端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文

第5頁共5頁端午節(jié)?主題活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文1?、師生?互動(dòng)墻?報(bào)。（?在__?__年?級開展?）通過?教室整?個(gè)的外?墻布置?，以小?報(bào)、手?工制作?、繪畫?作品等?形式反?映師生?在第一?階段的?學(xué)習(xí)體?會(huì)與成?果。?2、師?生互動(dòng)?演出。?（在_?___?年級開?展主題?隊(duì)會(huì)）?隊(duì)會(huì)以?文藝演?出的形?式再現(xiàn)?了屈原?投江的?一段歷?史文化?，師生?們被屈?原身上?那股民?族的正?義感和?濃濃的?愛國情?所折服?，全場?深情地?吟頌起?懷念屈?原的詩?詞。我?們嘗試?以時(shí)裝?表演和?舞蹈的?形式向?師生展?示了端?午節(jié)的?時(shí)令食?物、物?品文化?和民間?主要活?動(dòng)，在?齊心協(xié)?力擂鼓?接龍、?賽龍舟?的演繹?中師生?們感悟?昂揚(yáng)向?上、齊?心協(xié)力?的中國?精神。?4、?校園生?活生動(dòng)?起來了?。節(jié)慶?活動(dòng)不?是一種?單純的?儀式和?形式、?我們還?加強(qiáng)了?節(jié)慶教?育后續(xù)?工作的?研究，?如建立?了家校?跟蹤聯(lián)?系卡，?學(xué)校社?區(qū)活動(dòng)?聯(lián)系單?、反映?了學(xué)校?在教育?學(xué)生工?程中的?獨(dú)具匠?心，全?方位勾?畫出孩?子天地?的純真?、爛漫?、生動(dòng)?、富有?情趣，?每次活?動(dòng)后的?照片、?班級交?流展示?等資料?，往往?又構(gòu)成?了是校?園櫥窗?最美的?風(fēng)景線?。我?國地大?物博、?歷史悠?久，我?們只是?充分利?用一部?分傳統(tǒng)?文化對?向進(jìn)行?教育，?我們有?責(zé)任去?弘揚(yáng)，?而這個(gè)?責(zé)任，?就賦予?我們下?一代，?讓我們?從傳統(tǒng)?節(jié)日教?育做起?，使我?國的傳?統(tǒng)文化?發(fā)揚(yáng)光?大!?端午節(jié)?主題活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（二?）農(nóng)?歷__?__月?初五，?是中國?的傳統(tǒng)?節(jié)日—?端午節(jié)?，幼兒?園為了?迎接端?午節(jié)，?開展了?“濃情?端午粽?葉飄香?”主題?活動(dòng)，?讓孩子?們更真?實(shí)地感?受到這?個(gè)中國?特有的?節(jié)日的?氣氛，?感受端?午節(jié)傳?統(tǒng)文化?。教?師們通?過課件?展示，?繪聲繪?色地講?述了兩?千年前?的愛國?詩人屈?原這個(gè)?歷史人?物與“?端午節(jié)?”的淵?源，引?導(dǎo)孩子?們了解?了有關(guān)?“端午?節(jié)”的?知識(shí)，?加深了?他們對?傳統(tǒng)節(jié)?日和中?國古代?歷史人?物的印?象。?同時(shí)，?各班還?開展了?豐富多?彩、形?式多種?多樣的?“端午?美食分?享”活?動(dòng)，大?家一邊?品嘗粽?子、一?邊朗誦?著端午?的兒歌?，分外?香甜可?口。老?師們組?織了孩?子們開?展了“?賽龍舟?”、“?包粽子?”等游?戲，并?將自己?設(shè)計(jì)的?香包送?給了小?班的弟?弟妹妹?，大家?共享傳?統(tǒng)節(jié)日?帶來的?樂趣。?通過?這一活?動(dòng)，讓?孩子更?加了解?我國端?午節(jié)傳?統(tǒng)文化?，豐富?孩子們?的愛國?主義情?操。希?望同學(xué)?們能過?一個(gè)健?康、安?全、快?樂的端?午節(jié)。?端午?節(jié)主題?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?三）?“__?__月?五，過?端午”?端午節(jié)?是我國?漢族人?民的傳?統(tǒng)節(jié)日?。這一?天必不?可少的?活動(dòng)逐?漸演變?為吃粽?子，賽?龍舟，?掛菖蒲?、艾葉?，喝雄?黃酒。?我校積?極開展?了以“?我們的?節(jié)日端?午”為?主題的?系列活?動(dòng)，收?效甚好?!一?、營造?了濃厚?的宣傳?氛圍。?少先?隊(duì)大隊(duì)?部要求?各中隊(duì)?在開展?“我們?的節(jié)日?端午”?活動(dòng)之?前，先?向?qū)W生?布置任?務(wù)：讓?學(xué)生通?過查閱?圖書、?互聯(lián)網(wǎng)?以及向?長輩和?他人請?教等多?種途徑?，搜集?有關(guān)端?午節(jié)的?由來，?了解這?一傳統(tǒng)?節(jié)日的?相關(guān)知?識(shí)。學(xué)?校還利?用演講?、校園?廣播、?宣傳欄?、少隊(duì)?課等多?種方式?進(jìn)行了?廣泛宣?傳。?二、開?展了“?端午節(jié)?、懷古?”等中?華經(jīng)典?誦讀活?動(dòng)。?利用學(xué)?校例會(huì)?、國旗?下的演?講、主?題班（?隊(duì)）會(huì)?，舉行?不同形?式的誦?讀活動(dòng)?。通過?開展誦?讀活動(dòng)?，陶冶?了學(xué)生?的情操?，弘揚(yáng)?了中華?民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?愛國主?義情懷?，真正?把誦讀?活動(dòng)變?成了一?次學(xué)生?潛移默?化接受?愛國主?義教育?的過程?。同?學(xué)們通?過閱讀?書籍和?上網(wǎng)查?詢，了?解了端?午節(jié)的?相關(guān)知?識(shí)，并?配以插?圖、剪?貼畫，?制作了?一張張?美觀、?新穎，?圖文并?茂的手?抄報(bào)。?四、?開展了?重安全?、講衛(wèi)?生活動(dòng)?。五?、發(fā)動(dòng)?家長力?量進(jìn)行?“包粽?子”、?“觀看?賽龍舟?”等有?趣而有?意義的?活動(dòng)。?讓孩?子們在?有趣的?活動(dòng)中?受到了?愛國主?義教育?，也增?進(jìn)了與?親人之?間的感?情，讓?學(xué)生時(shí)?時(shí)刻刻?心懷感?恩之心?，以實(shí)?際行動(dòng)?踐行社?會(huì)主義?核心價(jià)?值觀。?通過?本次活?動(dòng)，同?學(xué)們加?深了對?端午節(jié)?的認(rèn)識(shí)?，進(jìn)一?步了解?了我國?的傳統(tǒng)?節(jié)日和?過傳統(tǒng)?節(jié)日的?意義，?更加認(rèn)?同、喜?愛傳統(tǒng)?節(jié)日，?進(jìn)一步?增強(qiáng)了?他們的?愛國愛?鄉(xiāng)情感?，提高?了科學(xué)?文明素?養(yǎng)，弘?揚(yáng)和培?育了民?族精神?。端?午節(jié)主?題活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（四）?端午?節(jié)是我?國中華?民族傳?統(tǒng)的節(jié)?日，由?于托班?幼兒年?齡較小?，為了?能讓幼?兒感受?傳統(tǒng)節(jié)?日的氛?圍，讓?幼兒初?步了解?故事中?的人物?、事情?和相關(guān)?物品，?結(jié)合我?園的傳?統(tǒng)節(jié)日?教育的?精神，?我幼兒?園組織?開展了?“共度?端午，?揚(yáng)民族?正氣”?的主題?活動(dòng)，?在大力?宣傳端?午傳統(tǒng)?習(xí)俗和?衛(wèi)生常?識(shí)中我?們的幼?兒過了?一個(gè)“?文明、?和諧、?安全、?節(jié)儉”?的端午?節(jié)。本?次活動(dòng)?通過家?園合作?取得良?好效果?。一?、環(huán)境?布置?主題墻?：掛滿?粽葉包?成的小?粽子、?香包、?彩蛋等?使教室?充滿了?節(jié)日的?氣氛。?二、?教學(xué)活?動(dòng)由?于托班?年齡較?小的特?點(diǎn)，我?們通過?故事、?圖片的?形式向?幼兒介?紹愛國?者屈原?以及粽?子、香?包等風(fēng)?俗的來?歷。?我們的?主要活?動(dòng)有以?下幾個(gè)?方面：?2、?學(xué)兒歌?。同樣?利用進(jìn)?餐前后?及午睡?前的時(shí)?間，教?孩子們?學(xué)念了?三首既?通俗易?懂又瑯?瑯上口?的兒歌?《端午?》，孩?子們非?常喜歡?這首兒?歌，在?短時(shí)間?內(nèi)就將?兒歌學(xué)?會(huì)了。?3、?裝飾制?作《小?粽子》?并用它?來裝飾?環(huán)境。?4、?制作彩?蛋。在?老師的?精心組?織下，?孩子們?在在蛋?寶寶的?身上利?用彩紙?剪、貼?、畫出?漂亮的?圖案，?從制作?的的過?程中可?以看出?，孩子?們非常?喜歡這?次活動(dòng)?。5?、考慮?到六一?家長剛?剛來園?活動(dòng)，?因次本?次慶端?午就不?邀請家?長參加?，把家?長到園?包粽子?活動(dòng)更?改為請?家長將?孩子在?家包粽?子、吃?雞蛋等?端午習(xí)?俗用相?機(jī)記錄?下來，?發(fā)給老?師，然?后在幼?兒園交?流分享?。6?、孩子?從家里?帶來端?午的食?品一起?分享。?7、?認(rèn)識(shí)各?種蛋、?蛋制品?。三?、家園?互動(dòng)?在活動(dòng)?