冀教版六年級圓的認(rèn)識

冀教版六年級圓的認(rèn)識第1頁/共34頁第2頁/共34頁第3頁/共34頁

第4頁/共34頁認(rèn)識圓第5頁/共34頁畫一畫，剪一剪。第6頁/共34頁

．．．ABC（

）點在圓內(nèi)，（

）點在圓上，（

）點在圓外。ABC第7頁/共34頁做一做圓和以前學(xué)那些平面圖形有什么區(qū)別？直線型圖形圓是由一條曲線圍成的封閉圖形第8頁/共34頁折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？第9頁/共34頁我們把圓中心的這一點叫做圓心。o認(rèn)一認(rèn)一個圓里只有一個圓心第10頁/共34頁想一想o通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d第11頁/共34頁連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。認(rèn)一認(rèn)o半徑r第12頁/共34頁

這個以點0為圓心，以0A的長為半徑的圓稱作“0”，記作“⊙0”．注意：圓心和半徑是確定一個圓的兩個必要條件，圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小，二者缺一不可．第13頁/共34頁探究圓，解決下列問題：1、在我自己的圓里，可以畫（）條半徑，（）條直徑。2、在我自己的圓里，量出其中的3條半徑、3條直徑，把3條半徑和直徑的數(shù)據(jù)記錄到表格中。3，結(jié)論：從我自己的圓里，可以得到所有的半徑都（），所有的直徑都（），直徑是半徑的（）倍，半徑是直徑的（）。半徑（厘米）……直徑（厘米）……第14頁/共34頁想一想o半徑r一個圓里可以畫出無數(shù)條半徑第15頁/共34頁想一想o直徑d一個圓里可以畫出無數(shù)條直徑，也可以畫出無數(shù)條半徑。第16頁/共34頁012346785o圓心到圓上任意一點的距離（也就是半徑）都相等。量一量第17頁/共34頁想一想o半徑r直徑d012346785第18頁/共34頁新發(fā)現(xiàn)o半徑r直徑d在同一個圓里，直徑的長度與半徑有什么關(guān)系？d＝2rr＝d2或第19頁/共34頁在同一個圓中：1.有無數(shù)條半徑，所有的半徑都相等。2.有無數(shù)條直徑，所有的直徑都相等。3,直徑是半徑的2倍，半徑是直的。21—第20頁/共34頁o?rrr第21頁/共34頁用圓規(guī)畫圓第22頁/共34頁012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、量半徑二、定圓心三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米第23頁/共34頁記一記↑1.圓心決定圓的位置。

2.半徑?jīng)Q定圓的大小。第24頁/共34頁填一填123（1）（）號線段表示直徑。（2）（）號線段表示半徑。2345第25頁/共34頁對口令r＝3cmd＝6cmd＝2mr＝1mr＝1.2dmd＝2.4dm第26頁/共34頁（1）畫一個直徑為3厘米的圓，圓規(guī)兩腳尖的距離是（）厘米。Ａ3厘米Ｂ1.5厘米Ｃ6厘米（2）（）決定圓的位置，（）決定圓的大小。Ａ半徑Ｂ圓心（3）下圖中圓的半徑是（）厘米，直徑是（）厘米。Ａ4厘米Ｂ2厘米Ｃ８厘米選一選↑－4厘米－↑ＢＡＡＢＢ第27頁/共34頁（1）半徑是射線，直徑是直線。()對的打“√”錯的打“×”×（2）圓的直徑都相等。()×（3）直徑是圓內(nèi)最長的線段。()（4）同一個圓中，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。()√√（5）直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。（×）第28頁/共34頁為什么車輪都要做成圓的？車軸要裝在哪里？第29頁/共34頁車輪做成圓形的是利用“圓心到圓上任意一點的距離都相等”的特性。車軸應(yīng)裝在圓心。第30頁/共34頁1、判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()××√×第31頁/共34頁2、選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直