小學(xué)道德與法治-神奇的貨幣（1）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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高中政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第一課第1節(jié)第一課：神奇的貨幣（1）知識(shí)與能力的目標(biāo)：1知道商品和貨幣的含義2.理解貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程3.運(yùn)用貨幣的基本職能分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象（重難點(diǎn)）。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹立正確的金錢觀。第一課《神奇的貨幣》——（1）一、教學(xué)目標(biāo)分析了解“神奇的貨幣”共分四步走：第一步：靜態(tài)分析揭開(kāi)貨幣之形——形，就是形式。第二步：動(dòng)態(tài)分析揭開(kāi)貨幣之用——用，就是職能。第三步：透過(guò)現(xiàn)象揭開(kāi)貨幣之魂——魂，就是實(shí)質(zhì)。第四步：分清內(nèi)外揭開(kāi)貨幣之價(jià)——價(jià)，就是在國(guó)內(nèi)的購(gòu)買力和國(guó)際上的匯率。本課完成前兩步通過(guò)視頻導(dǎo)入：1.了解貨幣歷史2.感悟貨幣與生活的關(guān)系3.簡(jiǎn)單的知道外匯，為下節(jié)課做準(zhǔn)備4.貨幣有哪些類型？5.貨幣有哪些作用？二、觀看視頻思考按照貨幣發(fā)展的歷史排序按照貨幣發(fā)展的歷史排序“拿錢買東西”是最常見(jiàn)的一種經(jīng)濟(jì)行為，因此有人根據(jù)“購(gòu)買商品必須支付貨幣”提出“商品和貨幣是一對(duì)孿生兄弟”，你怎么看？“支付寶”是不是貨幣？三、商品和貨幣辨析用“貨幣的職能”中自己的舉例，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)。被問(wèn)到的同學(xué)，既要回答上一個(gè)同學(xué)所舉事例中的貨幣職能，又要再次列舉一個(gè)新的事例提問(wèn)下一個(gè)同學(xué)，依次往下傳遞。四、活動(dòng)——擊鼓傳花1.“言利”是正常的訴求，個(gè)人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)和社會(huì)對(duì)個(gè)人合理訴求的滿足是統(tǒng)一的?！罢勫X傷感情”不錯(cuò)，但是“只談感情傷錢”也不好。2.取之有道，用之有度。3.錢能買來(lái)書，但是買不來(lái)“知識(shí)”，同理可證其他。4.錢不是最好的禮物，也不

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