2023年德育工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)202?3年德?育工作?總結(jié)范?文德?育工作?總結(jié)，?值得關(guān)?注！?為認(rèn)真?貫徹落?實(shí)《_?___?、__?__進(jìn)?一步加?強(qiáng)和改?進(jìn)未成?年人思?想道德?建設(shè)的?若干意?見》和?《上海?學(xué)校德?育“_?___?”發(fā)展?規(guī)劃》?以及上?海市“?兩綱”?教育的?精神，?___?_年年?我們的?德育工?作在研?究與探?索、貫?徹與實(shí)?踐、研?討與展?示、總?結(jié)與評(píng)?估中進(jìn)?行，并?且取得?了較大?的突破?和收獲?，現(xiàn)將?___?_年年?最主要?的工作?進(jìn)行盤?點(diǎn)，以?備大家?總結(jié)和?反思。?一、?弘揚(yáng)?和培育?民族精?神，中?小學(xué)開?展了以?“走近?中華經(jīng)?典”為?重點(diǎn)的?民族精?神教育?實(shí)踐研?究工作?。?中小學(xué)?開展以?“走近?中華經(jīng)?典”為?重點(diǎn)的?民族精?神教育?實(shí)踐研?究工作?，是崇?明中小?學(xué)實(shí)施?《上海?市學(xué)生?民族精?神教育?指導(dǎo)綱?要》的?有力抓?手，也?是我們?崇明德?育全力?以赴認(rèn)?真設(shè)計(jì)?規(guī)劃、?組織指?導(dǎo)、實(shí)?踐探索?的民族?精神教?育重點(diǎn)?工作。?全縣中?小學(xué)根?據(jù)__?__年?___?_月份?教育局?頒發(fā)的?“崇明?縣中小?學(xué)走近?中華經(jīng)?典民族?精神教?育實(shí)施?意見”?的精神?，扎扎?實(shí)實(shí)開?展著實(shí)?踐研究?。教育?局在_?___?年年_?___?月份對(duì)?全縣中?小學(xué)一?年的實(shí)?踐研究?工作進(jìn)?行了考?核評(píng)估?，評(píng)估?的結(jié)果?大家都?已經(jīng)知?道了。?友情?提示：?___?_月份?“兩綱?”考核?的指標(biāo)?是，?a、學(xué)??！皟?綱”教?育工作?全面總?結(jié)，包?括學(xué)科?貫徹落?實(shí)情況?（一部?分學(xué)校?在總結(jié)?中缺乏?這一塊?），公?開課、?展示活?動(dòng)情況?b、?校長(zhǎng)的?現(xiàn)場(chǎng)答?辯c?、學(xué)校?“走近?中華經(jīng)?典”民?族精神?教育活?動(dòng)方案?的質(zhì)量?d?、學(xué)校?“走近?中華經(jīng)?典”德?育教材?的開發(fā)?程度和?質(zhì)量等?。我們?在座各?位的工?作取了?很大作?用。?___?_年年?，我們?民族精?神教育?工作的?具體成?效是?小學(xué)層?面：“?小學(xué)生?誦讀中?華文化?經(jīng)典的?實(shí)踐研?究”課?題和工?作推進(jìn)?都取得?了重大?進(jìn)展。?1、?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)、西?門小學(xué)?、向化?小學(xué)等?3所試?點(diǎn)學(xué)校?已經(jīng)總?結(jié)了具?有明確?特色的?經(jīng)驗(yàn)，?他們的?經(jīng)驗(yàn)已?經(jīng)在《?崇明教?育》雜?志上發(fā)?表。?2、所?有小學(xué)?都把民?族精神?教育特?別是小?學(xué)生誦?讀中華?文化經(jīng)?典的活?動(dòng)方案?作了進(jìn)?一步的?修改完?善并且?加以實(shí)?施研究?，為了?促進(jìn)大?家相互?學(xué)習(xí)交?流取經(jīng)?，我們?組織了?“小學(xué)?生讀經(jīng)?活動(dòng)研?究”的?聯(lián)合體?，通過?聯(lián)合體?分散、?靈活、?多元化?的活動(dòng)?方式，?推進(jìn)了?小學(xué)民?族精神?教育特?別是讀?經(jīng)活動(dòng)?的開展?，各聯(lián)?合體都?認(rèn)真地?開展了?活動(dòng)：?有的組?織活動(dòng)?方案的?交流學(xué)?習(xí)，有?的組織?活動(dòng)經(jīng)?驗(yàn)和工?作困惑?的研討?，有的?組織現(xiàn)?場(chǎng)觀模?活動(dòng)的?學(xué)習(xí)。?3?、德育?室對(duì)小?學(xué)層面?進(jìn)行了?五次工?作研討?會(huì)和多?次集體?調(diào)研活?動(dòng)，認(rèn)?真聽取?了各學(xué)?校誦讀?活動(dòng)中?的意見?和建議?；認(rèn)真?修改和?完善小?學(xué)生誦?讀讀本?，推出?相關(guān)研?究的子?課題；?在“六?一”前?后組織?了小學(xué)?生誦讀?經(jīng)典演?講比賽?和古詩(shī)?配畫的?比賽。?這些舉?動(dòng)為推?進(jìn)小學(xué)?民族精?神教育?特別是?誦讀經(jīng)?典工作?的深入?開展取?到了較?好的作?用。?希望小?學(xué)各校?在__?__年?上半年?認(rèn)真整?理和篩?選自己?學(xué)校三?年實(shí)踐?研究的?經(jīng)驗(yàn)和?特點(diǎn)，?形成工?作的成?果，我?們將要?組織評(píng)?估。?中學(xué)?層面：?中學(xué)“?走近中?華經(jīng)典?”民族?精神教?育的實(shí)?踐研究?和工作?推進(jìn)比?小學(xué)啟?動(dòng)晚了?一年，?工作的?難度比?小學(xué)要?大得多?，因?yàn)?，中學(xué)?既要根?據(jù)學(xué)校?實(shí)際開?發(fā)校本?教材，?又要根?據(jù)所選?擇系列?設(shè)計(jì)學(xué)??；顒?dòng)?方案，?還要組?織活動(dòng)?的開展?。__?__年?作為實(shí)?踐研究?的第一?年，我?們大部?分學(xué)校?在工作?的推進(jìn)?與課題?的研究?同步進(jìn)?行中取?得了可?喜的進(jìn)?展。?1、揚(yáng)?子中學(xué)?、崇明?中學(xué)、?大新中?學(xué)、城?橋中學(xué)?、堡鎮(zhèn)?中學(xué)、?實(shí)驗(yàn)中?學(xué)、東?門中學(xué)?、民本?中學(xué)、?三烈中?學(xué)、新?民中學(xué)?、豎河?職校等?學(xué)校工?作思路?清晰、?工作推?進(jìn)有力?、工作?效果明?顯，他?們的活?動(dòng)方案?操作性?強(qiáng)、教?材開發(fā)?基本成?型，有?的已經(jīng)?編印成?冊(cè)，為?活動(dòng)的?開展提?供了良?好的保?證。?2、絕?大部分?學(xué)校也?都完成?了“走?近中華?經(jīng)典”?民族精?神教育?活動(dòng)方?案的設(shè)?計(jì)和修?改工作?，參與?了縣的?評(píng)比活?動(dòng)；正?在積極?地組織?本?！?走近中?華經(jīng)典?”校本?德育教?材的開?發(fā)工作?，并且?開展有?關(guān)的實(shí)?踐研究?。?3、德?育室在?___?_年年?對(duì)中學(xué)?層面進(jìn)?行了兩?次集體?性的研?討交流?會(huì)議、?八次根?據(jù)內(nèi)容?召開的?分系列?工作研?究和指?導(dǎo)會(huì)議?、一次?重點(diǎn)推?進(jìn)學(xué)校?的工作?研討會(huì)?議，從?而使各?中學(xué)的?活動(dòng)方?案和校?本教材?開發(fā)建?設(shè)工作?有了雛?形，另?外我們?在一系?列的工?作會(huì)議?過程中?，聽取?了各學(xué)?校的合?理意見?和建議?，使研?究和工?作正朝?著可行?性方向?發(fā)展。?希望?中學(xué)各?校在_?___?年__?__月?底前，?基本完?成校本?教材開?發(fā)任務(wù)?，把基?本定稿?的教材?交我們?德育室?，一方?面參加?評(píng)比，?另一方?面我們?將根據(jù)?各校的?開發(fā)情?況論定?是否作?為縣本?教材。?課?外活動(dòng)?：生惠?公司很?有戰(zhàn)略?的眼光?，配合?中小學(xué)?“走近?中華經(jīng)?典”民?族精神?教育工?作，他?們開發(fā)?了“走?近民俗?民風(fēng)-?-民族?精神專?題教育?”活動(dòng)?。精至?的__?__個(gè)?民族展?板；通?俗的、?互動(dòng)交?流的民?族風(fēng)情?歌舞會(huì)?，相信?會(huì)給學(xué)?生留下?比較深?刻的印?象。_?___?個(gè)民族?的民俗?民風(fēng)展?板制作?得到了?德育室?的支持?和合作?，我們?希望各?個(gè)學(xué)校?還繼續(xù)?可以發(fā)?揮展板?的作用?。?為了使?學(xué)生的?課外活?動(dòng)更貼?近學(xué)生?、更符?合學(xué)生?的實(shí)際?需要，?也為了?提高課?外教育?活動(dòng)的?適切性?，生惠?公司和?德育室?又合作?組織了?中小學(xué)?生“我?的活動(dòng)?我設(shè)計(jì)?”創(chuàng)意?征集比?賽活動(dòng)?，部分?中小學(xué)?認(rèn)真參?與