旅游管理專業(yè)總結(jié)范文（2篇）

第9頁共9頁旅游管?理專業(yè)?總結(jié)范?文根?據(jù)教學(xué)?計劃的?安排，?在學(xué)校?和系部?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷下?，我們?旅游教?研室_?___?04旅?游管理?專業(yè)學(xué)?生于_?___?年__?__月?下旬起?至__?__月?中旬止?到無錫?進(jìn)行了?為期五?十天的?實習(xí)，?圓滿完?成了規(guī)?定的目?標(biāo)任務(wù)?，達(dá)到?了預(yù)期?的目的?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、準(zhǔn)備?充分，?是做好?實習(xí)工?作的前?提。這?次實習(xí)?是教學(xué)?計劃的?重要內(nèi)?容，學(xué)?生和老?師早就?有了思?想準(zhǔn)備?。我們?從__?__月?底就著?手準(zhǔn)備?，與實?習(xí)單位?聯(lián)系，?就實習(xí)?的相關(guān)?事宜進(jìn)?行商談?。__?__月?中旬，?我們又?派專人?到無錫?，具體?解決了?學(xué)生實?習(xí)過程?中的具?體問題?，包括?實習(xí)單?位的進(jìn)?一步落?實、_?___?的生活?等問題?。我們?還召開?了多次?會議進(jìn)?行動員?，講清?這次實?習(xí)的目?的、意?義、目?標(biāo)、任?務(wù)、具?體要求?等，統(tǒng)?一了學(xué)?生的思?想，為?做好實?習(xí)工作?打下堅?實的基?礎(chǔ)。?二、措?施扎實?，是做?好實習(xí)?工作的?保證。?1、?做好思?想政治?工作。?做好?學(xué)生的?宣傳思?想政治?工作十?分重要?。系部?領(lǐng)導(dǎo)對?此十分?重視，?提出明?確要求?并多次?親臨學(xué)?生中進(jìn)?行思想?動員，?真正把?思想統(tǒng)?一到實?習(xí)工作?中來，?帶隊老?師能結(jié)?合自己?的實習(xí)?經(jīng)驗、?實踐經(jīng)?驗、社?會經(jīng)驗?和學(xué)生?的專業(yè)?實際、?思想實?際，精?心準(zhǔn)備?，仔細(xì)?分析主?客觀因?素，讓?學(xué)生明?白這次?實習(xí)的?目的、?意義、?目標(biāo)、?任務(wù)、?方法、?要求，?可能出?現(xiàn)的各?種矛盾?、困難?及解決?辦法。?把問題?講清、?講深、?講透、?講全，?為實習(xí)?工作的?順利開?展打下?堅實的?思想基?礎(chǔ)。在?具體工?作實踐?中，還?結(jié)合_?___?提出的?以“_?___?”為主?要內(nèi)容?的新時?期__?__進(jìn)?行宣傳?教育，?把思想?教育工?作與社?會實踐?相結(jié)合?，要求?學(xué)生發(fā)?揚團隊?精神，?展現(xiàn)新?時期大?學(xué)生良?好的道?德風(fēng)貌?，維護?學(xué)校的?良好形?象，開?展了以?“為學(xué)?校爭光?，為系?部添彩?，為社?會作貢?獻(xiàn)，為?自己樹?形象”?為內(nèi)容?的“四?為”主?題教育?活動，?激發(fā)學(xué)?生的熱?情，掀?起比、?學(xué)、趕?、幫、?超的熱?潮。與?此同時?，還要?對學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?（如：?食品衛(wèi)?生的安?全、交?通的安?全、水?電火的?安全、?防盜安?全等等?）、理?想信念?教育等?。對工?作中涌?現(xiàn)出的?先進(jìn)典?型通過?板報等?方式進(jìn)?行廣泛?宣傳，?借身邊?事教育?身邊人?，起到?了良好?的效果?。2?、做好?分工協(xié)?作工作?。學(xué)?生與學(xué)?生之間?、學(xué)生?與實習(xí)?單位之?間、學(xué)?生與學(xué)?校之間?、實習(xí)?單位與?學(xué)校之?間以及?與帶隊?老師之?間都要?保持經(jīng)?常性的?聯(lián)系與?溝通，?及時傳?遞有關(guān)?實習(xí)的?各種信?息、傾?聽領(lǐng)導(dǎo)?的工作?指導(dǎo)、?實習(xí)單?位的建?議和學(xué)?生的合?理要求?，帶隊?老師們?做出有?利于實?習(xí)工作?___?_決定?，使“?三位”?真正成?為“一?體”。?由于分?工明確?、協(xié)作?有力，?帶隊過?程中自?然能夠?做到情?況了如?指掌、?問題緊?抓不放?、關(guān)系?保持順?當(dāng)、學(xué)?生心情?舒暢。?實習(xí)期?間，沒?有發(fā)生?一起事?前擔(dān)心?的嚴(yán)重?違法違?紀(jì)違規(guī)?的現(xiàn)象?。3?、做好?考勤考?核工作?。我?們制定?了《0?4旅游?專業(yè)學(xué)?生實習(xí)?要求》?和《做?好實習(xí)?的八條?紀(jì)律》?，每個?同學(xué)都?在《0?4旅游?專業(yè)學(xué)?生實習(xí)?保證書?》上簽?了字。?根據(jù)實?習(xí)單位?和學(xué)生?的不同?情況，?我們把?全班學(xué)?生分成?三個組?分別安?排在兩?個景區(qū)?和一個?旅行社?，每個?組明確?一名組?長負(fù)責(zé)?考核，?帶隊老?師巡查?，保證?考勤考?核的質(zhì)?量與效?果。凡?是請假?的，必?須經(jīng)過?實習(xí)單?位領(lǐng)導(dǎo)?、組長?和帶隊?老師的?批準(zhǔn)，?缺一不?可。病?假還須?持縣以?上的醫(yī)?院證明?。在實?習(xí)之前?，我們?從德、?能、勤?、績四?個方面?制定了?《__?__百?分考核?實施細(xì)?則》讓?學(xué)生學(xué)?習(xí)了解?，與學(xué)?分掛鉤??？己?采取走?訪、調(diào)?查、互?相測評?、實習(xí)?單位綜?合評價?等多種?方法與?手段，?結(jié)合考?勤情況?以及其?他表現(xiàn)?與業(yè)績??？己?分兩次?進(jìn)行，?初評和?總評，?最后進(jìn)?行綜合?評估。?要求每?個__?__在?做好工?作的同?時，認(rèn)?真填寫?自己的?《實習(xí)?手冊》?，撰寫?心得體?會文章?和實習(xí)?論文進(jìn)?行交流?。4?、做好?親情服?務(wù)工作?。學(xué)?生在學(xué)?校生活?環(huán)境很?好、學(xué)?習(xí)很有?規(guī)律，?到了實?習(xí)單位?后，出?現(xiàn)了一?些變化?，心理?的反差?、身體?的不適?應(yīng)帶來?一連串?的新情?況、新?問題。?我們帶?隊老師?能夠及?時掌握?情況，?體貼學(xué)?生，及?時為他?們提供?服務(wù)，?解決他?們的實?際問題?。如：?我們住?在一所?大學(xué)招?待所，?房屋陳?舊，衛(wèi)?生條件?不盡人?意，天?氣炎熱?，學(xué)生?下班回?來都是?一身汗?，洗澡?成了最?基本的?要求，?而招待?所無法?提供天?天開放?，針對?這一實?際，我?們積極?與相關(guān)?單位協(xié)?商在可?能的情?況下幫?助解決?，本著?既要為?學(xué)生省?錢，又?要改善?學(xué)生的?生活環(huán)?境的指?導(dǎo)思想?，最終?得到了?圓滿地?解決，?為學(xué)生?創(chuàng)造一?個愉悅?的生活?環(huán)境，?保證他?們有良?好的心?情投入?到實習(xí)?工作中?去。?5、做?好實習(xí)?指導(dǎo)工?作。?實習(xí)期?間，我?們根據(jù)?學(xué)生的?專業(yè)性?質(zhì)、年?齡特征?、技能?形成的?規(guī)律及?實習(xí)單?位的情?況，盡?可能做?到“應(yīng)?知”、?“應(yīng)會?”和“?應(yīng)變”?相統(tǒng)一?，側(cè)重?提高應(yīng)?變能力?，與實?習(xí)單位?共同制?訂實習(xí)?方案。?一是請?知識豐?富型和?經(jīng)驗豐?富型的?兩類“?專家”?做實習(xí)?指導(dǎo)老?師，通?過輔導(dǎo)?和示范?，讓學(xué)?生模仿?，老師?指導(dǎo);?二是讓?實習(xí)學(xué)?生自成?“旅行?團”，?認(rèn)真講?，輪流?練，相?互聽;?三是主?動為游?客義務(wù)?試講，?讓游客?評;四?是帶隊?老師_?___?考，相?互比，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?糾。五?是對進(jìn)?步快、?應(yīng)變能?力相對?強的同?學(xué)委以?重任—?“實戰(zhàn)?演練”?。六是?進(jìn)行經(jīng)?常性、?多方位?、多層?次的崗?位輪換?與交流?。雖然?有的崗?位與專?業(yè)關(guān)聯(lián)?度不高?，但對?于從教?室、宿?舍、食?堂“小?三維”?向?qū)W校?、家庭?、社會?“大三?維”跨?越的大?學(xué)生來?說，一?樣具有?新鮮感?，能更?全面地?接觸社?會、了?解社會?，更好?地服務(wù)?社會。?在學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)技?能的同?時，也?能獲得?相關(guān)管?理方面?的技巧?，了解?實習(xí)單?位這一?大的有?機體是?如何運?作的，?上層與?下層、?部門與?部門以?及部門?內(nèi)部之?間的關(guān)?系。每?個崗位?都有其?特點，?都有學(xué)?問，熟?悉這些?情況，?對于豐?富實踐?經(jīng)驗、?提高適?應(yīng)能力?、促進(jìn)?教學(xué)相?長等大?有好處?。實習(xí)?期間，?恰逢中?國徐霞?客國際?旅游節(jié)?在無錫?舉辦，?我們抓?住這一?千載難?逢的機?會，選?派三名?比較優(yōu)?秀的學(xué)?生參加?籌委會?服務(wù)工?作，讓?他們親?身體驗?一下國?際重大?節(jié)慶活?動的濃?裂氛圍?和對服?務(wù)人才?的要求?，也豐?富了實?習(xí)經(jīng)歷?。三?、認(rèn)真?總結(jié)，?是提高?實習(xí)效?果的關(guān)?鍵。?總結(jié)是?為了創(chuàng)?新，創(chuàng)?新是社?會發(fā)展?的原動?力，是?時代的?主旋律?。及時?總結(jié)實?習(xí)工作?，為教?學(xué)改革?提供很?多有價?值的經(jīng)?驗材料?，對于?探討教?學(xué)改革?的可行?性、科?學(xué)性，?準(zhǔn)確引?導(dǎo)改革?工作的?順利進(jìn)?行，具?有十分?重要的?意義。?這次實?習(xí)，我?們認(rèn)為?有以下?收獲：?1、?學(xué)生的?專業(yè)水?平得到?了提高?。感性?的認(rèn)識?上升到?理性的?認(rèn)識，?產(chǎn)生了?學(xué)習(xí)的?動機和?興趣。?2、?學(xué)生的?實踐經(jīng)?驗得到?了豐富?。對于?第一次?參加社?會實踐?，時間?從__?__月?到__?__月?，時間?比較充?分，學(xué)?生在實?踐中學(xué)?到了許?多東西?。3?、學(xué)生?的意志?品德得?到了鍛?煉。實?習(xí)面臨?很多困?難，通?過努力?都能堅?持下來?。意志?力不堅?強的人?在大家?的帶動?下也挺?了過來?。4?、學(xué)生?的工作?能力得?到了提?高。?5、學(xué)?生的團?隊精神?得到了?激發(fā)。?6、?學(xué)校的?實習(xí)改?革取得?了成功?。旅?游管理?專業(yè)總?結(jié)范文?（二）?旅游?管理專?業(yè)學(xué)生?實__?__結(jié)?你正?在瀏覽?的實習(xí)?報告是?旅游管?理專業(yè)?學(xué)生實?___?_結(jié)?根據(jù)教?學(xué)計劃?的安排?，在學(xué)?校和系?部領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?下，我?們旅游?教研室?___?_04?旅游管?理專業(yè)?學(xué)生于?___?_年_?___?月下旬?起至_?___?月中旬?止到無?錫進(jìn)行?了為期?五十天?的實習(xí)?，圓滿?完成了?規(guī)定的?目標(biāo)任?務(wù)，達(dá)?到了預(yù)?期的目?的，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、準(zhǔn)?備充分?，是做?好實習(xí)?工作的?前提。?這次實?習(xí)是教?學(xué)計劃?的重要?內(nèi)容，?學(xué)生和?老師早?就有了?思想準(zhǔn)?備。我?們從_?___?月底就?著手準(zhǔn)?備，與?實習(xí)單?位聯(lián)系?，就實?習(xí)的相?關(guān)事宜?進(jìn)行商?談。_?___?月中旬?，我們?又派專?人到無?錫，具?體解決?了學(xué)生?實習(xí)過?程中的?具體問?題，包?括實?習(xí)單位?的進(jìn)一?步落實?、__?__的?生活等?問題。?我們還?召開了?多次會?議進(jìn)行?動員，?講清這?次實習(xí)?的目的?、意義?、目標(biāo)?、任務(wù)?、具體?要求等?，統(tǒng)一?了學(xué)生?的思想?，為做?好實習(xí)?工作打?下堅實?的基礎(chǔ)?。二?、措施?扎實，?是做好?實習(xí)工?作的保?證。?1、做?好思想?政治工?作。?做好學(xué)?生的宣?傳思想?政治工?作十分?重要。?系部領(lǐng)?導(dǎo)對此?十分重?視，提?出明確?要求并?多次親?臨學(xué)生?中進(jìn)行?思想動?員，真?正把思?想統(tǒng)一?到實習(xí)?工作中?來，帶?隊老師?能結(jié)合?自己的?實習(xí)經(jīng)?驗、實?踐經(jīng)驗?、社會?經(jīng)驗和?學(xué)生的?專業(yè)實?際、思?想實際?，精心?準(zhǔn)備，?仔細(xì)分?析主客?觀因素?，讓學(xué)?生明白?這次實?習(xí)的目?的、意?義、目?標(biāo)、任?務(wù)、方?法、要?求，可?能出現(xiàn)?的各種?矛盾、?困難及?解決辦?法。把?問題講?清、講?深、講?透、講?全，為?實習(xí)工?作的順?利開展?打下堅?實的思?想基礎(chǔ)?。在具?體工作?實踐中?，還結(jié)?合__?__提?出的以?“__?__”?為主要?內(nèi)容的?新時期?社會?主義榮?辱觀進(jìn)?行宣傳?教育，?把思想?教育工?作與社?會實踐?相結(jié)合?，要求?學(xué)生發(fā)?揚團隊?精神，?展現(xiàn)新?時期大?學(xué)生良?好的道?德風(fēng)貌?，維護?學(xué)校的?良好形?象，開?展了以?“為學(xué)?校爭光?，為系?部添彩?，為社?會作貢?獻(xiàn)，為?自己樹?形象”?為內(nèi)容?的“四?為”主?題教育?活動，?激發(fā)學(xué)?生的熱?情，掀?起比、?學(xué)、趕?、幫、?超的熱?潮。與?此同時?，還要?對學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?（如：?食品衛(wèi)?生的安?全、交?通的安?全、水?電火的?安全、?防盜安?全等等?）、理?想信念?教育等?。對工?作中涌?現(xiàn)出的?先進(jìn)典?型通過?板報等?方式進(jìn)?行廣泛?宣傳，?借身邊?事教育?身邊人?，起到?了良好?的效果?。2?、做好?分工協(xié)?作工作?。學(xué)?生與學(xué)?生之間?、學(xué)生?與實習(xí)?單位之?間、學(xué)?生與學(xué)?校之間?、實習(xí)?單位與?學(xué)校之?間以及?與帶隊?老師之?間都要?保持經(jīng)?常性的?聯(lián)系與?溝通，?及時傳?遞有關(guān)?實習(xí)的?各種信?息、傾?聽領(lǐng)導(dǎo)?的工作?指導(dǎo)、?實習(xí)單?位的建?議和學(xué)?生的合?理要求?，帶隊?老師們?做出有?利于實?習(xí)工作?___?_決定?，使?“三位?”真正?成為“?一體”?。由于?分工明?確、協(xié)?作有力?，帶隊?過程中?自然能?夠做到?情況了?如指掌?、問題?緊抓不?放、關(guān)?系保持?順當(dāng)、?學(xué)生心?情舒暢?。實習(xí)?期間，?沒有發(fā)?生一起?事前擔(dān)?心的嚴(yán)?重違法?違紀(jì)違?規(guī)的現(xiàn)?象。?3、做?好考勤?考核工?作。?我們制?定了《?04旅?游專業(yè)?學(xué)生實?習(xí)要求?》和《?做好實?習(xí)的八?條紀(jì)律?》，每?個同學(xué)?都在《?04旅?游專業(yè)?學(xué)生實?習(xí)保證?書》上?簽了字?。根據(jù)?實習(xí)單?位和學(xué)?生的不?同情況?，我們?把全班?學(xué)生分?成三個?組分別?安排在?兩個景?區(qū)和一?個旅行?社，每?個組明?確一名?組長負(fù)?責(zé)考核?，帶隊?老師巡?查，保?證考勤?考核的?質(zhì)量與?效果。?凡是請?假的，?必須經(jīng)?過實習(xí)?單位領(lǐng)?導(dǎo)、組?長和帶?隊老師?的批準(zhǔn)?，缺一?不可。?病假還?須持縣?以上的?醫(yī)院證?明。在?實習(xí)之?前，我?們從德?、能、?勤、績?四個方?面制定?了《_?___?百分考?核實施?細(xì)則》?讓學(xué)生?學(xué)習(xí)了?解，與?學(xué)分掛?鉤?？?核采取?走訪、?調(diào)查、?互相測?評、實?習(xí)單位?綜合評?價等?多種方?法與手?段，結(jié)?合考勤?情況以?及其他?表現(xiàn)與?業(yè)績。?考核分?兩次進(jìn)?行，初?評和總?評，最?后進(jìn)行?綜合評?估。要?求每個?___?_在做?好工作?的同時?，認(rèn)真?填寫自?己的《?實習(xí)手?冊》，?撰寫心?得體會?文章和?實習(xí)論?文進(jìn)行?交流。?4、?做好親?情服務(wù)?工作。?學(xué)生?在學(xué)校?生活環(huán)?境很好?、學(xué)習(xí)?很有規(guī)?律，到?了實習(xí)?單位后?，出現(xiàn)?了一些?變化，?心理的?反差、?身體的?不適應(yīng)?帶來一?連串的?新情況?、新問?題。我?們帶隊?老師能?夠及時?掌握情?況，體?貼學(xué)生?，及時?為他們?提供服?務(wù)，解?決他們?的實際?問題。?如：我?們住在?一所大?學(xué)招待?所，房?屋陳舊?，衛(wèi)生?條件不?盡人意?，天氣?炎熱，?學(xué)生下?班回來?都是一?身汗，?洗澡成?了最基?本的要?求，而?招待所?無法提?供天天?開放，?針對這?一實際?，我們?積極與?相關(guān)單?位協(xié)商?在可能?的情況?下幫助?解決，?本著既?要為學(xué)?生省錢?，又要?改善學(xué)?生的生?活環(huán)境?的指導(dǎo)?思想，?最終得?到了圓?滿地解?決，為?學(xué)生創(chuàng)?造一個?愉悅的?生活環(huán)?境，?保證他?們有良?好的心?情投入?到實習(xí)?工作中?去。?5、做?好實習(xí)?指導(dǎo)工?作。?實習(xí)期?間，我?們根據(jù)?學(xué)生的?專業(yè)性?質(zhì)、年?齡特征?、技能?形成的?規(guī)律及?實習(xí)單?位的情?況，盡?可能做?到“應(yīng)?知”、?“應(yīng)會?”和“?應(yīng)變”?相統(tǒng)一?，側(cè)重?提高應(yīng)?變能力?，與實?習(xí)單位?共同制?訂實習(xí)?方案。?一是請?知識豐?富型和?經(jīng)驗豐?富型的?兩類“?專家”?做實習(xí)?指導(dǎo)老?師，通?過輔導(dǎo)?和示范?，讓學(xué)?生模仿?，老師?指導(dǎo);?二是讓?實習(xí)學(xué)?生自成?“旅行?團”，?認(rèn)真講?，輪流?練，相?互聽;?三是主?動為游?客義務(wù)?試講，?讓游客?評;四?是帶隊?老師_?___?考，相?互比，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?糾。五?是對進(jìn)?步快、?應(yīng)變能?力相對?強的同?學(xué)委以?重任—?“實戰(zhàn)?演練”?。六是?進(jìn)行經(jīng)?常性、?多方位?、多層?次的崗?位輪換?與交流?。雖然?有的崗?位與專?業(yè)關(guān)聯(lián)?度不高?，但對?于從教?室、宿?舍、食?堂“小?三維”?向?qū)W校?、家庭?、社會?“大三?維”跨?越的大?學(xué)生來?說，一?樣具有?新鮮感?，能更?全面地?接觸社?會、了?解社會?，更?好地服?務(wù)社會?。在學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?技能的?同時，?也能獲?得相關(guān)?管理方?面的技?巧，了?解實習(xí)