九年級數(shù)學(xué)下銳角三角函數(shù)練習(xí)題_第1頁
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19．某人沿著山腳到山頂共走了19．某人沿著山腳到山頂共走了1000m，他上升的高度為500m，這個山坡的坡度i為____．三、解答題20．計算：（1）22sin30cos60tan60tan30cos45．（2）22sin45cos30tan4521．如圖所示，某學(xué)生在河?xùn)|岸點A處觀測到河對岸水邊有一點C，測得C在A北偏西31的方向上，沿河岸向北前行20米到達(dá)B處，測得C在B北偏西45的方向上，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫助該同學(xué)計算出這條河的寬度．（參考數(shù)值：tan31°≈53，sin31°≈21）22．在一次公路改造的工作中，工程計劃由A點出發(fā)沿正西方向進行，在A點的南偏西60方向上有一所學(xué)校B，如圖14，占地是以B為中心方圓100m的圓形，當(dāng)工程進行了200m后到達(dá)C處，此時B在C南偏西30的方向上，請根據(jù)題中所提供的信息計算并分析一下，工程若繼續(xù)進行下去是否會穿越學(xué)校．圖1423．23．如圖15，在某建筑物AC上，掛著宣傳條幅BC，小明站在點F處，看條幅頂端B，測的仰角為30，再往條幅方向前行20米到達(dá)點E處，看到條幅頂端B，測的仰角為60，求宣傳條幅BC的長，（小明的身高不計，結(jié)果精確到0.1米）24．（1）如圖所示，身高相同的甲、乙、丙三人放風(fēng)箏，各人放出的線分別為300m，250m，200m，線與地面所成的角分別為30，45，60（假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的），問三人所放的風(fēng)箏誰的最高？（2）如圖，是一座人行天橋的示意圖，天橋的高是10米，坡角是45，為了方便行人推車過天橋，決定降低坡度，使新坡面的傾斜角為30，若新坡角需留3米的人行道，問：離原坡底A處11米的建筑物是否需要拆除？（21.414,31.732）

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