運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少大班教案

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少大班教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解并把握用餐的基本禮儀并文明用餐。2、懂得節(jié)省，能夠自覺(jué)排隊(duì)取送餐具，自己能做的事情自己做。3、能夠樂(lè)觀主動(dòng)的參加課堂，快樂(lè)的享受用餐過(guò)程。4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。5、培育幼兒的嘗試精神?！净顒?dòng)預(yù)備】物質(zhì)預(yù)備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心。ppt課件。抽紙一盒。閱歷預(yù)備：有過(guò)在餐廳或飯店吃飯的閱歷。【活動(dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景，激發(fā)幼兒參加課堂的愛(ài)好。1、師：小伴侶們，讓我們開(kāi)著小火車去歡樂(lè)餐廳吃飯吧。請(qǐng)小伴侶們自己選擇一個(gè)喜愛(ài)的位置坐下。2、提問(wèn)：現(xiàn)在啊，飯菜還沒(méi)有熟呢，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？我們一起去看看圖片上的小伴侶是怎樣做的。正確的做法：端坐好，寧?kù)o等待就餐。3、小伴侶們吃板的時(shí)間到了，讓我們排隊(duì)去取餐盤吧。老師示范正確的做法。寧?kù)o走到餐盤放置處，先取一個(gè)盤子，然后取一個(gè)小碗，最終取一個(gè)勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊(duì)依次取餐盤。老師在旁邊指導(dǎo)。4、總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳，請(qǐng)寧?kù)o。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。1、餐廳廚師給幼兒盛好坂菜。提問(wèn)：小伴侶們我們?cè)诔燥垥r(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么呢？預(yù)期：不用手抓飯，不撒板；吃飯時(shí)不亂講話，不大笑（很危急）；不挑食；吃多少盛多少，不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜。2、出示公益廣告，提倡節(jié)省用餐。3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒坂。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)省糧食我最棒。4、現(xiàn)在小伴侶可以吃假了，老師巡回指導(dǎo)，老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正。三、學(xué)習(xí)保后禮儀。1、小伴侶都吃飽了吧，現(xiàn)在請(qǐng)你跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一下假后禮儀。老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤，主動(dòng)將餐盤放回餐盤回收處。要求：將飯?jiān)谷胫付ㄅ柚校渌途叻诸悢[放。2、接下來(lái)，請(qǐng)小伴侶們排隊(duì)放餐盤。3、總結(jié)一下代后禮儀：吃完倪，擦嘴角。送餐盤，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。四、飯后漫步。1、小伴侶們，以后我們到餐廳吃飯都要向今日這樣做哦。我們最終再來(lái)總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳，請(qǐng)寧?kù)o。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)省糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具,不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。2、吃的‘好飽呀，讓我們一起到戶外散漫步吧。教學(xué)反思：從執(zhí)教的狀況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還