班級(jí)管理2023年工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁班級(jí)管?理20?23年?工作總?結(jié)班?級(jí)管理?：一?、常抓?常規(guī)管?理，初?步養(yǎng)成?良好習(xí)?慣學(xué)?生從早?晨上學(xué)?到放學(xué)?，一日?的常規(guī)?是否規(guī)?范、文?明，影?響到良?好集體?的形成?及學(xué)生?各方面?的發(fā)展?。在班?主任工?作中，?我主要?從小事?抓起，?抓好常?規(guī)管理?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)和?諧、整?潔的學(xué)?習(xí)、生?活環(huán)境?。學(xué)期?初，我?就根據(jù)?班中的?實(shí)際情?況，明?確了各?個(gè)崗位?的負(fù)責(zé)?人，建?立了一?個(gè)完整?的班干?部體系?，細(xì)致?到分管?地面，?黑板，?桌椅，?掃帚等?管理員?。同時(shí)?，我利?用班隊(duì)?、晨會(huì)?讓全班?同學(xué)討?論，明?確小學(xué)?生應(yīng)做?到哪些?，不能?做哪些?。我又?組織學(xué)?生每周?進(jìn)行總?結(jié)評(píng)比?，表彰?日常行?為規(guī)范?好的同?學(xué)，以?此不斷?強(qiáng)化，?幫助學(xué)?生初步?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?。二?、選好?班干部?，發(fā)揮?小干部?作用?俗話說?：火車?跑得快?必須車?頭帶。?同樣的?道理，?要帶好?一個(gè)班?級(jí)，班?干部的?作用是?老師也?無法取?代的，?所以，?我在班?級(jí)管理?中特別?重視班?干部的?選拔和?培養(yǎng)，?本學(xué)期?，我采?用了崗?位聘任?制，先?出示了?崗位名?稱和崗?位職責(zé)?，然后?讓學(xué)生?自愿報(bào)?名競選?。班干?部產(chǎn)生?后，我?和他們?經(jīng)常召?開班干?部會(huì)議?，要求?他們?cè)?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，明確?自己的?職責(zé)，?做好自?己的工?作。這?樣選出?來的班?干部在?工作中?積極主?動(dòng)，而?且工作?起來也?得心應(yīng)?手。每?過一段?時(shí)間，?我都會(huì)?召集班?干部開?一次會(huì)?，讓他?們談?wù)?得失，?以及今?后的打?算等。?這樣，?既為班?干部進(jìn)?行了指?導(dǎo)，又?提高了?他們的?工作積?極性。?三、?開展各?種活動(dòng)?，提高?學(xué)生素?質(zhì)本?學(xué)期，?學(xué)校開?展了創(chuàng)?建快樂?中隊(duì)的?活動(dòng)，?為了讓?活動(dòng)更?深入、?更具體?、更全?面，我?鼓勵(lì)學(xué)?生人人?參與，?互相合?作，并?和爭章?活動(dòng)相?結(jié)合，?以此來?調(diào)動(dòng)學(xué)?生活動(dòng)?的積極?性，共?同創(chuàng)建?一個(gè)真?正的快?樂中隊(duì)?。在學(xué)?校舉行?的跳繩?比賽中?，我事?先利用?班隊(duì)課?及課余?時(shí)間為?他們逐?個(gè)考核?，考核?合格的?頒發(fā)運(yùn)?動(dòng)章。?運(yùn)動(dòng)章?的獲得?者再進(jìn)?行角逐?，優(yōu)勝?者代表?班級(jí)參?加比賽?。結(jié)果?，我班?贏得了?好幾個(gè)?項(xiàng)目的?好成績?。此外?，我們?有組織?開展了?爭奪講?故事章?、衛(wèi)生?章、安?全章等?活動(dòng)，?為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了?多種鍛?煉自己?，展示?自己的?機(jī)會(huì)，?提高了?學(xué)生和?班級(jí)整?體的素?質(zhì)。?在對(duì)個(gè)?別學(xué)生?的教育?中，我?總是利?用課余?時(shí)間與?他們談?心，化?解他們?心中的?隔閡，?讓學(xué)生?感到老?師對(duì)他?們的關(guān)?心與愛?，使他?們?cè)敢?以自己?好的方?面展示?給老師?看。?班級(jí)管?理20?23年?工作總?結(jié)（二?）班?級(jí)管理?：一?、常抓?常規(guī)管?理，初?步養(yǎng)成?良好習(xí)?慣學(xué)?生從早?晨上學(xué)?到放學(xué)?，一日?的常規(guī)?是否規(guī)?范、文?明，影?響到良?好集體?的形成?及學(xué)生?各方面?的發(fā)展?。在班?主任工?作中，?我主要?從小事?抓起，?抓好常?規(guī)管理?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)和?諧、整?潔的學(xué)?習(xí)、生?活環(huán)境?。學(xué)期?初，我?就根據(jù)?班中的?實(shí)際情?況，明?確了各?個(gè)崗位?的負(fù)責(zé)?人，建?立了一?個(gè)完整?的班干?部體系?，細(xì)致?到分管?地面，?黑板，?桌椅，?掃帚等?管理員?。同時(shí)?，我利?用班隊(duì)?、晨會(huì)?讓全班?同學(xué)討?論，明?確小學(xué)?生應(yīng)做?到哪些?，不能?做哪些?。我又?組織學(xué)?生每周?進(jìn)行總?結(jié)評(píng)比?，表彰?日常行?為規(guī)范?好的同?學(xué)，以?此不斷?強(qiáng)化，?幫助學(xué)?生初步?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?。二?、選好?班干部?，發(fā)揮?小干部?作用?俗話說?：火車?跑得快?必須車?頭帶。?同樣的?道理，?要帶好?一個(gè)班?級(jí)，班?干部的?作用是?老師也?無法取?代的，?所以，?我在班?級(jí)管理?中特別?重視班?干部的?選拔和?培養(yǎng)，?本學(xué)期?，我采?用了崗?位聘任?制，先?出示了?崗位名?稱和崗?位職責(zé)?，然后?讓學(xué)生?自愿報(bào)?名競選?。班干?部產(chǎn)生?后，我?和他們?經(jīng)常召?開班干?部會(huì)議?，要求?他們?cè)?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，明確?自己的?職責(zé)，?做好自?己的工?作。這?樣選出?來的班?干部在?工作中?積極主?動(dòng)，而?且工作?起來也?得心應(yīng)?手。每?過一段?時(shí)間，?我都會(huì)?召集班?干部開?一次會(huì)?，讓他?們談?wù)?得失，?以及今?后的打?算等。?這樣，?既為班?干部進(jìn)?行了指?導(dǎo)，又?提高了?他們的?工作積?極性。?三、?開展各?種活動(dòng)?，提高?學(xué)生素?質(zhì)本?學(xué)期，?學(xué)校開?展了創(chuàng)?建快樂?中隊(duì)的?活動(dòng)，?為了讓?活動(dòng)更?深入、?更具體?、更全?面，我?鼓勵(lì)學(xué)?生人人?參與，?互相合?作，并?和爭章?活動(dòng)相?結(jié)合，?以此來?調(diào)動(dòng)學(xué)?生活動(dòng)?的積極?性，共?同創(chuàng)建?一個(gè)真?正的快?樂中隊(duì)?。在學(xué)?校舉行?的跳繩?比賽中?，我事?先利用?班隊(duì)課?及課余?時(shí)間為?他們逐?個(gè)考核?，考核?合格的?頒發(fā)運(yùn)?動(dòng)章。?運(yùn)動(dòng)章?的獲得?者再進(jìn)?行角逐?，優(yōu)勝?者代表?班級(jí)參?加比賽?。結(jié)果?，我班?贏得了?好幾個(gè)?項(xiàng)目的?好成績?。此外?，我們?有組織?開展了?爭奪講?故事章?、衛(wèi)生?章、安?全章等?活動(dòng)，?為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了?多種鍛?煉自己?，展示?自己的