒的麥苗開始返青…”．據(jù)此判斷，這一天應(yīng)該在（ ）春分日前后 B.夏至日前后 C.秋分日前后 D.冬至日前后9B. C. D.下列四個城市中，一年當(dāng)中有兩次太陽直射的地方是（）北京（40°N）C.?？冢?0°N）二、綜合題

武漢（30°N）D.哈爾濱（46°N附近）如圖所示為“地球部分地區(qū)晝夜分布圖”，陰影表示夜，據(jù)此完成下列問題．此時徐州的節(jié)氣日．此日、、P三地，夜長的地．第二天，圖中陰影范圍將（?。畧D中M、、P三地，一年中有陽光直射的地．請?jiān)趫D中用陰影 繪成西半球的范圍．讀“地球繞太陽公轉(zhuǎn)示意圖”，回答下列問題．請?jiān)趫D中標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)方向．地球公轉(zhuǎn)的周期．當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行至公轉(zhuǎn)軌道的A位置時，北半球的節(jié)氣，太陽直射點(diǎn)的位是 ，時間，此時南半球季．當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行至公轉(zhuǎn)軌道的D位置時，北極圈以北地區(qū)出現(xiàn)象，北京的夜長短狀況．這天過后太陽直射點(diǎn)方向移動，北京白晝將逐漸10 ．（5）2014年11月10日至11日APEC第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在北京舉行，時地球公轉(zhuǎn)點(diǎn)之間．11美洲集體備課 個人空間17.課題：6.3-1二、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解美洲被稱為“新大陸”的原因以及白令海峽、巴拿馬運(yùn)河、中美地峽、西印度群島，知道美洲的全稱、南北美洲之間的分界線、美國和加拿大的主要語言及拉丁美洲名稱的來源。三、教學(xué)過程【自主預(yù)習(xí)】界線是什么？穿越白令海峽的“三線”是哪三線？了沿海的主權(quán)？什么特點(diǎn)？西印度群島位于哪里？為什么被稱為西印度群島？最大的島嶼是什么島？美國和加拿大兩國的通行什么語言？說說拉丁美洲的范圍及名稱的來源？【合作探究】“新大陸”美洲全稱“”。美洲又被稱為“”。因?yàn)樵谀暌郧埃钤趤喼?、歐洲和非洲的居民，幾乎不知道它的存在。 紀(jì)的“地理大發(fā)現(xiàn)”才結(jié)束了亞歐大陸與美洲“”之間的長期“隔絕”的局面。美洲大陸是一塊 。人們在美洲大陸中部中美地峽的狹窄部位開了 ，習(xí)慣上以它作為北美洲和南美洲的分界線。白令海峽是北冰洋和太平洋之間的 通道，穿越白令海峽的“三線是 、 國界線和 變更線。12巴拿馬運(yùn)河位于中美地峽的 ，大大的縮短了 和 航程，具有重要的經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略意義。中美地峽是指 以南， 以北的狹長陸地，它是南北美大的天然“ ”，又被稱為 。西印度群島呈弧形排列在 與 之間。北美洲面積最大的國家是 ，其次是 ，兩國通行 ，拿大一部分居民講 。以南