2023年美術(shù)教師年度工作總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年美?術(shù)教師?年度工?作總結(jié)?作為?一名美?術(shù)教師?，我認(rèn)?為首先?要相信?每一位?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，關(guān)?愛(ài)學(xué)生?，要讓?學(xué)生接?受我，?自然而?然就接?受了我?的教學(xué)?，并能?主動(dòng)的?參與。?在平時(shí)?的教學(xué)?中應(yīng)該?根據(jù)教?學(xué)的內(nèi)?容和學(xué)?生的特?點(diǎn)，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生參?與教學(xué)?，或討?論，或?寫(xiě)生，?以靈活?多變的?教學(xué)形?式，輕?松自然?的課堂?氛圍引?導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)。另?外，作?為一名?鄉(xiāng)村教?師我還?要充分?利用大?自然的?環(huán)境讓?學(xué)生熱?愛(ài)自然?感受自?然,曾?有畫(huà)家?說(shuō)的好?藝術(shù)源?于生活?與自然?又高與?生活與?自然。?利用大?自然充?分挖掘?學(xué)生的?審美意?識(shí)、審?美需要?和審美?潛能.?讓他們?體驗(yàn)到?自己生?活環(huán)境?之美,?從而熱?愛(ài)自己?的家鄉(xiāng)?熱愛(ài)自?己的生?活,用?來(lái)調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的主?動(dòng)性，?這樣將?讓學(xué)生?生氣勃?勃地學(xué)?好美術(shù)?。具體?的做法?如下：?（一?）激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?的興趣?心理?學(xué)研究?證明：?“最大?最持久?的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)，?是學(xué)生?對(duì)學(xué)科?內(nèi)容的?內(nèi)在興?趣”，?只有這?種“內(nèi)?在興趣?”才能?激發(fā)學(xué)?生的求?知欲。?學(xué)生普?遍具有?一種獵?奇心理?。新奇?的東西?往往會(huì)?激起他?們探索?事物的?強(qiáng)烈欲?望。這?就要求?教師挖?掘教學(xué)?內(nèi)容的?新意，?使之有?新鮮感?，課堂?教學(xué)的?方法要?多樣化?。比如?，用各?種方法?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，用啟?發(fā)的語(yǔ)?言激發(fā)?學(xué)生想?像；用?各種實(shí)?驗(yàn)性的?手段來(lái)?提高學(xué)?生的參?與能力?從而發(fā)?揮他們?的主動(dòng)?參與意?識(shí)提高?課堂的?互動(dòng)氛?圍。學(xué)?生做練?習(xí)時(shí)，?我采用?一題多?練的方?式，即?同一課?題內(nèi)容?用不同?的表現(xiàn)?方式表?達(dá)，可?讓學(xué)生?用鋼筆?.鉛筆?,水彩?筆等多?種表現(xiàn)?形式，?也可用?手工形?式表現(xiàn)?。另外?，課堂?實(shí)踐要?有層次?性。針?對(duì)不同?學(xué)生提?出不同?要求，?多多利?用美術(shù)?來(lái)體現(xiàn)?學(xué)生自?己生活?的環(huán)境?,畫(huà)面?的故事?可以充?分發(fā)揮?創(chuàng)新意?識(shí),讓?每個(gè)學(xué)?生在實(shí)?踐過(guò)程?中始終?保持濃?厚的興?趣。?（二）?、培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?造思維?能力?教師在?教學(xué)中?處于輔?導(dǎo)作用?，擔(dān)負(fù)?著在知?識(shí)與學(xué)?生之間?架起一?座橋梁?，使學(xué)?生在掌?握知識(shí)?的過(guò)程?中，盡?可能少?遇困難?，少走?彎路。?這就要?求教師?在講課?中，既?要結(jié)合?學(xué)生的?實(shí)際，?講述一?定的基?礎(chǔ)理論?，又要?進(jìn)行技?法的演?示；既?要指導(dǎo)?學(xué)生的?技法的?操作，?又要指?導(dǎo)學(xué)生?的訓(xùn)練?，使理?論和技?法轉(zhuǎn)化?為學(xué)生?的活的?知識(shí)和?技能。?同時(shí)要?求教師?要提倡?標(biāo)新立?異，鼓?勵(lì)學(xué)生?的創(chuàng)新?意識(shí)。?可以通?過(guò)展示?優(yōu)秀的?同齡學(xué)?生美術(shù)?作品，?激發(fā)創(chuàng)?造意識(shí)?；可以?提出問(wèn)?題并給?學(xué)生思?考想象?的空間?，啟發(fā)?加強(qiáng)想?象的豐?富性。?要鼓勵(lì)?學(xué)生大?膽發(fā)表?意見(jiàn)，?敢于標(biāo)?新立異?，開(kāi)拓?創(chuàng)新。?在學(xué)生?的實(shí)際?繪畫(huà)練?習(xí)和動(dòng)?手操作?的過(guò)程?中，讓?學(xué)生邊?畫(huà)邊添?加，邊?做邊想?像，改?變色調(diào)?，重組?畫(huà)面等?手段，?開(kāi)拓創(chuàng)?新；在?正確評(píng)?價(jià)學(xué)生?繪畫(huà)時(shí)?，注重?過(guò)程。?讓學(xué)生?獲得成?就感，?從而培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造?思維能?力。?（三）?、提高?教師的?自身素?質(zhì)教?師要培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造性?思維活?動(dòng)，首?先要使?自己成?為一名?創(chuàng)造者?，要不?斷探求?新的教?學(xué)方法?，創(chuàng)造?出富有?個(gè)性的?獨(dú)特的?新穎的?教學(xué)方?式，力?爭(zhēng)使更?多學(xué)生?積極參?與教學(xué)?活動(dòng)。?在這?兩年的?教學(xué)過(guò)?程中我?總結(jié)了?許多的?經(jīng)驗(yàn)當(dāng)?然也有?許多的?不足。?面對(duì)不?足我將?在以后?的學(xué)習(xí)?生活中?不斷地?學(xué)習(xí)、?總結(jié)，?學(xué)會(huì)運(yùn)?用更多?、更好?的教學(xué)?方法，?讓學(xué)生?想畫(huà)、?敢畫(huà)、?會(huì)畫(huà)，?并且保?持他們?繪畫(huà)中?的天真?、質(zhì)樸?、充滿?趣味想?象的藝?術(shù)風(fēng)格?，提高?學(xué)生繪?畫(huà)的質(zhì)?量。?202?3年美?術(shù)教師?年度工?作總結(jié)?（二）?這一?年的工?作，讓?我收獲?不少，?下面我?對(duì)這幾?年來(lái)的?工作做?一工作?總結(jié)，?為以后?的工作?確立新?的目標(biāo)?。一?、思想?認(rèn)識(shí)?作為一?個(gè)__?__員?，我在?思想上?嚴(yán)于律?己，熱?愛(ài)__?__教?育事業(yè)?，全面?___?_教育?方針，?以黨員?的要求?嚴(yán)格要?求自己?，鞭策?自己，?力爭(zhēng)思?想上和?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中都樹(shù)?立起榜?樣的作?用。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)政治?活動(dòng)。?工作以?來(lái)，我?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。我?相信在?以后的?工作學(xué)?習(xí)中，?我會(huì)在?黨組織?的關(guān)懷?下，在?同事們?的幫助?下，通?過(guò)自己?的努力?，克服?缺點(diǎn)，?取得更?大的進(jìn)?步。新?學(xué)期即?將來(lái)臨?，我將?更加努?力工作?，勤學(xué)?苦練，?使自己?真正成?為一個(gè)?經(jīng)受得?起任何?考驗(yàn)的?___?_員。?二、?教學(xué)工?作在?教學(xué)工?作方面?，我的?教學(xué)任?務(wù)都非?常重，?擔(dān)任四?個(gè)班級(jí)?的美術(shù)?教學(xué)、?業(yè)余專?科班級(jí)?的學(xué)前?兒童藝?術(shù)教育?，但不?管怎樣?，為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，我?堅(jiān)持經(jīng)??？疵?術(shù)書(shū)籍?和優(yōu)秀?的美術(shù)?作品，?還經(jīng)常?網(wǎng)上找?一些優(yōu)?秀的教?案課件?學(xué)習(xí)，?還經(jīng)常?聽(tīng)一些?優(yōu)秀教?師的課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?平時(shí)還?虛心請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的老?師。在?備課過(guò)?程中認(rèn)?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)?際情況?設(shè)計(jì)教?案。每?學(xué)期，?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽(tīng)?課、評(píng)?課，及?時(shí)批改?作業(yè)、?講評(píng)作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，形?成比較?完整的?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?在美?術(shù)教學(xué)?中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?學(xué)校工?作計(jì)劃?和教學(xué)?處工作?計(jì)劃，?明確了?學(xué)期工?作的目?標(biāo)和任?務(wù)，結(jié)?合學(xué)生?的現(xiàn)狀?和特點(diǎn)?，對(duì)美?術(shù)教材?中過(guò)于?淺顯和?繁雜的?內(nèi)容（?如范例?畫(huà)和步?驟畫(huà)）?，作了?適當(dāng)?shù)?補(bǔ)充和?調(diào)整。?在美術(shù)?課教學(xué)?中，有?重點(diǎn)有?難點(diǎn)，?注意美?術(shù)課內(nèi)?容的調(diào)?整。貫?徹理論?聯(lián)系實(shí)?際的原?則，在?教學(xué)內(nèi)?容的選?擇上，?注意聯(lián)?系每一?個(gè)學(xué)生?的實(shí)際?，注意?循序漸?進(jìn)和趣?味性、?重視美?術(shù)基本?技能教?學(xué)，加?強(qiáng)課堂?當(dāng)場(chǎng)的?示范指?導(dǎo)，讓?學(xué)生逐?步學(xué)會(huì)?基本的?美術(shù)表?現(xiàn)方法?。注重?對(duì)學(xué)生?課堂作?業(yè)的過(guò)?程指導(dǎo)?，凡是?學(xué)生在?技能實(shí)?踐中遇?到的困?難問(wèn)題?，充分?利用各?種渠道?，加以?具體指?導(dǎo);對(duì)?優(yōu)秀作?業(yè)，獨(dú)?創(chuàng)性作?業(yè)予以?及時(shí)肯?定。?業(yè)余專?科班級(jí)?的學(xué)前?兒童藝?術(shù)教育?主要面?對(duì)的是?成人利?用業(yè)余?時(shí)間學(xué)?習(xí)進(jìn)修?，所以?教和學(xué)?都有了?一定的?困難，?但是為?了上好?這門(mén)課?，也為?了激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，我?作了充?分的準(zhǔn)?備，每?堂課上?之前我?都查找?各種資?料和圖?片，盡?可能地?讓課堂?讓課堂?氣氛活?躍，樹(shù)?立起他?們學(xué)習(xí)?的信心?和激發(fā)?他們學(xué)?習(xí)的興?趣，并?根據(jù)學(xué)?生們的?實(shí)際情?況制定?了有針?對(duì)性、?實(shí)用性?強(qiáng)的教?學(xué)計(jì)劃?，結(jié)合?網(wǎng)絡(luò)習(xí)?題讓學(xué)?生進(jìn)行?實(shí)際的?操作，?并嘗試?新的教?學(xué)方法?，爭(zhēng)取?有新的?突破。?三、?學(xué)校工?作我?嚴(yán)格要?求自己?，工作?實(shí)干，?并能完?成學(xué)校?給予的?各項(xiàng)任?務(wù)。由?于我們?是美術(shù)?教師，?這個(gè)特?殊的職?業(yè)決定?了我們?必須還?有很多?的學(xué)校?工作要?做，我?服從黨?和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?安排，?兢兢業(yè)?業(yè)。在?以后的?工作中?，我將?一如既?往，腳?踏實(shí)地?，我會(huì)?更加積?極地配?合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完?成各項(xiàng)?任務(wù)，?為學(xué)校?的美好?明天盡?自己的?力量。?第二?學(xué)期中?職班教?學(xué)改革?考評(píng)中?獲得優(yōu)?秀并得?到了相?應(yīng)的獎(jiǎng)?勵(lì);近?期響應(yīng)?黨組織?的__?__活?動(dòng)，并?積極學(xué)?習(xí)__?__，?用先進(jìn)?的思想?武裝自?己，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)政治?活動(dòng)，?在__?__召?開(kāi)之際?我組織?學(xué)生進(jìn)?行“愛(ài)?國(guó)愛(ài)黨?”繪畫(huà)?展覽，?并得到?了很好?的反響?;還積?極參加?開(kāi)放辦?、教學(xué)?處組織?的__?__年?開(kāi)放教?學(xué)導(dǎo)學(xué)?說(shuō)課比?賽;在?___?_開(kāi)放?