數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

第3頁共3頁數(shù)學(xué)教?研組年?度工作?總結(jié)?一學(xué)期?在緊張?、忙碌?中度過?，總體?看，全?體數(shù)學(xué)?教師認(rèn)?真執(zhí)行?學(xué)校教?育教學(xué)?工作計(jì)?劃以課?程改革?為中心?，以課?堂教學(xué)?改革為?重點(diǎn)，?認(rèn)真落?實(shí)“科?研興教?、科研?強(qiáng)師、?科研興?校”戰(zhàn)?略,深?入開展?教學(xué)研?究，并?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持和幫?助下，?我們加?強(qiáng)教研?力度，?采取課?題牽動(dòng)?策略。?以課堂?教學(xué)改?革為切?入點(diǎn)，?以促進(jìn)?學(xué)生生?動(dòng)活潑?地學(xué)習(xí)?為主攻?方向，?努力提?高課堂?教學(xué)效?率，切?實(shí)提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?。現(xiàn)就?以下幾?方面總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?常規(guī)管?理，優(yōu)?化課堂?教學(xué)。?本學(xué)?期，教?研組加?強(qiáng)了課?堂教學(xué)?常規(guī)管?理，并?配合教?導(dǎo)處繼?續(xù)強(qiáng)化?教學(xué)，?使備課?、上課?、質(zhì)量?檢測(cè)、?作業(yè)批?改、輔?導(dǎo)學(xué)生?、組織?課外活?動(dòng)的各?個(gè)環(huán)節(jié)?都符合?規(guī)范化?的教學(xué)?要求。?1、?嚴(yán)格執(zhí)?行課程?計(jì)劃，?各教師?應(yīng)從素?質(zhì)教育?的高度?把安排?到的課?上好。?2、?文化知?識(shí)考核?：平時(shí)?組內(nèi)單?元把關(guān)?、期中?各年級(jí)?能認(rèn)真?做好質(zhì)?量分析?;學(xué)期?末班級(jí)?能統(tǒng)一?過關(guān)測(cè)?試，相?互比較?，對(duì)比?差距和?不足。?3、?一學(xué)期?來，教?師們都?能按要?求備足?備好課?，青年?教師大?都能寫?好詳案?，并能?及時(shí)寫?好個(gè)人?補(bǔ)充和?教后反?思。?二、認(rèn)?真開展?教學(xué)科?研活動(dòng)?。1?、為了?改革課?堂結(jié)構(gòu)?和教學(xué)?方法。?提高教?師的課?堂教學(xué)?水平。?提高課?堂教學(xué)?效益。?我們堅(jiān)?持開展?聽、評(píng)?、說課?活動(dòng)。?且把這?個(gè)活動(dòng)?做為一?個(gè)重要?的教研?活動(dòng)。?本學(xué)期?聽取了?徐惠、?鄭英、?李英、?湯振南?、翁梅?等教師?的公開?課，每?位教師?都能認(rèn)?真?zhèn)湔n?、認(rèn)真?寫教案?，課件?制作的?非常好?，可以?看出這?幾位教?師課前?都做了?充分的?準(zhǔn)備，?都付出?了辛勤?的勞動(dòng)?。課后?進(jìn)行了?評(píng)課，?大家各?抒己見?都說出?了自己?的看法?，提出?了個(gè)人?的觀點(diǎn)?，聽課?教師還?能及時(shí)?寫好聽?課評(píng)價(jià)?。在同?行之間?取長補(bǔ)?短、共?同進(jìn)步?。2?、大力?開展“?以校為?本”的?教學(xué)研?究，充?分發(fā)揮?教研組?的教研?力量。?本學(xué)期?重點(diǎn)抓?好備課?，以及?備課本?、作業(yè)?本的檢?查。做?到有記?錄，有?資料。?3、?組織全?體數(shù)學(xué)?教師學(xué)?習(xí)《數(shù)?學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，大家?都很認(rèn)?真的學(xué)?習(xí)了，?并做了?筆記，?寫了心?得體會(huì)?。三?、課堂?教學(xué)，?教師之?間互相?學(xué)習(xí)，?共同發(fā)?展。?本學(xué)期?我們每?位數(shù)學(xué)?教師都?是課堂?教學(xué)的?實(shí)踐者?，為保?證新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的落實(shí)?，我們?把課堂?教學(xué)作?為有利?于學(xué)生?主動(dòng)探?索的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)?環(huán)境，?把學(xué)生?在獲得?知識(shí)和?技能的?同時(shí)，?在情感?、態(tài)度?價(jià)值觀?等方面?都能夠?充分發(fā)?展作為?教學(xué)改?革的基?本指導(dǎo)?思想。?并規(guī)定?一學(xué)期?每個(gè)教?師同段?互聽。?在各種?活動(dòng)中?，教師?們把自?己在教?學(xué)中遇?到的困?惑和得?到的教?學(xué)心得?與各位?教師互?相交流?，共同?探討。?我們數(shù)?學(xué)教研?組是一?個(gè)團(tuán)結(jié)?溫馨的?大家庭?，大家?在教研?中暢所?欲言，?在教研?中互相?幫助，?解決問?題，在?平凡的?教學(xué)工?作中勤?勤懇懇?工作著?。四?、存在?的不足?與改進(jìn)?的方向?。1?、聽課?及評(píng)課?的基本?功仍有?待于進(jìn)?步。?2、運(yùn)?用理論?指導(dǎo)實(shí)?踐不夠?。因?yàn)?我們的?理論水?平仍存?在著欠?缺，所?以老師?的論文?缺少生?命活力?。故今?后應(yīng)繼?續(xù)加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，理?論學(xué)習(xí)?和實(shí)踐?學(xué)習(xí)相?結(jié)合，?提升教?師數(shù)學(xué)?專業(yè)素?養(yǎng)，使?大家的?教學(xué)藝?術(shù)進(jìn)一?步得到?提高。?3、?課題探?索研究?工作力?度不夠?，在今?后的教?研工作?中，繼?續(xù)把加?強(qiáng)課題?的研究?作為一?個(gè)工作?重點(diǎn)。?4、?進(jìn)一步?抓好后?進(jìn)生的?輔導(dǎo)，?減少不?合格現(xiàn)?象，提?高優(yōu)秀?率。?一份耕?耘，一?份收獲?。教學(xué)?工作苦?樂相伴?。本學(xué)?期通過?一系列?的活動(dòng)?，讓每?一位老?師都有?不同程?度的提?高，讓?每一位?學(xué)