新進(jìn)教師培訓(xùn)總結(jié)

第3頁共3頁新進(jìn)教?師培訓(xùn)?總結(jié)?作為一?名新教?師，教?師培訓(xùn)?的開設(shè)?與參與?學(xué)習(xí)是?我能更?穩(wěn)健地?踏上神?圣的三?尺講臺?的起始?點。通?過培訓(xùn)?，我們?慢慢的?適應(yīng)了?環(huán)境、?適應(yīng)了?工作。?因此，?我們也?由初來?時的浮?躁，在?經(jīng)過領(lǐng)?導(dǎo)與同?事們潛?移默化?的教導(dǎo)?，慢慢?變的求?實、務(wù)?實起來?。我們?的品質(zhì)?在這樣?的人文?環(huán)境中?亦得到?步步提?升，我?們的教?學(xué)業(yè)務(wù)?能力也?在不知?不覺中?得以加?強。?從聽專?家的報?告，學(xué)?習(xí)有關(guān)?法律法?規(guī)、怎?樣做研?究、如?何開展?德育工?作和班?級管理?、班主?任工作?等各方?面的理?論知識?，到從?理論的?學(xué)習(xí)到?觀看別?人的教?學(xué)，讓?我自己?的教學(xué)?經(jīng)驗的?學(xué)習(xí)也?經(jīng)歷這?樣一個?從原先?的理論?到實踐?，從別?人的經(jīng)?驗到自?己親身?體驗的?過程。?通過培?訓(xùn)，我?得到了?很大的?收獲，?現(xiàn)將自?己的心?得體會?總結(jié)如?下：?首先，?培訓(xùn)使?我對教?師這一?職業(yè)有?了更加?清楚的?認(rèn)識。?在培?訓(xùn)中，?幾位老?師都不?約而同?地談到?了當(dāng)代?教師身?肩重任?、角色?特別這?一問題?，這似?乎是一?個比較?陳舊的?話題，?但細(xì)細(xì)?體會、?琢磨他?們的話?語，覺?得很有?分量。?這也使?我對教?師這一?職業(yè)有?了更深?的思考?和認(rèn)識?：首先?，教師?是文化?的傳遞?者?！?師者，?所以傳?道、授?業(yè)、解?惑也”?，這是?從知識?傳遞的?角度來?反映教?師的重?要性。?其次，?教師是?榜樣。?“學(xué)高?為師，?身正為?范”也?正是這?個意思?，這里?主要涉?及做人?的問題?，學(xué)生?都有向?“師性?”，實?際上是?做人的?一種認(rèn)?同感;?同時學(xué)?生受教?育的過?程是人?格完善?的過程?，教師?的人格?力量是?無形的?、不可?估量的?，教師?要真正?成為學(xué)?生的引?路人。?第三?，教師?是管理?者。教?師要有?較強的?組織領(lǐng)?導(dǎo)、管?理協(xié)調(diào)?能力，?才能使?教學(xué)更?有效率?，更能?促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)?展。?第四，?教師是?父母。?作為一?名教師?，要富?有“愛?心”，?教師對?學(xué)生的?愛應(yīng)是?無私的?、平等?的，就?像父母?對待孩?子，所?以我們?說教師?是父母?。并且?，教師?還要善?于發(fā)現(xiàn)?每一個?學(xué)生的?閃光點?和發(fā)展?需要。?第五?，教師?是朋友?。所謂?“良師?益友”?，就是?強調(diào)教?師和學(xué)?生要“?交心”?，師生?之間的?融洽度?、親和?力要達(dá)?到知心?朋友一?樣。最?后，教?師是學(xué)?生的心?理輔導(dǎo)?者。教?師必須?要懂教?育學(xué)、?心理學(xué)?、健康?心理學(xué)?等，應(yīng)?了解不?同學(xué)生?的心理?特點、?心理困?惑、心?理壓力?等，以?給予及?時的幫?助和排?解，培?養(yǎng)學(xué)生?健康的?心理品?質(zhì)。?其次，?培訓(xùn)為?我即將?面臨的?實際工?作提供?了許多?方法和?策略。?在培?訓(xùn)中，?幾位從?事教育?多年、?教學(xué)經(jīng)?驗豐富?的老教?師根據(jù)?自己的?實際經(jīng)?驗給我?們介紹?了一些?當(dāng)好教?師的要?點和方?法，給?我留下?了深刻?的印象?。在談?到如何?做一名?合格教?師的問?題上，?我認(rèn)識?到要想?成為一?名合格?的教師?，不僅?要有豐?富的專?業(yè)知識?和技能?，還要?有一口?普通話?，一筆?好板書?，一幅?好口才?，一手?好文章?和一個?好方法?，這是?作為一?名合格?教師必?須具備?的基本?功。同?時，我?也認(rèn)識?到自己?在這些?方面的?不足，?今后一?定要加?強自己?基本功?的訓(xùn)練?。在談?到備課?問題上?，我認(rèn)?識到要?想成為?一名優(yōu)?秀的教?師，備?課是一?項重要?的組成?部分，?而且不?僅要求?老師課?時備課?，還要?善于在?長期的?教育教?學(xué)中進(jìn)?行總結(jié)?和積累?，只有?這樣才?能提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平。在?教學(xué)上?，應(yīng)該?懂得將?教學(xué)藝?術(shù)化，?學(xué)會抓?住學(xué)生?的心理?，引起?他們對?知識的?好奇心?，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?會自主?學(xué)習(xí)，?改變傳?統(tǒng)的滿?堂灌的?教學(xué)方?法。教?師應(yīng)當(dāng)?從知識?的傳輸?者變?yōu)?知識的?引導(dǎo)者?，這就?更加要?求教師?要懂得?授課的?藝術(shù)性?。如何?使自己?能夠有?質(zhì)量有?效率有?能力地?教好這?門課，?使學(xué)生?能夠持?續(xù)地從?心靈深?處接受?我的教?學(xué)，這?就需要?我努力?地備課?、努力?地鍛煉?、努力?地學(xué)習(xí)?……當(dāng)?然這其?中一個?必不可?少的條?件就是?多學(xué)習(xí)?其他老?師的教?學(xué)方法?