高二數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計(jì)劃

Word第第頁(yè)高二數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計(jì)劃高二數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作打算1

以據(jù)高二數(shù)學(xué)學(xué)科備課組打算，仔細(xì)落實(shí)一般高中高二階段數(shù)學(xué)新課程，構(gòu)建樂(lè)學(xué)高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以同學(xué)進(jìn)展為本，在教務(wù)處以及班級(jí)組等學(xué)校職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成高二x班及高二x的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

一、目標(biāo)

扎實(shí)完成高二下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，努力使所帶班的數(shù)學(xué)期末全市統(tǒng)考成果排名居班級(jí)同類班級(jí)前列。

二、同學(xué)學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析

雖然大多數(shù)同學(xué)已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但少數(shù)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)起來(lái)難度較大。教學(xué)中要特殊留意因材施教，同時(shí)深化同學(xué)，培育師生感情，增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與探究，努力使樂(lè)學(xué)高效課堂的教學(xué)改革更加深化，更加落實(shí)到位。

三、措施

1.做好高二上學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)工作。并適當(dāng)補(bǔ)充上學(xué)期內(nèi)容，仔細(xì)組織編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。后期教學(xué)過(guò)程中適量打破模塊式教學(xué)，使同學(xué)能順當(dāng)進(jìn)行本學(xué)期的學(xué)習(xí)。新課改中教材只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)載體，老師是新課程的實(shí)施者，同時(shí)也是新課程的討論者和構(gòu)建者，要主動(dòng)主動(dòng)的優(yōu)化整合教材和教學(xué)資料，以適應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。轉(zhuǎn)換老師角色，樹(shù)立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系，營(yíng)造主動(dòng)、健康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，提倡同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增添同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

3.樹(shù)立良好的師德形象。根據(jù)《xx一中集體備課制度》主動(dòng)聽(tīng)、評(píng)課，主動(dòng)參與集體備課，主動(dòng)投入?yún)⒓泳帉?xiě)導(dǎo)學(xué)案。

4.在教學(xué)過(guò)程中要表達(dá)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)教育就是數(shù)學(xué)文化的教育，必需有效的傳播數(shù)學(xué)文化。

5.注意信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課程的整合。借助信息技術(shù)，給同學(xué)供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)資源，呈現(xiàn)過(guò)去教學(xué)中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容，同時(shí)也讓同學(xué)學(xué)會(huì)廣泛的運(yùn)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具，更有效、方式的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時(shí)老師也應(yīng)加強(qiáng)自身的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)水平，更好的為同學(xué)做好指導(dǎo)。

6.搞好月考分析，做好“導(dǎo)學(xué)案檢查與記載”、“查漏補(bǔ)缺”與“日清周結(jié)”工作，堅(jiān)持每?jī)芍軋?jiān)持一次同學(xué)的課后幫助資料的完成狀況，仔細(xì)做好晚自習(xí)的輔導(dǎo)，確保教學(xué)保質(zhì)保量。切實(shí)做好課后的教學(xué)反思，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)更具針對(duì)性。

7.抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和小組合作學(xué)習(xí)工作，實(shí)時(shí)爭(zhēng)對(duì)個(gè)別差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)信念的培育，不斷增添他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，努力每個(gè)同學(xué)都在自己基礎(chǔ)上學(xué)有所獲。

高二數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作打算2

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教學(xué)工作看法指導(dǎo)下，在班級(jí)部工作的框架下，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)討論，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。

二、教材簡(jiǎn)析

使用人教版《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)〔A版〕》，教材在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細(xì)處理繼承、借鑒、進(jìn)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，表達(dá)基礎(chǔ)性、時(shí)代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問(wèn)題性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點(diǎn)。

三、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修1—2》和《選修4—4》，中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。

四、同學(xué)基本狀況及教學(xué)目標(biāo)

仔細(xì)貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹(shù)立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間、整體推動(dòng)”，使每個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)力量都得到提高和進(jìn)展。

高二文科同學(xué)共有10個(gè)班，其中尖尖班2個(gè)，8個(gè)平行重點(diǎn)班。尖尖班的同學(xué)重點(diǎn)是數(shù)學(xué)尖子生的培育，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo)。平行班同學(xué)的主要任務(wù)有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：保證重點(diǎn)同學(xué)的數(shù)學(xué)成果穩(wěn)步上升，成為同學(xué)的優(yōu)勢(shì)科目；其次點(diǎn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難同學(xué)的輔導(dǎo)培育，增加其信息并逐步縮小數(shù)學(xué)成果差距。

五、教法分析

1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識(shí)的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)“看個(gè)到底”的沖動(dòng)，以到達(dá)培育其愛(ài)好的目的`。

2、通過(guò)“觀看”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學(xué)的思索和探究活動(dòng)，切實(shí)改良同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。

六、教學(xué)措施

1、仔細(xì)落實(shí)，搞好集體備課。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁(yè)練習(xí)。教研會(huì)時(shí)，由一名老師作主要發(fā)言人，對(duì)本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論商量其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。

2、具體打算，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《導(dǎo)學(xué)案》，要求同學(xué)按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要提前向同學(xué)指出不做的題，以免影響同學(xué)的時(shí)間，每周以內(nèi)容“滾動(dòng)式”編一份練習(xí)試卷，同學(xué)完成后老師要收齊批改，對(duì)存在的普遍性問(wèn)題要支配時(shí)間講評(píng)。

3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培育數(shù)學(xué)力量愛(ài)好。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可適當(dāng)調(diào)整，教學(xué)難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，隨時(shí)留意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。備課組也將組織同學(xué)上培優(yōu)班。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)消失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，老師的下班輔導(dǎo)非常重要。老師教學(xué)中，要盡快把握班上同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難同學(xué)。并依據(jù)需要在班級(jí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)困難生補(bǔ)充輔導(dǎo)班。

高二數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作打算3

依據(jù)我校同學(xué)的實(shí)際狀況，依據(jù)高二數(shù)學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，我制定了以下幾項(xiàng)措施和打算，以關(guān)心更多同學(xué)更好的學(xué)好數(shù)學(xué)。

一、指導(dǎo)思想

1、充分利用教材，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、禁毒、反邪教、校內(nèi)平安教育。

2、培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運(yùn)算力量、想象力量，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。使同學(xué)逐步地學(xué)會(huì)觀看、分析、綜合、比較、抽象、概括、探究和創(chuàng)新的力量；并養(yǎng)成正確地、有條理地表達(dá)推理過(guò)程的力量。

3、依據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)性和愛(ài)好，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)看法，堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探究創(chuàng)新的精神。

4、使同學(xué)具有肯定的數(shù)學(xué)視野，逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的改變、互相聯(lián)系和互相轉(zhuǎn)化的情形，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、目的要求

1.深化鉆研教材，以教材為核心，“以綱為綱，以本為本”深化討論教材中章節(jié)學(xué)問(wèn)的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，嫻熟把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2.因材施教，以同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體，構(gòu)建新的認(rèn)知體系，營(yíng)造有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，扎實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效果，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施

1.不孤立記憶和熟悉各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過(guò)程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，到達(dá)理解層次，留意學(xué)問(wèn)塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)路.注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本解題技能，留意基本概念、基本定理、公式的辨析比較，敏捷運(yùn)用；力求有意識(shí)的分析理解力量；尤其是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)形式，推力論證要思路清楚、整體完好。

2.學(xué)會(huì)分析，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對(duì)信息的捕獲和思路的探究；其次是解題回顧，側(cè)重于閱歷及教訓(xùn)的總結(jié)，重視常見(jiàn)題型及通法通解。

3.以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查缺補(bǔ)漏，反思錯(cuò)誤，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫(xiě)清晰，算精確的習(xí)慣。留意思路的清楚性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、表達(dá)的條理性、結(jié)果的精確性，注意書(shū)寫(xiě)過(guò)程，舉一反三，準(zhǔn)時(shí)歸納，觸類旁通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。

4.協(xié)調(diào)好講、練、評(píng)、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最正確效果，注意實(shí)效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益；細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練，不加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)，避開(kāi)“題海戰(zhàn)”，細(xì)心預(yù)備，講評(píng)恰當(dāng)，做到講評(píng)試卷或例題時(shí)：講清考察了哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，怎樣審題，怎樣打開(kāi)解題思路，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯(cuò)誤，是學(xué)問(wèn)或是規(guī)律，是方法、是心理上、策略上的錯(cuò)誤，針對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點(diǎn)、針對(duì)性，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率。

5.周密打算合理支配，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，注意學(xué)問(wèn)力量的提高，提升綜合解題力量，加強(qiáng)解題教學(xué)，使同學(xué)在解題探究中提高力量。

6.多從“貼近教材、貼近同學(xué)、貼近實(shí)際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有打算、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給同學(xué)熬煉各種力量的機(jī)會(huì)，從而到達(dá)提升同學(xué)數(shù)學(xué)綜合力量之目的.不脫離基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)來(lái)講同學(xué)的力量，基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)不肯定力量強(qiáng).教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決中，努力提高同學(xué)的學(xué)科綜合力量。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

本學(xué)期授課時(shí)間約為22周，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段：數(shù)學(xué)必修3；其次學(xué)段：選修1-1

新的學(xué)期是新的起點(diǎn)，新的盼望。通過(guò)上面的打算，我信任自己在本學(xué)期肯定能有喜人的收獲。

高二數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作打算4

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與打算，以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高老師個(gè)人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)、保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全組老師的全面進(jìn)展。

一、工作要點(diǎn)

1、傳達(dá)學(xué)校精神，落實(shí)工作打算學(xué)期初，利用備課組會(huì)議，傳達(dá)、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作打算和教研組工作打算，做到上情下達(dá)，每位老師都了解工作打算和目標(biāo)。

2、本學(xué)期工作重點(diǎn)：開(kāi)展互幫互學(xué)，促進(jìn)老師進(jìn)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性，提高工作效率，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)溝通，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。

二、工作措施支配

1、仔細(xì)開(kāi)展集體教研活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)溝通。做到活動(dòng)有內(nèi)容、有記錄，思索問(wèn)題并解決問(wèn)題，細(xì)心設(shè)計(jì)預(yù)備好中心發(fā)言人的發(fā)言。

2、連續(xù)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師間的溝通。

3、做好期中、期末、月考評(píng)測(cè)及分析工作，做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作。

三、詳細(xì)工作

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)商量活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

2、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹(shù)立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，以公平、寬容的看法對(duì)待同學(xué)，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要連續(xù)以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為主，提倡發(fā)覺(jué)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

3、轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量：例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可依據(jù)每個(gè)班級(jí)同學(xué)的`實(shí)際，敏捷處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用：集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體商量，補(bǔ)充完善。同時(shí)，依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)同學(xué)的實(shí)際狀況為標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)并且把握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)表達(dá)學(xué)問(wèn)體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)用等，要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對(duì)個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，同學(xué)可依據(jù)自己的狀況完成相應(yīng)的作業(yè)，并注意作業(yè)反饋。

四、一些固定工作支配

1、每周的周四下午參與數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。

2、每位老師每周至少聽(tīng)一節(jié)同科目或同科組的課，鼓舞多聽(tīng)。

3、每周面批同學(xué)作業(yè)一次。

高二數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作打算5

在學(xué)校教學(xué)工作看法指導(dǎo)下，在班級(jí)部工作的框架下，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)討論，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。

一、教材簡(jiǎn)析

使用xx版《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)〔x版〕》，教材在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細(xì)處理繼承、借鑒、進(jìn)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，表達(dá)基礎(chǔ)性、時(shí)代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問(wèn)題性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點(diǎn)。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》，中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。

三、同學(xué)基本狀況及教學(xué)目標(biāo)

仔細(xì)貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹(shù)立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間、整體推動(dòng)”，使每個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)力量都得到提高和進(jìn)展。

高二文科同學(xué)共有xx個(gè)班，其中尖尖班x個(gè)，x個(gè)平行重點(diǎn)班。尖尖班的同學(xué)重點(diǎn)是數(shù)學(xué)尖子生的培育，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo)。平行班同學(xué)的主要任務(wù)有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：保證重點(diǎn)同學(xué)的數(shù)學(xué)成果穩(wěn)步上升，成為同學(xué)的優(yōu)勢(shì)科目；其次點(diǎn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難同學(xué)的輔導(dǎo)培育，增加其信息并逐步縮小數(shù)學(xué)成果差距。

四、教法分析

1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識(shí)的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)“看個(gè)到底”的沖動(dòng)，以到達(dá)培育其愛(ài)好的目的。

2、通過(guò)“觀看”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學(xué)的思索和探究活動(dòng)，切實(shí)改良同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)落實(shí)，搞好集體備課。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁(yè)練習(xí)。教研會(huì)時(shí)，由一名老師作主要發(fā)言人，對(duì)本周的`教材內(nèi)容作分析，然后大家討論商量其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。

2、具體打算，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《xxx》，要求同學(xué)按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要提前向同學(xué)指出不做的題，以免影響同學(xué)的時(shí)間，每周以內(nèi)容“滾動(dòng)式”編一份練習(xí)試卷，同學(xué)完成后老師要收齊批改，對(duì)存在的普遍性問(wèn)題要支配時(shí)間講評(píng)。

3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培育數(shù)學(xué)力量愛(ài)好。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可適當(dāng)調(diào)整，教學(xué)難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，隨時(shí)留意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。備課組也將組織同學(xué)上培優(yōu)班。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)消失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，老師的下班輔導(dǎo)非常重要。老師教學(xué)中，要盡快把握班上同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難同學(xué)。并依據(jù)需要在班級(jí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)困難生補(bǔ)充輔導(dǎo)班。

高二數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作打算6

一、指導(dǎo)思想

以據(jù)高二數(shù)學(xué)學(xué)科備課組打算，仔細(xì)落實(shí)一般高中高二階段數(shù)學(xué)新課程，構(gòu)建樂(lè)學(xué)高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以同學(xué)進(jìn)展為本，在教務(wù)處以及班級(jí)組等學(xué)校職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成高二(3)班及高二(4)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

二、目標(biāo)

扎實(shí)完成高二下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，努力使所帶班的數(shù)學(xué)期末全市統(tǒng)考成果排名居班級(jí)同類班級(jí)前列。

三、同學(xué)學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析

雖然大多數(shù)同學(xué)已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但少數(shù)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)起來(lái)難度較大。教學(xué)中要特殊留意因材施教，同時(shí)深化同學(xué)，培育師生感情，增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與探究，努力使樂(lè)學(xué)高效課堂的教學(xué)改革更加深化，更加落實(shí)到位。

四、措施

1.做好高二上學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)工作。并適當(dāng)補(bǔ)充上學(xué)期內(nèi)容，仔細(xì)組織編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。后期教學(xué)過(guò)程中適量打破模塊式教學(xué)，使同學(xué)能順當(dāng)進(jìn)行本學(xué)期的學(xué)習(xí)。新課改中教材只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)載體，老師是新課程的實(shí)施者，同時(shí)也是新課程的

討論者和構(gòu)建者，要主動(dòng)主動(dòng)的優(yōu)化整合教材和教學(xué)資料，以適應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況。工作打算

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。轉(zhuǎn)換老師角色，樹(shù)立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系，營(yíng)造主動(dòng)、健康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，提倡同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增添同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

3.樹(shù)立良好的師德形象。根據(jù)《竹溪一中集體備課制度》主動(dòng)聽(tīng)、評(píng)課，主動(dòng)參與集體備課，主動(dòng)投入?yún)⒓泳帉?xiě)導(dǎo)學(xué)案。

4.在教學(xué)過(guò)程中要表達(dá)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)教育就是數(shù)學(xué)文化的教育，必需有效的傳播數(shù)學(xué)文化。

5.注意信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課程的整合。借助信息技術(shù)，給同學(xué)供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)資源，呈現(xiàn)過(guò)去教學(xué)中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容，同時(shí)也讓同學(xué)學(xué)會(huì)廣泛的運(yùn)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具，更有效、更多方式的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時(shí)老師也應(yīng)加強(qiáng)自身的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)水平，更好的為同學(xué)做好指導(dǎo)。

6.搞好月考分析，做好“導(dǎo)學(xué)案檢查與記載”、“查漏補(bǔ)缺”與“日清周結(jié)”工作，堅(jiān)持每?jī)芍軋?jiān)持一次同學(xué)的課后幫助資料的完成狀況，仔細(xì)做好晚自習(xí)的輔導(dǎo)，確保教學(xué)保質(zhì)保量。切實(shí)做好課后的教學(xué)反思，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)更具針對(duì)性。

7.抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和小組合作學(xué)習(xí)工作，實(shí)時(shí)爭(zhēng)對(duì)個(gè)別差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)信念的培育，不斷增添他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，努力每個(gè)同學(xué)都在自己基礎(chǔ)上學(xué)有所獲。

高二數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作打算7

以培育創(chuàng)新型人材為目標(biāo)，以聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī)，深化鉆研教材，靠集體才智處理教研、教改資源及多媒體信息，依據(jù)我校實(shí)際，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

一、目標(biāo)要求

1.深化鉆練教材，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上，結(jié)合所教同學(xué)實(shí)際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采納的教學(xué)手段、方法。

2.本期還要關(guān)心同學(xué)搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)，一是為同學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)作預(yù)備，二是為高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。

3.本期的專題選講務(wù)求實(shí)效。

4.連續(xù)培育學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，關(guān)心同學(xué)解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合力量。

5.本期重點(diǎn)培育和提升同學(xué)的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、互相轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等力量，提高同學(xué)解題力量。

二、教學(xué)措施

1、仔細(xì)落實(shí)，搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課，每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課，集體備課時(shí)，由一名老師作主要發(fā)言人，對(duì)下一周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論商量其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中，主要是對(duì)上周備課中的狀況作補(bǔ)充。每次備課都要用肯定的時(shí)間溝通一下前一段的教學(xué)狀況，進(jìn)度、同學(xué)把握狀況等。

2、具體打算，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)新新學(xué)案》，要求同學(xué)按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要賜予檢查和必要的講評(píng)，老師要提前向同學(xué)指出不做的題，以免影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容滾動(dòng)式編一份練習(xí)試卷，星期五發(fā)給同學(xué)帶回家完成，星期一交，老師要進(jìn)行批改，存在的普遍性問(wèn)題最好支配時(shí)間講評(píng)。試題量掌握為10道選擇題〔4舊6新〕、4道填空題〔1舊3新〕、4道解答題。

3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培育數(shù)學(xué)力量愛(ài)好。本學(xué)期其次課堂與數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)備班連續(xù)分開(kāi)進(jìn)行輔導(dǎo)。平常意義上的其次課堂輔導(dǎo)同學(xué)，主要是以愛(ài)好班的形式，以復(fù)習(xí)穩(wěn)固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí)，難度低于高考接近高考，用專題講授為主要形式開(kāi)展輔導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)消失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，老師的下班輔導(dǎo)非常重要，所以每位老師必需重視搞好輔導(dǎo)工作。老師教學(xué)中，要盡快把握班上同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難同學(xué)。

高二數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作打算8

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教學(xué)工作看法指導(dǎo)下，在學(xué)部工作的框