人力資源專業(yè)暑假實習(xí)報告范文（2篇）

第4頁共4頁人力資源?專業(yè)暑假?實習(xí)報告?范文首?先，感謝?秦老師對?這次暑期?實習(xí)的大?力倡導(dǎo)和?支持，感?謝s公司?給我的這?次實習(xí)機?會，感謝?s公司人?力資源部?的所有同?事在這段?時間里給?我的幫助?和指導(dǎo)，?也感謝所?有對我的?實習(xí)工作?支持的公?司其他部?門的同事?。這段?時間的實?習(xí)，我感?受頗多。?有句話說?得好，“?紙上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬行”?，書本學(xué)?來的東西?，終究是?要經(jīng)過實?踐的，實?踐才是檢?驗真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?。記得?剛進s公?司的那幾?天，感覺?一切都是?陌生和全?新的。大?批的生產(chǎn)?工人，流?水線生產(chǎn)?車間，繁?雜的各項?事務(wù)等等?。企業(yè)不?是學(xué)校，?這是一個?可以把知?識轉(zhuǎn)化為?社會財富?的“夢工?廠”。在?最初的幾?天里，復(fù)?印機不會?使用，工?作流程不?清楚，接?聽電話不?知道如何?回答，員?工反映的?問題也不?能及時解?決，一切?都是從零?開始，然?后就是不?斷的請教?和問，拿?不定的就?去找部門?的同事確?認(rèn)。這段?時間所做?的事情雖?小，但事?無巨細(xì)，?真正把每?一件事情?做好也不?是想象中?的那樣容?易。因為?，自己的?每一個行?為每一句?話都關(guān)系?到部門和?公司的形?象和利益?，尤其是?跟公司外?部的人員?打交道，?比如接一?個電話或?接待一個?來公司面?試的應(yīng)聘?者，自己?的言行舉?止都是在?向外展示?企業(yè)的形?象和文化?，哪一點?做的不好?或者不夠?到位都有?可能對公?司產(chǎn)生不?良的影響?，而不僅?僅是個人?的事情。?通過這?段時間的?親身體驗?，感覺到?實際的東?西與學(xué)校?學(xué)得的書?本知識差?距還是很?大的，理?論與實際?的結(jié)合是?需要磨練?的。可能?書本上有?些知識是?滯后的，?因為現(xiàn)實?生活工作?最接近實?際，且隨?著信息化?、網(wǎng)絡(luò)化?、知識型?社會的不?斷進步和?快速發(fā)展?，書本知?識的反應(yīng)?和更新速?度是比較?落后的。?但是，另?一方面，?書本上學(xué)?的東西在?一定程度?上又是超?前的，因?為現(xiàn)代企?業(yè)管理制?度我們基?本上都是?從西方學(xué)?來的，尤?其是現(xiàn)代?人力資源?管理制度?，在中國?的起步是?比較晚的?。而現(xiàn)實?中很多企?業(yè)還停留?在傳統(tǒng)的?人事管理?層面，尤?其是在一?些國企和?中小型私?企中比較?常見，在?很大程度?上沒有建?立完整的?現(xiàn)代人力?資源管理?制度，還?是比較傳?統(tǒng)的人事?管理。所?以，如何?正視現(xiàn)實?，如何適?應(yīng)企業(yè)的?實情和文?化，在實?習(xí)過程中?都是比較?重要的。?經(jīng)過這?個實習(xí)期?的檢驗，?也發(fā)現(xiàn)自?身還存在?一定的不?足，例如?人力資源?管理專業(yè)?知識還不?夠扎實，?實際操作?能力還比?較差，溝?通協(xié)調(diào)能?力需要進?一步的提?高，應(yīng)對?復(fù)雜的現(xiàn)?實情況處?理能力還?很欠缺。?當(dāng)然，在?工作期間?也犯過錯?誤，如對?一些常用?人事表格?的填寫檢?查不仔細(xì)?造成后期?工作的不?便，錄入?人事報表?的數(shù)據(jù)出?現(xiàn)過誤差?，k3中?員工的身?份證號碼?和身份證?地址等錯?輸和漏輸?的也有過??？傊?，實習(xí)就?是一個發(fā)?掘問題、?檢驗知識?、鍛煉能?力的過程?，關(guān)鍵是?能找到問?題的要點?和解決辦?法，不斷?在錯誤中?成長。?“世事洞?明皆學(xué)問?，人情練?達(dá)即文章??！边@段?時間的磨?練，使我?懂得了企?業(yè)人力資?源管理運?作的基本?流程，對?招聘工作?也有了一?定的了解?，鍛煉了?實際操作?能力，對?以后的學(xué)?習(xí)和工作?都有很大?的幫助，?很感謝s?公司給予?的這次寶?貴的實習(xí)?機會。雖?然，這次?短暫的暑?期實習(xí)結(jié)?束了，但?對我來說?這只是一?個開始。?我會把這?段難得的?經(jīng)歷帶回?學(xué)校、帶?回課堂，?指導(dǎo)以后?學(xué)習(xí)的重?點和方向?，并進一?步學(xué)好理?論知識，?堅持做到?與實際結(jié)?合，為未?來的職業(yè)?發(fā)展奠定?堅實的基?礎(chǔ)。人?力資源專?業(yè)暑假實?習(xí)報告范?文（二）?首先，?感謝秦老?師對這次?暑期實習(xí)?的大力倡?導(dǎo)和支持?，感謝S?公司給我?的這次實?習(xí)機會，?感謝S公?司人力資?源部的所?有同事在?這段時間?里給我的?幫助和指?導(dǎo)，也感?謝所有對?我的實習(xí)?工作支持?的公司其?他部門的?同事。?這段時間?的實習(xí)，?我感受頗?多。有句?話說得好?，“紙上?得來終覺?淺，絕知?此事要躬?行”，書?本學(xué)來的?東西，終?究是要經(jīng)?過實踐的?，實踐才?是檢驗真?理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。?記得剛進?S公司的?那幾天，?感覺一切?都是陌生?和全新的?。大批的?生產(chǎn)工人?，流水線?生產(chǎn)車間?，繁雜的?各項事務(wù)?等等。企?業(yè)不是學(xué)?校，這是?一個可以?把知識轉(zhuǎn)?化為社會?財富的“?夢工廠”?。在最初?的幾天里?，復(fù)印機?不會使用?，工作流?程不清楚?，接聽電?話不知道?如何回答?，員工反?映的問題?也不能及?時解決，?一切都是?從零開始?，然后就?是不斷的?請教和問?，拿不定?的就去找?部門的同?事確認(rèn)。?這段時間?所做的事?情雖小，?但事無巨?細(xì)，真正?把每一件?事情做好?也不是想?象中的那?樣容易。?因為，自?己的每一?個行為每?一句話都?關(guān)系到部?門和公司?的形象和?利益，尤?其是跟公?司外部的?人員打交?道，比如?接一個電?話或接待?一個來公?司面試的?應(yīng)聘者，?自己的言?行舉止都?是在向外?展示企業(yè)?的形象和?文化，哪?一點做的?不好或者?不夠到位?都有可能?對公司產(chǎn)?生不良的?影響，而?不僅僅是?個人的事?情。通?過這段時?間的親身?體驗，感?覺到實際?的東西與?學(xué)校學(xué)得?的書本知?識差距還?是很大的?，理論與?實際的結(jié)?合是需要?磨練的。?可能書本?上有些知?識是滯后?的，因為?現(xiàn)實生活?工作最接?近實際，?且隨著信?息化、網(wǎng)?絡(luò)化、知?識型社會?的不斷進?步和快速?發(fā)展，書?本知識的?反應(yīng)和更?新速度是?比較落后?的。但是?，另一方?面，書本?上學(xué)的東?西在一定?程度上又?是超前的?，因為現(xiàn)?代企業(yè)管?理制度我?們基本上?都是從西?方學(xué)來的?，尤其是?現(xiàn)代人力?資源管理?制度，在?中國的起?步是比較?晚的。而?現(xiàn)實中很?多企業(yè)還?停留在傳?統(tǒng)的人事?管理層面?，尤其是?在一些國?企和中小?型私企中?比較常見?，在很大?程度上沒?有建立完?整的現(xiàn)代?人力資源?管理制度?，還是比?較傳統(tǒng)的?人事管理?。所以，?如何正視?現(xiàn)實，如?何適應(yīng)企?業(yè)的實情?和文化，?在實習(xí)過?程中都是?比較重要?的。經(jīng)?過這個實?習(xí)期的檢?驗，也發(fā)?現(xiàn)自身還?存在一定?的不足，?例如人力?資源管理?專業(yè)知識?還不夠扎?實，實際?操作能力?還比較差?，溝通協(xié)?調(diào)能力需?要進一步?的提高，?應(yīng)對復(fù)雜?的現(xiàn)實情?況處理能?力還很欠?缺。當(dāng)然?，在工作?期間也犯?過錯誤，?如對一些?常用人事?表格的填?寫檢查不?仔細(xì)造成?后期工作?的不便，?錄入人事?報表的數(shù)?據(jù)出現(xiàn)過?誤差，K?3中員工?的身份證?號碼和身?份證地址?等錯輸和?漏輸?shù)囊?有過。?總之，實?習(xí)就是一?個發(fā)掘問?題、檢驗?知識、鍛?煉能力的?過程，關(guān)?鍵是能找?到問題的?要點和解?決辦法，?不斷在錯?誤中成長??！笆?事洞明皆?學(xué)問，人?情練達(dá)即?文章?！?這段時間?的磨練，?使我懂得?了企業(yè)人?力資源管?理運作的?基本流程?，對招聘?工作也有?了一定的?了解，鍛?煉了實際?操作能力?，對以后?的學(xué)習(xí)和?工