高中月考總結(jié)（15篇）

第第頁高中月考總結(jié)（15篇）高中月考總結(jié)篇1

緊急有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)成果也已揭曉，依據(jù)我們3班同學(xué)實際，結(jié)合同學(xué)的成果，針對語文學(xué)科的詳細(xì)特點和試卷的詳細(xì)分析，現(xiàn)反思如下:

1應(yīng)重視同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練。依據(jù)新課標(biāo)的詳細(xì)要求，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)學(xué)問分值削減，但仍舊起到至關(guān)重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析，同學(xué)在這次考試中失分較多，尤其是語言表達(dá)的兩個題，得分尤其低，其緣由就是同學(xué)進(jìn)入高中之后，還不是太清晰高中基礎(chǔ)學(xué)問與學(xué)校的區(qū)分，以及考試需要留意的答題技巧，所以下一步學(xué)習(xí)的重點就是加強(qiáng)同學(xué)這一方面的訓(xùn)練，力爭使同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問這一方面的缺乏得以轉(zhuǎn)變，向好的方面轉(zhuǎn)變。

2應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同學(xué)規(guī)范答題的指導(dǎo)。通過仔細(xì)分析同學(xué)的試卷，我發(fā)覺有一部分試題不是同學(xué)不懂或不會，而是同學(xué)在答題的過程中，沒有根據(jù)肯定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語文主觀題中，必需要求同學(xué)根據(jù)是什么為什么怎么樣的規(guī)程去做，否則就會被扣分。舉一個簡潔的例子，問這一自然段中運用了什么修辭手法，是做詳細(xì)分析。結(jié)果有的同學(xué)就簡潔回答，比方。而沒有根據(jù)肯定的流程去做，結(jié)果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題同學(xué)不會嗎?不是，為什么不得分緣由就是缺乏肯定的答題流程。另外，同學(xué)答題是眉毛胡子一把抓，不分要點，沒有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤會，影響同學(xué)得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點內(nèi)容。

高中月考總結(jié)篇2

通過這次月考，我深刻地體會到競爭的殘酷。在一中這塊試金石上，發(fā)揮出巨大潛力，確實，考試有失有敗，但我的總體成果都不樂觀，又消失極度偏科現(xiàn)象。

尤其對于化學(xué)來說，成果很不好。這次的化學(xué)考試，對我來說甚至是挫敗，從來沒有對化學(xué)這么絕望過，雖然有點不敢信任，但也從中查找了緣由，也會準(zhǔn)時改正，慢慢壯大自己的化學(xué)寶庫。

其次呢，就是地理，我是地理學(xué)科的課代表，但成果太低，沒有起到領(lǐng)頭的作用，反倒領(lǐng)了“不及格”同學(xué)的頭兒，雖然老師不說什么，我也已經(jīng)體會到我的過失之處了，于是寫了深刻的反思，交到了老師那。我深刻的搜尋并回憶了下對地理的學(xué)習(xí)首先看法很不端正，上課開小差，作業(yè)不準(zhǔn)時完成，沒起到好的作用，所以以后在地理學(xué)習(xí)上，我也要竭盡全力。

再說物理，課上跟著老師的思路走沒問題，但課下時的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不充分，也沒仔細(xì)看筆記，有懶散心理，所以以后應(yīng)加強(qiáng)，以便提高成果。

英語呢，我的英語基礎(chǔ)不是很好，辦理同學(xué)的英語水平都很高，我和他們明顯不在一個檔次上，所以也找了英語老師詢問了學(xué)習(xí)方法，怎樣提高，老師也認(rèn)真的給我復(fù)述了一遍，這對于我來說是一個巨大的收獲，我會根據(jù)英語老師所供應(yīng)的，加強(qiáng)各個方面，學(xué)好這門語言。

語文，也是一門語言，不過我對于語文學(xué)習(xí)還是有信念的，究竟是中國人嘛!

政治，歷史這兩科，我犯了一個共同的弊病，學(xué)問點可以把握，但卻不知道是什么學(xué)問點，以至于答題時所答非所問，盡管寫了許多，但僅僅得了一兩分，雖然不能喊冤，但心里還是不是味道，但這也是失誤，應(yīng)準(zhǔn)時改正，弄清晰是什么，再背，不能亂背，斷章取義，毫無頭緒的學(xué)習(xí)了。對于數(shù)學(xué)，這是我特感愛好的一科，我能從做題中找到歡樂，得到滿意，可見愛好還是最好的老師，所以應(yīng)當(dāng)發(fā)覺其他科的有意思之處，使自己從中得到歡樂，歡樂的學(xué)習(xí)……

這些學(xué)科的總結(jié)，會是我更清晰對各科的詳細(xì)學(xué)習(xí)，所以我要以此次考試總結(jié)為參照，為期中考試制定目標(biāo)，為之努力!

高中月考總結(jié)篇3

升入高中一個月以來，我由不適應(yīng)走向適應(yīng)。面對學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為一刻也沒有松懈，但上課走神的狀況也有，我盼望日后可以改正。這次月考，僥幸進(jìn)了班級前100名。但我認(rèn)為成果的背后，我認(rèn)為還是有隱患的。例如，語文97分，成果偏低，沒有到達(dá)97.3分的平均分。主要是閱讀題和作文拉的分。

因此，多讀多練筆是我日后學(xué)習(xí)語文的重點。數(shù)學(xué)主要是簡潔題馬虎大意，做錯了;難題沒有思路，不會做。英語則是聽力聽不懂和詞匯缺乏，導(dǎo)致閱讀理解不明白。物理成果偏低，才72分，雖然物理老師說月考題太難，但我認(rèn)為，一個會學(xué)習(xí)的人無論題怎么難都應(yīng)當(dāng)考得比較好。再有化學(xué)，92分，雖然不低，但我認(rèn)為，我假如能把那道求體積得54.3的題做對，分?jǐn)?shù)可以更高，那題完全是由于我沒有把握質(zhì)量分?jǐn)?shù)與體積的關(guān)系。因此，我還有缺乏，下次這種不該錯的題，我不會再錯。至于歷史、地理，考得還行，但有的學(xué)問還是不扎實，這也是正常的。八科，難免會有記憶上的疏漏。但主要是查漏補缺，爭取下次不錯。政治考得很低。大題我完全沒有思路，或許是由于很多學(xué)問點沒來得及背，或者是沒有真正理解題目，不知從何下筆。

總而言之，月考已經(jīng)過去，這一頁已經(jīng)翻過，無論考得好壞，要做到“勝不驕，敗不餒”。日子還要過，學(xué)習(xí)也要一每天地學(xué)。月考的任務(wù)主要是查漏補缺，我要努力做到這次錯了，下次不錯。再有，我盼望自己能和老師多溝通，努力找出自己的缺乏。有則改之，無則加勉。我的下一個目標(biāo)是期中考試，我會付出努力，爭取還考在百名之內(nèi)。如今，我已基本適應(yīng)高中的生活，做到教室、食堂、宿舍三點連成一線的生活方式。人總是要的，高中生活將是走向人生的起點，一個月來我學(xué)到了好多，學(xué)會了人與人之間的交往，學(xué)會了自己洗衣服，學(xué)會了自己生活、集體生活。這兒比家兒充實多了。我喜愛上了這兒。愿我的高中三年很完善。

高中月考總結(jié)篇4

第一次月考已經(jīng)結(jié)束，答題卡也陸間續(xù)續(xù)地發(fā)了下來，望著那一個個張牙舞爪的分?jǐn)?shù)，我靜默了。

雖說數(shù)學(xué)自學(xué)校以來就始終是讓我死得很慘的一科，但是一百五非常的總分，我只得到了五非常，從來，沒有對數(shù)學(xué)這么無望過。每天聽數(shù)學(xué)課就像在聽天書，輔導(dǎo)書上的題也看不懂，拿著數(shù)學(xué)題去問班上的學(xué)霸，結(jié)果常常是還沒講完，學(xué)霸就一臉不耐煩地把題扔回給我。

我真是個LOSER。

始終以來我都被夸聰慧。聰慧?升入高中前我也這么覺得。學(xué)校成果始終是在全校三百多名，差的還到過將近五百名。全部的人都說我聰慧但就是不努力。所以僅靠兩個月的努力在學(xué)校的排名就變成了兩位數(shù)最終以高分考入一中的我，證明白我很聰慧就是不努力。

但是我到了一中以后，我曾引以為傲的那點“聰慧”就有點渺小了。這里處處是高手，我真的感覺到了自己的差勁。原來就比別人笨，結(jié)果還沒別人努力，月考的失敗讓我熟悉到了這一點。我曾很多次在什么什么總結(jié)中制定了周密且可行的打算，但記錄是堅持三天，大多數(shù)是寫好之后就把它遺忘，所以我如今也去制定什么打算了，制定了也不會去做還丟面子，我就簡潔說說在今后的日子里需要改良的地方吧。

平常中午放學(xué)晚上放學(xué)我都會由于這種那種的緣由拖到人都走光了才走，導(dǎo)致了大量我本可以用去學(xué)習(xí)的時間被這么一點一點的鋪張掉了。所以在今后，我要爭取把動作加快。就像之前一個清華同學(xué)講的，他們在學(xué)校里都是走快步，開車的都是開飛車，時間不必鋪張在走路這種無意義的事情上。還有一點，我不喜愛思索，所以即使遇到一些看上去很難但事實上很簡潔的題我也會不管三七二十一地跳過去，因此導(dǎo)致了我如今的成果。因此我要勤于思索，擅長思索就以后再說，勤于思索久而久之就擅長思索了不是嗎?學(xué)習(xí)最重要的就是做題，縱使我再怎么笨，題目做多了也就熟能生巧了，但關(guān)鍵是我不喜愛做題，特殊是數(shù)學(xué)化學(xué)這兩門，說什么去發(fā)覺數(shù)學(xué)的樂趣，化學(xué)的樂趣我只能表示愧疚。樂趣什么的我估量沒啥可能，要是讓我自己逼我自己做題可能還行得通，對于數(shù)學(xué)和化學(xué)，現(xiàn)如今我只能想到這一個方法了。

還有一個地方，我真的需要好好加強(qiáng)了，那便是作文。學(xué)校時作文始終是當(dāng)范文來念，學(xué)校了被說成還是停留在學(xué)校水平，高中了作文就被說成是學(xué)校水平，照這樣看來，豈不是讀高校時寫論文就會被說成是高中水平?平常看書看得比較少，要看也是小說，后來買了一本郭敬明的散文想借鑒借鑒，結(jié)果才看了不到四分之一便放棄了，心里想著，這什么玩意?!我看不明白!不過前幾天看到好伴侶的一個積累本，上面密密麻麻全是摘抄的美麗語段。不過也難怪，她原來就愛看散文。寫語段什么的我看是沒可能，多看點有沒文章倒還有可行性。我最近發(fā)覺我們學(xué)校發(fā)下來的一本書上有“晨讀”板塊，以后我就每天讀一篇吧，久而久之作文總會提升的，反正有三年，還怕提不高?

最終我想對自己說的還是貴在堅持，假如不想再經(jīng)受一次月考的慘敗，就努力吧少年!還記得你愛的高校嗎?

高中月考總結(jié)篇5

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和其次專題的學(xué)問，也涉及到第三專題的一些學(xué)問。對于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考狀況分析如下：

一、成果方面：

我教的三個班中，同學(xué)成果從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成果和二班相比稍差，這也許和教室調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名同學(xué)，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng);一班成果最不抱負(fù)，相當(dāng)一部分同學(xué)考試不及格。

二、存在問題：

從這次月考中，我發(fā)覺同學(xué)中存在的問題許多，有些同學(xué)選擇題失分較多;有些同學(xué)不會做筆答題，特殊是不會運用文學(xué)術(shù)語;有些同學(xué)作文字?jǐn)?shù)不夠;有些同學(xué)上課不會聽課，不會做筆記，卷面不干凈等等。

三、詳細(xì)應(yīng)對措施：

面對這種種問題，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入教室聽課，才能主動學(xué)習(xí)。目前同學(xué)還是缺乏這種勁頭。

基于這種現(xiàn)象，在將來的教學(xué)中，我要準(zhǔn)時對同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過考查了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時調(diào)整授課進(jìn)度。教室內(nèi)奇妙引入能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的內(nèi)容，有效利用時間。還要多做個別同學(xué)的思想工作，避開由于這一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)愛好!

下一步用什么方法讓同學(xué)學(xué)習(xí)語文，而且使他們愿學(xué)語文?我想采納鼓舞法：當(dāng)看到同學(xué)有點進(jìn)步時，我大加表揚;當(dāng)看到同學(xué)生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓舞;當(dāng)發(fā)覺同學(xué)能夠齊答問題時，我也要大加贊揚……

我以后盡量用課件上課，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，削減寫粉筆字的時間消耗，多增加教室練習(xí)。語文成果的'提高關(guān)鍵靠平常的積累。對此，我有一些想法：

1、肯定要讓同學(xué)動手寫，尤其是重點與難點。通過這種形式把應(yīng)把握的學(xué)問梳理一遍，同時也到達(dá)了記憶的目的。

2、重視教學(xué)反饋，準(zhǔn)時了解同學(xué)對教室教學(xué)內(nèi)容的把握狀況，以及作業(yè)完成狀況。

高中月考總結(jié)篇6

在剛剛過去的月考中，我知道了我不會的地方特別多。

英語平常只背了單詞和句子，語法可以說是都不懂，而且在一個閱讀理解中，有些句子只能磕磕巴巴的翻譯出來，由于不知道語法的作用，選出來的答案只能是中文式英語，在選詞填空許多由于沒有變型式而扣分，詞匯量和語法少了哪一樣都不行。

語文這次考得可以說全是背的，這次語文考得特別差。在復(fù)習(xí)時，我根本就沒有好好背。我甚至還把頷聯(lián)和頸聯(lián)搞錯。

數(shù)學(xué)考的都是基礎(chǔ)學(xué)問，有些題還在課堂上講過，考試時我完全認(rèn)為能考到90分，結(jié)果是沒有。做題時往往看到題目就把答案寫上，而且平常做數(shù)學(xué)題缺少從正面?zhèn)让娣疵嫠妓鲉栴}。寫完之后肯定要檢查，不能消失低級錯誤。

平常做副科題時，總是看著書寫，這樣就完全不知道自己在哪里不會，應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)一遍再做題，并在做完之后要把不會的記牢。而且在做題時感到有的沒見過，還是自己把握的題型太少，平常應(yīng)多做些練習(xí)題。在上完課后的當(dāng)天要把學(xué)的背熟。

熟能生巧，應(yīng)多做練習(xí)題，背熟學(xué)問點，在考試前要制定具體的復(fù)習(xí)打算。

高中月考總結(jié)篇7

時間過得飛速，一刺眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責(zé)。

雖然有的同學(xué)說：“有的題目沒有講到?！比缃窕叵肫饋恚庞X得自己是多么的可笑，多么的無知！“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平常沒有定時定量仔細(xì)預(yù)習(xí)的錯誤。假如說，自己按老師教育的那樣，從開頭就仔細(xì)預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢？所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，假如我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么肯定會使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。

學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)?！薄芭R時抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本緣由。

另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容肯定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫穿，舉一反三，這樣才能在遇到變通敏捷的題目時，才不會手忙腳亂，消失錯誤。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。假如每天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成果。因此必需：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，留意學(xué)問積累；二要用心致志；三要敏捷運用，熟能生巧。這樣才能在任何狀況下都能做到得心應(yīng)手。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機(jī)會只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動力把！

高中月考總結(jié)篇8

“思維方法確定做事行為，做事行為確定習(xí)慣，習(xí)慣確定性格，性格確定命運。”比爾蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的改變。成果的不見好轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成果，而是思想上的問題，由于這將關(guān)系到我一生的命運。

成果問題確實很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應(yīng)由自己來承當(dāng)，針對單科存在的問題還是應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)的分析。

這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二確實是個高分，但對于高三來說，語文110分以下的成果都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的轉(zhuǎn)變這種模式的確有點困難。語文卷總的來看，影響成果的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)學(xué)問，基礎(chǔ)學(xué)問丟分，我個人認(rèn)為還是比較好彌補的。我還是很有信念在其次次月考中突破110分的~

數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強(qiáng)食的社會，假如你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成果，針對此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡潔，但因馬虎未審清題意，所以丟了很多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個人看來124分是正常分?jǐn)?shù)，由于這124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成果始終是教室里最好的，但這次的失誤令我非常后悔，盼望沒有令數(shù)學(xué)老師絕望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。

英語常被中國人看作其次種語言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國際溝通日益常見的今日，英語早已成為了中國的其次種母語。漢語、英語不過關(guān)，很難在社會上生存，此外還必需把握日語或法語其次門語言。香港高校的面試更是以英語為溝通方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說特別重要，必需無條件的學(xué)好英語。

政史地始終被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌胰缃襁€僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的，只要付出時間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實證明，并沒我想得那么簡潔。上高中以來，欠下了太多的債，如今想一次性還清確實很不現(xiàn)實。如今我所能做的就是堅持，不屏棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機(jī)，促成之變”。

已經(jīng)在路上，就不要遺忘動身時所說的話。是否還記得當(dāng)時許下的承諾，是否還記得當(dāng)時夸下的?？?。做人應(yīng)做到“無悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過程，我們究竟為人生積累的多少的財寶。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”，假如能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下圓滿。

學(xué)問沒能學(xué)會，但做人我們還總是要學(xué)會的。所以說思維方法很重要。

我們?nèi)缃袼龅囊磺卸际窃跒樽约旱娜松e累財寶，不要放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)問無處不在，我們應(yīng)當(dāng)懂得探究。每個人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注意復(fù)，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉醉在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴，將自己的“力氣”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己確定，由于我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，由于我不想給自己留下圓滿，由于我要做到真正的無悔。

思路確定出路，看法確定高度。命運把握在自己手中，自己的命運應(yīng)由自己來主宰。我要做勝利的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我肯定要加倍努力，不為自己留下圓滿。當(dāng)從高考考場走出時，我肯定會仰頭挺胸的對自己說“我無悔”!

高中月考總結(jié)篇9

本學(xué)期上兩班語文，這兩班是新組的理科班。壓力較大。想到語文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育側(cè)重給同學(xué)以生活技能，人格教育側(cè)重將語文養(yǎng)料內(nèi)化為同學(xué)自己的精神，人生教育則引導(dǎo)同學(xué)最終把語文素養(yǎng)與自己的人生融為一體。人技教育給同學(xué)以真，人格教育給同學(xué)以善，人生教育則將同學(xué)引向生命之美。作為一線語文老師，我感到了責(zé)任的重大。

一月余學(xué)以來，我在自己的教學(xué)崗位上辛勤耕耘，鉆研新教材，琢磨新教法，不斷完善自己的課堂教學(xué)，和同學(xué)多種形式溝通，力求走進(jìn)同學(xué)的心靈，不僅做學(xué)問的傳播者，更是同學(xué)人生道路上的領(lǐng)路人。

一、鉆研教材，鉆研教法，完善課堂教學(xué)。

本屆高一使用的是人教版新編教材，本學(xué)期要完成必修一和必修二。我們面對的同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動性，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重。我們轉(zhuǎn)變不了生源，只能改良自己的教學(xué)，適應(yīng)眼前的教學(xué)對象。

為了調(diào)動同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的主動性，我花費了大量時間深化鉆研教材，閱讀大量教學(xué)資料，制作適合有用的教學(xué)課件，力求在課堂教學(xué)中給同學(xué)視覺、聽覺等多方面的感官刺激，豐富同學(xué)的學(xué)問儲備，吸引同學(xué)把留意力轉(zhuǎn)向語文課堂，讓同學(xué)每天都期盼語文課的到來。對重要的學(xué)問點我?guī)е瑢W(xué)總結(jié)規(guī)律，催促同學(xué)做好積累筆記。在課堂教學(xué)中插入能觸動同學(xué)心靈的鮮活的人物事跡，既積累了寫作素材，又感化了同學(xué)的心靈。

二、兩個理科班對語文有偏見，以為會說話，語文看得懂，不難學(xué)。

對試卷所提問題，缺少得分點考慮，往往只答對小部分，漏掉許多背后的得分內(nèi)容。因此布置同學(xué)積累試卷的問題，這類問題需要答的要點。本學(xué)期做了詩歌散文的。由于剛開頭，力爭段考后檢查，看看效果后。力爭出一張試卷類進(jìn)行總結(jié)。

語文教材中有大量要求背誦的篇章，全班同學(xué)編成10個小組，每組都有小組長，形成課代表監(jiān)督小組長，小組長監(jiān)督組員的背誦檢查效果良好。針對錯別字問題要求三兩天進(jìn)行聽寫默寫力爭除去壞習(xí)慣。

針對書寫問題，強(qiáng)調(diào)仔細(xì)書寫，筆畫仔細(xì)，結(jié)構(gòu)合理。作文卷面清潔，總體有了不小進(jìn)步。

三、多親近同學(xué)，拉近師生距離，力求師生關(guān)系和諧。

親其師，信其道，老師要做同學(xué)的知心人，同學(xué)才會和老師合作，給老師爭氣，教學(xué)才能收到更好地效果。

人生有限，可是教學(xué)的境界是無限的。要想做一個好老師，我還需要不斷進(jìn)取，爭取實現(xiàn)語文教育的三重境界。

高中月考總結(jié)篇10

進(jìn)入高三之后，我始終都處于一個很緊急的狀態(tài)里，這次在月考的時候，其實我感覺自己過于緊急了，所以我似乎發(fā)揮的也并不是很好。今日，月考的成果出來了，看到那些分?jǐn)?shù)的時候，一方面我有一些震動，同時也有一些絕望。當(dāng)時考的時候，我覺得自己有一部分是把握的很好的，結(jié)果卻沒有考好，而有一部分是沒有太大把握的，卻給了我一個意想不到的成果。所以說這次考試確實有一點“事與愿違”的感覺。為此我也為這次月考好好的做了一次總結(jié)。

這次考試中，其實我感覺自己的數(shù)學(xué)考得并不是很好的，結(jié)果看到成果的時候我驚到了。我考了全班第三的成果，試卷的難度確實很高，可能正是由于難度的問題，所以考驗我們的也就是一些詳情問題了。在這次數(shù)學(xué)考試中，我把自己會做的百分之九十都把握好了，而一些不會做的我也爭取得到了一些步驟分，我認(rèn)為這就是考試的技巧吧，只有千磨百煉之后才能把握的技能。因此這也給我了一個很大的啟發(fā)，那就是對待考試，還是有一些可以學(xué)習(xí)的技巧的。平?？梢砸罁?jù)自己的力量和現(xiàn)狀去進(jìn)行學(xué)習(xí)，爭取一個更好的成果。

這次讓我感到懊喪的就是我的英語成果。我記得當(dāng)時聽聽力的時候，我的答案是很明確的，但是試卷下來之后，我發(fā)覺自己在聽力方面還是太薄弱了，許多對話都聽錯了，要不就是問題聽錯，要不就是審題不對。總之這一方面我還是得去多加留意留意，以后老師在講解英語聽力的時候，我肯定要依據(jù)老師交給我們的技巧去推斷，不要再過度自信了。后面的閱讀理解我也錯的比較多，主要還是自己的詞匯量不夠，所以導(dǎo)致消失了這樣的一個狀況。針對我消失的這些問題，我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中也會盡力去改善，去解決。

其實這一次月考讓我看清了自己的一些現(xiàn)狀，我始終都是一個比較法規(guī)的人，在學(xué)習(xí)上有時候也太過呆板了，所以許多時候我都沒有把握到最好的那一部分，反而讓自己失去了更多。這一些地方都是我應(yīng)當(dāng)去改正的。距離高考不遠(yuǎn)了，我應(yīng)當(dāng)興奮起來，正確的對待每一次月考，正視自己的現(xiàn)狀，遇到了挫折不要懊喪，盡快調(diào)整過來，我信任接下來一部分的學(xué)習(xí)會更加的順當(dāng)?shù)模?/p>

高中月考總結(jié)篇11

語文月考結(jié)束，心里布滿了絕望和無奈。你可以想象當(dāng)你努力工作卻沒有得到任何回報時的感受。同學(xué)基礎(chǔ)不好，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、基礎(chǔ)不落實。從選擇題的分?jǐn)?shù)可以看出，同學(xué)的語文基礎(chǔ)學(xué)問嚴(yán)峻缺乏。沒有任何語言積累，學(xué)校三年基本為零。錯別字、語言疾病、排序、文言文虛詞等題目分?jǐn)?shù)很低，沒有基礎(chǔ)，離高考十萬八千里。

2.不注意學(xué)習(xí)。3班有5人不及格，4班有2人。有些同學(xué)坐在教室里心不在焉，從一個單位下來，什么也沒學(xué)到。上課說了許多遍的還是不懂，最突出的還是文言文翻譯。簡潔的幾句話講了許多遍，翻譯在課件里打出來了，還是翻譯不出來。有許多人6分只有1、2分。

3.學(xué)習(xí)不扎實。背誦很不好，背的時候沒有背，聽寫的時候就出不來。我不知道我每天都在做什么。

4.作文里沒有素材。大部分作文都是空話。記敘文不懂得表達(dá)和表達(dá)感情，談?wù)撐牟欢门e例和商量，就像一張白紙。

反思：永久不要高估同學(xué)，將來的路還很長。教學(xué)要腳踏實地，少說多練，每一個重點內(nèi)容都要過關(guān)，不能志存高遠(yuǎn)。有些可以讓同學(xué)在課堂上做練習(xí)，在課堂筆記上做。

語文期中考試成果和平常差不多，尤其是作文。由于我的作文分?jǐn)?shù)每次不是26就是28。(總是40分)所以我很盼望下一篇作文能拿到30分以上，我準(zhǔn)備以后每周至少看3到5篇作文，盼望下一篇有所突破。

而且我也發(fā)覺我的古詩讀的不好，由于聽了老師的講課，發(fā)覺我的答案和老師的答案完全不對。但是我真的沒方法，由于我不知道怎么提高他，所以我要在其他方面做的更好，拿更多的分?jǐn)?shù)。這次考試唯一讓我興奮的是我的聽寫。由于這次聽寫沒有寫錯一個字，所以得了總分。而且考前也沒看這本書，背的時候也沒怎么在意怎么寫，最終還是全考好了。我太幸運了。

最終，我還是想說一下發(fā)音，由于這張試卷的第一題是發(fā)音，但是還是錯了。做題的時候，我覺得“人才”的好處是讀第四音，但正確的發(fā)音應(yīng)當(dāng)是第三音。

通過這次考試，我覺得下次肯定要信任自己，做好發(fā)音，提振信念，開個好頭，盼望下次考試成果比這次好。

月考成果徹底失敗。我簡直不知道說什么好。我考的不好，但這次考了歷史最低分。

反射：

失敗了怎么辦？我首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)反思的是：

一、這次失敗的緣由是什么？必需仔細(xì)思索，挖掘根源；

其次，你接下來要做什么？確定自己的目標(biāo)，不要由于失敗而不情愿走下去，要正確的衡量自己。看自己想要什么，優(yōu)勢在哪里，劣勢在哪里；

第三，設(shè)定目標(biāo)。明確自己想要什么，制定打算，一步一步走。

失敗并不行怕。可怕的是失敗和盲目的追求。

高中月考總結(jié)篇12

高中第一次月考曾經(jīng)完畢了，作為成果的調(diào)查，當(dāng)然是有人歡欣有人憂慮，可是高思老師但愿不考好的先生們沒有要心灰意懶，成果好當(dāng)然值患上歡樂，可是成果欠好也肯定是好事，最最少能讓先生們曉得本人的缺乏。

提到這個成果能夠咱們需求從兩個差異的角度往考慮。會有一局部同窗正在此次月登科獲得了沒有錯的成果，那末起首必需患上向這局部獲得了沒有錯成果的同窗透露表現(xiàn)恭喜。可是務(wù)需要提示大師的便是，這僅僅是咱們高三的第一次測驗，以后立刻還要面對的期中、期末等年夜考。而月考只是關(guān)于已經(jīng)溫習(xí)過的局部章節(jié)的調(diào)查，而月考考患上好必定是一件壞事，但這其實不象征著期中等年夜考也就必定考患上好。以是考患上還沒有錯的同窗必定沒有要過分興奮，而是需求以更年夜的決計以及主動歡迎以后的進(jìn)修。

那末另一局部考患上仿佛不那末好的同窗也萬萬沒有要怨天尤人。月考的考點是比擬有范圍性的，只會正在較小的曾經(jīng)溫習(xí)過患上模塊外面出題，以是調(diào)查面其實不會很廣，正在如許的測驗里不獲得好的成果也決沒有代表著當(dāng)前就沒有會獲得好成果?？墒?，需求無視的成果是：月考分?jǐn)?shù)不睬想也確實正在必定水平上折射出咱們前一段工夫的溫習(xí)能夠有一些沒有是很踏實之處，并且咱們的備考形態(tài)必定尚未調(diào)理患上比擬好。關(guān)于這些同窗而言，最緊急的工作便是正在期中測驗降落前，用最快的體式格局將以前溫習(xí)過的內(nèi)收留再穩(wěn)固一遍，并盡快找到測驗的節(jié)拍。

而不管是考患上好仍是考患上欠好的同窗都需求考慮的成果便是：此次月講到底表露了甚么成果?要答復(fù)這個成果就必定要從如下多少個方面來動手：

一、試卷整理整頓。月測驗卷下發(fā)當(dāng)前，必定要片面的反省一下試卷的全體患上分狀況，必定要找到錯題的過錯緣由。除錯題之外，更緊急的便是整理整頓那些正在科場上不置可否，經(jīng)過蒙以及猜做進(jìn)去的題，而整理整頓此類題比整理整頓錯題能夠意思更年夜。良多同窗拿到試卷以后，疾速的將錯題改正一遍就放過了，卻不知，經(jīng)常限制著咱們提高的還沒有是這些錯題，而是那些咱們明顯沒有會，卻“沒有留神”拿到了分的題。

二、形態(tài)調(diào)劑。不管考患上黑白，咱們都沒有要太在乎，到底結(jié)果高三時一個進(jìn)程，而咱們才方才分開“始發(fā)站”，離最初的起點另有很長的間隔，以是正在這么一個冗長的進(jìn)程中，堅持一個進(jìn)修形態(tài)的波動，其意思會弘遠(yuǎn)于一兩次測驗的分?jǐn)?shù)。以是面臨分?jǐn)?shù)，堅持一個只管即便淡定的心情，認(rèn)真總結(jié)每次測驗的患上失，會是一件務(wù)需要往認(rèn)真落實的工作。沒有要過分分的垂青分?jǐn)?shù)，本人的提高，本人能否經(jīng)過溫習(xí)失掉了晉升，本人能否學(xué)會理解決生疏成果的方法會愈加緊急。

高中月考總結(jié)篇13

時間很快，在京翰教育工作已經(jīng)有兩個月了，說長不長，說短也不短了，作為一個新老師剛開頭教學(xué)，閱歷方面存在著很大的缺陷，這就需要花很大的時間來彌補。對于自己這段時間的教學(xué)總結(jié)，既是對過去閱歷教訓(xùn)的整理，也是對將來的提示。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高一(7)—(12)班6個一般班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，雖然本學(xué)期節(jié)假日多事情多，課時不多，各班進(jìn)度稍有不同，但最終能在期中考試前按時完成教學(xué)任務(wù)，各項教學(xué)活動開展井井有條，不負(fù)學(xué)校期望?，F(xiàn)將兩個月的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、主動仔細(xì)參加教育教研活動

我每周都會主動仔細(xì)參加一周一次的教研和備課活動，與優(yōu)秀老師共同探討教學(xué)策略，討論教學(xué)效果，反思同學(xué)狀況，溝通各自的教學(xué)進(jìn)度，我更多的是向他們學(xué)習(xí)，每經(jīng)一次活動就成長一次。另外，幫助師父黃金其老師開展高一級地理愛好小組班培訓(xùn)活動，保證活動有序進(jìn)行。

二、主動參與新老師培訓(xùn)

依據(jù)統(tǒng)一支配，我與其他學(xué)校的老師在北京市第一中學(xué)參與了《高中地理學(xué)科教材培訓(xùn)及課堂教學(xué)培訓(xùn)》新老師培訓(xùn)，雖然只有6學(xué)時，但在老師的精辟解讀新人教版教材改革，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學(xué)等，科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

三、喜愛地理教育教學(xué)事業(yè)

備課仔細(xì)，刻苦鉆研教材、課標(biāo)，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學(xué)中我較多的使用多媒體課件，在備課過程中，我虛心請師父，并在上每節(jié)新課前先做一回同學(xué)，仔細(xì)地聽師父的課，聽曹老師的課，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方式，另外主動查找各種素材，包括各種圖片和動畫，視頻，力求做到形象生動，讓同學(xué)更簡單接受，結(jié)果反映不錯，同學(xué)對地理的愛好有很大的提高。除了教授課內(nèi)的學(xué)問外，適時地插入相關(guān)課外學(xué)問，既聯(lián)系了生活實際，又引發(fā)了同學(xué)地理探究的愛好，并適時適地進(jìn)行德育教育。批改作業(yè)仔細(xì)。改作業(yè)時會有選擇地給同學(xué)寫小字條，指出他們作業(yè)上的優(yōu)缺點，既嚴(yán)格要求又熱忱地鼓舞他們。

高中月考總結(jié)篇14

“思維方式確定做事行為，做事行為確定習(xí)慣，習(xí)慣確定性格，性格確定命運。”比爾蓋茨的話讓我對生活有了新的感覺。

一次又一次的失敗，一次又一次的總結(jié)，但是每次的結(jié)果都沒有太大的改變。成果沒有提高說明我思想上有問題，所以當(dāng)務(wù)之急不是解決成果，而是解決思想上的問題，由于這會影響我一生的命運。

成果問題的確很頭疼，但是路是自己選的，問題要自己承當(dāng)，單科存在的問題要系統(tǒng)分析。

這次考試語文試卷我考了104分，高一高二的確很高，但是高三110以下的都是低分。作為漢語的母語，每個人的思維都形成了一個固定的模式，人為的轉(zhuǎn)變這個模式有點困難。一般來說，選擇和作文影響成果，涉及到一些基礎(chǔ)學(xué)問。我個人覺得還是彌補一下比較好。我還是有信念其次次月考突破110分的~

數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱項，但這個社會是弱肉強(qiáng)食的社會。假如你不頑強(qiáng)，你注定會被吃掉。所以我選擇了無條件提高數(shù)學(xué)成果。對于這次考試，數(shù)學(xué)卷子總體來說還是比較簡潔的，但是由于沒有認(rèn)真推斷題目的意思，我丟掉了許多不該丟掉的分。就我個人而言，124分是這次數(shù)學(xué)考試的正常分，由于這124分都是基礎(chǔ)分，最終一次過了120分。我的數(shù)學(xué)成果從高三開頭就在班里，但是這個錯誤讓我很懊悔。盼望沒有讓數(shù)學(xué)老師絕望。下次月考我會把東西拿回來。

英語常常被中國人視為其次語言。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和國際溝通的日益頻繁，英語已經(jīng)成為中國的其次母語。語文和英語缺乏以在社會上生存。此外，你必需把握日語或法語作為其次語言。英語是香港高校面試中的溝通方式?？梢娪⒄Z對于我們這些90后來說是特別重要的，肯定要無條件的學(xué)習(xí)英語。

政治、歷史、地理始終被視為副科，但自從被分為文理之后，政治、歷史、地理就占據(jù)了半壁江山。想拿高分，政治、歷史、地理肯定不缺腿。但是如今我只是堅持通過考試…

首先，我不能通過基礎(chǔ)測試，所以我受問題難度的影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題都解決了，只要付出時間和努力，就應(yīng)當(dāng)會得到相應(yīng)的收獲，但事實證明并沒有我想象的那么簡潔。自從上了高中，欠了太多的債，想一次性還清真的不現(xiàn)實。如今我能做的就是堅持下去，永不放棄。正如政治學(xué)所說，“做好量的積累，抓住機(jī)遇，推動變革”。

當(dāng)你已經(jīng)在路上的時候，不要遺忘你開頭的時候說過的話。你還記得當(dāng)時許下的諾言，還是當(dāng)時吹噓的?？?？做人要“無悔”。如今已經(jīng)到了這個階段，結(jié)果如何已經(jīng)不重要了。重要的是過程，是我們?yōu)槿松e累了多少財寶。假如你敢對自己說“我無怨無悔”，假如可以，你就不會為自己這三年的努力懊悔，也不會為自己的人生留下圓滿。

學(xué)問是學(xué)不會的，但我們總要學(xué)會做人。所以思維方式很重要。

我們?nèi)缃褡龅氖菫樽约旱娜松e累財寶。不要錯過每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)問無處不在。我們應(yīng)當(dāng)知道如何探究。每個人都要有自己的追求，不然真的是失敗的人生，重在重復(fù)，永不放棄。

人的生活就像拍電影。有些人把自己當(dāng)成電影的觀眾，享受著無盡的樂趣，沉醉在虛幻的世界里。有的人把自己當(dāng)成電影的主角，主演生活的每一點，把自己的“力氣”發(fā)揮到極致；而我把自己當(dāng)成了電影的導(dǎo)演，電影的劇情由我自己確定，由于我不想成為一個無知的觀眾，不想成為一個失敗的演員。我想導(dǎo)演我的人生，把這部電影拍好，由于我不想給自己留下圓滿，由于我想沒有圓滿。

思路確定出路，看法確定高度。

命運把握在自己手中，自己的命運應(yīng)由自己來主宰。