送奶工中班課教案設(shè)計(jì)

送奶工中班優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)活動(dòng)：浙江省幼兒園課程指導(dǎo)《教育活動(dòng)設(shè)計(jì)(中班)》(新時(shí)代第一版社)活動(dòng)目標(biāo)．好手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車)，促使身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)解敏捷。．在游戲中恪守交通規(guī)則，鍛煉注意分派能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：．四輪童車4輛；筐四只(用作“小動(dòng)物的家”)；與幼兒人數(shù)相等的荒棄牛奶瓶。．貓、狗、豬、兔的圖片各1個(gè)，套在裝有水的可樂(lè)瓶外，可直立在筐邊。．紅綠燈標(biāo)記，供游戲用；教師自備喜慶音樂(lè)磁帶。．場(chǎng)所設(shè)計(jì)：起點(diǎn)到終點(diǎn)為20米，每道間寬應(yīng)在1米以上，防止幼兒上下車或車掉頭時(shí)互相碰撞?；顒?dòng)過(guò)程：一、講話引題我是××牛奶企業(yè)的工作人員牛阿姨，負(fù)責(zé)送奶工作，由于需要牛奶的用戶愈來(lái)愈多，我們企業(yè)里的送奶工都忙可是來(lái)了。今日，想從×班精選一些送奶工來(lái)我的企業(yè)工作，你們?cè)敢鈫?在加入我的企業(yè)以前，我要先看看你們的騎車技術(shù)和送牛奶的狀況，表現(xiàn)好的才能擔(dān)當(dāng)送奶工作。二、精選送奶工．第一關(guān)：騎車。幼兒自由地往返騎車。(此環(huán)節(jié)的目的是在活動(dòng)中察看幼兒的騎車技術(shù)，隨時(shí)幫助有困難的幼兒，并讓幼兒在騎車時(shí)注意速度)．第二關(guān)：恪守交通規(guī)則。在“道路上”設(shè)置紅綠燈，要求幼兒依據(jù)信號(hào)燈的提示騎車。．第三關(guān)：工作負(fù)責(zé)。能依據(jù)提示，將牛奶安全、正確地送到指定地址。三、送奶練習(xí)．解說(shuō)送奶路線：幼兒分紅四組，將牛奶送到對(duì)面的筐內(nèi)，騎車返回。．第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。四、幼兒分組為小動(dòng)物送牛奶方才小朋友的表現(xiàn)很棒，慶祝你們成為××牛奶企業(yè)的送奶工!此刻有四位小動(dòng)物的家要送牛奶，請(qǐng)你們分組來(lái)為它們送牛奶。．送牛奶。送奶過(guò)程中，教師變換紅綠燈，讓幼兒學(xué)習(xí)在騎車過(guò)程中注意信號(hào)，并按信號(hào)燈指示停止或行進(jìn)。．回收午奶瓶o幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，每人從對(duì)面小動(dòng)物的家里回收一只牛奶瓶回到起點(diǎn)。五、慶賀大家圓滿達(dá)成了第一天的工作，企業(yè)對(duì)大家的表現(xiàn)很滿意，一同慶賀一下。聽(tīng)音樂(lè)做歡慶的動(dòng)作，伸展身體，放松活動(dòng)?；顒?dòng)反省：“踏板車”是幼兒比較熟習(xí)的同樣?xùn)|西，幼兒園的大廳就有許多踏板車，很多幼兒在平游戲的時(shí)候都會(huì)選擇這個(gè)器材。于是我選擇了《送奶工》這節(jié)健康活動(dòng)課。本次活動(dòng)充分調(diào)換了幼兒的踴躍性，讓幼兒在寬松的氣氛內(nèi)自由探究，發(fā)揮了幼兒作為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的指引者、合作者等不一樣的身份參加活動(dòng)，增添了幼兒參加活動(dòng)的踴躍性和熱忱，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我依據(jù)突發(fā)狀況實(shí)時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，在不影響活動(dòng)目標(biāo)的前提下使其更為切合幼兒的興趣。對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)體育教課活動(dòng)前的準(zhǔn)備熱身環(huán)節(jié)是特別重要的，因此我就自己在前面加了熱身練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。在每一個(gè)情形的創(chuàng)設(shè)中，都有兩到三次的練習(xí)時(shí)機(jī)。比方第一次練習(xí)是自由騎踏板車，有的幼兒是大部踩在前面走，有的幼兒是沿著邊走，在這個(gè)過(guò)程中，我指導(dǎo)的成分要多一些，把腳所踩的部位、手的姿勢(shì)再進(jìn)行重申；第二次依據(jù)交通指示燈進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒恪守交通規(guī)則的同時(shí)練習(xí)行駛。作為紅綠燈的我依據(jù)幼兒騎的方向而不斷地變換。在教課場(chǎng)景、教具、場(chǎng)所的設(shè)計(jì)中，我也用了好多平時(shí)生活中的東西，如牛奶瓶。牛奶是幼兒平時(shí)生活中比較熟習(xí)的同樣?xùn)|西，不管是在家里仍是在幼兒園都會(huì)常常喝。還有自制“安幼鮮奶”，“行車道"等等。最后一個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)橹行?，送牛奶過(guò)小橋這個(gè)環(huán)節(jié)能夠鍛煉幼兒的臂力，相關(guān)于前面的競(jìng)賽環(huán)節(jié)也是一種放松。專家評(píng)論：此次教課活動(dòng)教師以“送牛奶"這一任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式率領(lǐng)幼兒快樂(lè)地展開(kāi)鍛煉，從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看，幼兒參加的踴躍性高；其次，教師針對(duì)幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)所小塊散布的限制，把活動(dòng)的三大環(huán)節(jié)分別放在三個(gè)場(chǎng)所中，給幼兒有場(chǎng)所變化和工作推動(dòng)的感覺(jué)，進(jìn)一步提升了幼兒參加活動(dòng)的興趣；再者，教師安排了自由練習(xí)、分組練習(xí)、競(jìng)賽等活動(dòng)形式，有效地掌握了活動(dòng)密度和強(qiáng)度，使幼兒一直保持踴躍的情