新學(xué)期初中教師工作計(jì)劃范本精選

2/2新學(xué)期初中教師工作計(jì)劃范本精選日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作方案吧。工作方案怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是幫大家整理的新學(xué)期學(xué)校老師工作方案范本精選，希望能夠關(guān)懷到大家。

新學(xué)期學(xué)校老師工作方案范本精選1

一、教學(xué)思想：訓(xùn)練同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能

培育同學(xué)的規(guī)律思維力氣、運(yùn)算力氣、空間觀念和解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的力氣，使同學(xué)逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行

運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀看分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力氣。

二.、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真爭(zhēng)論教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問(wèn)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章

第一章分式

其次章一元二次方程

第三章圓

第四章圖形的全等

第五章樣本與總體

嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)方案，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織同學(xué)人人參預(yù)課堂活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)課堂活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，準(zhǔn)時(shí)反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)面對(duì)面的指出并指導(dǎo)同學(xué)搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力氣及水平

主動(dòng)參預(yù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報(bào)，參預(yù)學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)訓(xùn)練的改革努力，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更迅速而靈敏，手段更先進(jìn)。

四、提高質(zhì)量的措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，把握教材。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分把握同學(xué)動(dòng)態(tài)。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

4.落實(shí)每一堂課后關(guān)心，查漏補(bǔ)缺。

5.主動(dòng)與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

6.時(shí)常聽(tīng)取同學(xué)良好的合理化建議。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

新學(xué)期學(xué)校老師工作方案范本精選2

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)關(guān)心下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)參預(yù)教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力氣有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與同同學(xué)活親熱聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn)，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力氣，最終使同學(xué)從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、基本狀況

通過(guò)復(fù)習(xí)七、八班級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)地理學(xué)問(wèn)有了確定的感性熟識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力氣，對(duì)世界概況有了確定的了解。但也有一少部分同學(xué)對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)問(wèn)還沒(méi)有形成系統(tǒng)，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,深入到到同學(xué),力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。

三、教學(xué)目標(biāo)

教完七、八班級(jí)地理上下冊(cè)選取的8章內(nèi)容，使同學(xué)把握必要的地理學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)具備必要的基本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)問(wèn)把握。

四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、地球和地圖，地球的運(yùn)動(dòng)

2、中國(guó)的氣候及自然資源

3、會(huì)用地理學(xué)問(wèn)解決生活問(wèn)題

五、教學(xué)措施

1、強(qiáng)化同學(xué)的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的學(xué)問(wèn)。充分利用地圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理學(xué)問(wèn)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)問(wèn)，分析，解決問(wèn)題的力氣。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高同學(xué)運(yùn)用地理學(xué)問(wèn)的力氣。

4、培育同學(xué)關(guān)注自然，關(guān)懷社會(huì)，關(guān)懷時(shí)事的自覺(jué)性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

新學(xué)期學(xué)校老師工作方案范本精選3

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作，以學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以老師成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為爭(zhēng)論的抓手，打造一支共性鮮亮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、布滿才智的爭(zhēng)論型老師團(tuán)隊(duì)，塑造擅長(zhǎng)思索、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

二、主要工作：

(一)常規(guī)工作“日?；?/p>

1.健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后閑聊式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的爭(zhēng)論和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。每周進(jìn)行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。依據(jù)行事歷的時(shí)間支配進(jìn)行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”理論;依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”的基本理念爭(zhēng)論一些基本課型。)

2.推行隨堂聽(tīng)課制度，發(fā)揚(yáng)門戶放開，隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動(dòng)開展備課組內(nèi)的相互聽(tīng)課、備課組與備課組之間的交叉聽(tīng)課、以教研組為單位的中心組的聽(tīng)課等活動(dòng)，共同爭(zhēng)論真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升老師自我反思的意識(shí)和力氣，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些觀念。

3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”的三本書，定期進(jìn)行讀書沙龍活動(dòng)，相互溝通讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)老師逐步用“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐;供應(yīng)對(duì)話相互溝通的平臺(tái)，針對(duì)“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的`信息相互溝通，準(zhǔn)時(shí)了解新基礎(chǔ)訓(xùn)練的爭(zhēng)論動(dòng)態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題爭(zhēng)論的方向。主動(dòng)組織老師參預(yù)基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的理論素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括老師的備課、反思、同學(xué)的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后狀況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的訓(xùn)練教學(xué)工作。依據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個(gè)班級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽。

5.改革考核評(píng)價(jià)制度，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，在低班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時(shí)同學(xué)的壓力。

(二)研討活動(dòng)“專題化”

爭(zhēng)論過(guò)程不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與推動(dòng)前進(jìn)考慮可行性與實(shí)效性。研討活動(dòng)以“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為爭(zhēng)論為抓手，以全體老師的主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”的基本理念。

新學(xué)期學(xué)校老師工作方案范本精選4

教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)現(xiàn)代訓(xùn)練精神突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)懷”到21世紀(jì)訓(xùn)練主體，引導(dǎo)同學(xué)確立“敬重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)珍惜學(xué)校生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)珍愛(ài)生命，正確、客觀地熟識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、進(jìn)展自我。引導(dǎo)同學(xué)品嘗生活、做心情的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我愛(ài)惜的措施，提高自我愛(ài)惜力氣，學(xué)做生活的主人。

教學(xué)主要內(nèi)容

本冊(cè)書分四個(gè)單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點(diǎn)”，其次課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”，是要引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次單元“熟識(shí)新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛(ài)生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期盼”，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)同學(xué)從熟識(shí)生命的角度熟識(shí)自我，從而了解青春的角度熟識(shí)自我，從進(jìn)展新自我的角度鼓舞同學(xué)締造新自我。

第三單元“過(guò)富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品嘗生活”。學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)調(diào)適自己的心情，主動(dòng)追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)品嘗生活。第四單元“過(guò)健康、平安的生活”本單元有“學(xué)會(huì)拒絕”和“愛(ài)惜自我”組成，學(xué)習(xí)這個(gè)單元是要引導(dǎo)同學(xué)遠(yuǎn)離生活中的不良習(xí)慣和不健康的消遣活動(dòng)，把握一些自我愛(ài)惜的策略，關(guān)懷同學(xué)過(guò)健康、平安的生活。

教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，珍惜學(xué)校生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)的歡快，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“敬重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”的價(jià)值目標(biāo)。

教學(xué)難點(diǎn)

教會(huì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，同學(xué)優(yōu)良品質(zhì)的培育，引導(dǎo)同學(xué)珍惜學(xué)校生活，學(xué)做生活的主人。

學(xué)情分析

這屆同學(xué)剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有確定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，據(jù)了解同學(xué)的基礎(chǔ)不是太差，只要老師嚴(yán)格要求同學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，就能使同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一部分同學(xué)在學(xué)校就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成果較差，要做好他們的工作。

教學(xué)措施

老師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。2要聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活，選取同學(xué)關(guān)注的話題，上好每一堂課。3引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。4留意同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

新學(xué)期學(xué)校老師工作方案范本精選5

一、指導(dǎo)思想

以提高自己的師德水平、訓(xùn)練教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、重點(diǎn)工作

1、通過(guò)對(duì)《老師法》《義務(wù)訓(xùn)練法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、主動(dòng)進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

5、抽時(shí)間進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。

三、奮斗目標(biāo)

1、師德考核達(dá)到良好以上。

2、使全班同學(xué)的考試成果全部合格。

3、基本功驗(yàn)收合格。

4、認(rèn)真完成連續(xù)訓(xùn)練任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，慢慢轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)模式。

5、努力更改校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素養(yǎng)，盡快使校內(nèi)網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校內(nèi)”。

四、具體措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入到到學(xué)習(xí)《規(guī)范》，時(shí)常向師德先進(jìn)的老師，對(duì)比先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做同學(xué)