《列方程解決實(shí)際問題》說(shuō)課稿

稿一、材分:本課教內(nèi)是蘇版小數(shù)學(xué)第七單程》的第二課時(shí)。以解決實(shí)際問題為載,讓學(xué)生學(xué)會(huì)列形如的方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問理解并掌握形如方程的解,引際并會(huì)用等式的性解一步方程程解決相簡(jiǎn)單實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)的力求在尊重生已有知和能力的基上織實(shí)施課堂教學(xué)，以期望充發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自性。二教目、人的人數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)得到不的發(fā)”研讀教材的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，我制定教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)能力用數(shù)量關(guān)到題中等關(guān)系式。過程方法握列方程解應(yīng)用題的一步解決一生中的問題。方程使價(jià)。、教學(xué)點(diǎn)和點(diǎn)重點(diǎn)：掌握列方程解應(yīng)用題的一步。:題中數(shù)量關(guān)系等量關(guān)，并列方程。、計(jì)理：力簡(jiǎn)、課。下載可編輯法:為了有效的出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我在學(xué)生學(xué)習(xí)、探究，讓學(xué)生掌握用形如ax±bx=c的程解括等能力。的方法經(jīng)驗(yàn)五教過、復(fù)導(dǎo)入用字母示數(shù)(1)乘分配律小有錢，小明比紅b，小明多少錢？王樂今年，媽媽可、計(jì)算公式還可以簡(jiǎn)表示數(shù)量系。、說(shuō)出下面各題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。（1）養(yǎng)禽場(chǎng)一養(yǎng)的數(shù)數(shù)=（2）少25。的數(shù)紅的=25（3）組的數(shù)是組的倍的3=的數(shù)下載可編輯）白比兔的還多只。黑數(shù)＋8只=白兔只數(shù)）、在復(fù)習(xí)列方程決實(shí)際問題前師想做個(gè)簡(jiǎn)調(diào)查？們喜歡看游記嗎？游記中喜歡一人物（孫空）可是近些天悟空卻悶悶不樂必是遇到什么難用千里看題，出示題目。8種襯衣按折銷售叔購(gòu)得這兩種襯各一件種襯衣的原各是多少元？。（小組討論、分組回，引出解答過程）等量

原價(jià)×折=甲種襯衣現(xiàn)價(jià)＋乙種襯衣現(xiàn)價(jià)=108元解種襯的原價(jià)件是元。40%1080.9108下載可編輯χ＝120答：兩種衣原每案流學(xué)生總結(jié)列方程解題過（1審題、找準(zhǔn)等量關(guān)系式。（2）設(shè)未知數(shù)（3列方程、解方程（4）檢、作答。設(shè)意學(xué)生經(jīng)歷列方程解決實(shí)際問題的過程受方法的多樣化習(xí)過也是扶到放學(xué)生真正掌握列方程解決實(shí)際問題策略求高效的教學(xué)不能滿足此而已什么要學(xué)列方程解決問題的策略分我引導(dǎo)學(xué)生把算術(shù)方法與列方程的法進(jìn)行比較，的實(shí)際意義是什么？又是通過與算術(shù)方法的比真理方程每一步的含義一步的教學(xué)我都力求讓學(xué)生學(xué)得明明白“知其然，更其所以然、分層練習(xí)家以表謝意。時(shí)停到原了求題幫學(xué)幫悟，這對(duì)的悟空給我們，我們一習(xí)題題分、解決學(xué)生的正，對(duì)的。下載可編輯樣親身奇疲新舊機(jī)融合養(yǎng)了這關(guān)注下載可編輯列方程解決實(shí)際問題列程題程(1)題、找準(zhǔn)等量關(guān)系式（2）未知（3列方程解程（4）驗(yàn)答七、學(xué)反本堂課我入學(xué)生興趣的孫空激疑