小學(xué)上學(xué)期教科研工作總結(jié)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)上學(xué)?期教科研?工作總結(jié)?學(xué)校教?科室緊緊?圍繞上級(jí)?教育主管?部門提出?的工作重?點(diǎn)和學(xué)校?的發(fā)展方?向，在全?體教師共?同努力下?，大力開?展教育創(chuàng)?新，加強(qiáng)?課堂教學(xué)?研究，提?高教師專?業(yè)素質(zhì)，?努力提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。?一、開展?教師讀書?活動(dòng)，促?進(jìn)教師專?業(yè)素質(zhì)的?提高。?結(jié)合學(xué)校?"讀好書?，寫好字?"活動(dòng)的?開展，學(xué)?校努力營(yíng)?造書香校?園的氛圍?，并為每?一位教師?購(gòu)買了閱?讀的書籍?，開展基?于問題的?閱讀。在?閱讀中學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)理念?，了解最?新的教育?教學(xué)信息?，開展了?班主任讀?書論壇、?教師讀書?論壇和教?師讀書反?思評(píng)選等?活動(dòng)，促?進(jìn)教師專?業(yè)素質(zhì)的?發(fā)展。?二、有效?開展課題?的研究，?引領(lǐng)學(xué)校?的教革方?向。本?學(xué)期，學(xué)?校的歷城?區(qū)"__?__"規(guī)?劃課題"?學(xué)校文化?建設(shè)與生?活德育研?究"和"?小學(xué)語文?教學(xué)促進(jìn)?學(xué)生心理?健康的方?法研究"?進(jìn)入了課?題結(jié)題階?段。課題?組認(rèn)真總?結(jié)課題研?究的成果?，并整理?課題研究?的資料向?歷城區(qū)教?科室提交?了課題結(jié)?題材料。?___?_年__?__月，?學(xué)校成功?申請(qǐng)了國(guó)?家社會(huì)科?學(xué)基金"?____?"規(guī)劃教?育學(xué)重點(diǎn)?課題《中?華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化教?育研究》?子課題《?節(jié)日文化?與家長(zhǎng)對(duì)?孩子進(jìn)行?傳統(tǒng)文化?教育的實(shí)?踐研究》?。新的課?程的成功?申報(bào)，為?學(xué)校的教?科研活動(dòng)?提供的新?的研究方?向和發(fā)展?機(jī)遇。?在"__?__"課?題研究的?同時(shí)，本?學(xué)期各教?研組也積?極開展微?課題研究?，其中，?語文組開?展了"小?學(xué)生注意?能力的培?養(yǎng)"微課?題研究；?數(shù)學(xué)組開?展了"小?學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)?法指導(dǎo)研?究"微課?題研究；?英語教研?組開展了?"小學(xué)英?語閱讀能?力培養(yǎng)"?微課題研?究；品生?社教研組?開展了"?開展豐富?多彩活動(dòng)?創(chuàng)造高效?課堂研究?"微課題?研究；科?學(xué)教研組?開展了"?科學(xué)課教?學(xué)中學(xué)生?合作意識(shí)?的培養(yǎng)"?微課題研?究。在微?課題研究?中，各教?研組開展?理論學(xué)習(xí)?活動(dòng)，并?以微課題?的研究作?為教研組?活動(dòng)的主?題開展了?展示課活?動(dòng)。三?、開展實(shí)?效的校本?教研活動(dòng)?。學(xué)校?以教研組?為單位開?展實(shí)效的?校本教研?活動(dòng)。每?次活動(dòng)做?到有計(jì)劃?、有活動(dòng)?安排，有?記錄，有?總結(jié)。每?月各教研?組還要上?報(bào)活動(dòng)總?結(jié)和過程?性活動(dòng)資?料。本學(xué)?期，學(xué)校?英語組、?語文教研?組和品生?社教研組?還承辦了?教育辦的?學(xué)科特色?教研活動(dòng)?。四、?開展形式?多樣的教?科研活動(dòng)?，在活動(dòng)?中促進(jìn)教?科研工作?的開展。?在本學(xué)?期的"教?科研活動(dòng)?月"中，?開展人人?展示課活?動(dòng)，老師?們提供了?各級(jí)展示?課___?_余節(jié)。?其中，_?___年?____?月___?_日，學(xué)?校承辦了?英語校際?交流研討?活動(dòng)，李?____?老師執(zhí)教?了展示課?；___?_年__?__月_?___日?，學(xué)校承?辦了港溝?教育辦語?文課堂教?學(xué)研討活?動(dòng)，馬_?___老?師執(zhí)教了?展示課；?____?年___?_月__?__日，?學(xué)校承辦?了港溝教?育辦品生?社大教研?活動(dòng)，韓?____?老師和馬?____?老師執(zhí)教?了展示課?。在"教?科研活動(dòng)?月"活動(dòng)?期間，還?開展了教?師讀書論?壇、教學(xué)?論文評(píng)選?、教學(xué)設(shè)?計(jì)展評(píng)等?活動(dòng)。?五、教科?研活動(dòng)的?有效開展?，促進(jìn)教?師的成長(zhǎng)?。加強(qiáng)?校本教研?，學(xué)校還?積極為教?師創(chuàng)造條?件，搭建?舞臺(tái)，引?導(dǎo)教師在?實(shí)踐中得?到鍛煉，?老師的專?業(yè)素質(zhì)、?教學(xué)水平?均得到了?鍛煉提升?，收獲很?大。__?__年，?胡___?_老師、?曹___?_老師和?薛___?_老師評(píng)?為歷城區(qū)?教學(xué)能手?；趙__?__老師?評(píng)為"歷?城區(qū)優(yōu)秀?教師";?曹___?_老師評(píng)?為"濟(jì)南?市優(yōu)秀班?主任";?張___?_老師評(píng)?為"歷城?區(qū)優(yōu)秀班?主任";?曹___?_老師和?趙___?_老師在?《濟(jì)南教?育》上發(fā)?表論文；?曹___?_老師獲?國(guó)家級(jí)展?示課一等?獎(jiǎng)；張_?___老?師和曹_?___老?師獲歷城?區(qū)素質(zhì)大?賽一二等?獎(jiǎng)；李_?___老?師、趙_?___老?師、丁_?___老?師等獲各?級(jí)論文等?評(píng)選一等?獎(jiǎng)。教?科研工作?的有效開?展，提高?了教師整?體素質(zhì)，?推動(dòng)了課?堂教學(xué)改?革的進(jìn)程?，促進(jìn)了?教育教學(xué)?質(zhì)量的不?斷提高。?小學(xué)上?學(xué)期教科?研工作總?結(jié)（二）?本學(xué)期?，我校教?育科研工?作繼續(xù)立?足于當(dāng)前?課程改革?的要求和?學(xué)校的中?心工作，?以課堂教?學(xué)為主陣?地，以課?題研究為?載體，充?分發(fā)揮教?科研在課?程改革中?的先導(dǎo)作?用，圍繞?“科研興?教，鑄造?名師，加?快教師專?業(yè)化發(fā)展?”的主題?，以校本?培訓(xùn)為依?托，深入?開展教學(xué)?研究，積?極開展校?本教科研?活動(dòng)，使?學(xué)校教科?研工作“?源于教學(xué)?，高于教?學(xué)，指導(dǎo)?教學(xué)”，?以鎮(zhèn)江市?立項(xiàng)課題?“農(nóng)村小?學(xué)青年教?師培養(yǎng)的?有效策略?研究”這?一課題為?抓手，精?心打造青?年教師隊(duì)?伍，全面?提高教育?質(zhì)量，力?爭(zhēng)使教科?研工作有?新的發(fā)展?，新的突?破，新的?高度。努?力提高我?校教科研?工作的實(shí)?效，為推?進(jìn)我校課?程改革，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?作出貢獻(xiàn)?。一學(xué)期?來在全體?教師的積?級(jí)配合下?，有效地?完成了本?學(xué)期的教?科研工作??，F(xiàn)將本?學(xué)期教科?室工作情?況作一個(gè)?簡(jiǎn)單的回?顧與總結(jié)?：一、?強(qiáng)化校本?研訓(xùn)，促?師資隊(duì)伍?建設(shè)。?本學(xué)期，?我校教科?室以骨干?教師展示?課、專家?指導(dǎo)課、?青年教師?研討課為?載體，大?力加強(qiáng)了?校本研訓(xùn)?的力度。?（一）?教師的全?員培訓(xùn)、?考核工作?1、正?常開展了?各級(jí)各類?骨干教師?的的校級(jí)?展示課。?并認(rèn)真開?展了具體?細(xì)致的評(píng)?課活動(dòng)，?形成豐富?的過程資?料，有效?地提高了?教師的教?學(xué)水平和?對(duì)課堂教?學(xué)的評(píng)析?能力。?2、配合?教導(dǎo)處和?學(xué)科中心?組開展豐?富的教科?研活動(dòng)。?3、認(rèn)?真做好教?師“學(xué)習(xí)?筆記、教?育隨想”?等教科研?檢查考核?工作。?（二）青?年教師的?培養(yǎng)1?、有效地?開展了“?青年教師?研討課”?活動(dòng)。一?學(xué)期來，?我校加強(qiáng)?了青年教?師的培養(yǎng)?力度，采?用走出去?，本學(xué)期?我校先后?組織由骨?干教師帶?隊(duì)與新分?配的或年?輕教師外?出聽特級(jí)?教師、優(yōu)?秀教師的?展示課。?采用請(qǐng)進(jìn)?來的形式?，繼續(xù)邀?請(qǐng)丹陽(yáng)市?教師發(fā)展?中心的教?師以及其?他兄弟學(xué)?校的優(yōu)秀?教師來校?為全體教?師作專題?講座、上?展示課。?通過聽課?、評(píng)課等?一系列的?活動(dòng)，進(jìn)?一步提高?了全校教?師深入課?堂研究課?堂教學(xué)，?努力提高?自己的教?育教學(xué)業(yè)?務(wù)水平適?應(yīng)新形勢(shì)?下的教育?教學(xué)工作?。2、?本學(xué)期組?織綜合學(xué)?科“同課?異構(gòu)”的?“活力課?堂”教學(xué)?基本功競(jìng)?賽活動(dòng)。?活動(dòng)取得?了預(yù)期的?效果，有?效地鍛煉?了教師，?涌現(xiàn)出一?批基本功?扎實(shí)的青?年教師，?為學(xué)校優(yōu)?秀教師隊(duì)?伍的建設(shè)?提供了生?力軍。?3、繼續(xù)?開展了_?___年?以內(nèi)青年?教師的鋼?筆字、粉?筆字的訓(xùn)?練和考核?活動(dòng)。并?對(duì)他們進(jìn)?行了寫字?的培訓(xùn)指?導(dǎo)。（?三）骨干?教師的培?養(yǎng)1、?繼續(xù)開展?各級(jí)各類?骨干展示?課活動(dòng)。?2、認(rèn)?真開展了?丹陽(yáng)市及?以上骨干?教師與三?年以內(nèi)年?輕教師的?“師徒結(jié)?對(duì)”活動(dòng)?。（四?）培訓(xùn)成?效明顯?每位教師?能在各自?的崗位上?認(rèn)真工作?，向各級(jí)?各類骨干?審報(bào)。學(xué)?校現(xiàn)有骨?干教師共?計(jì)___?_人，其?中鎮(zhèn)江市?教學(xué)骨干?____?名，丹陽(yáng)?市學(xué)科帶?頭___?_人，丹?陽(yáng)市骨干?____?人，鎮(zhèn)級(jí)?學(xué)科帶頭?人___?_人，鎮(zhèn)?級(jí)教學(xué)骨?干___?_人。全?體教師十?分重視自?身的學(xué)歷?進(jìn)修，目?前本科及?以上學(xué)歷?占全校老?師的__?__%。?二、有?效開展課?題研究，?提升科研?成果。?（一）加?強(qiáng)課題研?究，重在?求真與務(wù)?實(shí)。一?學(xué)期來，?教科室認(rèn)?真做好了?“___?_”科研?課題的研?究，抓好?課題過程?研究，讓?課題研究?有效地為?學(xué)校特色?建設(shè)服務(wù)?，為教師?成長(zhǎng)服務(wù)?，為教育?、教學(xué)質(zhì)?量的提高?服務(wù)。主?要做了以?下工作：?1、_?___月?份開展了?“農(nóng)村小?學(xué)青年教?師培養(yǎng)的?有效策略?研究”等?三個(gè)鎮(zhèn)江?市立項(xiàng)課?題的階段?匯報(bào)活動(dòng)?。2、?認(rèn)真組織?了鎮(zhèn)江市?中、丹陽(yáng)?市小課題?的申報(bào)和?結(jié)題工作?。目前我?校共有學(xué)?科課題_?___個(gè)?，實(shí)驗(yàn)子?課題__?__個(gè)，?個(gè)人小課?題已結(jié)題?____?個(gè)，新申?報(bào)___?_個(gè)。?3、積極?發(fā)動(dòng)教師?參加課題?論文的評(píng)?選活動(dòng)，?本學(xué)期共?組織了_?___次?省、市級(jí)?的論文、?案例評(píng)選?活動(dòng)，教?師的參評(píng)?率有了較?大的提高?。教師論?文的獲獎(jiǎng)?率在原有?的基礎(chǔ)上?有了一定?的提高。?（二）?開展了共?同體的研?討活動(dòng)?本學(xué)期在?學(xué)校校長(zhǎng)?室的領(lǐng)導(dǎo)?下，我校?認(rèn)真組織?了___?_次校與?校之間的?課堂研討?活動(dòng)。實(shí)?現(xiàn)了資源?共享，優(yōu)?勢(shì)互補(bǔ)，?共同進(jìn)步?的目的。?三、其?他考核迎?查工作?本學(xué)期能?認(rèn)真配合?校長(zhǎng)室的?中心工作?。認(rèn)真做?好了“丹?陽(yáng)市素質(zhì)?教育暨常?規(guī)管理專?項(xiàng)督導(dǎo)”?的迎檢工?作。四?、今后工?作的反思?：1、?引導(dǎo)老師?深入開展?小課題研?究，以小?課題為載?體積極主?動(dòng)參與教?科研的研?究，并形?成專題論?文。提高?自己的專?業(yè)知識(shí)水?平。2?、繼續(xù)圍?繞丹陽(yáng)市?“活力課?堂”活動(dòng)?積極開展?教學(xué)方面?的各類比?賽，為教?師的專業(yè)?成長(zhǎng)搭建?平臺(tái)，努?力提高教?師課堂教?學(xué)研究的?能力，豐?富文化底?蘊(yùn)。3?、積極推?進(jìn)新課程?的實(shí)施，?進(jìn)一步推?進(jìn)課堂教?學(xué)改革，?促進(jìn)教師?改進(jìn)教學(xué)?方式。研?讀并落實(shí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)理念，?