人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)年月日公開課教案

三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)年月日》教學(xué)設(shè)計(jì)白家寨完全小學(xué)陳彩艷教學(xué)目標(biāo)：在觀察年歷卡的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：年、月、日，知道大月、小月的知識(shí)，能記住各月的天數(shù)，知道一年有365天或366天。在年歷上查找、交流一些有紀(jì)念意義的日子，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育。通過獨(dú)立思考、合作交流的方式，開展觀察、操作、游戲、計(jì)算等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年月日，掌握它們之間的相互關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：記住大小月及每月的天數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件，2011年年歷、2012年年歷、一份自制的復(fù)試統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生自主預(yù)學(xué)單、小組活動(dòng)任務(wù)單。教學(xué)過程：一、節(jié)日談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們學(xué)過的時(shí)間單位有哪些？上學(xué)期的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了時(shí)分秒，今天啊我們要來學(xué)習(xí)一些新的時(shí)間單位：年月日（板書課題：年月日）二、探究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)大、小月。我們學(xué)習(xí)過的時(shí)分秒和年月日都是時(shí)間單位，所不同的是時(shí)分秒是表示較小的時(shí)間單位，年月日是表示較長的時(shí)間單位。那有關(guān)年月日的知識(shí)，你已經(jīng)知道了多少呢，誰來說一下？學(xué)生可能會(huì)回答：一年有365天，一個(gè)月30天，一年有12個(gè)月等等。根據(jù)學(xué)生回答，有選擇性、有順序地板書。同學(xué)們真棒，在我們的生活中存在著這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)，那么這些數(shù)學(xué)知識(shí)是不是正確的呢，今天這節(jié)課，我們就來驗(yàn)證一下。同學(xué)們想一下，我們?cè)趯W(xué)時(shí)分秒的時(shí)候，借助了什么工具來學(xué)習(xí)它。那我們今天來學(xué)年月日，我們應(yīng)該借助什么工具呢？小小的年歷，可藏著大學(xué)問，下面就讓我們火眼金睛看年歷。聽好老師的要求：觀察自己小組的年歷，填寫自主探索的任務(wù)單的統(tǒng)計(jì)表中。仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)交流研究，將結(jié)論記錄在練習(xí)紙上。教師檢查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，教師填寫在準(zhǔn)備好的復(fù)試統(tǒng)計(jì)表上。小組匯報(bào)統(tǒng)計(jì)出來后，引導(dǎo)學(xué)生觀察然后說一說得到了什么結(jié)論呢？預(yù)設(shè)：①一年有12個(gè)月；（其他小組得到了嗎，這個(gè)結(jié)論是否正確？）②1、3、5、7、8、10、12月有31天；（跟你們發(fā)現(xiàn)的一樣嗎？）③4、6、9、11月有30天；④2月有時(shí)29天，有時(shí)28天；⑤2月的天數(shù)不是固定的……師生總結(jié)同學(xué)們得到了這么多的結(jié)論，老師寫在黑板上，剛剛有的同學(xué)是有的月份是31天，老師記不清了，誰再來說一遍？1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，這些月份都是31天（板書）（2）剛剛有同學(xué)說有些月份是30天，那么哪些月份是30天呢？4月、6月、9月、11月，這些月份是30天。（板書）那么還有一個(gè)很特殊的月份，它的天數(shù)是變化的，誰來提醒下老師？2月有的時(shí)候是28天，有的時(shí)候是29天。很好，那么我們來看一下，一年有12個(gè)月，我們把這12個(gè)月分成了幾類??？第一類是每月有31天，它們的天數(shù)最多，所以誰愿意來幫他們?nèi)€(gè)合適的名字？（大月，板書）第二類是每月有30天，誰來幫他們也取個(gè)名字（小月，板書），只有一個(gè)月份很特殊，有的時(shí)候28天，有的時(shí)候29天，那它是大月嗎，那它是小月嗎？（學(xué)生回答，我們剛剛?cè)∶质前凑仗鞌?shù)來取名字的，31天的叫大月，30天的叫小月）。2月這個(gè)月份很特殊，我們就把它叫特殊月或者調(diào)皮月。那么現(xiàn)在大家來一起數(shù)數(shù)看，大月有幾個(gè)月呢，幾個(gè)小月呢？一年中有7個(gè)大月，4個(gè)小月，還有一個(gè)特殊月是2月。合起來是12個(gè)月。記憶大、小月。這么多的大月和小月，怎樣才能很快地記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月呢？同學(xué)們可以互相討論一下，想一個(gè)好辦法，如果實(shí)在想不出來，可以打開書本78頁。左拳記憶法伸出你的左拳頭，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外，（課件展示）看來左拳記憶法的確是個(gè)好方法，你們還有其它的方法嗎？（歌訣記憶法）（課件出示大月小月歌謠口訣）教師說明：這里的“臘”是指十二月；“冬”是指十一月。（3）、老師再告訴大家一個(gè)記大小月的兒歌：出示兒歌：“要找大月你記住，8兩月挨著數(shù)；7月以前找單數(shù)，8月以后找雙數(shù)?！鄙x一讀。理解記住這些大月后，其它除了2月就是小月。師：我們已經(jīng)知道了那么多記住大小月的方面，接下來給大家一分鐘時(shí)間，用自己喜歡的方法記憶各月的天數(shù)。現(xiàn)在我們來輕松一下，一年當(dāng)中，肯定有一天是你最喜歡的，那就是你的——生日。那哪一位同學(xué)來跟大家說一說，你的生日是幾月幾日，那個(gè)月是大月還是小月？游戲活動(dòng)了解了一些同學(xué)的生日以后，我們一起來玩?zhèn)€游戲怎么樣？玩一玩：大月，男生起立；小月，女生起立；既不是大月也不是小月，全體起立！2月，為什么沒有人站起來啊？二月既不是大月，也不是小月，是個(gè)特殊月，關(guān)于二月的有關(guān)知識(shí)我們下節(jié)課在繼續(xù)學(xué)習(xí)。大家的記性真好，那么現(xiàn)在老師又有問題了，一年當(dāng)中有12個(gè)月份，但是一年當(dāng)中有多少天呢？同學(xué)們根據(jù)我們剛剛的統(tǒng)計(jì)表，選擇一年，拿出我們的練習(xí)本算一算？有的同學(xué)算出來是365天，有的同學(xué)算出來是366天，是不是有哪位同學(xué)算錯(cuò)了呢？當(dāng)2月是28天時(shí)，一年有365天；當(dāng)2月是29天時(shí)，一年有366天。現(xiàn)在大家拿出2018年的年歷，你能快速的知道，2018年全年一共是多少天嗎？（2月有28天，全年有365天）那么一年當(dāng)中，有許多日子是比較特殊的，現(xiàn)在拿起筆來，在年歷上圈出一個(gè)你喜歡的日子。如果以后我們?cè)谏町?dāng)中遇到很重要的事情，可以拿起筆在年歷上圈一圈，做一個(gè)標(biāo)記，讓年歷真正成為我們生活的好幫手。總結(jié)那么到現(xiàn)在為止，這節(jié)課你到底學(xué)到了哪些知識(shí)呢？深化練習(xí),拓展提高第一關(guān)一年有（）個(gè)月，其中大月有（）個(gè)，小月有（）個(gè)。大月每月（）天，小月每月（）天。五月份最后一天是在（）日。七月和八月兩月共有（）天。三月份有（）天。今年的1月、2月、3月共有（）天。11月份過了10天，還剩（）天。第二關(guān)每個(gè)人的生日是哪一天？小明說：“我的生日比勞動(dòng)節(jié)晚一天?！毙∪A說：“我的生日是教師節(jié)的前兩天?！毙〖t說：“我的生日比國慶節(jié)晚五天”第三關(guān)小糊涂在學(xué)習(xí)了年月日以后寫了這樣一篇日記，看看有什么不對(duì)的地方，幫他找出來。2018年3月30日星期五晴今天的數(shù)學(xué)課我們學(xué)了年月日的知識(shí)，我感到很有興趣，我知道了每年都有365天，今年的1、2、3月共有90天，今天是3月30日，明天就是4月1日。4月、6月、8月、10月是小月，我最喜歡6月了，因?yàn)?月既有兒童節(jié)，也是我的生日，我的生日是6月31日。經(jīng)過大家的幫助，淘淘終于闖過難關(guān)了，為了表達(dá)謝意，淘淘托老師帶給大家一點(diǎn)小禮物。老師希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間，每一天都能學(xué)到新知識(shí)。五