《語(yǔ)文》 教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文》復(fù)習(xí)大綱一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容第一單元國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀蒙學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》第二單元名篇鑒賞古文鑒賞《師說(shuō)》（韓愈）現(xiàn)代詩(shī)《我愛(ài)這土地》（艾青）短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》（莫泊桑）第三單元語(yǔ)言文字應(yīng)用消滅錯(cuò)別字（漢字）熟語(yǔ)（成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等）復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞修改病句及避免歧義修辭方法常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法第四單元寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)二、教學(xué)建議（一）國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀閱讀鑒賞與學(xué)前教育相關(guān)的國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。閱讀蒙學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。閱讀篇目參考：1.蒙學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》研讀《弟子規(guī)》以下章節(jié)：“總敘”“入則孝”“出則弟”，研讀部分要求能正音釋義。背誦以下章節(jié)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……茍私藏，親心傷”。選讀《弟子規(guī)》以下章節(jié)：“謹(jǐn)”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”。2.蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》研讀《三字經(jīng)》以下內(nèi)容：“人之初，性本善……乃九族，人之倫”，研讀部分要求能正音釋義。背誦以下章節(jié)：“人之初，性本善……教不嚴(yán)，師之惰”。選讀“乃九族，人之倫”其后的章節(jié)。（二）名篇鑒賞走近古詩(shī)詞，學(xué)習(xí)古文，提高古詩(shī)文及古文的誦讀水平。閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌，了解和掌握閱讀詩(shī)歌的審美能力。閱讀短篇小說(shuō)，培養(yǎng)閱讀興趣，提高對(duì)短篇小說(shuō)的閱讀能力。閱讀篇目參考：1.古文鑒賞《師說(shuō)》作家作品簡(jiǎn)介。研讀全篇，梳理結(jié)構(gòu)，正音釋義。熟讀并翻譯第一自然段“古之學(xué)者必有師……師之所存也。”梳理全篇使用的論證方法。2.現(xiàn)代詩(shī)鑒賞《我愛(ài)這土地》作家作品簡(jiǎn)介，了解創(chuàng)作背景。正確劃分詩(shī)的節(jié)奏、重音，飽含深情第朗誦詩(shī)歌。把握詩(shī)歌的感情和思想基調(diào)，體會(huì)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)真摯的熱愛(ài)之情。3.小說(shuō)鑒賞《項(xiàng)鏈》了解短篇小說(shuō)，了解作家作品。審視人物形象。探索小說(shuō)主題。（三）語(yǔ)言文字應(yīng)用1.消滅錯(cuò)別字掌握常見(jiàn)錯(cuò)別字的幾種類型。掌握以下出錯(cuò)率較高的別字（括號(hào)里是正確的字）：1,按（安）裝2,甘?。ò荩┫嘛L(fēng)3,自抱（暴）自棄4,針貶（砭）5,泊（舶）來(lái)品6,脈博（搏）7,松馳（弛）8,一愁（籌）莫展9,穿（川）流不息10,精萃（粹）11,重迭（疊）12,渡（度）假村13,防（妨）礙14,幅（輻）射15,一幅（副）對(duì)聯(lián)16,天翻地復(fù)（覆）17,言簡(jiǎn)意駭（賅）18,氣慨（概）19,一股（鼓）作氣20,懸梁刺骨（股）21,粗曠（獷）22,食不裹（果）腹23,震憾（撼）24,湊和（合）25,侯（候）車室26,迫不急（及）待27,既（即）使28,一如繼（既）往29,草管（菅）人命30,嬌（矯）揉造作31,挖墻角（腳）32,一諾千斤（金）33,不徑（脛）而走34,峻（竣）工35,不落巢（窠）臼36,燴（膾）炙人口37,打臘（蠟）38,死皮癩（賴）臉39,蘭（藍(lán)）天白云40,鼎立（力）相助41,再接再勵(lì)（厲）42,老倆（兩）口43,黃梁（粱）美夢(mèng)44,了（瞭）望45,水籠（龍）頭46,殺戳（戮）47,痙孿（攣）48,美侖（輪）美奐49,羅（啰）嗦50,蛛絲螞（馬）跡51,萎糜（靡）不振52,沉緬（湎）53,名（明）信片54,默（墨）守成規(guī)55,大姆（拇）指56,漚（嘔）心瀝血57,憑（平）添58,出奇（其）不意59,修茸（葺）60,親（青）睞61,磬（罄）竹難書62,入場(chǎng)卷（券）63,聲名雀（鵲）起64,發(fā)韌（軔）65,搔（瘙）癢病66,欣嘗（賞）67,談笑風(fēng)聲（生）68,人情事（世）故69,有持（恃）無(wú)恐70,額首（手）稱慶71,追朔（溯）72,鬼鬼崇崇（祟祟）73,金榜提（題）名74,走頭（投）無(wú)路75,趨之若騖（鶩）76,遷徒（徙）77,潔白無(wú)暇（瑕）78,九宵（霄）79,渲（宣）泄80,寒喧（暄）81,弦（旋）律82,膺（贗）品83,不能自己（已）84,尤（猶）如猛虎下山85,竭澤而魚（漁）86,濫芋（竽）充數(shù)87,世外桃園（源）88,臟（贓）款89,醮（蘸）水90,蜇（蟄）伏91,裝禎（幀）92,飲鳩（鴆）止渴93,坐陣（鎮(zhèn)）94,旁證（征）博引95,灸（炙）手可熱96,九洲（州）97,床第（笫）之私98,姿（恣）意妄為99,編篡（纂）100,做（坐）月子。2.熟語(yǔ)正確使用教材上和教師教學(xué)用書上列出的成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等。3.復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞學(xué)習(xí)復(fù)句的構(gòu)造和復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞。正確使用和分析復(fù)句。掌握正確劃分復(fù)句層次的方法。理解并掌握一些常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞的使用方法。4.修改病句及避免歧義了解現(xiàn)代漢語(yǔ)中病句產(chǎn)生的原因和病句的類型。學(xué)習(xí)如何修改病句。學(xué)習(xí)如何在語(yǔ)言運(yùn)用中避免出現(xiàn)語(yǔ)病。了解如何辨析和分化語(yǔ)句歧義，學(xué)會(huì)消解語(yǔ)句歧義的方法。5.修辭方法梳理一些常見(jiàn)的修辭方法。在語(yǔ)言表達(dá)中準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用修辭方法。6.常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法掌握常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等）的正確用法。（四）寫作指導(dǎo)記敘文的選材組材、人物描寫、敘事、穿插議論和抒情等方面的指導(dǎo)。三、參考教材（一）《師說(shuō)》和寫作指導(dǎo)參考以下教材：中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材，全國(guó)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定，高等教育出版社出版：1.《語(yǔ)文》（基礎(chǔ)模塊，上冊(cè)，主編：倪文錦于黔勛）2.《語(yǔ)文》（基礎(chǔ)模塊，下冊(cè)，主編：倪文錦）3.《語(yǔ)文》（拓展模塊，主編：陸迎真）（二）語(yǔ)言文字課程參考以下教材：人民教育出版社出版，普通高中語(yǔ)文課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》（選修）：1.《語(yǔ)言文字應(yīng)