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文檔簡介

學生防溺水安全知識總結(jié)駕馭必要的防溺水平安學問,幸免各種意外事故的發(fā)生,從而為自己的安康成長增加一層防護。下面是我為大家共享的學生防溺水平安學問總結(jié),盼望能協(xié)助到大家!

學生防溺水平安學問總結(jié)1

為了全面提高學生的平安意識,我班通過形式多樣的活動警示和教育學生,向?qū)W生傳播了溺水致死緣由、溺水病癥,讓學生講解并描述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域,發(fā)動學生自己來分析應(yīng)如何幸免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。一起學習如何幸免溺水事故的發(fā)生與處理,使每一個學生在平安意識和自護自救實力上都得到了提高。本月防溺水班會活動中,還給學生傳授很多學問:

一、游泳平安要點

下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;下水前試試水溫,假設(shè)水太冷,就不要下水;假設(shè)在江、河、湖、海游泳,那么必需有伴相陪,不行單獨游泳;不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很擔心全;

跳水前必須要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充足者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被沖出太遠,剛好調(diào)整方向,確保平安。

二、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋

游泳前必須要做好暖身運動。游泳前應(yīng)考慮身體狀況,假如太飽、太餓或過度疲憊時,不要游泳。游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要馬上跳入水中。游泳時如胸痛,可用力壓胸口,等到稍好時再上岸,腹部難過時,應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體暖和。

三、夏季游泳溺水自救方略

如何保證游泳的安康和平安,幸免溺水事務(wù)的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水事務(wù),專家介紹,溺水者切莫驚慌,應(yīng)保持冷靜,踴躍自救:

對于手腳抽筋者,假設(shè)是手指抽筋,那么可將手握拳,然后用力張開,快速反復(fù)多做幾1次,直到抽筋消退為止;假設(shè)是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,協(xié)助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

對于溺水者,除了踴躍自救外,還要踴躍進展陸上搶救:假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)去除,保持上呼吸道的通暢;溺者假設(shè)已喝了大量的水,救援者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

假設(shè)是溺者已昏迷,呼吸很弱或停頓呼吸,做完上述處理外,要進展人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,協(xié)助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進展,每分鐘約做14—20次,起先時可稍慢,以后可適當加快。在防溺水班會活動中,還重點做好同學們節(jié)假日的平安教育,告誡學生即將到來假期更應(yīng)當防溺水。

總之,通過這次防溺水班會活動,學生平安學問面更廣了,平安意識更強了,對平安的理解更深了。當然,平安工作是一項長期性的工作,僅僅靠一次防溺水班會活動是遠遠不夠的,我們必需時時樹立“平安第一”的意識,平安教育的工作要從小抓起,堅持不懈地抓下去,切實將這項工作抓緊抓好。

學生防溺水平安學問總結(jié)2

為加強全體師生的平安教育工作,不斷強化廣闊師生的平安意識,預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生,結(jié)合本校實際狀況,開展了預(yù)防溺水教育主題班會活動,并取得了顯著效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、方案可行,組織有力

學校召開了預(yù)防溺水等平安工作專題會議,謹慎分析了校情,對防溺水工作進展了全面布署,制訂了實施方案,成立了以校長為組長的`防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細化了各類人員工作職責,明確了預(yù)防教育的工作目標、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)視、保障措施,該項工作的開展有條不紊。

二、隱患排查剛好,提示到位

對學校內(nèi)部平安隱患進展了謹慎自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。剛好解除了大小隱患近十處。發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

三、教育傳播到位,平安意識得到了進一步強化

學校召開了一次防溺水等平安教育主題校會,集中向?qū)W生進展了一次平安學問傳播,各班召開了主題班會,強調(diào)了平安紀律,懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅,學生集中舉辦了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約,進一步標準了學生行為,要求相互監(jiān)視,自覺遵守。向全體學生印發(fā)了《致各學生家長一封信》,對家庭教育提出了很好的建議和要求,教育傳播工作深化到了每個學生家中,得到了家長的有力支持和協(xié)作。

各班利用黑板報,以傳播防溺水根本常識為主題,進展了書面?zhèn)鞑ィ俅紊詈窳私逃龤夥?。通過防溺水教育視頻,向?qū)W生進展了一次預(yù)防、急救等學問教育,給學生敲響了警鐘,豐富了學生急救學問。平安教育工作常抓不懈,成立假期平安聯(lián)防小組,保證即使是假期也要經(jīng)常平安提示,發(fā)覺問題必究并剛好通報,師生的平安責隨意識漫長保持。

通過學校上下的齊抓共管、師生的共同努力,全校師生平安度過夏季燥熱溺水多發(fā)期,無任何平安事故發(fā)生。

學生防溺水平安學問總結(jié)3

夏季降臨,氣溫提升,是學生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學生溺水事務(wù)的發(fā)生,增加學生防溺水的平安防范意識,提高學生的自護自救實力,削減平安事故的發(fā)生,切實愛護學生的生命平安,_月__日,各大學班級組織各班召開了防溺水平安教育主題班會。

各班輔導(dǎo)員以實際發(fā)生的案例為切入點,以預(yù)防學生溺水為重點,利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強化學生平安教育。班會課上還對學生進展預(yù)防溺水的學問普及教育,同時,明確要求學生:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶著的狀況下游泳;不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟識的水域游泳;不熟識水性的學生不擅自下水施救,發(fā)覺同學溺水時,要呼叫成年人開展救助,防止因盲目施救而造成更大損失。

通過本次活動,使學生堅固樹立“珍愛生命,平安第一”的意識,造就學生平安防范意識及自救自護的素養(yǎng)和實力,進一步增加學生的平安意識。

學生防溺水平安學問總結(jié)4

天氣燥熱、高溫不斷,此時此刻已進入夏季時刻,同時也進入了中小學生溺水事故的易發(fā)期和多發(fā)期,為了徹底預(yù)防學生溺水事故的發(fā)生,我校特規(guī)定6月份為學校防溺水平安教育月,6月份的第一周為防溺水平安教育周,主題為“珍愛生命、遠離溺水”。

為了防范學生溺水事務(wù)的發(fā)生,漢光中學南校區(qū)第一時間成立了:“防溺水”平安領(lǐng)導(dǎo)工作小組,以校長為組長,副校長為副組長,各處室主任、各級部主任和各班主任為成員,制定了具體的防溺水平安工作預(yù)案,謹慎開展了各項防溺水平安教育工作。從5月16日以來,采納多種形式,多管齊下進展了各種防溺水平安主題教育活動。就防溺水平安教育工作開展狀況總結(jié)如下:

一、校門口電子屏滾動播出邯鄲市教育局夏季防溺水“六不要求”:1.不私自下水游泳2.不擅自與同學結(jié)伴游泳3.不在無家長和監(jiān)護人帶著下游泳4.不到無平安設(shè)施、無救援人員、無平安保障水域游泳5.不到不熟識的水域游泳6.不熟識水性的同學不擅自下水施救。

二、組織開展?jié)h光南校“夏季防溺水平安教育”主題升旗儀式。

三、開展“珍愛生命、遠離溺水”平安教育主題班會。

四、開展了夏季防溺水學問測試活動。

五、發(fā)放防溺水平安手冊及“防溺水”平安警示卡。

五、召開防溺水平安教育家長會,并發(fā)放夏季防溺水致家長一封信,增加家長的平安和監(jiān)管意識。

七、組織各班舉辦夏季防溺水板報競賽活動。

八、制作夏季防溺水平安學問展板。

九、每逢周末和節(jié)假日,學校通過班級微信群推送防溺水信息,提示家長加強假期的防溺水平安教育工作。

十、邀請市防溺水救援隊雷建生隊長,進展“防溺水”同步直播培訓(xùn)。

我校通過以上一系列活動,做到了師生、家長全覆蓋,防溺水平安教育無死角,多措施并舉為學校防溺水平安教育工作打下堅實的根底,學校夏季防溺水平安教育工作真正起到了良好的預(yù)防警示作用。

學生防溺水平安學問總結(jié)5

班會課上,輔導(dǎo)員們通過讓學生觀看“防溺水教育”PPT和視頻,讓學生們了解了近年來發(fā)生在全國的大學生學生溺水案例。一個個真實的案例,讓學生的心靈受到震撼,留下了深刻的印象,從而提高了警覺性。同時,教師們還進展了防溺水平安學問介紹,讓學生了解了自救的方法。此次活動的開展,加強了學生的防溺水平安意識,讓每個學生充分相識到平安的重要、生命的珍貴,從而讓孩子們腦海中時時響起平安警鐘聲。

為扎實開展“防溺水”平安教育,該校成立了以校長為組長的防溺水巡查小組,定期對學校周邊的水域加強巡查,

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