七年級下冊語文期中考試試卷及答案

瓢泉中學年級語文下期中考試（卷四題小，分，試間鐘一、積與運用。分）、填空。（分）（）俄國詩人普希金在《假如生活欺騙了你》一詩中勸告人們：“假如生活欺騙了你，，?。合嘈虐?，快樂的日子將會來臨。（）《孫權勸學》中有兩個成語被后人常用，這兩個成語是、。（），影入平羌江水流。（）此夜曲中聞折柳，。（）馬上相逢無紙筆，。、下列帶點的字注音無誤的是（）（分）、亢奮（à）然（ǎ陰霾（í、花蔓（à罄（ɡ）瘡痍（í）、庇蔭（ì）綴行（ò弛擔（í）、.砭骨（á）云鬢（）胡騎（ī、選出下面有錯別字的一項是（）（分）、撥尖顫抖昆侖、鞠躬奠基開拓、紐扣熔巖魅力、典籍疏懶獨裁、依次填入下列句中最恰當的一項詞語是（）（分）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（起一面大的竹篩來，下面（些秕谷，棒上（一條長繩，人遠遠地（著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（，就罩住了。、撐、支拉、支、撐扯、下列句中橫線上的成語使用不當的是（）（分）、這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再恰當不過了。、.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。、小娟鄭重其事地跟我說，她要和我作好朋友。、這篇文章雖然寫得不好，但比起以前來還是有一點進步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？、.選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是()（分）、這里的人們非常好客，火一般熱情。、一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。、生命是一條河流，有奔騰也有平緩。、.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。、.下面文段括號里，依次應填入的句子是（）（分）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不是所有的笑容都有表示喜悅，（；不是所有的喝彩都表示贊頌，（；不是所有的順從都表示虔敬，（；不是所有的勝利都表示成功，()。（）就像不是所有的反對都表示憎惡（）就像不是所有的眼淚都表示悲痛（）就像不是所有的沉默都表示否定（）就像不是所有的挫折都表示不幸、（）（）（）（）、（）（）（）（）、（）（）（）（）、（）（）（）（）、下列句子中話說得不夠簡潔的一句是（）（分）、那些小說使我癡迷得如醉如癡，整個兒迷在小說里面了，所有全部的一切時間都花在那件事情上面了。、共同的使命，共同的經歷，共同的生活以及共同的拼搏，把我們的命運緊緊地連在一起了。、我們承認，我們對你們是有不理解的地方，我們有些做法是不妥的，甚至也是錯誤的。、國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當高于財經經常性收入的增長比例。、聯想公司為了宣傳自己的產品“聯想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯想，世界將會怎樣？”請認真品味這則廣告，回答下面的問題。（分）、廣告中的“聯想”一詞，有哪兩方面的含義？（分）①②、請你談談這則廣告妙在哪里。（分）二、閱理解。（一）閱讀下文，回答問題（分）一群茂騰騰的后生。人們的身后是一片高粱地。人們樸實得就像那片高梁。咝溜溜的南風吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身旁的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急速的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的豐姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈啊——安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！

．．．．使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！好一個安塞腰鼓！百十個腰鼓發(fā)出的深重響聲，碰撞在遺落一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解…好一個安塞的腰鼓！、.系上下文，解釋文中帶點的詞語。（分）（）沒命：（）明晰：、.“一群茂騰騰的后生。”這句話中茂騰騰”詞寫出了后生們的什么特點？（分）、文段贊美了什么？（分）、文段哪幾個自然段是寫靜景？寫靜景有什么作用？（分）、文中加點的句子使用了哪些修辭手法？使用這些修辭手法有什么好處？（分）、橫線上的句子寫出了安塞腰鼓的什么樣特點？（分）（二）閱讀下文，回答問題（分）改變一生的閃念①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。②多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，快來啊!從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關系。但通過電話．她隱約設想出，那是一個一念之差的小女弦，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。⑤正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般

．．．．．．地跑掉了，從此再也沒有出現。⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰?她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經大學畢業(yè)，現在特意來看望自己。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至令都不明白，您為什么愿意充當我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結果呢”女孩輕輕地搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯＂嗤⒛樕闲腋５男θ?，她也笑了。、請用簡潔的語言概括故事的主要內容。（分）、第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么（分）、文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑兩次笑的原因分別是什么?(分）第一次：。第二次：。、從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關的描寫抄寫在下面。（分）()()

。。、當女教師問女孩“你找誰？”時，女孩“激動地說出一大堆話，請你想像一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么？（分）（三）閱讀文言文《狼》選段，回答以下問題。（分）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。、解釋加點的文言詞語。（分）（）一狼徑去（）其一犬坐于前（（）一狼洞其中（）屠自后斷其股（、本段中表現“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描寫方式？（分）、其一犬坐于前”的停頓正確的一項是（）（分）、一犬／坐于前其一／犬坐／于前、／一犬／坐于前其一／坐于／前、寫出兩個帶“狼”字的成語。分)三、名著閱讀分）在苦難中長大——《年》、名著《童年》是高爾基以自身經歷為原形創(chuàng)作的自傳體小說三步曲中的第一部。其它兩部分分別為和。（分）

、在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙變成了一個什么樣得人？（分）四、作。分）、書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄托著長輩的期望，書演示著成長的途徑，書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂…請以書或讀書為話題，寫一篇字以上有真情實感的文章。答案一、、（）不要悲傷、不要心急、憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜（）吳下阿蒙、刮目相待（）峨眉山月半輪秋（）何人不起故園情（）憑君傳語報平安、；、；、；、；、；、；、、（）①指作為電腦的“聯想”（品牌）和聯想集團②指人類的思維活動（）妙處：該廣告一語雙關，它既指人類的發(fā)展離不開聯想，也暗指大家的生活里不能沒有“聯想集團”的產品，并以設問的方式引起讀者的注意。二、（一）、（）沒命：不要命，不顧一切。（）明晰：明亮，清晰。、身體強壯、生命力旺盛。、贊美了生命，贊美了力量，贊美了意氣風發(fā)，蓬勃向上，無堅不摧的精神。、一至四自然段是寫靜景，作用是襯托下文安塞腰鼓的壯闊場面。、排比、比喻。生動地寫出了捶安塞腰鼓時的舞姿，使語言表達也像安塞腰鼓一樣排山倒海，洶涌澎湃，氣勢非凡。、堅毅不屈，意氣風發(fā)，蓬勃向上，具有無堅不摧的力量。（二）、一位女教師救助一個因“一念之差而偷書的小女孩。、在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。(或：有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼?；颍耗鞘且粋€一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。、第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感(或：為了安慰小女孩)。第二次：為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰、()她隱約設想出，是一個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里。()“有什么事就跟我吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！彼磺辶肆P款，領著這個小女孩走出了書店。她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。()她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。、您還記得十幾年前，在那個書店里，被您認作女兒領出來的那個小女孩嗎（三）、（）離開（）像狗一樣（）打洞（）大腿