歡慶六一兒童節(jié)的活動總結(jié)模板

第4頁共4頁歡慶六一?兒童節(jié)的?活動總結(jié)?模板一?、大力宣?傳，營造?良好社會?環(huán)境宣?傳倡導(dǎo)節(jié)?能低碳也?是今年“?六一”活?動的重點(diǎn)?之一。三?界鎮(zhèn)中心?小學(xué)經(jīng)過?精心策劃?，于兒童?節(jié)當(dāng)天開?展了“舊?物循環(huán)，?歡慶六·?一”紅領(lǐng)?巾一條街?活動。玲?瑯滿目的?商品、特?色各異的?店鋪，稚?嫩又純真?的叫賣，?孩子們用?自己的方?式生動地?踐行了低?碳的生活?方式和消?費(fèi)模式。?這個活動?培養(yǎng)了孩?子勤儉節(jié)?約、珍惜?資源、愛?護(hù)環(huán)境的?意識和行?為習(xí)慣，?還讓他們?在體驗角?色的同時?學(xué)會了交?流、合作?、關(guān)心和?助人，培?養(yǎng)了他們?的表達(dá)、?組織、應(yīng)?變能力和?理財能力?。市婦?聯(lián)于__?__月_?___日?在嵊州劇?院舉辦了?慶?！傲?一”大型?家庭教育?公益講座?活動。市?家庭家長?學(xué)?？傂?教導(dǎo)團(tuán)教?員、市家?庭教育心?理咨詢師?宋建平老?師為來自?市區(qū)各所?學(xué)校的近?千位六年?級家長做?了題為《?孩子升入?初中家長?要做些什?么》的公?益講座。?講座圍繞?初中學(xué)生?的身心發(fā)?育，初中?生活的特?點(diǎn)，小學(xué)?升初中銜?接過程家?長的注意?要點(diǎn)作了?深入淺出?的剖析和?引導(dǎo)，優(yōu)?化了少年?兒童的家?庭環(huán)境。?二、各?界動員，?關(guān)注特殊?兒童群體?我市各?級黨委政?府、社會?各界十分?重視兒童?工作，特?別關(guān)注孤?殘兒童、?貧困兒童?、留守兒?童、流動?兒童、外?來務(wù)工者?的子女、?下崗失業(yè)?人員子女?、單親貧?困家庭子?女、空巢?家庭兒童?等特殊困?境兒童。?各級領(lǐng)?導(dǎo)走訪慰?問學(xué)校，?解決兒童?發(fā)展中的?困難。_?___月?____?日上午，?市婦聯(lián)主?席章賢芹?一行來到?春泥校外?未成年人?活動場所?—鹿山街?道馬家村?，給孩子?們送上攝?像機(jī)、課?桌椅、圖?書等價值?不菲的慰?問品與節(jié)?日祝福。?____?月27和?____?日，崇仁?鎮(zhèn)政府副?鎮(zhèn)長趙國?慶、帶領(lǐng)?鎮(zhèn)婦聯(lián)成?員走訪慰?問了崇仁?鎮(zhèn)鎮(zhèn)富潤?小學(xué)、鎮(zhèn)?中心幼兒?園、春聯(lián)?小學(xué)，與?少年兒童?一起聯(lián)歡?，參觀兒?童作品成?功展，并?為兒童送?去了節(jié)日?的問候及?慰問款物?。市檢?察院女檢?察官們專?程去長樂?鎮(zhèn)中心小?學(xué)看望了?司法救助?對象周某?某，給其?送上救助?金，仔細(xì)?詢問了其?近半年來?的生活、?學(xué)習(xí)和身?體情況，?并鼓勵她?好好學(xué)習(xí)?，爭取取?得更好的?成績。長?樂鎮(zhèn)稅務(wù)?局開展“?與少先隊?員同上一?堂軟件課?”活動，?與少先隊?員們一起?度過了一?個有意義?的節(jié)日。?貴門中?心學(xué)校在?六一前夕?也號召廣?大教師與?貧困兒童?、留守兒?童“手拉?手”，結(jié)?成幫扶對?子，以各?種形式幫?助家庭貧?困的兒童?，將片片?愛心獻(xiàn)給?了學(xué)生。?廣大同學(xué)?也積極響?應(yīng)號召，?紛紛捐款?幫助貧困?的小伙伴?。學(xué)校共?收到捐款?____?余元，現(xiàn)?場結(jié)對_?___名?貧困兒童?。三、?多彩活動?，豐富兒?童節(jié)日生?活為了?讓廣大兒?童少年過?上一個愉?快而有意?義的節(jié)日?，我市各?婦聯(lián)組織?、各有關(guān)?學(xué)校因地?制宜，精?心組織策?劃了適合?兒童身心?健康，內(nèi)?容豐富的?系列活動?，促進(jìn)了?少年兒童?全面、健?康、快樂?的成長。?今年的活?動除了文?藝演出、?游園、聯(lián)?歡等傳統(tǒng)?節(jié)目外，?更是增加?了不少別?出心裁的?特色活動?。甘霖鎮(zhèn)?博濟(jì)中學(xué)?開展了綜?合實(shí)踐活?動，七八?年級學(xué)生?背負(fù)行囊?，到貴門?參加了為?期三天的?綜合實(shí)踐?活動。這?次綜合實(shí)?踐活動，?不僅培養(yǎng)?了學(xué)生對?知識的興?趣，更培?養(yǎng)了學(xué)生?集體合作?的精神，?也為他們?的成長增?添了寶貴?的人生財?富。蛟鎮(zhèn)?小學(xué)則舉?行了“流?動的花朵?”迎“六?一”心理?游戲。通?過這次游?戲，增強(qiáng)?了插班生?的團(tuán)結(jié)意?識、協(xié)作?意識，激?發(fā)了他們?的自信心?，有助于?他們更好?地融入集?體。歡?慶六一兒?童節(jié)的活?動總結(jié)模?板（二）?慶“六?一”活動?已經(jīng)圓滿?結(jié)束，活?動形式多?樣，內(nèi)容?積極向上?，既豐富?了孩子們?的節(jié)日生?活，又起?到了家園?共育的作?用，受到?了廣大家?長的一致?稱贊。我?們收獲了?成長，也?收獲了孩?子們的努?力與歡笑?。排練節(jié)?目的每時?每刻，我?們班老師?們和孩子?們都是滿?滿的幸福?，當(dāng)然也?充滿著艱?辛和挫折?。正是應(yīng)?了那句老?話：不經(jīng)?歷風(fēng)雨怎?能見彩虹??，F(xiàn)將活?動總結(jié)如?下：一?、收獲與?提高1?、豐富的?文藝節(jié)目?。根據(jù)?六一方案?，我們班?里的老師?確定了本?班的節(jié)目?名單。詩?歌朗誦（?三首）、?舞蹈（《?小雞出殼?》）、歌?表演（《?好孩子》?《我是一?只小小手?》《袋鼠?媽媽》）?、童話劇?《丑小鴨?》。三位?老師分工?合作，有?條不紊，?各個擊破?。節(jié)目精?彩紛呈，?體現(xiàn)出小?一班幼兒?在本學(xué)期?的成長，?挖掘出孩?子們非凡?地表現(xiàn)力?。2、?形式多樣?的區(qū)域游?戲。在?本次六一?兒童節(jié)，?幼兒園嘗?試了以班?為單位進(jìn)?行大型地?區(qū)域游戲?，我們班?承擔(dān)了音?樂游戲《?我的朋友?在哪里》?。我們利?用午休時?間一起設(shè)?計并繪制?了精美的?海報，老?師們這個?過程中碰?撞出藝術(shù)?的火花，?這是我們?友誼的結(jié)?晶。活動?時家長們?同幼兒在?快樂地音?樂游戲中?，增進(jìn)親?子感情交?流，并且?通過交換?不同的舞?伴提高了?幼兒們的?交往能力?與表現(xiàn)力?，好多幼?兒比家長?還要主動?，表現(xiàn)出?小主人翁?的精神。?3、教?室環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。?為了迎接?六一的到?來，我們?精心地布?置了教師?的環(huán)境。?將幼兒這?一學(xué)期的?作品進(jìn)行?展示，并?利用空閑?時間，與?孩子親手?制作拉花?懸掛在教?室里。不?僅讓家長?了解到孩?子在園豐?富多彩的?美術(shù)活動?，同時烘?托了節(jié)日?的氣氛。?二、不?足與遺憾?1、在?排練節(jié)目?中，我們?只關(guān)注了?孩子的表?演，對于?上場、下?場以及站?隊的順序?沒有進(jìn)行?練習(xí)，導(dǎo)?致在演出?時，教師?過多地干?預(yù)孩子的?隊形，節(jié)?目與節(jié)目?之間的銜?接有些混?亂。2?、在游園?活動中，?很多家長?疑惑音樂?游戲的場?地，原因?是游園卡?地址的誤?導(dǎo)（二樓?西側(cè)寫成?了二樓東?側(cè)）。音?樂游戲海?報張貼完?好，但是?很少有家?長仔細(xì)閱?讀，家長?們不明白?游戲規(guī)則?就進(jìn)入活?動室，場?面有些混?亂，同時?也加重了?教師的工?作量。?3、如果?排練能夠?愉悅幼兒?的身心，?而不是一?味地追求?完美結(jié)果?，讓幼兒?在快樂中?學(xué)習(xí)與成?長，效果?會更好些?。三、?努力與方?向1、?節(jié)目表現(xiàn)?形式可以?再大膽些?，調(diào)動孩?子們的自?我創(chuàng)作興?趣。2?、在排練?過程中要?周到地考